CLCArnhem van start!
PO besturen in Arnhem en de Hogeschool Arnhem/ Nijmegen slaan handen in een om te werken aan uitdagend, onderzoekend en insprerend onderwijs.
2022 energie ontwerp challenge voor docentenTanja Nolten
Ontwerp het energiesysteem van de toekomst!
De SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge is de meest uitdagende energiewedstrijd waarin leerlingen en studenten kennis maken met toekomstige technieken en hun ‘energiesysteem van de toekomst’ ontwerpen. Zij denken na over de uitdagingen van deze tijd: de energietransitie, de circulaire economie en ‘de agenda voor de toekomst’.
Kansen
Samenwerken in doorlopende leerlijnen, past in het curriculum, zorgt voor creativiteit, samenwerking, respect voor elkaar en draagt bij aan de SDG Goals. Bovendien maken leerlingen via hybride leren kennis met toekomstige technieken en beroepen. `DE URGENTIE IS ER’. Laten we in Nederland het verschil maken in Europa!
Ontdek, onderzoek, ontwerp en bouw je concept voor het ‘energiesysteem van de toekomst’. Pitch je concept voor de jury en win!
Voor informatie en deelname, neem contact met ons op
De Energie OntwerpChallenge is een initiatief van Stichting SMARTCirculair Tanja Nolten
E. Tanja@SMARTCirculair.com
T. 06 16342889
W. SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge
2022 Energie OntwerpChallenge voor studentenTanja Nolten
Ontwerp het energiesysteem van de toekomst!
De SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge is de meest uitdagende energiewedstrijd waarin studenten kennis maken met toekomstige technieken en hun ‘energiesysteem van de toekomst’ ontwerpen. Zij denken na over de uitdagingen van deze tijd: de energietransitie, de circulaire economie en ‘de agenda voor de toekomst’.
Kansen
Samenwerken in doorlopende leerlijnen, past in het curriculum, zorgt voor creativiteit, samenwerking, respect voor elkaar en draagt bij aan de SDG Goals. Bovendien maken leerlingen via hybride leren kennis met toekomstige technieken en beroepen. `DE URGENTIE IS ER’. Laten we in Nederland het verschil maken in Europa!
Ontdek, onderzoek, ontwerp en bouw je concept voor het ‘energiesysteem van de toekomst’. Pitch je concept voor de jury en win!
Voor informatie en deelname, neem contact met ons op
De Energie OntwerpChallenge is een initiatief van Stichting SMARTCirculair Tanja Nolten
E. Tanja@SMARTCirculair.com
T. 06 16342889
W. SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge
CLCArnhem van start!
PO besturen in Arnhem en de Hogeschool Arnhem/ Nijmegen slaan handen in een om te werken aan uitdagend, onderzoekend en insprerend onderwijs.
2022 energie ontwerp challenge voor docentenTanja Nolten
Ontwerp het energiesysteem van de toekomst!
De SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge is de meest uitdagende energiewedstrijd waarin leerlingen en studenten kennis maken met toekomstige technieken en hun ‘energiesysteem van de toekomst’ ontwerpen. Zij denken na over de uitdagingen van deze tijd: de energietransitie, de circulaire economie en ‘de agenda voor de toekomst’.
Kansen
Samenwerken in doorlopende leerlijnen, past in het curriculum, zorgt voor creativiteit, samenwerking, respect voor elkaar en draagt bij aan de SDG Goals. Bovendien maken leerlingen via hybride leren kennis met toekomstige technieken en beroepen. `DE URGENTIE IS ER’. Laten we in Nederland het verschil maken in Europa!
Ontdek, onderzoek, ontwerp en bouw je concept voor het ‘energiesysteem van de toekomst’. Pitch je concept voor de jury en win!
Voor informatie en deelname, neem contact met ons op
De Energie OntwerpChallenge is een initiatief van Stichting SMARTCirculair Tanja Nolten
E. Tanja@SMARTCirculair.com
T. 06 16342889
W. SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge
2022 Energie OntwerpChallenge voor studentenTanja Nolten
Ontwerp het energiesysteem van de toekomst!
De SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge is de meest uitdagende energiewedstrijd waarin studenten kennis maken met toekomstige technieken en hun ‘energiesysteem van de toekomst’ ontwerpen. Zij denken na over de uitdagingen van deze tijd: de energietransitie, de circulaire economie en ‘de agenda voor de toekomst’.
Kansen
Samenwerken in doorlopende leerlijnen, past in het curriculum, zorgt voor creativiteit, samenwerking, respect voor elkaar en draagt bij aan de SDG Goals. Bovendien maken leerlingen via hybride leren kennis met toekomstige technieken en beroepen. `DE URGENTIE IS ER’. Laten we in Nederland het verschil maken in Europa!
Ontdek, onderzoek, ontwerp en bouw je concept voor het ‘energiesysteem van de toekomst’. Pitch je concept voor de jury en win!
Voor informatie en deelname, neem contact met ons op
De Energie OntwerpChallenge is een initiatief van Stichting SMARTCirculair Tanja Nolten
E. Tanja@SMARTCirculair.com
T. 06 16342889
W. SMARTCirculair Energie OntwerpChallenge
How DELL Innovates Without Restriction Using Marketing TechnologyMarTech Conference
From the MarTech Conference in San Francisco, California, March 31-April 1, 2015. SESSION: Designing & Operating An "Always On" Marketing Program At Scale. PRESENTATION: How DELL Innovates Without Restriction Using Marketing Technology - Given by Corey Craig - Dell, Customer Experience Design & Innovation Lead
Mobiel & Werving by Richard Otto (HotSMS Buongiorno Mobile Marketing & Adver...Richard Otto
Presentatie over hoe uitzendbureaus, werving & selectie bureaus, maar ook bedrijven direct op een onderscheidende wijze personeel kunnen bereiken middels Mobile Marketing & Advertising.
MIT Sloan Executive Education Program information slides for corporates.This presentation was used to answer questions about "Big data making complex things simpler" course
Een presentatie door Richard Otto over de mogelijkheden voor charitatieve organisaties om via het mobiele kanaal fondsenwerving op te zetten inclusief mobiele donaties.
Voor meer informatie zie: www.mobilefundraising.nl
How Content Promotion Changed Digital MarketingSemrush
Let’s face it: the Internet is becoming a pretty noisy place and building an audience from scratch can take a very long time today. Getting content cited and covered by prudent media outlets with massive built-in audiences can break through the noise, get your content seen and drive meaningful returns, quickly. Chad Pollitt reveals the results of how converging owned, paid and earned media can drive millions of media impressions while drastically improving brand awareness, conversions and traffic, and ROI in the quarter the campaign is launched.
In this SEMrush guest webinar (that originally aired on December 9, 2014), you'll learn:
Why most content marketing campaigns are ineffective
How to succeed with content promotion
Which tools and channels are available to help facilitate success
How to budget for content promotion
If you're an Interaction Designer, I'm sure you've noticed a new design pattern in the past year - one that doesn't really seem to have a proper name yet. In fact, you're probably already incorporating this pattern into your designs. It seems like almost every major redesign is leveraging this pattern to help hide complexity: Amazon, Linkedin, TripAdvisor - and sites like Target, Google, and Yahoo have been using it for awhile. It's a design pattern I'm calling "reveling interfaces".
Read more here: http://www.jeremyjohnsononline.com/2008/03/06/revealing-interfaces/
Wat zijn 21eeuwse vaardigheden (21st century skills)? Waar moet je aan denken als je deze in je onderwijs wilt integreren? Hoe past het binnen je eigen schoolorganisatie? ICT speelt een grote rol bij de implementatie van deze vaardigheden? Maar is het laten werken met ICT genoeg? Of zijn er randvoorwaarden aan verbonden? Hoe train je je team en zorg je dat je ook in de toekomst als team deze vaardigheden een goede plek blijft geven?
How DELL Innovates Without Restriction Using Marketing TechnologyMarTech Conference
From the MarTech Conference in San Francisco, California, March 31-April 1, 2015. SESSION: Designing & Operating An "Always On" Marketing Program At Scale. PRESENTATION: How DELL Innovates Without Restriction Using Marketing Technology - Given by Corey Craig - Dell, Customer Experience Design & Innovation Lead
Mobiel & Werving by Richard Otto (HotSMS Buongiorno Mobile Marketing & Adver...Richard Otto
Presentatie over hoe uitzendbureaus, werving & selectie bureaus, maar ook bedrijven direct op een onderscheidende wijze personeel kunnen bereiken middels Mobile Marketing & Advertising.
MIT Sloan Executive Education Program information slides for corporates.This presentation was used to answer questions about "Big data making complex things simpler" course
Een presentatie door Richard Otto over de mogelijkheden voor charitatieve organisaties om via het mobiele kanaal fondsenwerving op te zetten inclusief mobiele donaties.
Voor meer informatie zie: www.mobilefundraising.nl
How Content Promotion Changed Digital MarketingSemrush
Let’s face it: the Internet is becoming a pretty noisy place and building an audience from scratch can take a very long time today. Getting content cited and covered by prudent media outlets with massive built-in audiences can break through the noise, get your content seen and drive meaningful returns, quickly. Chad Pollitt reveals the results of how converging owned, paid and earned media can drive millions of media impressions while drastically improving brand awareness, conversions and traffic, and ROI in the quarter the campaign is launched.
In this SEMrush guest webinar (that originally aired on December 9, 2014), you'll learn:
Why most content marketing campaigns are ineffective
How to succeed with content promotion
Which tools and channels are available to help facilitate success
How to budget for content promotion
If you're an Interaction Designer, I'm sure you've noticed a new design pattern in the past year - one that doesn't really seem to have a proper name yet. In fact, you're probably already incorporating this pattern into your designs. It seems like almost every major redesign is leveraging this pattern to help hide complexity: Amazon, Linkedin, TripAdvisor - and sites like Target, Google, and Yahoo have been using it for awhile. It's a design pattern I'm calling "reveling interfaces".
Read more here: http://www.jeremyjohnsononline.com/2008/03/06/revealing-interfaces/
Wat zijn 21eeuwse vaardigheden (21st century skills)? Waar moet je aan denken als je deze in je onderwijs wilt integreren? Hoe past het binnen je eigen schoolorganisatie? ICT speelt een grote rol bij de implementatie van deze vaardigheden? Maar is het laten werken met ICT genoeg? Of zijn er randvoorwaarden aan verbonden? Hoe train je je team en zorg je dat je ook in de toekomst als team deze vaardigheden een goede plek blijft geven?
21st Century Skills in de onderwijscurricula - John May, Josee Bours - OWD14SURF Events
Woensdag 12 november
Sessieronde 1
Titel: 21st Century Skills in de onderwijscurricula
Spreker(s): John May (Capgemini), Josee Bours (LRN21)
Zaal: Penn II
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...SURF Events
Wat is de potentie en het resultaat van innovatie? Dat gaan we onderzoeken door terug te kijken op trends en innovatieverwachtingen uit het verleden. Kijk je met ons mee? De organisatie van de OWD heeft ons, organisatoren van de eerste 15 SURF Onderwijsdagen, gevraagd een bijdrage te leveren aan deze twintigste editie. Samen met 5 ervaren innovatie-experts kijken we naar onze en jouw eigen ervaringen en lessen ten aanzien van trends en vernieuwing. Wat is er terechtgekomen van al die trends, verwachtingen en innovatie-inspanningen? Door die vraag te beantwoorden, kunnen ervaringen uit het verleden ons helpen om huidige trends en innovaties beter te duiden. En kunnen we de verwachtingen die we ervan hebben, zo nodig relativeren.
Wat, waarom en hoe omtrent over 21st century skills.
Over de stand van zaken. Wie is er mee bezig? Waarom moet je het hebben over 21st century skills? En hoe maak je ze expliciet in het onderwijs?
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en EpeHenk Orsel
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Kennismaken en verwachtingen
Onderwijs, ICT, Servicebureau, 3 scholen cluster 1 (Vaassen en Epe)
Concretisering Toekomst Besteding Onderwijs
Meerjarenplan, 21e eeuwse vaardigheden, methodes, leerlijnen, middelen, materialen, technisch beheer, ontwikkeling personeel, digitale leer- en werkomgeving
Vier in Balans
Visie, techniek, leermateriaal, deskundigheid
Keuze opdrachten
---
“De wereld is in snel tempo aan het veranderen. Taak van het onderwijs is om leerlingen voor te bereiden op die veranderende wereld. Van oudsher is er altijd een stevige nadruk geweest op het kwalificeren van leerlingen. Hoge leeropbrengsten stonden (en staan) hoog in het vaandel. Vanuit organisaties, bedrijven en de maatschappij komt er daarnaast steeds meer vraag om leerlingen die meer hebben dan een stevige kennisbasis. Vaardigheden zoals samenwerking, creativiteit, ict-geletterdheid, ondernemerschap, zelfregulatie en sociale en communicatieve vaardigheden worden verwacht aanwezig te zijn bij leerlingen (socialiseren), zonder concessies te doen aan die brede kennisbasis.”
Mijn uitgangspunt is samen sociale waarde creëren voor de maatschappij, de omgeving, de organisatie en de mensen. Innoveren zit in mijn bloed. Al vanaf het begin van mijn carrière was ik al bezig met het ontwikkelen van nieuwe concepten. In eerste instantie binnen Unilever en vanaf 2008 in het onderwijsveld. Daarnaast ben ik een echte netwerker met een groot en breed netwerk en deel ik mijn kennis grif met iedereen, gevraagd maar ook ongevraagd als tip of met een vooruitziende blik op wat als vraag zal ontstaan. Mijn kracht zit in de open communicatie met een vleugje Rotterdamse humor.
1. ROCVA
Mediagebruik jongeren
hee, zet die mobiel eens aan!”
12 maart 2007 Petjo Molenaar & Jelle Koolstra Onderwijs & Media
6 februari 2007 Jelle Koolstra (onderwijs&media)
2. Jongeren kijken per week 7 uur minder tv
Second Life is a 3-D
virtual world entirely
built and owned by its
residents. It has grown
explosively and today
is inhabited by a total
of 1,565,718 people
from around the globe.
8. eigen onderzoek
2000 eindexamenkandidaten (juni 2006)
Scholieren als
videoproducenten
23%
32%
Werkt al met video
wil wel maar kan niet
wil wel maar geen tijd
9%
wil niet
2007: steeds meer producenten
36%
13. De nieuwe rol
“Jouw informatie ALTIJD EN OVERAL”
Cross mediaal platform
Narrow-
Televisie Internet Mobiel
casting
14. ROC’s en media
Behoefte aan TV-kanaal (informatie)
Innovatie in onderwijs (curriculum)
Exploitatie media-talenten (personeel)
Early adopters interactiviteit (techniek)
Groep die je beter wilt bereiken
12 maart 2007
15. Kansrijke initiatieven en betekenisvolle sectoren zullen
mede vanuit het kennis- en innovatiebeleid
gericht worden ondersteund
Economie en ondernemerschap
In het onderwijs krijgt ondernemerschap meer aandacht
Opname in het studieprogramma van het vak
ondernemerschap wordt bevorderd
Uit het regeerakkoord februari 2007
Samenwerking tussen het beroepsonderwijs
en het bedrijfsleven wordt gestimuleerd
om een betere aansluiting van het onderwijs
met de beroepspraktijk te bewerkstelligen
16. uit het regeerakkoord februari 2007
Aan innovatie wordt een impuls gegeven
door versterking van de WBSO-regeling en een
uitbreiding van de innovatievouchers....
Kennis en innovatie
Een goede samenwerking en uitwisseling
tussen universiteiten, hogescholen,
kenniscentra en het bedrijfsleven
komt het innoverende vermogen
van onze economie ten goede.
Hier ligt een belangrijke
maatschappelijke verantwoordelijkheid van
instellingen in het (beroeps)onderwijs
en van werkgevers
17. eigen filmpjes
Ervaringen
voorbeelden uit
eigen praktijk
Waarom zouden Staat het op
het goede platform?
mensen kijken?
18. Innovatief handelen
Vernieuwend denken en handelen;
kansen en mogelijkheden zien voor vernieuwing
van werkwijzen, producten of diensten;
voorkeur voor uitproberen van verbeteringen
boven handhaven van bestaande.
Gedragsbeschrijvingen:
Staat open voor mogelijkheden
Competentie 2007
om zaken en werkwijzen te verbeteren.
Ziet kansen en bedenkt mogelijkheden
voor nieuwe producten of diensten.
Past ideeën voor verbetering van zaken zo mogelijk direct toe.
Heeft voorkeur om andere inzichten uit te proberen
boven bestaande werkwijzen.
19. Mediageniek zijn
Bij het dagelijks werk denken aan de vormen van communicatie
waarin het gegoten kan worden en vaardig en doeltreffend zijn
in het hanteren van verschillende communicatiemogelijkheden.
Gedragsbeschrijvingen:
Beheerst de basisprincipes bij de hedendaagse communicatie
Stelt zich open voor een verdere inwijding
door de nieuwe generatie in deze
Is geïnteresseerd in nieuwe media
en gaat daarmee aan de slag
Competentie 2007
Ziet kansen en mogelijkheden bij het dagelijkse werk
om media in te zetten
Komt via de media goed en volgens plan over
20. Vragen
‘innovatief handelen’ relevant?
Is de competentie
‘mediageniek zijn’ relevant?
Is de competentie
voor u relevant?
Is de compentie
Voor wie is de competentie relevant?
21. Vragen
Doel van streaming media in het onderwijs?
Wat betekent de toepassing van streaming media
in het onderwijs voor het beleid?
Hoe kun je docenten faciliteren in deze?
Welke onderdelen van het ROC
moeten hierbij betrokken worden?