Dokumen memberikan panduan kepada siswa kelas X dalam memilih jurusan studi yang tepat berdasarkan pengenalan diri, bakat, minat, cita-cita, dan pertimbangan orang tua. Siswa perlu mempertimbangkan faktor-faktor tersebut agar dapat mengambil keputusan yang bijak dan siap menerima akibatnya.
2. TUJUANTUJUAN
• SISWA MEMILIKI WAWASAN TENTANGSISWA MEMILIKI WAWASAN TENTANG
STUDI DI KELAS IPA/IPSSTUDI DI KELAS IPA/IPS
• SISWA MAMPU MEMBUAT KEPUTUSANSISWA MAMPU MEMBUAT KEPUTUSAN
YANG BIJAK TENTANG JURUSANYANG BIJAK TENTANG JURUSAN
STUDI YANG TEPAT BAGI DIRINYASTUDI YANG TEPAT BAGI DIRINYA
3. PENDAPAT UMUM YANGPENDAPAT UMUM YANG
KELIRUKELIRU
JURUSAN IPA “THE BEST” DANJURUSAN IPA “THE BEST” DAN
JURUSAN IPSJURUSAN IPS
ADALAH BUANGANADALAH BUANGAN
4. PANDANGAN YANGPANDANGAN YANG
BENARBENAR
• PEMILIHAN IPA ATAU IPSPEMILIHAN IPA ATAU IPS
DISESUAIKAN DENGAN PENGENALANDISESUAIKAN DENGAN PENGENALAN
DIRI YANG BENARDIRI YANG BENAR
• IPA ATAU IPS PUNYA KESEMPATANIPA ATAU IPS PUNYA KESEMPATAN
YANG SAMA DAPAT BEASISWAYANG SAMA DAPAT BEASISWA
• IPA ATAU IPS PUNYA KESEMPATANIPA ATAU IPS PUNYA KESEMPATAN
SAMA UNTUK BEKERJASAMA UNTUK BEKERJA
• IPA ATAU IPS SAMA BAIKNYA, BISAIPA ATAU IPS SAMA BAIKNYA, BISA
SAMA SUKSESNYA DI MASA DEPANSAMA SUKSESNYA DI MASA DEPAN
5. SALAH MEMILIH JURUSANSALAH MEMILIH JURUSAN
STUDISTUDI
DISEBABKAN :DISEBABKAN :
• IKUT-IKUTAN TEMANIKUT-IKUTAN TEMAN
• DESAKANDESAKAN
ORANGTUAORANGTUA
• GENGSI/HARGA DIRIGENGSI/HARGA DIRI
• SALAH CARASALAH CARA
PANDANGPANDANG
6. AKIBAT SALAH MEMILIHAKIBAT SALAH MEMILIH
JURUSANJURUSAN
• STRESSSTRESS
• TIDAK PERCAYA DIRI/MINDERTIDAK PERCAYA DIRI/MINDER
• SEMANGAT BELAJAR RENDAHSEMANGAT BELAJAR RENDAH
• MOTIVASI BELAJAR RENDAHMOTIVASI BELAJAR RENDAH
• PRESTASI BELAJAR RENDAHPRESTASI BELAJAR RENDAH
• TEGURAN ORANGTUATEGURAN ORANGTUA
• TEGURAN GURUTEGURAN GURU
• PANDANGAN RENDAH DARI TEMAN-TEMANPANDANGAN RENDAH DARI TEMAN-TEMAN
7. KEUNTUNGAN MEMILIHKEUNTUNGAN MEMILIH
JURUSAN STUDI YANG TEPATJURUSAN STUDI YANG TEPAT
• SENANG DGN TANTANGANSENANG DGN TANTANGAN
DLM BELAJARDLM BELAJAR
• MOTIVASI BELAJAR TINGGIMOTIVASI BELAJAR TINGGI
• PRESTASI BELAJAR BAGUSPRESTASI BELAJAR BAGUS
• PERCAYA DIRIPERCAYA DIRI
• BANGGABANGGA
• PUJIAN ORANGTUAPUJIAN ORANGTUA
• PENGHARGAAN DARI GURUPENGHARGAAN DARI GURU
• BEASISWABEASISWA
8. PANDUAN MEMILIH JURUSANPANDUAN MEMILIH JURUSAN
STUDI YANG TEPATSTUDI YANG TEPAT
• KECERDASAN/KEMAMPUANKECERDASAN/KEMAMPUAN
• BAKATBAKAT
• MINATMINAT
• CITA-CITACITA-CITA
• SIFAT-SIFAT PRIBADISIFAT-SIFAT PRIBADI
• BIAYABIAYA
• KESEHATAN FISIKKESEHATAN FISIK
• DUKUNGAN ORANGTUADUKUNGAN ORANGTUA
9. REFLEKSIREFLEKSI
• Siswa mengambil keputusan dengan tepatSiswa mengambil keputusan dengan tepat
dan siap menerima akibatnya.dan siap menerima akibatnya.
• Siswa melibatkan Tuhan dalamSiswa melibatkan Tuhan dalam
mengambil keputusan.mengambil keputusan.
11. KESIMPULANKESIMPULAN
• SISWA MENGENALI DIRI DENGAN BAIKSISWA MENGENALI DIRI DENGAN BAIK
TERUTAMA KELEBIHAN DAN KEKURANGANTERUTAMA KELEBIHAN DAN KEKURANGAN
DALAM BELAJARDALAM BELAJAR
• SISWA MELIHAT NILAI PRESTASI BELAJARSISWA MELIHAT NILAI PRESTASI BELAJAR
DI SEKOLAH, TES BAKAT MINAT, CITA-CITADI SEKOLAH, TES BAKAT MINAT, CITA-CITA
DAN KEINGINAN ORANGTUADAN KEINGINAN ORANGTUA
• SISWA MENGAMBIL KEPUTUSANSISWA MENGAMBIL KEPUTUSAN
BERDASARKAN PERTIMBANGAN YANGBERDASARKAN PERTIMBANGAN YANG
MATANGMATANG
12. PENUTUPPENUTUP
• KENALILAH DIRIMUKENALILAH DIRIMU
• GALILAH POTENSI DIRIMUGALILAH POTENSI DIRIMU
• RENCANAKAN MASA DEPANMURENCANAKAN MASA DEPANMU
• PILIHLAH JALAN YANG BENAR UNTUKPILIHLAH JALAN YANG BENAR UNTUK
SAMPAI PADA KESUKSESANSAMPAI PADA KESUKSESAN
• TEKUNLAH BERDOA AGAR KAUTEKUNLAH BERDOA AGAR KAU
DIPIMPINNYA SELALU DALAM JALANDIPIMPINNYA SELALU DALAM JALAN
YANG BENARYANG BENAR
