Aproximadament un 1,4% de la població general pateix una o varies malalties
cròniques avançades i pronòstic de vida limitat.
Aquests pacients requereixen:
Una visió integral de les necessitats.
Atenció majoritàriament pal·liativa
Planificació de decisions anticipades per gestionar apropiadament les crisis.
Major atenció i suport a l’estructura cuidadora.
Aproximadament un 1,4% de la població general pateix una o varies malalties
cròniques avançades i pronòstic de vida limitat.
Aquests pacients requereixen:
Una visió integral de les necessitats.
Atenció majoritàriament pal·liativa
Planificació de decisions anticipades per gestionar apropiadament les crisis.
Major atenció i suport a l’estructura cuidadora.
Fullet per a pacients i professionals de la salut on s'explica què són les decisions compartides com a eina de diàleg i consens a l'hora de prendre les millor alternatives diagnòstiques, terapèutiques i rehabilitadores.
La Salut i els seus determinants
1. Salut i malaltia. Concepte i definicions
2. Evolució i enfocaments
3. Procés salut-malaltia
4. Origen, evolució i transmissió de la malaltia 5. Determinants del procés salut-malaltia
Quins aspectes del codi deontològic del Col·legi Oficial de Metges de Barcelona hauríem de tenir en compte per exercir en el contexte de crisi econòmica actual?
Presentació de Macarena Sánchez, treballadora social sanitària del CAP Martí i Julià, a la jornada informativa sobre la Llei Orgànica 3/21 de regulació de l’eutanàsia "Dignitat, llibertat, autonomia. Acompanyament en la presa de decisions", celebrada el 25 d'abril de 2024 pel Col·legi Oficial de Metges de Barcelona a l'Espai Mataró Connecta.
Presentació a càrrec de Joan MV Pons. AQUAS, en el marc de la jornada Decisions clínicas compartidas. Las lecciones de Victor Montori, celebrada al Paranimf de Facultat de Medicina de la UB el 19 de maig de 2017.
Com cada trimestre, a la contraportada d'El Butlletí de Dipsalut presentem un dels nostres treballadors. Perquè una bona manera de conèixer millor què fem, és conèixer a l'equip que ho fa possible.
Discussion continuum - Accés al tractamentXplore Health
Amb aquest joc els joves tenen l'oportunitat de debatre temes relacionats amb els fàrmacs com ara la sobremedicació, la vacunació i les medicines complementàries o alternatives.
2. QUÈ ÉS MEDICINA?
El terme medicina, prové del llatí
ars medicina, que vol dir art de la
medicina.
Aquesta ciència es dedica a
l’estudi de la salut, la vida, les
malalties i la mort, i utilitzar
aquesta dedicació, per tal
d’exercir els coneixements
tècnics al manteniment i
recuperació de la salut, aplicant-
lo al diagnòstic, tractament i
prevenció de les malalties.
3. En què consisteix la
meva feina?
Generalment, la medicina dedica i aspira a ser
honorable i dirigeix la seva vida professional a
ser assequible i econòmicament sostenible, ser
justa i equitativa, i a respectar a les opcions i a
la dignitat de les persones.
És a dir, la medicina té com principis els
següents valors que s’han d’aplicar:
a) La prevenció de malalties i lesions, i la
promoció i conservació de la salut.
b) L’alleujament del dolor i el sofriment causats
pels mals.
c) L’atenció i curació dels malalts i els cuidats
als incurables.
d) L’evitació de la mort prematura, i la recerca
d’una mort tranquil·la.
4. Quines activitats faria en
aquesta feina
És clar que, la medicina no sol és un cos de coneixements
teòrics-pràctics, sinó que també és una disciplina que vincula i
annexa la relació mèdic-pacient. Aquesta relació, es transita
durant un procés anomenat «entrevista clínica», que té entre
altres activitats les següents:
a) Establir un vincle de confiança i seguretat amb el pacient (i
el seu entorn també)
b) Recopilar informació sobre la situació del pacient fent ús de
diferents eines (entrevista i anamnesi, història clínica, examen
físic, interconsulta, anàlisis complementàries, etc.);
c) Organitzar, analitzar i sintetitzar aquestes dades (per obtenir
orientació diagnòstica);
d) Dissenyar un pla d'acció en funció dels processos previs
(tractament, assessorament, etc);
e) Informar, conscienciar i tractar al pacient adequadament
(implica també accions sobre el seu entorn);
f)Reconsiderar el pla en funció del progrés i els resultats
esperats segons el planificat (canvi de tractament, suspensió,
accions addicionals, etc.);
g)Donar l'alta al moment de resolució de la malaltia (quan sigui
possible), sinó propendir a mesures que permetin mantenir el
status de salut (recuperació, coadjuvants, pal·liatius, etc.).
5. La feina d’un mèdic no sol consisteix en la
cura de malalties a qui el necessiten,
també ell(a) dedica la seva experiència i
estudis a informar als altres, establir una
relació amb els seus pacients, vetllar per
la salut pública i el sistema sanitari, i
utilitzar la seva ètica en benestar de tots el
que el necessitin.
Això és un mèdic, una persona que tracta
de què la seva feina sigui una eina, amb la
que pugui utilitzar positivament per a la
humanitat. Tot això serien les activitats que
professionalment faria al llarg de la meva
vida assumint aquest càrrec.
6. Competències bàsiques
d’un estudiant de medicina
Interès per les ciències de la salut.
Organitzador d'accions a llarg termini.
Habilitat en la manipulació precisa
d'instruments.
Capacitat de servei i relació personal.
Sentit de l'ètica i la responsabilitat.
Personalitat inquieta i crítica, amb
ganes de renovar plantejaments i
actituds.
Motivació per desenvolupar activitats
mèdiques.