Modul ini memberikan ringkasan singkat tentang 3 aktiviti utama dalam modul LDK dan fasilitator, yaitu ice breaking untuk menanamkan nilai kepimpinan dan potensi dalam diri peserta, latihan dalam kelompok untuk melatih keterampilan berkomunikasi dan kerja sama, serta apreasiasi alam untuk melatih kreativitas dan kerja sama peserta.

1. Modul 2
MODUL LDK DAN FASILITATOR
ICE BREAKING
Masa : 1 jam
Bahan : Kain dan marker pen.
Tujuan
Menanamkan sifat kepimpinan dan potensi dalam diri peserta.
Melatih bagaimana bermesyuarat, membuat keputusan yang rasional dalam
membuat perancangan.
Menimbulkan nilai-nilai murni.
Kaedah
Peserta dibahagikan ke dalam beberapa kumpulan.
Peserta diminta untuk melukis logo kumpulannya, lengkap dengan organisasi dan
maklumat mengenai logo tersebut.
LATIHAN DALAM KELOMPOK 1
Masa : 2 jam
Aktiviti 1 : Taaruf Berantai
Masa : 30 minit
Objektif
Mengenal ahli-ahli dengan lebih rapat.
Melatih peserta untuk mengingati nama-nama ahli dan juga fasi.

2. Kaedah
Fasi dan ahli-ahli kumpulannya duduk di dalam bulatan.
Fasi menerangkan tujuan kita mengenali sahabat-sahabat.
Fasi akan memperkenalkan dirinya dahulu dan kemudian barulah diikuti oleh anak
buahnya.
Perkara yang perlu disebut adalah nama, panggilan manja, sekolah, latar belakang
keluarga dan perkara-perkara yang difikirkan perlu.
Selepas giliran peserta pertama, peserta kedua hendaklah menyebut nama peserta
pertama dahulu kemudian baru memperkenalkan dirinya.
Begitulah untuk peserta-peserta seterusnya secara berantai.
Aktiviti 3 : Surat Muhasabah
Masa : 15 minit
Bahan : Surat
Objektif
Mengenal pasti kejujuran peserta dalam menilai sahabatnya sendiri.
Mengesan kelemahan dan kekuatan dalam diri peserta.
Kaedah
Kedudukan masih dalam keadaan bulatan.
Fasi akan memberikan sedikit taklimat berkenaan surat muhasabah.
Peserta akan dibahagikan secara berpasangan dan tidak dimaklumkan siapa
pasangannya.
Sepanjang program, peserta akan menilai pasangannya dari setiap sudut dan aspek.

3. LATIHAN DALAM KELOMPOK 3
Masa : 2 jam
Aktiviti 1 : Pokok Ajaib
Masa : 30 minit
Kaedah
Pilih peserta pertama membaca handout. Baca dengan kadar biasa. Kemudian, fasi
meminta peserta lain untuk cuba membuat gambaran. Jika kelihatan mereka ragu-
ragu, maka minta peserta lain untuk cuba membaca pula. Ulang sebanyak empat
kali jika kelihatan peserta masih ragu-ragu dan akhirnya fasi tunjukkan jawapan
beserta penerangan.
Objektif
Fikir dahulu baik dan buruknya.
Kita perlu berhati-hati dalam membuat satu tindakan.
Dengar dahulu sebelum membuat tindakan.
Cerita :
Diceritakan pada satu masa dahulu, terdapat sebatang pokok ajaib di Negeri Tanjung
Karma. Pokok itu bercabang tiga bermula di pangkal. Terdapat tiga cabangdahan pada
cabang yang pertama di pangkal di mana pada cabang yang kedua daripada cabang
yang kedua daripada cabang yang pertama di pangkal, terdapat dua cabang dahan
yang lain.
Cabang yang kedua di pangkal mempunyai tiga cabang dahan. Terdapat dua cabang
yang lain pada cabang yang ketiga daripada cabang yang kedua di pangkal dan pada
cabang yang ketiga di pangkal poko, terdapat dua cabang dahan.
Pada cabang yang kedua daripada cabang kedua di cabang yang pertama yang
berasal dari pangkal, terdapat tiga biji buah tetapi tiada dan pelepah. Terdapat tiga

4. daun pelepah tetapi tiada buah pada cabang yang pertama daripada cabang ketiga di
cabang kedua yang berasal daripada pangkal. Dan pada cabang yang pertama
daripada cabang ketiga di pangkal, tiada buah dan pelepah tetapi terdapat tiga ekor
monyet.
Aktiviti 2 : Persediaan untuk malam amal.
Masa : 2 jam
Kaedah
Latihan bersama fasi
LATIHAN DALAM KELOMPOK 4
Masa : 1jam
Aktiviti 1: Saya OK
Masa : 30 minit
Bahan : Kertas A4 dan pen.
Objektif
Menumpukan kepada kemahiran mengenal potensi diri.
Melihat pegangan hidup peserta.
Memastikanahli kelompok dapat mengenal pasti matlamat penglibatan sepanjang
program.
Kaedah
Peserta dikehendaki menulis saya ok pada pagi ini kerana…….
Peserta dikehendaki menyenaraikan lima pernyataan positif tersebut.
Fasi wujudkan suasana perbincangan dengan mengajukan soalan :

5. Adakah sukar bagi anda untuk meluahkan pernyataan positif.
Apa yang akan berlaku jika anda berfikiran seperti sedemikian.
Apakah kesan yang paling teruk jika anda dalam situasi yang mempunyai tekanan.
Aktiviti 2: Penyerahan Surat Muhasabah
Masa : 15 minit
Bahan : Surat Muhasabah
Kaedah
Peserta diminta untuk menyerahkan surat muhasabah kepada pasangannya.
Peserta juga diminta untuk membuta ulasan mengenai surat tersebut.
Aktiviti 3: Kesimpulan
Masa : 15 minit
Kaedah
Fasi membuat kesimpulan.
Latihan Dalam Kelompok ( LDK )
Slod 1 : Taaruf
Aktiviti 1 : Taaruf Berantai
Masa : 10 minit
Objektif
ü Mengenal ahli-ahli dengan lebih rapat.
ü Melatih peserta untuk mengingati nama-nama ahli dan juga fasi.

6. Kaedah
ü Fasi dan ahli-ahli kumpulannya duduk di dalam bulatan.
ü Fasi menerangkan tujuan kita mengenali sahabat-sahabat.
ü Fasi akan memperkenalkan dirinya dahulu dan kemudian barulah diikuti oleh anak
buahnya.
ü Perkara yang perlu disebut adalah nama, panggilan manja, sekolah, latar belakang
keluarga dan perkara-perkara yang difikirkan perlu.
ü Selepas giliran peserta pertama, peserta kedua hendaklah menyebut nama peserta
pertama dahulu kemudian baru memperkenalkan dirinya.
ü Begitulah untuk peserta-peserta seterusnya secara berantai.
Atau
Aktiviti 2 : Taaruf Posmen
Masa : 10 minit
Objektif
ü Menghilangkan sifat pemalu peserta untuk bertanya ataupun memperkenalkan
dirinya.
ü Menghilangkan rasa mengantuk dikalangan peserta atau ahli.
Kaedah
ü Fasi duduk di dalam bulatan kelompoknya.
ü Fasi menerangkan secara ringkas tujuan kita mengenali seseorang.
ü Ahli-ahli diminta untuk mengeluarkan kertas kosong.

7. ü Fasi memberi masa selama 5 minit kepada ahli-ahli untuk mendapatkan segala
maklumat daripada semua ahli-ahli di dalam kelompoknya walau apa cara
sekalipun.
ü Fasi akan memilih dikalangan peserta untuk membentangkan maklumat rakan-
rakannya.
ü Fasi memberi kesimpulan bagaimana perasaan kita apabila orang mengenali diri kita.
Slod 2: Wasiat
Masa : 15 minit
Objektif
ü Merapatkan lagi hubungan ukhuwwah dikalangan peserta dan fasi.
ü Mengenal kelemahan dan kekurangan diri.
Kaedah
ü Peserta diminta mencari pasangan dikalangan ahli kelompok.
ü Fasi meminta setiap pasangan menulis keburukan dan kekurangan pasangannya di
muka hadapan sekeping kertas.
ü Kemudian, dibahagian belakangnya dituliskan wasiat ataupun pesanan buat sahabat.
ü Fasi akan mengutip kembali kesemua kertas-kertas dan ahli diingatkan supaya tidak
mendedahkan kepada pasangannya.
ü Fasi menyerahkan kertas-kertas tersebut kepada nama pemiliknya.
ü Fasi membuat rumusan.
Slod 3 : Pelan Tindakan
Masa : 35 minit

8. Objektif
ü Mengenal kekuatan diri.
ü Menyediakan diri bagi menghadapi segala dugaan dan cabaran hidup.
ü Mengetahui persepsi keburukan diri dan harapan seorang sahabat.
Kaedah
ü Fasi akan menerangkan tujuan dan kaedah aktiviti 3K.
ü Peserta diminta menyenaraikan 3 kekuatan yang sedia ada dalam dirinya.
ü Setiap peserta diminta membentangkan kekuatan tersebut.
ü Fasi memberi kesimpulan terhadap kesemua aktiviti yang dijalankan.
MODUL BENGKEL PEMUDAHCARA BINA INSAN
ICE BREAKING (JEJAK INSAN)
Objektif
Ø Menanamkan sifat inginkan kawan dalam diri peserta
Ø Menyatukan peserta menjadi satu kelompok yang bersatu
Ø Membina semangat setiakawan dalam diri peserta
Ø Memecahkan peserta kepada beberapa kelompok kecil
Ø Melihat bagaimana perhubungan mereka sebelum ini
Gerak Kerja
Ø Fasi mengeluarkan kertas yang memastikan peserta mendata tandatangan
daripada
ciri-ciri individu yang tertulis di kertas.

9. Ø Peserta dikehendaki mendapat tandatangan sebanyak 50 individu yang ciri-
cirinya ada di kertas.
Ø Fasi akan melakukan proses penyatuan kelompok melalui kaedah „sinar nombor‟.
Ø Kelompok dikehendaki 1) Namakan Kelompok 2) Etika Kelompok 3) Wujudkan
ketua kelompok 4) Logo
LDK 1 (POHON / POKOK MUHASABAH DIRI)
Objektif
Ø Mengenal watak dan perilaku ahli lain
Ø Mewujudkan kejelikitan di kalangan ahli kelompok
Ø Mencari sifat sebenar ahli kelompok
Ø Bagaimana ingin mengetahui dan memahami tingkah laku dan perilaku ahli
kelompok.
Gerak Kerja
Ø Peserta diberikan kertas A4 dan dikehendaki melukis pokok selain pokok pinang,
Ø pisang, kelapa sawit dan salak.
Ø Fasi mengumpul dan menafsirkan perwatakan ahli kelompok berdasarkan sifat
yang ditunjukkan melalui lukisan pokok muhasabah tersebut.
Ø Dapatkan persetujuan ahli mengenai tafsiran yang dibuat ke atasnya.
Ø Asimilasikan dengan sifat atau akhlak yang baik atau sebaliknya.
LDK 2 (THE LAST GENERATION)
Objektif
Ø Melihat kepintaran kelompok memberi pendapat

10. Ø Memastikan kelompok mempunyai ide yang bernas
Ø Melihat bagaimana pencapaian inkuri ahli kelompok
Ø Disiplin ahli dengan peraturan yang telah ditetapkan
Ø Mendapatkan gambaran sebenar mengenai tahap kesabaran dan tolak ansur ahli
kelompok
Gerak Kerja
Ø Peserta dipecahkan kepada dua kumpulan besar jika peserta terdiri daripada
lelaki dan perempuan, peserta akan dipecahkan kepada kumpulan mengikut
jantina.
Ø Peserta dikehendaki memilih untuk menyelamatkan generasi terakhir di bumi
untuk dipindah dan membangunkan satu planet baru.
Ø Daripada 12 individu terbabit, peserta hanya dikehendaki memilih 6 yang terbabit
untuk dipindahkan ke planet baru.
LDK 4 (FESYEN KEPIMPINAN)
Objektif
Ø Memberi kesedaran bahawa pemimpin dan anak pimpinan akan sentiasa saling
Ø bergantungan
Ø Menanamkan sikap bertolak ansur dan mematuhi arahan selaras dengan tugas
Gerak kerja
Ø Ahli kelompok akan memilih seorang fasinya untuk dipakaikan dengan pakaian
Ø ciptaan kelompoknya
Ø Fasi akan mengikut sahaja setiap arahan yang diberikan oleh kelompok semasa

11. Ø proses penciptaan fesyen
Ø Pakaian yang dicipta daripada kertas yang berwarna warni oleh kelompok akan
Ø diperagakan oleh fasi . Ketua fasi akan memberi ulasan.
APRESIASI ALAM
Objektif
Ø Mewujudkan kejelikitan dan membuka minda peserta
Ø Memberi kesedaran akan pentingnya sifat kerjasama
Ø Mencungkil kemahiran dan kekuatan kognitif peserta
Ø Memberi ruang kegembiraan kepada peserta
Ø Melepaskan perasaan yang tidak menepati dengan bengkel
Gerak Kerja
1. Paku Millenium
Peserta dikehendaki meletakkan 13 batang paku di atas sebatang paku yang
tercacak di atas sekeping papan. Peserta akan dikehendaki membawa paku
tersebut sejauh jarak yang telah ditetapkan.
2. Mengapungkan Bata
Peserta akan dikehendaki mengapungkan bata dengan menggunakan 4 helai
kertas A4. Apungan bata tersebut hendaklah melepasi tangan yang dihulurkan
melaluinya.
3. Belon Sifat
Peserta dikehendaki meniup belon dan mengikatnya dengan cantik dan paling

12. kreatif. Belon tersebut akan dijaga agar tidak dipecahkan oleh ahli yang lain.
Tertakluk kepada perubahan
jumaat, 14 mac 2003
Ice-breaking : Mencari Rakan
Masa : 30 minit
Bahan : Kertas keras, pen
Objektif :
1. Memberi peluang kepada peserta untuk mengenali ahli kumpulannya dalam
suasana yang menyeronokkan.
1. Mengurangkan rasa rendah diri dan takut apabila berada dalam satu kumpulan
yang berbeza umur.
Kaedah :
1. Peserta-peserta diberi kad/keratan yang bergambar.
2. Setiap kumpulan akan memiliki satu atau isyarat (mencantumkan kepingan-
kepingan kad atau keratan) . Contoh bunyi ayam, bunyi katak dan sebagainya.
3. Peserta dikehendaki mencari ahli kumpulan masing-masing seperti yang
dinyanyikan/diisyaratkan.
4. Apabila bertemu dengan rakan yang mempunyai bunyi atau isyarat yang sama,
peserta perlulah memberi salam dan mengekori peserta tersebut dan terus
mencari ahli kumpulan yang lain.
5. Fasi perlu memastikan para peserta tidak bercakap atau sebagainya.

13. 6. Jika ada ahli kumpulan yang masih tidak menemui kumpulan masing-masing
setelah masa tamat, mereka dikehendaki menyanyi dan kumpulan yang
berkenaan akan menyambutnya.
Latihan Dalam Kelompok 1 (LDK I)
Objektif :
1. Mengeratkan hubungan antara peserta dan fasilitator.
2. Mewujudkan sifat setiakawan dan semangat kerjasama dalam kumpulan.
3. Mewujudkan sifat keterbukaan dalam diri peserta.
4. Menggalakkan individu memberi maklumbalas terhadap ahli kumpulan yang lain.
Aktiviti 1 : Salam Muhibbah
Masa : 10 minit
Kaedah :
1. Fasi memperkenalkan diri dahulu.
2. Diikuti oleh peserta.
3. Fasi menutup mata salah seorang peserta.
4. Peserta yang ditutup matanya dikehendaki meneka rakannya dengan sentuhan
dan suara.
Aktiviti 2 : Impressi Kali Pertama
Masa : 20 minit
Kaedah :
1. Peserta masih berada di dalam satu bulatan.
2. Seorang daripada ahli diminta berdiri di tengah-tengah bulatan.

14. 3. Setiap ahli diminta membuat tanggapan tentang individu yang berada di tengah
bulatan.
4. Apabila semua ahli kumpulan telah memberikan impressi mereka, proses itu
diulang sehingga semua ahli mendapat maklumbalas daripada ahli lain.
SABTU, 15 MAC 2003
Latihan Dalam Kelompok II
Aktiviti 1 : Resolusi
Masa : 10 minit
Objektif :
1. Mengetahui tahap kefahaman peserta selepas Slot 2.
2. Meningkatkan pengukuhan dan motivasi diri peserta.
3. Mengenal pasti kelemahan diri peserta.
Kaedah :
1. Ahli-ahli duduk di dalam satu bulatan.
2. Setiap ahli diminta membuat satu rumusan.
Aktiviti 2 : Beg Kendiri
Masa : 1 jam
Bahan : Kertas Mahjong, pen marker, gam, gunting, majalah dan akhbar lama.
Objektif :
1. Meningkatkan keyakinan diri ahli kumpulan.
2. Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri setiap kumpulan.

15. 3. Mengenal pasti tanggungjawab sebagai pengawas.
Kaedah :
1. Setiap kumpulan mendapat dua helai kertas mahjong.
2. Fasi dikehendaki memecahkan kumpulannya kepada 2 kumpulan kecil.
3. Dengan daya kreativiti masing-masing, setiap kumpulan diminta membuat
sebuah beg.
4. Fasi mengarahkan peserta menggunting gambar / huruf / perkataan di dalam
akhbar lama yang berkaitan dengan peranan dan tanggungjawab serta
kelemahan dan kekuatan sebagai seorang pengawas.
5. Gambar / Huruf / Perkataan yang menggambarkan kekuatan dan tanggungjawab
ditampal di luar beg manakala gambar / huruf / perkataan yang menunjukkan
kelemahan disimpan di dalam beg.
Perbincangan :
1. Ahli kumpulan diminta menerangkan tentang beg kumpulannya.
2. Fasi menggalakkan ahli kumpulan bertanya soalan.
Rumusan :
1. Kekuatan dan tanggungjawab seorang pengawas boleh dilihat dan ditonjolkan.
2. Kelemahan seorang pengawas perlu disimpan dan diperbaiki.
3. Tanggungjawab berpunca daripada kekuatan dan kelemahan seorang
pengawas.
Aktiviti 3 : Soal Selidik Diri
Masa : 20 minit
Bahan : Borang soal selidik

16. Objektif :
1. Mengenal pasti kejujuran peserta.
2. Mengesan kelemahan dan keutan dalam diri peserta.
Kaedah :
1. Kedudukan masih dalam keadaan bulatan.
2. Fasi akan memberikan sedikit taklimat berkenaan borang soal selidik.
3. Fasi meminta setiap ahli kumpulan untuk mengisi borang soal selidik.
MODUL 1
Aktiviti 1 : Muslim Cemerlang Ummah Gemilang
Masa : 1 jam
Bahan : Kertas mahjong, marker pen dan gam.
Objektif :
1. Membuka pemikiran peserta ke arah perbincangan dan pemahaman.
2. Mengenal pasti kemampuan peserta di dalam melakarkan sesuatu yang
diusulkan.
Kaedah :
1. Fasi akan membacakan cerita yang diarahkan.
2. Semua peserta diminta membuat lakaran berdasarkan arahan fasi.
Cerita :
“Man, hang mai sini nak tidoq ka nak baca buku ?”. “Aku memang setai nie, mula-mula
tidoq, lepaih tu baru studi.”

17. Begitulah suasana Samad dan rakannya yang baru mula menumpukan study kerana
exam yang sudah dekat, di sebuah pulau yang agak jauh dari rumah mereka. Pulau
tersebut menjadi pilihan lantaran suasananya indah dan permai dengan pembangunan
yang menggagumkan. Selesai mereka berceloteh, mereka meneruskan study mereka.
“Bedegum !!!! Begedum !!!! Peng !!! Peng !!!!”
Kedengaran bunyi letupan yang dahsyat di sana-sini.
“Woi, lari woi !”. “Selamatkan diri masing-masing…”. “Masuk ke bilik rahsia dekat sini,
cepat……”, jerit Man kepada kawan-kawannya.
Mereka bergegas masuk ke dalam bilik rahsia tersebut dan bersembunyi beberapa
ketika…..Selamat…..Panas…..Sunyi….
“Keriok……”, kedengaran bilik bawah tanah dibuka oleh seseorang dan kesemua
sahabat ini keluar dari situ sambil memerhatikan dunia yang sudah berubah menjadi
padang jarak padang terkukur. Di sana-sini mayat bergelimpangan di bawah runtuhan
bangunan.
“Samad, bot kita dah musnah la….Macam mana nak balik nie ???”, pekik Murad.
“Apa..!!!!”, kata mereka serentak. “ Tidak….Tidak…Aku nak balik jugak…..Mama nak
balik.”, pekik Man. “Woi, diam la budak”, jerit Murad. “Ish….Macam mana nak buat
nie…”, kata si Samad.
Keadaan menjadi tidak terkawal setelah mengetahui mereka kehilangan kenderaan
untuk pulang. Mahu tidak mahu, mereka perlu menyusun satu tindakan bagaimana
hendak meneruskan hidup di pulau ini. Mereka terpaksa membangunkan kembali pulau
tersebut dengan menggunakan duit dan bekalan yang mereka ada, iaitu RM 100,000
hasil simpanan bersama atau mereka mencipta sebuah bot lalu berangkat pulang ke
rumah masing-masing meninggalkan mayat-mayat dan pulau tersebut tanpa ada
sedikitpun rasa tanggungjawab.
Aktiviti 2 : Pembentangan
Masa : 1 jam 30 minit.
Objektif :

18. 1. Menambahkan keyakinan peserta untuk berucap di khalayak ramai.
2. Memperlihatkan kemahiran berdebat.
Kaedah :
1. Fasi meminta setiap kumpulan untuk membentangkan hasil ciptaan mereka.
2. Masa yang diperuntukkan untuk setiap kumpulan adalah 10 minit.
MODUL 2
Aktiviti : Strategi dan Perancang
Masa : 2 jam
Bahan : Duit kertas
Objektif :
1. Menambahkan kemahiran peserta untuk mempertahankan hujahnya.
2. Menanamkan sifat tanggungjawab peserta untuk memelihara maruah
kumpulannya.
Kaedah :
1. Masih menggunakan bahan Modul 1 (lakaran pembangunan pulau).
2. Setiap kumpulan dipecahkan kepada 2 kumpulan kecil (A dan B).
3. Kumpulan A: Strategi.
4. Kumpulan B: Perancang.
5. Tugas strategi adalah untuk merangka soalan berdasarkan kelemahan lakaran
pembangunan pulau kumpulan lain dan akan berhujah dengan kumpulan
perancang dari kumpulan lain.
6. Manakala tugas perancang adalah sebagai pertahanan untuk mematahkan
soalan dan hujuh daripada kumpulan strategi (kumpulan yang berbeza).

19. 7. Setiap ahli akan dibekalkan dengan duit kertas sebagai maruah kumpulan.
8. Mana-mana kumpulan atau ahli samada dari kumpulan strategi maupun
perancang yang tewas berhujah akan menyerahkan maruah kumpulannya.
MODUL RIADHAH
Aktiviti 1 : Pusingan Roda
Masa : 30 minit
Objektif :
1. Meningkatkan kefahaman peserta melalui kerjasama dalam kumpulan.
2. Meningkatkan keyakinan diri.
Kaedah :
1. Fasi meminta ahli kumpulan berdiri dan membentuk satu bulatan.
2. Dalam bulatan, peserta akan berpusing mengikut arah jam.
3. Fasi meminta peserta dihadapan duduk di atas peha peserta dibelakangnya.
4. Fasi kemudian mengarahkan peserta berjalan sambil duduk dalam bultan tadi.
5. Untik lebih menarik, aktiviti ini boleh dijalankan dalam kumpulan yang besar atau
diadakan pertandingan di antara kumpulan.
Aktiviti 2 : Berita Sensasi
Masa : 30 minit.
Bahan : Kertas yang ditulis dengan berita dimasukkan ke dalam sampul surat.
Objektif :
1. Menyedarkan peserta bahawa penyakit mudah percaya kepada khabar angin
adalah gejala yang perlu dihapuskan.

20. 2. Maklumat yang disampaikan dari mulut ke mulut adalah tidak semestinya tepat.
Kaedah :
1. Fasi menyediakan potongan karangan.
2. Asingkan peserta di antara satu sama lain.
3. Fasi berikan petikan karangan kepada peserta yang pertama.
4. Beri penerangan sehingga ia benar-benar faham dan mengingati apa yang
ditunjukkan.
5. Panggil peserta yang kedua untuk menerima mesej yang ingin disampaikan.
6. Setelah semuanya menerima mesej, peserta yang terakhir diminta untuk menulis
kembali mesej yang diterimanya.
7. Tanya kepada semua peserta mengapa mesej yang diterima berbeza-beza.
Petikan :
Dalam perjalanan saya ke bandar pagi semalam dalam hujan yang tidak berapa lebat
saya nampak sebuah kereta Datsun putih datang dengan laju dari utara. Kereta itu
membelok ke kiri di persimpangan jalan dan berlanggar dengan sebuah kereta Toyota
merah yang hendak menuju ke selatan. Sebuah lori tidak sempat berhenti lalu
melanggar kereta Datsun tadi. Pemandu lori dimasukkan ke hospital.`
Falsafah :
1. Berita yang disampaikan dari mulut ke mulut tidak tepat / semestinya tepat.
2. Jangan mudah percaya dengan khabar angin kerana ianya sangat merbahaya.
3. Bila merasakan keraguan apabila mendengar yang disampaikan, hendaklah
mencari sumber yang asal.
4. Jangan suka menyalahkan orang lain, lihat kelemahan diri sendiri dan cuba
memperbaikinya.
5. Adalah lebih baik menyampaikan sesuatu maklumat itu secara bertulis.

21. Sila JANGAN bercakap dengan sesiapa atau melihat kertas orang lain. Buat kerja
dengan cepat tetapi berhati-hati. Anda hanya mempunyai masa 3 minit sahaja untuk
menghabiskan ujian ringkas ini. Sila baca dengan teliti dan jawab dengan berhati-hati.
1. Sila letakkan ibu jari tangan kanan anda di hujung hidung.
2. Kemudian, angkat tangan kiri anda setinggi yang boleh sambil menyebut
perkataan Subhanallah sebanyak 3 kali.
3. Letakkan tangan kanan anda di dada.
4. Urut perlahan-lahan dada anda sebanyak 5 kali sambil menyebut perkataan
Alhamdulillah sebanyak 5 kali.
5. Pegang tapak kaki kiri anda dengan tangan kanan sambil merungut “
Aduh…Lemahnya iman aku hari ini.”
6. Kemudian, letakkan tapak tangan kiri anda di atas kepala sambil melafazkan
kalimah Allahuakhbar sebanyak 2 kali.
7. Sila pegang bahu kanan kawan di sebelah kiri anda.
8. Berapakah hasil darab 2 dengan 8.
9. Sebutkan nama rasul kita yang terakhir.
10. Sebutkan Masya-Allah sebanyak 5 kali sambil menggeleng-gelengkan kepala ke
kiri dan ke kanan.
11. Duduk dalam keadaan tahiyyat awal dan sila sebutkan “Saya anak yang soleh”.
12. Sebutkan rukun Islam yang ketiga dan rukun Iman yang keempat.
13. Bisikkan ke telinga kawan di sebelah kanan perkataan “Aku kasih kepadamu
sahabat”.
14. Campurkan 44 dengan 56.

22. 15. Sila bacakan ayat tersebut, “Hari ini aku bertuah kerana dapat menunaikan
sembahyang Maghrib berjemaah.”
16. Sebenarnya, anda tidak perlu menjawab kesemua soalan. Anda hanya perlu
berdiri tegak dan lafazkan kalimah Subhanallah, Alhamdulillah, Allahuakhbar
sebanyak 3 kali sahaja.
17. Dimanakah terletaknya Bandar Diraja Kuala Kangsar.
Pengertian fasilitator
Sebagai pemudahcara
Sebagai seorang abang atau kakak
Bukan sebagai seorang guru yang sedang mengajar
Untuk berkongsi pengalaman
Menjadikan diri sebagai seorang yang dipercayai
Kalau boleh menjadi tempat rujuk,tempat mengadu hal peribadi dan seumpamanya.
Peranan seorang fasilitator
Memperkenalkan sesuatu yang lebih baik daripada apa yang ada dalam diri
pelajar.(contohnya teknik belajar)
Memberi alternative penyelesaian bagi masalah pelajar
Mewujudkan nilai mulia dalam diri pelajar
Memotivasikan pelajar
Tugas-tugas seorang fasilitator
“ Ice-breaking” atau mewujudkan kemesraan dikalangan ahli dan juga fasilitator

23. Mewujudkan kepercayaan di antara ahli dan juga fasilitator ( contoh, fasi terlebih
dahulu sanggup menceritakan pengalaman hidupnya kepada ahli)
Mengambil berat terhadap kebajikan ahli
*Perlu diingat bahawa kemesraan dan kepercayaan adalah kunci utama dalam
mewujudkan sebuah kumpulan yang bermakna.
Kemahiran berkomunikasi
Fasilitator dinasihatkan menggunakan gantinama seperti abang,kakak,adik-adik dan
sebagainya.
Jika hendak panggil nama seseorang ,panggillah dengan nama manja tersebut.
Gaya pengucapan atau diskusi janganlah seperti gaya pengucapan seorang guru.
Pengucapan mestilah seperti perbualan biasa di antara abang/kakak dengan adik-
adiknya.
Perkara-perkara penting
Fasilitator dinasihatkan agar tidak banyak berdiri dan mengelilingi bulatan kerana ia
akan mengganggu tumpuan ahli-ahli kumpulan.
Jika boleh,tiada halangan fizikal diantara fasi dan ahli.
Elakkan terlalu series,teka-teki dan banyak ketawa dengan ahli dan fasi mestilah pandai
dan bijak menyesuaikan diri dengan masa dan situasi.
Jangan berceramah berlebihan
Menyebut perkara penting berulang kali ( 3 kali)
Menerima segala pandangan dan jawapan setiap ahli walaupun pandangan atau
jawapan itu salah.
Jangan sesekali menyatakan bahawa pandangan dan jawapan yang dikemukakan ahli
salah kerana ianya akan melentur dan mematikan semangat pelajar.

24. Menyesuaikan pertuturan,bahasa dan isi ucapan dengan tahap pendengar.
Hendaklah menyesuaikan nada suara mengikut keadaan bercakap perlahan dan
lembut ketika menyelesaikan masalah.
Jangan menunjukkan bahawa kita tidak tahu jika ditanya oleh ahli kumpulan kerana ia
akan menyebabkan hilangnya penghormatan ahli kepada fasi.
Dalam perbincangan ,banyakkan mencungkil apa yang ada dalam minda pelajar
supaya diluahkan segalanya dan jangan sesekali tidak menghargai pendapat
mereka.
CIRI-CIRI FASILITATOR
Berpakaian kemas mengikut aktiviti yang dijalankan
Mempamerkan peribadi yang kemas seperti rambut pendek dan berpakaian kemas
Menunjukkan daya kepimpinan yang menyakinkan
Mampu menggerakkan ahli kumpulan sebagai kumpulan yang berdaya maju dan aktif
Mampu menyelami hati ahli kumpulan terutama yang berkaitan dengan masalah –
masalah yang ditimbulkan.
Mempamerkan akhlak Islam yang baik.
Sentiasa mendampingi adik-adik dengan tujuan penyampaian kefahaman Islam dapat
berterusan dan dufahami dengan lebih berkesan.
Perlu aktif dan cepat dalam merumuskan dan menunjukkan jalan penyelesaian jika ahli-
ahli kumpulan mempunyai masalah.
Sentiasa menjaga dan menepati waktu aktiviti
Menghormati dan mengasihi ahli kumpulan seperti adik kandung sendiri.
Menegur kesalahan-kesalahan ahli kumpulan dengan cara yang terbaik dan penuh
hikmah.

25. Bercakap dengan penuh lemah-lembut dan menggunakan perkataan yang mudah
difahami.
Sentiasa senyum dan berwajah manis walaupun banyak tugas dan masalah harus
hadapi