SlideShare a Scribd company logo
MEMBUAT VIDEO PEMBELAJARAN
MATERI OLEH
DANANG SUTOWIJOYO
PUSDATIN KEMDIKBUD
Media yang menyajikan audio dan visual yang berisi
pesan-pesan pembelajaran baik yang berisi konsep,
prinsip, prosedur, teori aplikasi pengetahuan untuk
membantu pemahaman terhadap suatu materi
pembelajaran.
(Cheppy Riyana: Pengembangan Media Video, 2007)
APA ITU VIDEO PEMBELAJARAN?
MENGAPA HARUS
VIDEO PEMBELAJARAN?
Merangsang
partisipasi aktif siswa
Menyajikan pesan dan informasi
secara serempak
kepada seluruh siswa
Mengatasi keterbatasan
ruang dan waktu
Dapat menyampaikan informasi
abstrak yang sulit jika
menggunakan media lain
BAGAIMANA CARA MEMBUATNYA?
TAHAPAN
1. ANALISIS
Analisis Kebutuhan
Video
2. PERANCANGAN
Ide dan Materi
Menentukan Format Video
3. PRODUKSI
Pra Produksi
Produksi
Pasca Produksi
4. PEMANFAATAN
1. ANALISIS
1. Tentukan latar belakang/ tujuan dibuatnya sebuah
video! (Bisa dari masalah yang dihadapi siswa
terhadap materi tertentu, atau kebutuhan
pembelajaran jarak jauh selama pandemi)
2. Tentukan KI, KD, Indikator Pencapaian Kompetensi,
dan Indikator videonya!
CONTOH ANALISIS
Sebagai guru Matematika misalnya Anda menemukan bahwa umumnya
siswa Anda kesulitan dalam membedakan cara menemukan FPB
(faktor persekutuan terbesar) dan KPK (faktor persekutuan terkecil)
dari 2 buah bilangan. Selain itu siswa juga tidak mengetahui manfaat FPB
dan KPK dalam kehidupan sehari-hari.
Fakta di atas dapat dijadikan sebagai suatu alasan kuat bagi anda untuk
membuat suatu media pembelajaran (misal video). Dengan fakta di atas
saatnya anda menuliskan suatu goal bagi media pembelajaran yang akan
anda buat
Goal yang Anda buat akan lebih baik juga diturunkan dari KI (kompetensi inti)
dan KD (kompetensi dasar)
2. PERANCANGAN
FORMAT VIDEO PEMBELAJARAN
TALKING-HEAD
X-SAINS MATEMATIKA MANTUL GEMAR MATEMATIKA
TALKSHOW DRAMA/FILM/SKETSA
KUIS/GAME SHOW
MUSIK TUTORIAL/PROSEDUR/PERCOBAAN
DOKUMENTER/REKONSTRUKSI
ANIMASI/VIDEO GRAFIS/
KARIKATUR
VIDEO MODEL PEMBELAJARAN/
CLASSROOM TEACHING
3. PRODUKSI
PRAPRODUKSI
SAATNYA
MENULIS NASKAH!
Sebuah naskah video pembelajaran berisi uraian
materi yang dituangkan dalam bentuk urutan
adegan, urutan tempat, keadaan, dan dialog,
yang disusun untuk menjadi acuan dalam proses
produksi.
Naskah yang baik adalah naskah yang dapat menyederhanakan
konten dan mudah dipahami.
Disarikan dari berbagai sumber
TAHAP PENULISAN NASKAH
SINOPSIS
TREATMENT
Deskripsi singkat naskah
yang memuat topik/pokok
materi dan bagaimana
materi tersebut disajikan
(format video)
Penjabaran detail dari
sinopsis; yang memuat
jumlah scene, deskripsi
penokohan, adegan, dan
setting.
NASKAH
Berisi Urutan adegan yang memuat
dialog, penokohan, setting, visualisasi
, dan elemen audio yang dibutuhkan
.
3. PRODUKSI
SALAM
PEMBUKA/
PENGENALAN
MASALAH
MATERI INTI
SESUAI TUJUAN
INDIKATOR/
PERMASALAHAN
PENUTUP/
PENYELESAIAN
MASALAH
STRUKTUR NASKAH VIDEO
3. PRODUKSI
Sebagai konsep dasar dan
acuan para kerabat kerja
produksi
Dasar penentuan talent,
lokasi, properti,
dan biaya
Sebagai salah satu
penentu hasil akhir
FUNGSI NASKAH
FORMAT NASKAH 2 KOLOM
VISUAL
▪ Berisikan nomor scene, keterangan tempat,
keterangan waktu, diikuti oleh keterangan
aksi yang dilakukan oleh pelaku. Aksi ini.
akan memberikan informasi dialog, gerak
dan situasi peristiwa; serta properti, dan.
busana yang digunakan; dan transisi antar
scene.
▪ Untuk penguatan dan penjelasan materi, di
sertakan pula grafis/ gambar/ foto/ animasi
/ video/ lainnya
AUDIO
Berisikan elemen suara yang dibutuhkan
untuk mendukung visualisasi, seperti
narasi, musik, sound effect, dialog,
backsound, dll.
3. PRODUKSI
-Mengidentifikasi kebutuhan properti, busana, dan
lokasi
-Menentukan peralatan teknis pengambilan gambar
(kamera, lampu, dan audio)
ANALISIS NASKAH
PRODUKSI
PERALATAN PRODUKSI
KAMERA
TRIPOD
ALAT BANTU PENCAHAYAAN (LAMPU)
ALAT BAN TU PEREKAM SUARA
TIPSANDTRICK MEREKAM VIDEO DENGAN HANDPHONE
Siapkan handphone dengan
spesifikasi RAM minimal
2- 3 GB, Penyimpanan
internal 15 GB
01
Perhatikan posisi
handphone saat merekam
02
03
Siapkan tongsis atau tripod. A
lat ini sangat diperlukan agar
video yang kita ambil tidak
goyang.
TIPSANDTRICK MEREKAM VIDEO DENGAN HANDPHONE
Perhatikan cahaya dan
05 suara sekitar saat akan
merekam
Beri waktu lebih di awal dan
akhir rekaman
06
Jangan gunakan digital zoom,
lebih baik dekatkan atau
jauhkan handphoneke objek
yang akan direkam
04
Merekam suara di smartphone
• Cari lokasi dengan tingkat gangguan kebisiangan yang rendah.
• Perhatikan lubang speaker smartphone anda, jangan sampai tertutup.
• Gunakan alat bantu seperti, Clip on, microphone, atau headset untuk mendapatkan
kualitas suara yang bagus.
• Jika merekam tanpa alat bantu, atur posisi kamera dengan sumber suara jangan
terlalu jauh.
TATAKAMERA
Frame size (Ukuran Gambar)
Ukuran shot untuk memper-
lihatkan situasi objek
bersangkutan.
Ukuran framing lebih
merujuk pada seberapa besar
ukuran objek yang mengisi
komposisi ruang frame
kamera.
PENTING UNTUK MEMPERHATIKAN ARAH SUMBER
CAHAYA!
Membuat_Video_Pembelajaran.pptx

More Related Content

Similar to Membuat_Video_Pembelajaran.pptx

Makalah Video Pembelajaran (Stand Alone and Streaming)
Makalah Video Pembelajaran (Stand Alone and Streaming)Makalah Video Pembelajaran (Stand Alone and Streaming)
Makalah Video Pembelajaran (Stand Alone and Streaming)
irlindarahma
 
2. Materi Pembelajaran Storyboard
2.  Materi Pembelajaran Storyboard2.  Materi Pembelajaran Storyboard
2. Materi Pembelajaran Storyboard
Martin Arale
 
VIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
VIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANVIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
VIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
IPGKT
 
PENULISAN KARYA ILMIAH - Menyusun Karya Tulis Kegiatan Ilmiah
PENULISAN KARYA ILMIAH - Menyusun Karya Tulis Kegiatan IlmiahPENULISAN KARYA ILMIAH - Menyusun Karya Tulis Kegiatan Ilmiah
PENULISAN KARYA ILMIAH - Menyusun Karya Tulis Kegiatan Ilmiah
Diana Amelia Bagti
 
Presentasi video 7 maret2014
Presentasi video 7 maret2014Presentasi video 7 maret2014
Presentasi video 7 maret2014
SMKMUHPAGO
 
Klasifikasi dan Jenis Sumber Belajar
Klasifikasi dan Jenis Sumber BelajarKlasifikasi dan Jenis Sumber Belajar
Klasifikasi dan Jenis Sumber Belajar
medinaprsty
 
Silabus_-_Audio_Visual_I.pdf
Silabus_-_Audio_Visual_I.pdfSilabus_-_Audio_Visual_I.pdf
Silabus_-_Audio_Visual_I.pdf
seblombok1
 
Makalah kelompok-6
Makalah kelompok-6Makalah kelompok-6
Makalah kelompok-6
Ria Desita Rahayu
 
Teknik penyampaian materi
Teknik penyampaian materiTeknik penyampaian materi
Teknik penyampaian materi
gatothp
 
Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan 11 Okt 2022.pptx
Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan 11 Okt 2022.pptxMerencanakan Penyajian Materi Pelatihan 11 Okt 2022.pptx
Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan 11 Okt 2022.pptx
PutriOfrial1
 
Rencana Tindak lanjut Program Guru Penggerak
Rencana Tindak lanjut Program Guru PenggerakRencana Tindak lanjut Program Guru Penggerak
Rencana Tindak lanjut Program Guru Penggerak
MochChabibDwiKurniaw
 
Video teknologi
Video teknologiVideo teknologi
Video teknologi
CarlmillaFreddieJSim
 
RPS PUBLIKASI FTV.pdf
RPS PUBLIKASI FTV.pdfRPS PUBLIKASI FTV.pdf
RPS PUBLIKASI FTV.pdf
IMANSOLEHNURDINMIKOM
 
Workshop videography_1
Workshop videography_1Workshop videography_1
Workshop videography_1
Edi Purnomo
 
TIPS MEMBUAT VIDIO PEMBELAJARAN UKIN.pptx
TIPS MEMBUAT VIDIO PEMBELAJARAN UKIN.pptxTIPS MEMBUAT VIDIO PEMBELAJARAN UKIN.pptx
TIPS MEMBUAT VIDIO PEMBELAJARAN UKIN.pptx
jurnalriviewpendidik
 
Membangun media belajar_berbasis_ict
Membangun media belajar_berbasis_ictMembangun media belajar_berbasis_ict
Membangun media belajar_berbasis_ict
emirtahang
 
Video sebagai media pembelajaran
Video sebagai media pembelajaranVideo sebagai media pembelajaran
Video sebagai media pembelajaran
Ruspratikto Abimanyu
 
Teknik melatih fasilitator KADER POSYANDU.pptx
Teknik melatih fasilitator  KADER POSYANDU.pptxTeknik melatih fasilitator  KADER POSYANDU.pptx
Teknik melatih fasilitator KADER POSYANDU.pptx
KristyTiarin1
 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARANPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
cindyseko23
 

Similar to Membuat_Video_Pembelajaran.pptx (20)

Makalah Video Pembelajaran (Stand Alone and Streaming)
Makalah Video Pembelajaran (Stand Alone and Streaming)Makalah Video Pembelajaran (Stand Alone and Streaming)
Makalah Video Pembelajaran (Stand Alone and Streaming)
 
2. Materi Pembelajaran Storyboard
2.  Materi Pembelajaran Storyboard2.  Materi Pembelajaran Storyboard
2. Materi Pembelajaran Storyboard
 
VIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
VIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANVIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
VIDEO DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
 
PENULISAN KARYA ILMIAH - Menyusun Karya Tulis Kegiatan Ilmiah
PENULISAN KARYA ILMIAH - Menyusun Karya Tulis Kegiatan IlmiahPENULISAN KARYA ILMIAH - Menyusun Karya Tulis Kegiatan Ilmiah
PENULISAN KARYA ILMIAH - Menyusun Karya Tulis Kegiatan Ilmiah
 
Bab4 visual tayang
Bab4 visual tayangBab4 visual tayang
Bab4 visual tayang
 
Presentasi video 7 maret2014
Presentasi video 7 maret2014Presentasi video 7 maret2014
Presentasi video 7 maret2014
 
Klasifikasi dan Jenis Sumber Belajar
Klasifikasi dan Jenis Sumber BelajarKlasifikasi dan Jenis Sumber Belajar
Klasifikasi dan Jenis Sumber Belajar
 
Silabus_-_Audio_Visual_I.pdf
Silabus_-_Audio_Visual_I.pdfSilabus_-_Audio_Visual_I.pdf
Silabus_-_Audio_Visual_I.pdf
 
Makalah kelompok-6
Makalah kelompok-6Makalah kelompok-6
Makalah kelompok-6
 
Teknik penyampaian materi
Teknik penyampaian materiTeknik penyampaian materi
Teknik penyampaian materi
 
Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan 11 Okt 2022.pptx
Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan 11 Okt 2022.pptxMerencanakan Penyajian Materi Pelatihan 11 Okt 2022.pptx
Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan 11 Okt 2022.pptx
 
Rencana Tindak lanjut Program Guru Penggerak
Rencana Tindak lanjut Program Guru PenggerakRencana Tindak lanjut Program Guru Penggerak
Rencana Tindak lanjut Program Guru Penggerak
 
Video teknologi
Video teknologiVideo teknologi
Video teknologi
 
RPS PUBLIKASI FTV.pdf
RPS PUBLIKASI FTV.pdfRPS PUBLIKASI FTV.pdf
RPS PUBLIKASI FTV.pdf
 
Workshop videography_1
Workshop videography_1Workshop videography_1
Workshop videography_1
 
TIPS MEMBUAT VIDIO PEMBELAJARAN UKIN.pptx
TIPS MEMBUAT VIDIO PEMBELAJARAN UKIN.pptxTIPS MEMBUAT VIDIO PEMBELAJARAN UKIN.pptx
TIPS MEMBUAT VIDIO PEMBELAJARAN UKIN.pptx
 
Membangun media belajar_berbasis_ict
Membangun media belajar_berbasis_ictMembangun media belajar_berbasis_ict
Membangun media belajar_berbasis_ict
 
Video sebagai media pembelajaran
Video sebagai media pembelajaranVideo sebagai media pembelajaran
Video sebagai media pembelajaran
 
Teknik melatih fasilitator KADER POSYANDU.pptx
Teknik melatih fasilitator  KADER POSYANDU.pptxTeknik melatih fasilitator  KADER POSYANDU.pptx
Teknik melatih fasilitator KADER POSYANDU.pptx
 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARANPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
 

Recently uploaded

Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptxFisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
arielardinda2
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
ayyurah2004
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
StevanusOkiRudySusan
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
moh3315
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
d2spdpnd9185
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 

Recently uploaded (20)

Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptxFisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 

Membuat_Video_Pembelajaran.pptx

  • 1. MEMBUAT VIDEO PEMBELAJARAN MATERI OLEH DANANG SUTOWIJOYO PUSDATIN KEMDIKBUD
  • 2. Media yang menyajikan audio dan visual yang berisi pesan-pesan pembelajaran baik yang berisi konsep, prinsip, prosedur, teori aplikasi pengetahuan untuk membantu pemahaman terhadap suatu materi pembelajaran. (Cheppy Riyana: Pengembangan Media Video, 2007) APA ITU VIDEO PEMBELAJARAN?
  • 3. MENGAPA HARUS VIDEO PEMBELAJARAN? Merangsang partisipasi aktif siswa Menyajikan pesan dan informasi secara serempak kepada seluruh siswa Mengatasi keterbatasan ruang dan waktu Dapat menyampaikan informasi abstrak yang sulit jika menggunakan media lain
  • 4. BAGAIMANA CARA MEMBUATNYA? TAHAPAN 1. ANALISIS Analisis Kebutuhan Video 2. PERANCANGAN Ide dan Materi Menentukan Format Video 3. PRODUKSI Pra Produksi Produksi Pasca Produksi 4. PEMANFAATAN
  • 5. 1. ANALISIS 1. Tentukan latar belakang/ tujuan dibuatnya sebuah video! (Bisa dari masalah yang dihadapi siswa terhadap materi tertentu, atau kebutuhan pembelajaran jarak jauh selama pandemi) 2. Tentukan KI, KD, Indikator Pencapaian Kompetensi, dan Indikator videonya!
  • 6. CONTOH ANALISIS Sebagai guru Matematika misalnya Anda menemukan bahwa umumnya siswa Anda kesulitan dalam membedakan cara menemukan FPB (faktor persekutuan terbesar) dan KPK (faktor persekutuan terkecil) dari 2 buah bilangan. Selain itu siswa juga tidak mengetahui manfaat FPB dan KPK dalam kehidupan sehari-hari. Fakta di atas dapat dijadikan sebagai suatu alasan kuat bagi anda untuk membuat suatu media pembelajaran (misal video). Dengan fakta di atas saatnya anda menuliskan suatu goal bagi media pembelajaran yang akan anda buat Goal yang Anda buat akan lebih baik juga diturunkan dari KI (kompetensi inti) dan KD (kompetensi dasar)
  • 7. 2. PERANCANGAN FORMAT VIDEO PEMBELAJARAN TALKING-HEAD X-SAINS MATEMATIKA MANTUL GEMAR MATEMATIKA
  • 10. ANIMASI/VIDEO GRAFIS/ KARIKATUR VIDEO MODEL PEMBELAJARAN/ CLASSROOM TEACHING
  • 12. Sebuah naskah video pembelajaran berisi uraian materi yang dituangkan dalam bentuk urutan adegan, urutan tempat, keadaan, dan dialog, yang disusun untuk menjadi acuan dalam proses produksi. Naskah yang baik adalah naskah yang dapat menyederhanakan konten dan mudah dipahami. Disarikan dari berbagai sumber
  • 13. TAHAP PENULISAN NASKAH SINOPSIS TREATMENT Deskripsi singkat naskah yang memuat topik/pokok materi dan bagaimana materi tersebut disajikan (format video) Penjabaran detail dari sinopsis; yang memuat jumlah scene, deskripsi penokohan, adegan, dan setting. NASKAH Berisi Urutan adegan yang memuat dialog, penokohan, setting, visualisasi , dan elemen audio yang dibutuhkan .
  • 14. 3. PRODUKSI SALAM PEMBUKA/ PENGENALAN MASALAH MATERI INTI SESUAI TUJUAN INDIKATOR/ PERMASALAHAN PENUTUP/ PENYELESAIAN MASALAH STRUKTUR NASKAH VIDEO
  • 15. 3. PRODUKSI Sebagai konsep dasar dan acuan para kerabat kerja produksi Dasar penentuan talent, lokasi, properti, dan biaya Sebagai salah satu penentu hasil akhir FUNGSI NASKAH
  • 16. FORMAT NASKAH 2 KOLOM VISUAL ▪ Berisikan nomor scene, keterangan tempat, keterangan waktu, diikuti oleh keterangan aksi yang dilakukan oleh pelaku. Aksi ini. akan memberikan informasi dialog, gerak dan situasi peristiwa; serta properti, dan. busana yang digunakan; dan transisi antar scene. ▪ Untuk penguatan dan penjelasan materi, di sertakan pula grafis/ gambar/ foto/ animasi / video/ lainnya AUDIO Berisikan elemen suara yang dibutuhkan untuk mendukung visualisasi, seperti narasi, musik, sound effect, dialog, backsound, dll.
  • 17. 3. PRODUKSI -Mengidentifikasi kebutuhan properti, busana, dan lokasi -Menentukan peralatan teknis pengambilan gambar (kamera, lampu, dan audio) ANALISIS NASKAH PRODUKSI
  • 21. ALAT BAN TU PEREKAM SUARA
  • 22. TIPSANDTRICK MEREKAM VIDEO DENGAN HANDPHONE Siapkan handphone dengan spesifikasi RAM minimal 2- 3 GB, Penyimpanan internal 15 GB 01 Perhatikan posisi handphone saat merekam 02 03 Siapkan tongsis atau tripod. A lat ini sangat diperlukan agar video yang kita ambil tidak goyang.
  • 23. TIPSANDTRICK MEREKAM VIDEO DENGAN HANDPHONE Perhatikan cahaya dan 05 suara sekitar saat akan merekam Beri waktu lebih di awal dan akhir rekaman 06 Jangan gunakan digital zoom, lebih baik dekatkan atau jauhkan handphoneke objek yang akan direkam 04
  • 24. Merekam suara di smartphone • Cari lokasi dengan tingkat gangguan kebisiangan yang rendah. • Perhatikan lubang speaker smartphone anda, jangan sampai tertutup. • Gunakan alat bantu seperti, Clip on, microphone, atau headset untuk mendapatkan kualitas suara yang bagus. • Jika merekam tanpa alat bantu, atur posisi kamera dengan sumber suara jangan terlalu jauh.
  • 25. TATAKAMERA Frame size (Ukuran Gambar) Ukuran shot untuk memper- lihatkan situasi objek bersangkutan. Ukuran framing lebih merujuk pada seberapa besar ukuran objek yang mengisi komposisi ruang frame kamera.
  • 26. PENTING UNTUK MEMPERHATIKAN ARAH SUMBER CAHAYA!