,nn,n

1. 18.05.24
Классная работа

2. Вспоминаем правила:
o Уравнять количество
знаков после запятой в
этих числах;
o Записать их друг под
другом так, чтобы запятая
стояла под запятой;
o Выполнить действие;
o Поставить запятую в
ответе под запятой.
Сложение или вычитание
oВыполнить действие не
обращая внимание на
запятые;
oПосчитать общее
количество цифр после
запятой в обеих дробях и
столько цифр справа в
полученном числе отделить
запятой.
Умножение

3. Устный счет:
3,5+6,7=
4,9-2,7=
17,1*3=
48,3-21,6=
27,5*4=
28,6-4=
23,2*9=
1,6:2=
3,2:4=
1,8+5,2=
10,2
2,2
51,3
26,7
110
24,6
208,8
7

4. 18.05.24
Классная работа
Деление десятичных дробей

5. Алгоритм деления десятичных
дробей:
 Перенести запятую в делимом и делителе
вправо на то количество знаков, которое
необходимо для превращения делителя в
натуральное число;
 Если в делимом не хватает знаков,
дописать в него нули с правой стороны;
 После этого делить дробь столбиком на
полученное натуральное число.

6. https://youtu.be/xTIVznmnHok

7. Примеры из ОГЭ

8. Задача №5
Путь у Ксюши до дома занимает 1,6 км. Утром она
обычно опаздывает в школу, поэтому бежит. В этом случае
время, которое ей необходимо на дорогу до школы,
составляет 0,25 часа. Обратно из школы Ксюша не
торопится и идёт домой в течение 0,5 часа. С какой
скоростью Ксюша бежит в школу утром и с какой
скоростью она идёт домой после уроков? Во сколько раз
одна скорость больше или меньше другой?

9. Решение
1) 1, 6 : 0, 25 = 6, 4 (км / ч)
скорость, с которой Ксюша бежит в
школу утром
2) 1, 6 : 0, 5 = 3, 2 (км / ч) скорость,
с которой Ксюша идёт домой после
уроков.
Ответ: 6,4 и 3,2 км/ч

10. Задача №6
Витя случайно разделил веревку на две части. Длина
одной из них — 3,25 м, длина другой — в 1,3 раза меньше.
Найдите первоначальную длину веревки.

11. Решение
1)3,25 : 1,3 = 2,5 (м) длина другой
части
2) 3,25 + 2,5 = 5,75 (м) длина веревки
Ответ: 5,75 м

12. Ответы на тест
 №1-1
 №2-3
 №3-4
 №4-4

13. Домашнее задание
 Выучить правила
 П.87