Kelompok 3-Bahasa Indonesia Paragraf PersuasiSafira Safitri
Paragraf tersebut membahas tentang pengertian, tujuan, ciri-ciri, dan teknik penulisan paragraf persuasif. Secara singkat, paragraf persuasif bertujuan untuk mempengaruhi pembaca agar melakukan sesuatu berdasarkan alasan yang dikemukakan penulis.
Model desain pembelajaran ASSURE merupakan model yang sederhana namun efektif untuk merancang aktivitas pembelajaran. Model ini terdiri dari 6 komponen utama yaitu menganalisis karakteristik siswa, menetapkan tujuan pembelajaran, memilih metode dan media, menggunakan metode dan media, mengaktifkan keterlibatan siswa, dan evaluasi. Model ASSURE memberikan pendekatan sistematis dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pemanfaatan tekn
Model desain pembelajaran ASSURE merupakan model yang sederhana namun efektif untuk merancang aktivitas pembelajaran. Model ini terdiri dari 6 komponen utama yaitu menganalisis karakteristik siswa, menetapkan tujuan pembelajaran, memilih metode dan media, menggunakan metode dan media, mengaktifkan partisipasi siswa, dan evaluasi. Model ASSURE memberikan panduan sistematis dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pemanfaatan teknolog
Model desain pembelajaran ASSURE merupakan model yang sederhana namun efektif untuk menciptakan pembelajaran yang berhasil. Model ini terdiri dari 6 komponen utama yaitu menganalisis karakteristik siswa, menetapkan tujuan pembelajaran, memilih metode dan media, menggunakan metode dan media, mengaktifkan partisipasi siswa, dan evaluasi.
Model desain pembelajaran ASSURE merupakan model yang sederhana namun efektif untuk merancang aktivitas pembelajaran. Model ini terdiri dari 6 komponen utama yaitu menganalisis karakteristik siswa, menetapkan tujuan pembelajaran, memilih metode dan media, menggunakan metode dan media, mengaktifkan keterlibatan siswa, dan evaluasi. Model ASSURE memberikan pendekatan sistematis dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pemanfaatan tekn
Warga melakukan kerja bakti untuk membersihkan tumpukan sampah yang menumpuk dan membusuk, mencemari udara lingkungan. Sebelumnya mereka bermusyawarah untuk mengatasi masalah sampah, dan sepakat menyediakan tempat sampah terpisah untuk sampah daur ulang dan sampah organik.
Kelompok 3-Bahasa Indonesia Paragraf PersuasiSafira Safitri
Paragraf tersebut membahas tentang pengertian, tujuan, ciri-ciri, dan teknik penulisan paragraf persuasif. Secara singkat, paragraf persuasif bertujuan untuk mempengaruhi pembaca agar melakukan sesuatu berdasarkan alasan yang dikemukakan penulis.
Model desain pembelajaran ASSURE merupakan model yang sederhana namun efektif untuk merancang aktivitas pembelajaran. Model ini terdiri dari 6 komponen utama yaitu menganalisis karakteristik siswa, menetapkan tujuan pembelajaran, memilih metode dan media, menggunakan metode dan media, mengaktifkan keterlibatan siswa, dan evaluasi. Model ASSURE memberikan pendekatan sistematis dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pemanfaatan tekn
Model desain pembelajaran ASSURE merupakan model yang sederhana namun efektif untuk merancang aktivitas pembelajaran. Model ini terdiri dari 6 komponen utama yaitu menganalisis karakteristik siswa, menetapkan tujuan pembelajaran, memilih metode dan media, menggunakan metode dan media, mengaktifkan partisipasi siswa, dan evaluasi. Model ASSURE memberikan panduan sistematis dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pemanfaatan teknolog
Model desain pembelajaran ASSURE merupakan model yang sederhana namun efektif untuk menciptakan pembelajaran yang berhasil. Model ini terdiri dari 6 komponen utama yaitu menganalisis karakteristik siswa, menetapkan tujuan pembelajaran, memilih metode dan media, menggunakan metode dan media, mengaktifkan partisipasi siswa, dan evaluasi.
Model desain pembelajaran ASSURE merupakan model yang sederhana namun efektif untuk merancang aktivitas pembelajaran. Model ini terdiri dari 6 komponen utama yaitu menganalisis karakteristik siswa, menetapkan tujuan pembelajaran, memilih metode dan media, menggunakan metode dan media, mengaktifkan keterlibatan siswa, dan evaluasi. Model ASSURE memberikan pendekatan sistematis dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pemanfaatan tekn
Warga melakukan kerja bakti untuk membersihkan tumpukan sampah yang menumpuk dan membusuk, mencemari udara lingkungan. Sebelumnya mereka bermusyawarah untuk mengatasi masalah sampah, dan sepakat menyediakan tempat sampah terpisah untuk sampah daur ulang dan sampah organik.
Teks tersebut membahas tentang hak-hak anak di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat serta contoh-contoh hak tersebut. Di lingkungan rumah, anak berhak atas kasih sayang orang tua, perlindungan, dan pendidikan. Di sekolah, anak berhak atas pelajaran, pendapat dihargai, tidak diskriminasi, istirahat, dan fasilitas sekolah. Di masyarakat, anak berhak atas bermain, temp
Pidato mengenai penerapan slogan 3R (Reduce, Reuse, Recycle) untuk menjaga lingkungan dengan menjelaskan arti dari masing-masing slogan 3R dan manfaatnya untuk lingkungan serta mengajak mahasiswa untuk peduli lingkungan khususnya lingkungan kampus.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan lingkungan sebagai media pembelajaran, meliputi definisi lingkungan sebagai media pembelajaran, teknik menggunakan lingkungan, jenis lingkungan belajar, dan langkah-langkah penggunaan media pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang desain media audio, yang mencakup format program media audio seperti uraian, berita, laporan, dan wawancara, serta contoh-contoh naskah untuk setiap format. Dokumen juga menjelaskan penyusunan naskah media audio yang melibatkan unsur suara, musik, dan efek suara.
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Gaya Hidup Berkelanjutan _ Sampahku T...KikiPurnamasari2
Projek ini bertujuan untuk membangun kesadaran peserta didik tentang dampak aktivitas manusia jangka pendek dan panjang terhadap lingkungan melalui berbagai tahapan seperti pengenalan, aktualisasi, dan aksi nyata seperti membuat pupuk kompos, eco brick, poster, dan pameran hasil karya. Projek ini relevan dengan upaya pemerintah dalam mengurangi sampah dan mengelola sampah plastik serta mengubah perilaku masyarakat, k
Dokumen tersebut membahas tentang papan demonstrasi sebagai salah satu jenis media pembelajaran. Papan demonstrasi digunakan untuk memperlihatkan informasi kepada siswa dan memiliki karakteristik sebagai benda nyata. Dokumen ini juga menjelaskan definisi, karakteristik, cara produksi dan penggunaan papan demonstrasi serta manfaatnya dalam pembelajaran.
Mengenal konsep belajar otodidak bagian iiAli Alparady
Dokumen ini membahas tentang belajar otodidak, dimana seseorang belajar sendiri tanpa bimbingan guru dengan menggunakan sumber daya yang tersedia seperti internet, buku, dan media lain. Dokumen ini menjelaskan tiga lingkungan pendidikan yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat, serta prinsip pendidikan seumur hidup dimana belajar dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja. Sebagai contoh, dok
1. Makalah ini membahas cara memelihara lingkungan sekolah agar tetap bersih melalui penerapan program sekolah hijau, tempat sampah berdasarkan jenis, dan penanaman kesadaran siswa akan pentingnya kebersihan.
2. Lingkungan sekolah yang bersih memberikan manfaat seperti proses belajar mengajar yang lebih baik dan terciptanya kesehatan lingkungan.
3. Penerapan kebersihan dapat dilakukan di lingkun
Brazilian Poetry Thesis by Slidesgo.pptxAdziraAvril
Berikut adalah jawaban latihan soal:
1. C
2. B
3. Opini
Penjelasan:
1. C - Kalimat (2) dan (3) berisi pendapat tentang keberadaan PKL.
2. B - Kalimat (2) berisi informasi fakta bahwa pemerintah sudah menyiapkan buku pelajaran digital.
3. Kalimat "Walaupun program tersebut sangat bermanfaat dan menguntungkan murid, orang tua, dan guru belum sepenuhnya mema
1. Dokumen tersebut membahas berbagai jenis media yang dapat digunakan dalam kegiatan penyuluhan pertanian kepada petani, termasuk media visual, audio, audio visual, cetak, dan sosial.
2. Media visual seperti foto, gambar, poster, dan lainnya dapat membantu petani belajar secara visual, sedangkan media audio seperti radio dan recorder berguna untuk pembelajaran melalui pendengaran.
3. Pemilihan media harus sesuai dengan tujuan
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Teks tersebut membahas tentang hak-hak anak di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat serta contoh-contoh hak tersebut. Di lingkungan rumah, anak berhak atas kasih sayang orang tua, perlindungan, dan pendidikan. Di sekolah, anak berhak atas pelajaran, pendapat dihargai, tidak diskriminasi, istirahat, dan fasilitas sekolah. Di masyarakat, anak berhak atas bermain, temp
Pidato mengenai penerapan slogan 3R (Reduce, Reuse, Recycle) untuk menjaga lingkungan dengan menjelaskan arti dari masing-masing slogan 3R dan manfaatnya untuk lingkungan serta mengajak mahasiswa untuk peduli lingkungan khususnya lingkungan kampus.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan lingkungan sebagai media pembelajaran, meliputi definisi lingkungan sebagai media pembelajaran, teknik menggunakan lingkungan, jenis lingkungan belajar, dan langkah-langkah penggunaan media pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang desain media audio, yang mencakup format program media audio seperti uraian, berita, laporan, dan wawancara, serta contoh-contoh naskah untuk setiap format. Dokumen juga menjelaskan penyusunan naskah media audio yang melibatkan unsur suara, musik, dan efek suara.
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Gaya Hidup Berkelanjutan _ Sampahku T...KikiPurnamasari2
Projek ini bertujuan untuk membangun kesadaran peserta didik tentang dampak aktivitas manusia jangka pendek dan panjang terhadap lingkungan melalui berbagai tahapan seperti pengenalan, aktualisasi, dan aksi nyata seperti membuat pupuk kompos, eco brick, poster, dan pameran hasil karya. Projek ini relevan dengan upaya pemerintah dalam mengurangi sampah dan mengelola sampah plastik serta mengubah perilaku masyarakat, k
Dokumen tersebut membahas tentang papan demonstrasi sebagai salah satu jenis media pembelajaran. Papan demonstrasi digunakan untuk memperlihatkan informasi kepada siswa dan memiliki karakteristik sebagai benda nyata. Dokumen ini juga menjelaskan definisi, karakteristik, cara produksi dan penggunaan papan demonstrasi serta manfaatnya dalam pembelajaran.
Mengenal konsep belajar otodidak bagian iiAli Alparady
Dokumen ini membahas tentang belajar otodidak, dimana seseorang belajar sendiri tanpa bimbingan guru dengan menggunakan sumber daya yang tersedia seperti internet, buku, dan media lain. Dokumen ini menjelaskan tiga lingkungan pendidikan yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat, serta prinsip pendidikan seumur hidup dimana belajar dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja. Sebagai contoh, dok
1. Makalah ini membahas cara memelihara lingkungan sekolah agar tetap bersih melalui penerapan program sekolah hijau, tempat sampah berdasarkan jenis, dan penanaman kesadaran siswa akan pentingnya kebersihan.
2. Lingkungan sekolah yang bersih memberikan manfaat seperti proses belajar mengajar yang lebih baik dan terciptanya kesehatan lingkungan.
3. Penerapan kebersihan dapat dilakukan di lingkun
Brazilian Poetry Thesis by Slidesgo.pptxAdziraAvril
Berikut adalah jawaban latihan soal:
1. C
2. B
3. Opini
Penjelasan:
1. C - Kalimat (2) dan (3) berisi pendapat tentang keberadaan PKL.
2. B - Kalimat (2) berisi informasi fakta bahwa pemerintah sudah menyiapkan buku pelajaran digital.
3. Kalimat "Walaupun program tersebut sangat bermanfaat dan menguntungkan murid, orang tua, dan guru belum sepenuhnya mema
1. Dokumen tersebut membahas berbagai jenis media yang dapat digunakan dalam kegiatan penyuluhan pertanian kepada petani, termasuk media visual, audio, audio visual, cetak, dan sosial.
2. Media visual seperti foto, gambar, poster, dan lainnya dapat membantu petani belajar secara visual, sedangkan media audio seperti radio dan recorder berguna untuk pembelajaran melalui pendengaran.
3. Pemilihan media harus sesuai dengan tujuan
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
2. Fasilitas umum adalah fasilitas yang disediakan untuk
kepentingan umum, artinya semua orang berhak memakainya.
Bebas dipakai, bukan berarti bisa dipakai seenaknya.
Tanggung jawab kita ketika memakai fasilitas umum adalah
menjaganya demi kenyamanan kita dan tentunya orang lain
juga.
Fasilitas umum harus kita jaga dan jangan sampai dirusak.
Fasilitas umum adalah milik kita bersama. Jika fasilitas umum
dirusak, maka yang rugi bukan hanya orang lain tapi diri kita
sendiri. Oleh karena itu, menjaga fasilitas umum itu seperti
menjaga milik kita sendiri.
3. Contoh fasilitas umum
Sekolah, terminal, stasiun, jembatan, jalan, halte, bis atau
angkutan umum, dan sebagainya.
Cara menjaga fasilitas umum itu bisa berupa:
a. Tidak mencorat-coret dengan tulisan dan gambar yang tidak
bermanfaat.
b. Tidak merusak fisik bangunan fasilitas umum
c. Tidak mengotori dengan sampah atas barang-barang lain
4. Halaman 23
Pengertian fasilitas umum adalah fasilitas yang disediakan oleh
pemerintah untuk kepentingan umum. Contoh dari fasilitas umum
(fasum) adalah seperti jalan, angkutan umum, saluran air,
jembatan, halte, alat penerangan umum, jaringan listrik, trotoar,
jalur busway, tempat pembuangan sampah, dan lain sebagainya.
Pengertian fasilitas sosial/ swasta adalah fasilitas yang
disediakan oleh pihak swasta (bukan pemerintah) untuk kelompok
masyarakat tertentu. Contoh dari fasilitas sosial (fasos) adalah
seperti puskemas, klinik, sekolah, tempat ibadah, pasar, tempat
rekreasi, taman bermain, tempat olahraga, ruang serbaguna,
5. Kalimat langsung adalah kalimat yang diucapkan secara
langsung kepada orang yang dituju.
Ciri-ciri Kalimat Langsung
1. Ditujukan secara langsung
2. Menggunakan tanda petik
3. Intonasi tinggi untuk tanda tanya, datar untuk kalimat berita
dan tanda seru dilagukan dengan intonasi perintah
4. Kata ganti orang pertama dan orang kedua
Kata ganti orang pertama tunggal yaitu merujuk pada kata aku atau saya.
Sedangkan kata ganti orang pertama jamak merujuk pada kata kita atau kami.
Kata ganti untuk orang kedua tunggal adalah engkau, tuan, kamu, anda, dan
kau. Sedangkan untuk kata ganti untuk orang kedua jamak antara lain kalian.
6. Kalimat langsung terdiri atas kalimat kutipan dan kalimat
pengiring.
Penggunaan jenis kalimat ini ditandai dengan pemakaian tanda
petik ("...").
7.
8. Contoh Kalimat Langsung:
1. Robi berkata, “Panas sekali cuaca hari ini.”
2. “Tolong ambilkan obat!” kata Ibu kepada Rani.
3. “Kamu harus isitirahat yang cukup dan jangan dulu keluar
rumah selama beberapa hari,” kata dokter kepadaku.
4. Ibu bertanya, "Apakah kamu sudah makan?"
5. "Aku sudah pulang," kata adikku.
9. Poster merupakan sebuah alat untuk promosi yang memberikan
pengumuman atau informasi kepada masyarakat umum.
Tujuannya sendiri sesuai dengan kepentingan pembuatnya
misalnya seperti komersial, informasi umum atau lainnya.
Ciri-ciri pada poster, yaitu:
1. Menggunakan bahasa yang jelas, singkat dan mudah
dipahami.
2. Bisa langsung menarik perhatian saat dilihat oleh orang.
3. Menggunakan gambar, sketsa atau lukisan dengan perpaduan
warna.
4. Menggunakan kalimat persuasif yang bersifat ajakan.
5. Isinya tidak bertele-tele.
10. Jenis-Jenis Poster
1. Poster Layanan Masyarakat
Poster layanan masyarakat yaitu poster yang memuat informasi tentang
edukasi secara umum tentang suatu hal.
2. Poster Niaga
Poster niaga yaitu poster yang dibuat untuk menawarkan barang atau jasa.
3. Poster Pendidikan
Merupakan poster yang mrmiliki tujuan agar mendidik masyarakat yang
biasanya dipasang di sekolah.
4. Poster Kegiatan
Poster kegiatan merupakan media yang memberitahukan kepada masyarakat
tentang suatu kegiatan yang akan diselenggarakan.
12. Kubus adalah bangun ruang yang dibatasi oleh 6 (enam) buah
persegi yang mempunyai bentuk dan ukuran yang sama.
Contoh: kotak kapur, kotak kue dan lain sebagainya.
14. Ciri-ciri kubus adalah sebagai berikut :
1. mempunyai 6 sisi yang berbentuk persegi/bujur sangkar
2. mempunyai 12 rusuk
3. mempunyai 8 titik sudut
4. mempunyai 12 diagonal sisi, dan
5. mempunyai 4 diagonal ruang yang sama panjang.
15. Jaring-Jaring Kubus
Jaring-jaring kubus adalah rangkaian enam persegi/bujur
sangkar yang apabila disatukan nanti akan membentuk/menjadi
bangun ruang kubus
Jaring-jaring kubus terdiri dari enam buah persegi yang
kongruen (sama bentuk dan ukurannya).
16. Luas permukaan kubus adalah jumlah luas seluruh sisi pada suatu
kubus. Jumlah sisi kubus ada enam.
Untuk menentukan luas permukaan sebuah kubus maka kita harus
mengingat kembali bahwa sebuah kubus terdiri dari 6 sisi yang
setiap rusuknya sama panjang. Karena panjang setiap rusuk = s,
maka luas setiap sisi kubus adalah s x s atau s², maka luas
permukaan sebuah kubus dapat ditulis 6 x s².
L = 6 x s²
dengan :
L = luas permukaan kubus,
s = panjang rusuk kubus
18. Kalimat imbauan adalah kalimat yang berisi ajakan pada orang lain untuk
melakukan sebuah tindakan.
Ciri-ciri kalimat imbauan, yaitu:
1. Kalimat berisi ajakan untuk melakukan sesuatu, baik perintah maupun
larangan.
2. Biasanya kalimat imbauan menggunakan frasa atau kata yang menarik,
seperti "ayo" dan "mari".
3. Menambahkan akhiran –lah pada kata kerja.
4. Karena merupakan kalimat ajakan, di akhir kalimat biasanya diberi tanda
seru.
5. Pemilihan kata yang digunakan harus menarik agar orang lain tertarik
untuk melakukannya.
6. Pemilihan kata yang digunakan sederhana agar mudah dipahami.
7. Biasanya digunakan dalam iklan, layanan masyarakat, atau promosi.
19. Contoh Kalimat Imbauan :
Ayo dukung gerakan menanam seribu pohon!
Ayo isi halaman rumah dengan tanaman!
Mari sukseskan program vaksinasi nasional!
Ayo pakai masker agar terlindung dari virus Corona!
Ayo sayangi lingkungan dengan membuang sampah pada tempatnya!
Marilah bersama-sama menjaga lingkungan demi masa depan Bumi!
Ayo hijau untuk menyelamatkan bumi!
Jangan tebang pohon tanpa memotong pilih!
20. 3 hak terhadap fasilitas umum antara lain:
1. Kebersihan lingkungan sekitar.
2. Kebersihan dalam penggunaan toilet umum.
3. Mendapatkan kenyamanan, ketertiban, dan pandangan lingkungan sekitar.
3 kewajiban terhadap fasilitas umum antara lain:
1. Membuang sampah pada tempatnya.
2. Menyiram / membersihkan kembali setelah menggunakan toilet tersebut.
3. Tidak mencoret-coret atau melakukan vandalisme seperti taman pada
tembok, meja, ataupun kursi di taman.
21. Dari ketiga hak dan kewajiban terhadap fasilitas umum maka kita wajib untuk:
1. Menjaga kebersihan lingkungan sekitar.
2. Menjaga kebersihan toilet umum
3. Tidak melakukan vandalisme karena dapat mengganggu atau merusak
ketertiban dan pandangan lingkungan.
Cara menjaga fasilitas umum:
1. menggunakan sesuai peruntukan.
2. tidak mencorat coret.
3. menjaga keindahannya.
4. menjaga kebersihannya.
5. menggunakan dengan semestinya.