Terveydenhoitajana sosiaalisen median ympäristöissäMarko Seppälä
Oulun kaupungin nuorisotoimen hallinnoima Move - Monialainen verkkonuorisotyön hanke järjesti 10.5.2012 seminaarin: Sosiaalinen media viranomaistyössä.
Terveydenhoitajana sosiaalisen median ympäristöissäMarko Seppälä
Oulun kaupungin nuorisotoimen hallinnoima Move - Monialainen verkkonuorisotyön hanke järjesti 10.5.2012 seminaarin: Sosiaalinen media viranomaistyössä.
Wordress.com alkeet ja sosiaalisen median lyhyt historiaValeria Gasik
Neljän päivän mittainen workshop HEO:ssa tapahtumatuotannon ja journalismin opiskelijoille. Kurssin aiheita: sosiaalinen media, lyhyt katsaus somen historiaan, wordpress.com blogi. Workshopin aikana opiskelijat toteuttavat omia blogeja – portfolioita ja tapahtuman sivuja.
ŠKD pri ZŠ Mateja Bela v Šamoríne, sa zapojil do projektu ,,Motýlia záhrada“. V Motýlej záhrade žiaci priamo v triedach, na vlastné oči, pozorovali vývoj motýľov babôčky bodliakovej od húseničky, cez zakuklenie, až po vyliahnutie motýľov.
Zakuklené húsenice sme dávali do sieťky. Tá bola pokreslená kvetmi a pripomínala záhradu. Mali sme 25 húseníc a vyliahli sa nám všetky. Kým zosilneli a boli prichystané na odlet do prírody, uhynuli 4 motýle. To nasvedčuje tomu, že o celý proces vývoja babôčky bodliakovej sme sa dobre starali.
... viac na http://www.zsklasam.sk/
Wordress.com alkeet ja sosiaalisen median lyhyt historiaValeria Gasik
Neljän päivän mittainen workshop HEO:ssa tapahtumatuotannon ja journalismin opiskelijoille. Kurssin aiheita: sosiaalinen media, lyhyt katsaus somen historiaan, wordpress.com blogi. Workshopin aikana opiskelijat toteuttavat omia blogeja – portfolioita ja tapahtuman sivuja.
ŠKD pri ZŠ Mateja Bela v Šamoríne, sa zapojil do projektu ,,Motýlia záhrada“. V Motýlej záhrade žiaci priamo v triedach, na vlastné oči, pozorovali vývoj motýľov babôčky bodliakovej od húseničky, cez zakuklenie, až po vyliahnutie motýľov.
Zakuklené húsenice sme dávali do sieťky. Tá bola pokreslená kvetmi a pripomínala záhradu. Mali sme 25 húseníc a vyliahli sa nám všetky. Kým zosilneli a boli prichystané na odlet do prírody, uhynuli 4 motýle. To nasvedčuje tomu, že o celý proces vývoja babôčky bodliakovej sme sa dobre starali.
... viac na http://www.zsklasam.sk/
Opiskelijoiden terveyden edistäminen Second Lifessa, hanke 2010 - 2012. Yhteistyökumppanit: Hamk, Lamk, Laurea ja Metropolia. www.hamk.fi/4goodlife
Esitys tehty yhdessä Katri Haapaniemen kanssa
Riikka Marttinen on verkkopalvelusuunnittelija LähiVerkko –projektissa. Hän on kehittänyt ylisukupolvisia pelitapahtumia yhdessä Vantaan Hämeenkylän koulun ja Pähkinärinteen palvelutalon kanssa. Riikka on innostunut kaikenlaisesta pelaamisesta ja on sitä mieltä, että pelaaminen kuuluu kaikille – iästä ja toimintakyvystä riippumatta! #Kaikkipelaa
ICF Finland ry
International Coach Federation Finland
14.5.2013 Helsingissä
Koulutusilta sisältäen materiaalit:
1/3 Elinikäinen oppiminen ja verkkopersoona
2/3 Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
3/3 Yhteisöllisen median palveluita
2. Mitä lapset ja nuoret tekevät
netissä?
• Pelaaminen (n. 50 %)
• Yhteydenpito kavereihin (69 %)
• Musiikin kuuntelu (n.50 %)
• Yhteisöpalvelut (n. 45 %)
• Videoiden katselu
• Tiedonhaku
• Materiaalin jakaminen
• 90 % käyttää nettiä aina yksin, nuorimmista 73 %
• Kaikkea ei kerrota vanhemmille -> pelko
Lähde: Lapsen ääni –kysely 2011, Pelastakaa lapset ry
3. Lasten pelaaminen verkossa
(ja muuten)
• 10-12 –vuotiaista 42 % pelaa päivittäin
• 13-15 – vuotiaista 23 %
• 16-17 –vuotiaista 16 %
• Päivittäin: Pojat 43 % / Tytöt 19%
• Pelaamiseen käytetty aika vaihtelee keskimäärin 1-5 tunnin
välillä viikossa
• Pojat suhtautuvat pelaamiseen vakavammin kuin tytöt, joille
pelaaminen on lähinnä ajanvietettä
Lähde: Digitaaliset pelit pähkinänkuoressa
(http://www.arjentietoyhteiskunta.fi/files/168/Pelipahkina.pdf)
4. Tiedätkö mitä lapsesi tekee
netissä?
• 90 % lapsista haluaisi vanhempiensa kontrolloivan netin
käyttöä
• Lapset haluavat yhteisiä kokemuksia vanhempien kanssa
• Sopikaa pelisäännöistä
• Nettiaika
• Missä liikutaan
• Nettipalveluihin rekisteröitymiseen vanhempien lupa
• Kouluiltoina televisio ja tietokone sammutetaan sovittuun aikaan
• Ole kiinnostunut lapsesi nettisurffailusta
• Lasten tekemisissä on suuri vaikutus vanhempien esimerkillä
• Kokonaan ei kannata kieltää, mutta rajoja tulee asettaa
5. Kuvat netissä
• 48 % viettää netissä aikaa 1-2 tuntia päivässä
• 48 % katselee musiikkivideoita ja 31 % hupivideoita
• 14 % on jakanut yhden tai pari itseään esittävää kuvaa tai
videota netissä, 8 % joitakin kertoja vuodessa, 12-15 vuotiaista
14 % on jakanut kuvia kerran-pari kuukaudessa
• Kuvien katseluoikeuksia ei yleensä rajata (48 %)
• Kuvapalveluita
• Kuvake (http://kuvake.net/), yli 15-vuotiaille
• IRC-Galleria (http://irc-galleria.net/), yli 12-vuotiaille
• Ii2 (http://www.ii2.org/), yli 12-vuotiaille
6. Huolenaiheita
• Netistä voi löytyä mitä vain
• Virheellisesti kirjoitettu nettiosoite voi viedä mihin vain
• Nettikiusaaminen
• Vääristynyt tieto
• Kertooko lapsi mitä netissä tapahtuu ja mitä hän netissä
näkee?
7. Ikärajat
• Taustalla ikätasolle sopimaton
materiaali
• Suomessa kuvaohjelmat (elokuvat,
televisio-ohjelmat ja digitaaliset
pelit) on merkittävä ikärajalla ja
sisältösymboleilla
• Peleissä PEGI (Pan European Game
Information) merkinnät – kertovat
sisällön haitallisuudesta ikärajaa
nuoremmalle lapselle
• Merkintöjen avulla vanhemmat
voivat valita lapsille sopivia ohjelmia
ja pelejä – Vastuu on vanhemmilla
8. Miten varautua
• Tietokoneen tietoturva kuntoon (virustorjuntaohjelma ja
palomuuri, automaattiset päivitykset)
• Käyttäjätilit kaikille käyttäjille, pääkäyttäjä vain vanhemmilla
(salasanat)
• Joissakin käyttöjärjestelmissä mahdollisuus rajata käyttöaikaa
käyttäjäkohtaisesti
• Www-sivuja voidaan rajoittaa esim. tietoturvaohjelmien avulla
(F-Secure, McAfee, Norton, Norman)
• Keskustele lapsen kanssa!
9. • Oma nimimerkki, jolla kirjaudutaan palveluun
• Luodaan oma hahmo, oma Panda
• Panfussa voi pelata erilaisia pelejä (esim.
englannin harjoitusta)
• Pelejä voi pelata toista pelaajaa vastaan
• Peleistä voi voittaa pandakolikoita
• Pandakolikoilla voi ostaa vaatteita tai
naamiasvaatteita tai lemmikkielämiä
• Voit ostaa Kultapanda jäsenyyden
(kuukausimaksu), jolloin on enemmän osto
mahdollisuuksia.
• Muita hahmoja voi lisätä kavereiksi (ystäviksi)
ja heidän kanssaan voi jutella (chattaillä) 9
• 6-12-vuotiaille
10. • Vastaavanlainen kuin Panfu mutta
englanninkielinen
• Hahmona pingviini
• Maksullisella jäsenyydellä saat
lisäominaisuuksia
• Voit keskustella kavereiden kanssa tai pelata
pelejä
10
11. • Simuloi paperinukeilla leikkimistä
• Nuket muistuttavat usein julkisuuden hahmoja
• Nukkeja tulee lisää miltei päivittäin.
• Rekisteröitynyt käyttäjä saa tehtyä oman MeDoll-nukkensa, jolle voi
ostaa erilaisia vaatteita peliyhteisön omalla rahalla.
• Pelissä voi myös hankkia maksullisen Superstar-jäsenyyden, jonka
myötä pelaaja saa ns. Stardollareita ja ostettua kaupasta
Superstaroille suunnattuja vaatteita, meikkejä, huonekaluja ja
koruja.
• Stardollin alkuperäinen nimi oli Paperdoll Heaven. Sitä tuottava
yritys perustettiin vuonna 2004, mutta nimi muuttui Stardolliksi
uuden omistajan myötä vuonna 2006. Nykyisin verkkoyhteisö toimii 11
kahdellakymmenelläyhdellä eri kielellä.
12.
13. • Habbo on virtuaaliyhteisö, jossa
voi tavat ystäviä ja pelata pelejä
• Aloittanut toimintansa
Suomessa vuonna 2000
• Habbossa luodaan oma hahmo,
jonka avulla hotellissa liikutaan
ja jutellaan
• Mahdollisuus tilata maksullisia
palveluja (esim. huonekaluja
omaan huoneeseen)
• Vaatii vähintään 10-vuoden iän,
että voi rekisteröityä, suunnattu
lähinnä yli 13-vuotiaille
13
14. • Pelaa pelejä netissä (ilmaiseksi). Lataa pelejä omalle koneelle.
• Aapelissa voi luoda oman hahmon
14
15. • Strategia peli, jota voit pelata
ilmaiseksi Internetissä
• Luot oman tunnuksen (eli vaatii
rekisteröitymisen)
• Saat aluksi pienen maapalan ja
sinun pitää muuttaa se
kaupungiksi
• Suomenkielinen
15
16. • Roolipeli, jota pelataan Internetissä
• Vaatii rekisteröitymisen
• Fantasia maailma, jossa on velhoja, hirviöitä ja magiikkaa
• Voit pelata toisen pelaajien kanssa (ympäri maailmaa)
• Ikäraja 13 vuotta (24.11.2010 lähtien)
16
17. • World of Warcraft on peliyhteisö, jossa voi pelata yksin tai
liittoutua toisten pelaajien kanssa. Perusperiaate on, että
pelataan yhdessä.
• Pelissä hankitaan tasoja sekä kerätään varusteta (mitä
korkeampi taso ja paremmat varusteet sitä paremmin pärjää
ja saa haastavampia vastuksia).
• Netistä tai kaupasta ostetaan aloituspaketti
• Seuraavat lisäosat maksavat erikseen (
• Ensin kirjaudutaan sisään valitaan serveri ja luodaan hahmo
(yhdellä käyttäjätilillä voi olla 50 hahmoa,käyttäjätilejä voi olla
useita).
• Hahmot sisältyvät kuukausimaksuun n.13€/käyttäjätili. 17
18. • Internetissä toimiva
yhteisöpalvelu
• Käyttäjä luo oman profiilin
• Profiilin näkyvyyttä voi
rajoittaa
• Rekisteröidyn käyttäjän
tulee olla yli 13-vuotias
• Perustuu oikeaan
identiteettiin ja olemassa
oleviin sosiaalisiin
kontakteihin
• Nykyisin useilla yrityksillä
oma sivu, josta voi ”tykätä”
(esim. Valio, Fazer) 18
20. • Perustettu 2005 • Laillisestikin voi katsoa
• Tunnetuin ja käytetyin televisiomateriaalia sillä
videoiden jakamiseen useat TV-toimijat
keskittyvä verkkosivusto julkaisevat materiaaliaan
• YouTubeen voi kuka YouTubessa
tahansa lisätä omia • Videot voidaan upottaa
videopätkiä mihin hyvänsä
• Suosittua on verkkosivuun
uudelleenmiksata esim. • Yhteisön sääntöjä
elokuvia/tv-sarjoja -> rikkovien videot
tekijänoikeudet poistetaan, käyttäjät
voivat ilmoittaa
sääntöjen rikkomisesta 20
21. • Suomalainen yhteisöpalvelu
• Käyttäjät voivat lisätä valokuvia ja tietoja itsestään (yli 8,9
miljoonaa kuvaa)
• Rekisteröityneet käyttäjät voivat kommentoida
• Käyttäjien keski-ikä n. 21-vuotta, rekisteröimiseen tarvitaan
vähintään 12 vuoden ikä, suurin käyttäjäryhmä on 16-v. naiset
21
22. • Pikaviestintään
• Keskustele joko Chatissä tai mikrofonin avulla
• Mahdollisuus videopuheluihin
• Ohjelma ladattava omalle koneelle
• Vaativat rekisteröitymisen / oman käyttäjätunnuksen
• Kaverilistat
23. Joka 5. joutunut
kiusaamisen
kohteeksi tai
havainnut muita
kiusattavan
Helsingin Sanomat 10.1.2011
25. Muistilistaa
• Muista teroittaa varovaisuutta netin käytössä
• Henkilötietojen antaminen
• Kuvien julkaisu
• Kuka tahansa voi olla netissä kuka tahansa
• Osallistu lapsesi median käyttöön – katsele, pelaa ja keskustele
hänen kanssaan
• Muistuta lasta noudattamaan hyviä käytöstapoja niin
Internetissä kuin muutenkin
• Ohjaa lasta vastuulliseen netin käyttöön
• Ole läsnä!
26. • Netti-tv: Tiedätkö mitä lapsesi tekee netissä?
(http://nettitelkku.fi/video/netti-tv-tiedatko-mita-lapsesi-
tekee-
netissa?key=75d61182b8c6acf9afd7d35a5179754db76f9be8)
• Mediakasvattajan kenttäopas Peruskouluikäisten vanhemmille
(http://www.tietoturvakoulu.fi/attachments/5EjxyxtTN/tt09_A
5_suomi.pdf)
• Vastuu on minun materiaalia
(http://www.vastuuonminun.info/?page_id=181)