SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Metalog tilbyder
2-årig efteruddannelse i
psykologiske psykiatriske
perspektiver, 2. hold
Deltagere: psykologer, læger
og andre faggrupper
Uddannelsesstart: september 2015
Metalog udbyder 2-årig efteruddannelse
for psykologer, læger og andre faggrupper
(max. 25% af deltagerantallet). Uddannelsen
bygger på et transdisciplinært videnskabssyn
og kvalificerer til at forholde sig til komplek-
se psykologisk-psykiatriske problemstillinger.
Uddannelsen er godkendt af Dansk Psyko-
logforening til specialistuddannelsen i psyko-
terapi (børn) samt til specialistuddannelsen
i klinisk børnepsykologi (grundlagsteori, det
tværgående modul, personligt udviklings-
arbejde, psykoterapeutiske metoder og
supervision).
Du kan forvente et kreativt sammensat
program vekslende mellem teori, metode,
organisation og supervision med henblik
på personlig-faglig videreudvikling.
Uddannelsesstart: september 2015.
32 dage fordelt på 8 to-dages samlinger
pr. år; i alt 192 timer. 4 af samlingerne
som internat.
Placering: centralt i Danmark.
Max deltagerantal: 24.
Pris: 33.000 kr. + moms pr. år
+ udgifter til overnatning ifm. internat.
Se yderligere på www.metalog.dk
Efteruddannelsen kvalificerer i kraft
af et ligeværdigt samspil mellem:
•	 Teoretisk indføring i et transdisciplinært
videnskabssyn og betydningen heraf på det
organisatoriske, metodiske og personlige
plan.
•	 Uddannelse i aktiv ledelse af processer og
samtaler i de kontekster, hvor børn og unge
udvikler sig. At opfatte adfærd som
kommunikation og invitationer til andre
indgår som en central del.
•	 En opmærksomhed på de organisatoriske
og kontekstuelle faktorers betydning til brug
for de processer, som bedst kan understøtte
udvikling.
•	 Styrkelse af de personlige kvalifikationer til
at kunne navigere i et komplekst feltarbejde.
Metalogs efteruddannelse giver faglig
opkvalificering i forhold til det stigende
antal børn og unge, der fremtræder med
komplekse problemstillinger – og hvor
den største alvor inviterer til de mest
omfattende udviklingsprocesser.
Metalogs psykologisk-psykiatriske efterud-
dannelse insisterer på et bio-psyko-socialt
videnskabssyn: Fokus er på, hvorledes det
biologiske, det psykologiske og det sociale
spiller sammen på de mest udviklings-
fremmende måder.
Børn og unge vokser op i et multisocialise-
rende samfund, hvor det at samarbejde om
udvikling er et grundvilkår og en forplig-
telse. Der er brug for viden, klinisk erfaring
og overblik, når der på de organisatoriske,
teoretiske og metodiske planer skal skabes
gode udviklingsprocesser, hvor også børn
og unge kan indgå som afgørende aktører.
Det mentale
lever
i det sociale
Metalog er et psykologisk
psykiatrisk fællesskab
med en mangfoldighed
af ydelser
Metalog insisterer på uanede muligheder,
som vi får øje på, når vi særligt er på udkig
efter dem.
Uanede muligheder opstår i kraft af
bevægelserne i fællesskaberne.
Metalog bygger på den forskning, vi gør
foretrukken. Forskning er ikke neutral.
Vi ser adfærd som kommunikation og som
invitationer til andre. Og vi gør det selv:
Vi inviterer til dialog, til metalog – og til
fælles udvikling.
Se mere på www.metalog.dk
Jørn Nielsen
Aut. psykolog, Ph.d.
jn@metalog.dk
2145 0844
Søren Hertz
Børne- og ungdomspsykiater
hertz@metalog.dk
4081 4143
Henning Strand
Aut. Psykolog MMD
Tilknyttet som supervisor
på efteruddannelsen
Hovedansvarlige:

More Related Content

Viewers also liked

140804 De-risking the Desk
140804 De-risking the Desk140804 De-risking the Desk
140804 De-risking the DeskAnne Macindoe
 
Joga centrum Sumperk
Joga centrum SumperkJoga centrum Sumperk
Joga centrum SumperkARIVAcz
 
An Overview of the New England Patriots Dynasty
An Overview of the New England Patriots DynastyAn Overview of the New England Patriots Dynasty
An Overview of the New England Patriots DynastyRoderick Garcia DMD
 
RICK CALDWELL OF UTAH - RELATING TO THE CUSTOMER
RICK CALDWELL OF UTAH - RELATING TO THE CUSTOMERRICK CALDWELL OF UTAH - RELATING TO THE CUSTOMER
RICK CALDWELL OF UTAH - RELATING TO THE CUSTOMERRick Caldwell Utah
 
6.3 (other) system design tools delfino
6.3 (other) system design tools delfino6.3 (other) system design tools delfino
6.3 (other) system design tools delfinoEmanuela Emy
 

Viewers also liked (8)

Human Resources
Human ResourcesHuman Resources
Human Resources
 
RSRPFullGuideweb
RSRPFullGuidewebRSRPFullGuideweb
RSRPFullGuideweb
 
140804 De-risking the Desk
140804 De-risking the Desk140804 De-risking the Desk
140804 De-risking the Desk
 
SalPac Brochure
SalPac BrochureSalPac Brochure
SalPac Brochure
 
Joga centrum Sumperk
Joga centrum SumperkJoga centrum Sumperk
Joga centrum Sumperk
 
An Overview of the New England Patriots Dynasty
An Overview of the New England Patriots DynastyAn Overview of the New England Patriots Dynasty
An Overview of the New England Patriots Dynasty
 
RICK CALDWELL OF UTAH - RELATING TO THE CUSTOMER
RICK CALDWELL OF UTAH - RELATING TO THE CUSTOMERRICK CALDWELL OF UTAH - RELATING TO THE CUSTOMER
RICK CALDWELL OF UTAH - RELATING TO THE CUSTOMER
 
6.3 (other) system design tools delfino
6.3 (other) system design tools delfino6.3 (other) system design tools delfino
6.3 (other) system design tools delfino
 

Similar to Metalog_udd-pjece_20x21_WEB

Skoleterapeutisk uddannelse i Odense til Folkeskolen
Skoleterapeutisk uddannelse i Odense til FolkeskolenSkoleterapeutisk uddannelse i Odense til Folkeskolen
Skoleterapeutisk uddannelse i Odense til FolkeskolenChristian Søllested Hansen
 
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i  projekt Barnet i cent...Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i  projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...koradk
 
Semaiskolen Kriminelle
Semaiskolen KriminelleSemaiskolen Kriminelle
Semaiskolen KriminelleSemaiskolen
 
Aktionslæring om kreative processer 2
Aktionslæring om kreative processer  2Aktionslæring om kreative processer  2
Aktionslæring om kreative processer 2LotteLone
 
Læring i mentorskab - en undersøgelse af mentorers læring i praksis
Læring i mentorskab - en undersøgelse af mentorers læring i praksisLæring i mentorskab - en undersøgelse af mentorers læring i praksis
Læring i mentorskab - en undersøgelse af mentorers læring i praksisMaria Jakobsen
 
Psykologkampagnen, Formandskollegiet præsentation 6 9-2013-incl offentligdel
Psykologkampagnen, Formandskollegiet præsentation 6 9-2013-incl offentligdelPsykologkampagnen, Formandskollegiet præsentation 6 9-2013-incl offentligdel
Psykologkampagnen, Formandskollegiet præsentation 6 9-2013-incl offentligdelDansk Psykolog Forening
 
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljø
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljøMål inklusionsgraden i dit læringsmiljø
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljøThomasGerstrm
 
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljøPædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljøPGUUCSJ
 
Den Narrative PPR-Psykolog
Den Narrative PPR-PsykologDen Narrative PPR-Psykolog
Den Narrative PPR-PsykologKatrine Dall
 
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Claus Drachmann
 

Similar to Metalog_udd-pjece_20x21_WEB (20)

Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
Dokumentation af nvls ö-konference april 2014
 
Skoleterapeutisk uddannelse i Odense til Folkeskolen
Skoleterapeutisk uddannelse i Odense til FolkeskolenSkoleterapeutisk uddannelse i Odense til Folkeskolen
Skoleterapeutisk uddannelse i Odense til Folkeskolen
 
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i  projekt Barnet i cent...Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i  projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
 
Den skoleterapeutiske grunduddannelse
Den skoleterapeutiske grunduddannelseDen skoleterapeutiske grunduddannelse
Den skoleterapeutiske grunduddannelse
 
Semaiskolen Kriminelle
Semaiskolen KriminelleSemaiskolen Kriminelle
Semaiskolen Kriminelle
 
På tur ud i jobmarkedet
På tur ud i jobmarkedetPå tur ud i jobmarkedet
På tur ud i jobmarkedet
 
Semaiskolen
SemaiskolenSemaiskolen
Semaiskolen
 
Esnord digital dannelse - ver.stud 12.10.18
Esnord   digital dannelse - ver.stud 12.10.18Esnord   digital dannelse - ver.stud 12.10.18
Esnord digital dannelse - ver.stud 12.10.18
 
(1)Cecilia_Leboeuf_3958EH
(1)Cecilia_Leboeuf_3958EH(1)Cecilia_Leboeuf_3958EH
(1)Cecilia_Leboeuf_3958EH
 
Aktionslæring om kreative processer 2
Aktionslæring om kreative processer  2Aktionslæring om kreative processer  2
Aktionslæring om kreative processer 2
 
Læring i mentorskab - en undersøgelse af mentorers læring i praksis
Læring i mentorskab - en undersøgelse af mentorers læring i praksisLæring i mentorskab - en undersøgelse af mentorers læring i praksis
Læring i mentorskab - en undersøgelse af mentorers læring i praksis
 
Psykologkampagnen, Formandskollegiet præsentation 6 9-2013-incl offentligdel
Psykologkampagnen, Formandskollegiet præsentation 6 9-2013-incl offentligdelPsykologkampagnen, Formandskollegiet præsentation 6 9-2013-incl offentligdel
Psykologkampagnen, Formandskollegiet præsentation 6 9-2013-incl offentligdel
 
Kompetenceudvikling af voksenlærere i lande med overgangsøkonomier
Kompetenceudvikling af voksenlærere i lande med overgangsøkonomierKompetenceudvikling af voksenlærere i lande med overgangsøkonomier
Kompetenceudvikling af voksenlærere i lande med overgangsøkonomier
 
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljø
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljøMål inklusionsgraden i dit læringsmiljø
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljø
 
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljøPædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
 
Amunord2
Amunord2Amunord2
Amunord2
 
Amunord2
Amunord2Amunord2
Amunord2
 
Den Narrative PPR-Psykolog
Den Narrative PPR-PsykologDen Narrative PPR-Psykolog
Den Narrative PPR-Psykolog
 
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018
 
Skole v2.0
Skole v2.0Skole v2.0
Skole v2.0
 

Metalog_udd-pjece_20x21_WEB

  • 1. Metalog tilbyder 2-årig efteruddannelse i psykologiske psykiatriske perspektiver, 2. hold Deltagere: psykologer, læger og andre faggrupper Uddannelsesstart: september 2015 Metalog udbyder 2-årig efteruddannelse for psykologer, læger og andre faggrupper (max. 25% af deltagerantallet). Uddannelsen bygger på et transdisciplinært videnskabssyn og kvalificerer til at forholde sig til komplek- se psykologisk-psykiatriske problemstillinger. Uddannelsen er godkendt af Dansk Psyko- logforening til specialistuddannelsen i psyko- terapi (børn) samt til specialistuddannelsen i klinisk børnepsykologi (grundlagsteori, det tværgående modul, personligt udviklings- arbejde, psykoterapeutiske metoder og supervision). Du kan forvente et kreativt sammensat program vekslende mellem teori, metode, organisation og supervision med henblik på personlig-faglig videreudvikling. Uddannelsesstart: september 2015. 32 dage fordelt på 8 to-dages samlinger pr. år; i alt 192 timer. 4 af samlingerne som internat. Placering: centralt i Danmark. Max deltagerantal: 24. Pris: 33.000 kr. + moms pr. år + udgifter til overnatning ifm. internat. Se yderligere på www.metalog.dk
  • 2. Efteruddannelsen kvalificerer i kraft af et ligeværdigt samspil mellem: • Teoretisk indføring i et transdisciplinært videnskabssyn og betydningen heraf på det organisatoriske, metodiske og personlige plan. • Uddannelse i aktiv ledelse af processer og samtaler i de kontekster, hvor børn og unge udvikler sig. At opfatte adfærd som kommunikation og invitationer til andre indgår som en central del. • En opmærksomhed på de organisatoriske og kontekstuelle faktorers betydning til brug for de processer, som bedst kan understøtte udvikling. • Styrkelse af de personlige kvalifikationer til at kunne navigere i et komplekst feltarbejde. Metalogs efteruddannelse giver faglig opkvalificering i forhold til det stigende antal børn og unge, der fremtræder med komplekse problemstillinger – og hvor den største alvor inviterer til de mest omfattende udviklingsprocesser. Metalogs psykologisk-psykiatriske efterud- dannelse insisterer på et bio-psyko-socialt videnskabssyn: Fokus er på, hvorledes det biologiske, det psykologiske og det sociale spiller sammen på de mest udviklings- fremmende måder. Børn og unge vokser op i et multisocialise- rende samfund, hvor det at samarbejde om udvikling er et grundvilkår og en forplig- telse. Der er brug for viden, klinisk erfaring og overblik, når der på de organisatoriske, teoretiske og metodiske planer skal skabes gode udviklingsprocesser, hvor også børn og unge kan indgå som afgørende aktører. Det mentale lever i det sociale
  • 3. Metalog er et psykologisk psykiatrisk fællesskab med en mangfoldighed af ydelser Metalog insisterer på uanede muligheder, som vi får øje på, når vi særligt er på udkig efter dem. Uanede muligheder opstår i kraft af bevægelserne i fællesskaberne. Metalog bygger på den forskning, vi gør foretrukken. Forskning er ikke neutral. Vi ser adfærd som kommunikation og som invitationer til andre. Og vi gør det selv: Vi inviterer til dialog, til metalog – og til fælles udvikling. Se mere på www.metalog.dk Jørn Nielsen Aut. psykolog, Ph.d. jn@metalog.dk 2145 0844 Søren Hertz Børne- og ungdomspsykiater hertz@metalog.dk 4081 4143 Henning Strand Aut. Psykolog MMD Tilknyttet som supervisor på efteruddannelsen Hovedansvarlige: