Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com
Kaedah ini memerlukan murid- murid menyebut perkataan yang disebut guru terdahulu setelah diperlihatkan gambar atau perkataan tersebut.
Dinamakan kaedah seluruh perkataan kerana pelajaran dimulakan dengan memperkenalkan perkataan dan bukannya huruf dan suku kata
Dinamakan kaedah pandang dan sebut kerana aktiviti utamanya ialah memandang gambar atau perkataan dahulu dan diikuti aktiviti menyebut
Menurut Juriah Long (1994)
Perkataan diperkenalkan oleh murid- murid menggunakan kad –kad perkataan.
Semasa kad-kad diimbasi, murid –murid menyebut perkataan beberapa kali.
Perkara yang dipandang ialah objek yang terdapat pada bahan bantu belajar
Manakala yang disebut ialah perkataan pada bahan yang ditunjukkan.
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIRafiza Diy
Terdapat pembetulan pada bahagian gambar tengkorak semasa membunyikan bunyi vokal iaitu bahagian anak tekak mestilah dalam keadaan rapat pada bahagian rongga tekak/farinks (dlm gambar kedudukan anak tekak salah). Jika anak tekak tidak dirapatkan, bunyi yang dikeluarkan adalah bunyi nasal seperti bunyi [m] <--Kembangkan hidungmuuu..Heee...
#Maaf atas kesulitan :D
Layari: http://literasibahasamelayu09.blogspot.com
Kaedah ini memerlukan murid- murid menyebut perkataan yang disebut guru terdahulu setelah diperlihatkan gambar atau perkataan tersebut.
Dinamakan kaedah seluruh perkataan kerana pelajaran dimulakan dengan memperkenalkan perkataan dan bukannya huruf dan suku kata
Dinamakan kaedah pandang dan sebut kerana aktiviti utamanya ialah memandang gambar atau perkataan dahulu dan diikuti aktiviti menyebut
Menurut Juriah Long (1994)
Perkataan diperkenalkan oleh murid- murid menggunakan kad –kad perkataan.
Semasa kad-kad diimbasi, murid –murid menyebut perkataan beberapa kali.
Perkara yang dipandang ialah objek yang terdapat pada bahan bantu belajar
Manakala yang disebut ialah perkataan pada bahan yang ditunjukkan.
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIRafiza Diy
Terdapat pembetulan pada bahagian gambar tengkorak semasa membunyikan bunyi vokal iaitu bahagian anak tekak mestilah dalam keadaan rapat pada bahagian rongga tekak/farinks (dlm gambar kedudukan anak tekak salah). Jika anak tekak tidak dirapatkan, bunyi yang dikeluarkan adalah bunyi nasal seperti bunyi [m] <--Kembangkan hidungmuuu..Heee...
#Maaf atas kesulitan :D
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)FaFai S.
Puisi Melayu Tradisional (gurindam)
(BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Latar Belakang
-Gurindam : satu cabang puisi lama yang berkembang di Nusantara hasil daripada pertembungan dengan budaya Hindu.
-Gurindam (bukan dalam bentuk gurindam pada hari ini) dibawa dari India.
-Gurindam : pinjaman dari segi istilah.
-Istilah gurindam berasal daripada bahasa Sanskrit, namun Gurindam Melayu berbeza dari segi bahasa, persoalan, rima akhir dan rangkap.
jenis Gurindam
1. Gurindam bentuk terikat
2. pemikiran
3. irama
Anda boleh dapatkan KKBI ini dari saya dengan sedikit bayaran. Akan terus dihantar kepada anda melalui email setelah rundingan dibuat dengan saya. Buat apa susah-susah. KKBI anda beres tanpa perlu bersengkang mata dan buang masa yang panjang. Hubungi saya 011-19958547 / 011-17915430
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)FaFai S.
Puisi Melayu Tradisional (gurindam)
(BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Latar Belakang
-Gurindam : satu cabang puisi lama yang berkembang di Nusantara hasil daripada pertembungan dengan budaya Hindu.
-Gurindam (bukan dalam bentuk gurindam pada hari ini) dibawa dari India.
-Gurindam : pinjaman dari segi istilah.
-Istilah gurindam berasal daripada bahasa Sanskrit, namun Gurindam Melayu berbeza dari segi bahasa, persoalan, rima akhir dan rangkap.
jenis Gurindam
1. Gurindam bentuk terikat
2. pemikiran
3. irama
Anda boleh dapatkan KKBI ini dari saya dengan sedikit bayaran. Akan terus dihantar kepada anda melalui email setelah rundingan dibuat dengan saya. Buat apa susah-susah. KKBI anda beres tanpa perlu bersengkang mata dan buang masa yang panjang. Hubungi saya 011-19958547 / 011-17915430
Slide ini berisi materi tentang semilogi Roland Barthes, yang merupakan pengembangan semiologi Ferdinand De Saussure. dalam semiologi ini ada istilah denotasi, konotasi, dan mitos
Contoh Presentasi Power Point Tentang PendidikanMustofa Thovids
www.PakarPresentasi.com - Inilah salah satu contoh presentasi power point tentang pendidikan yang bisa anda gunakan sebagai referensi dalam membuat presentasi power point untuk mengajar khususnya untuk guru SMA.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. Cerita Mitos
• Taib Osman : kisah dewa-dewa dan tuhan.
• C.Hooykaas : bersifat keagamaan dan mengandungi unsur-
unsur ajaib.
• William R. Bascom : prosa rakyat yang dianggap oleh
kolektifnya sebagai benar-benar terjadi dan suci (keramat).
• Tokohnya terdiri daripada golongan para dewa atau makhluk
setengah dewa.
4. CeritaMitos Rasmi
• Mengenai tuhan yang merupakan suatu sandaran
kepercayaan.
• Kepercayaan ini menjadi mitos apabila dimasukkan ke dalam
sesebuah cerita.
• Contoh : Hikayat Raja Khandak.
• Tujuan memasukkan watak-watak tuhan : Untuk menarik
perhatian dan meyakinkan masyarakat terhadap hikayat
tersebut.
5. Ciri-ciri :
Dipercayai benar-benar terjadi oleh masyarakat pendukungnya.
Walaupun aneh tetapi sungguh bererti dan sangat penting kepada masyarakat.
Cerita yang sederhana yang terdiri daripada beberapa motif dan plot mudah.
Cara penuturannya disertai dengan upacara yang tertentu.
Masyarakat menganggap cerita yang terkandung di dalamnya sebagai suci dan
keramat.
Latar belakang : Zaman lampau (distant past).
Tokoh-tokoh yang terdapat berkaitan dengan makhluk penting dalam pengertian
budaya dan masyarakat khalayak.
Lambang kepada masyarakat khalayak kerana ketahanannya bergantung kepada
kekuatan, kepercayaan dan penerimaan masyarakat khalayaknya.
6. CeritaMitos Popular
• Mengisahkan tentang tokoh dewa, separuh dewa atau
separuh tuhan.
• Contoh : Hikayat Si Miskin
• Ikan Nun dikatakan sebagai binatang yang telah
menyelamatkan Nabi Nuh.
7. CeritaMitos Asal Usul
• Mengisahkan tentang sesuatu kejadian luar biasa yang
mana dari situ timbulnya kepercayaan hendak
mendirikan dan menamakan sesuatu tempat.
• Contoh : Melaka.
8. CeritaMitos Politik
• Mengisahkan seseorang tokoh kebangsaan yang dianggap
sebagai manusia agung kerana mempunyai hubungan dengan
manusia-manusia isimewa atau dengan tuhan.
• Contoh : Hikayat Raja-Raja Pasai.
10. Cerita Legenda
• Legendrus : Sebuah cerita lama yang tidak dapat dipastikan
kebenarannya tetapi popular dan digunapakai dari satu
generasi ke satu generasi sejak zaman dahulu.
• James Dananddjaja : Prosa rakyat yang dianggap suatu
kejadian yang sungguh-sungguh pernah terjadi.
• Robert A Georges : Sejenis komunikasi lisan yang
mengandungi cerita yang pernah terjadi pada masa lampau
atau masa terdekat yang dipercayai benar.
11. Ciri-ciri :
Peristiwa atau perkara yang memang pernah terjadi dalam masyarakat.
Tokoh ialah manusia biasa yang berdarah daging yang memang benar-benar
wujud dalam sejarah bangsa.
Wataknya terdiri daripada manusia biasa yang mempunyai sifat dan ciri-ciri
yang istimewa.
Tokoh-tokoh yang wujud dalam cerita menjadi idola dalam masyarakat.
Jelas unsur tempatannya kerana mengandungi nilai sejarah tempatan.
Latar masa : Tidak semestinya masa lampau tetapi ada hubungkait antara masa
silam dengan masa kini.
12. Legenda Tempatan
• Tokoh-tokoh legenda yang diambil dari sejarah tempatan atau
direka sendiri oleh orang Melayu apada masa dahulu.
• Contoh : Legenda Setempat, Legenda Kebangsaan, Legenda
Islam
13. Legenda dari luar
• Cerita mengenai tokoh yang sangat popular di dunia yang
meresap masuk ke dalam cerita legenda Melayu.
• Contoh : Iskandar Zulkarnain, Amir Hamzah, Muhammad Ali
Hanafiah dan lain-lain.
16. Rangkap ulang
Yang capik datang bertongkat
Yang buta meraba-raba
Yang tua leka bertanya
Yang kecil terambil lintang
Yang jarak bertolak-tolakan
Yang pendek tinjau-meninjau
Yang kurap mengekor angin
(Hikayat Raja Donan)
17. Pantun
Ada kain songket permata
Tenun Puteri Galoh Kencana
Ada lain buangkan beta
Kerana beta dagang yang hina
18. Gurindam
Barangsiapa tiada memegang agama,
sekali-sekali tiada boleh dibilangkan nama,
Barangsiapa mengenal yang empat,
maka ia itulah orang yang makrifat.