AUM UMUM adalah alat untuk mengungkapkan masalah secara umum yang dirasakan oleh seseorang. Terdapat 5 format AUM UMUM untuk SD, SMP, SMA, mahasiswa, dan masyarakat. AUM UMUM digunakan konselor untuk mengenal peserta didik yang membutuhkan bantuan, memiliki peta masalah individu dan kelompok, serta menentukan layanan bimbingan. Latar belakang AUM UMUM adalah MPCL dan DPM untuk men

1. Alat Ungkap Masalah (AUM) UMUM
Pertemuan Ke-9

2. Definisi AUM UMUM
AUM UMUM adalah suatu alat yang digunakan untuk
mengungkapkan masalah berkaitan dengan masalah-
masalah secara umum yang dirasakan oleh seseorang
AUM UMUM memiliki 5 bentuk format, yaitu :
 Format 1 untuk SD
 Format 2 untuk Siswa SLTP
 Format 3 untuk Siswa SLTA
 Format 4 untuk Mahasiswa
 Format 5 untuk Masyarakat

3. Manfaat AUM UMUM
konselor lebih mengenal peserta didiknya yang membutuhkan
bantuan segera
konselor memiliki peta masalah individu maupun kelompok
hasil dapat digunakan sebagai landasan penetapan layanan
bimbingan dan konseling yang sesuai dengan kondisi dan
kebutuhan peserta didik
peserta didik dapat memahami masalah yang dialami dan
memahami apakah dirinya memerlukan bantuan atau tidak.

4. Latar Belakang AUM UMUM
MPCL (Moonel Problems
Check List)
DPM (Daftar
Pengungkapan Masalah)

5. MPCL (Moonel Problems Check List)
Dikembangkan oleh Roos L. Mooney
Mengungkapkan masalah:
Pelajaran / sekolah 42 butir
Karir dan jabatan 20 butir
Teman sebaya dan muda mudi 42 butir
Keluarga 39 butir
Sikap dan kebiasaan 34 butir
Jasmaniah 14 butir
Hubungan umum 33 butir
Keuangan 15 butir
Jumlah 225
butir

6. DPM (Daftar Pengungkapan Masalah)
Perkembangan
jasmani dan
kesehatan
(PJK)
Keuangan,
lingkungan dan
pekerjaan
(KLP)
Kegiatan sosial
dan rekreasi
(KSR)
Hubungan
muda-mudi
dan pacaran
(HPP)
Hubungan
sosial –
kejiwaan (HSK)
Hubungan
pribadi -
kejiwaan
(HPK)
Moral sopan
santun dan
agama (MSA)
Keadaan
rumah dan
keluarga (KRK)
Masa depan
pekerjaan dan
pendidikan
(MPP)
Penyesuaian
terhadap
tuhas-tugas
sekolah (PTS)
Kurikulum
prosedur
pengajaran
(KPP)
Terdiri dari 330 buah item, terdiri dari:

7. Bidang-bidang AUM UMUM
No Bdg. Masalah Kod
e
SD SLT
P
SLT
A
Mhs Mas
y
1 Jasmani dan kesehatan JDK 5 20 25 25 30
2 Diri Pribadi DPI 10 15 20 20 30
3 Hubungan sosial HSO 10 25 15 40 25
4 Ekonomi dan keuangan EDK - 10 15 15 20
5 Karir dan pekerjaan KDP - 5 15 15 35
6 Pendidikan dan pelajaran PDP 20 50 55 10 -
7 Agama, nilai dan moral ANM - 15 30 25 30
8 Hubungan muda mudi dan
perkawinan HMP - - 15 15 40
9 Keadaan dan Hubungan dalam
keluarga KHK 5 25 25 35 25
10 Waktu senggang WSG - 5 10 10 10
Jumlah 50 170 225 210 245

8. Pengolahan Data AUM
UMUM
Pengolahan
Data
Individual
Kelompok

9. HASIL PENGOLAHAN AUM UMUM SLTA Format 2 (Individual)
Nama : Kesumba Mayang
Jenis Kelamin: Perempuan
Kelas/Sekolah: II IA/SMA Kemayung
BIDANG DAN FREKUENSI MASALAH
BIDANG MASALAH JENIS MASALAH NOMOR
MASALAH
YANG BERAT
NOMOR
MASALAH
JM
L
%
1 Jasmani dan kesehatan JDK (25) 79 1 4,0
2 Diri Pribadi DPI (20) 6,7,8,33,56,57,
83
7 35,0 6,7,8,33,56
3 Hubungan sosial HSO (15)
4 Ekonomi dan Keuangan EDK (15) 16,17,44 3 20,0 17
5 Karir dan Pekerjaan KDP (15) 21,23 2 13,3
9 Pendidikan dan Pelajaran PDP (45) 127,128 3 6,7
7 Agama, Nilai dan Moral ANM (30) 212 1 3,3 212
8 Hubungan Muda-Mudi dan Perkawinan HMP (25)
9 Keadaan dan Hubungan dalam Keluarga KHK (25) 142,144,225 3 12,0 144,225
10 Waktu senggang WSG (10) 116,117 2 20,0 116
Keseluruhan (225) Sama dengan
di atas
22 9,8 Sama dengan
di atas
Ingin mengkonsultasikan 18 Juli 2005
masalah kepada: Guru B. Inggris Guru Pembimbing
Dra. Semata Wayang

11. Tahap Pengadministrasian
Persiapan
Pelaksanaan
Pengokahan

12. LIMADMEN
(Lima Acuan Dasar Pengaplikasian Instrumen)
Apa itu instrumen (nama instrumen yang dipakai)
Jelaskan tujuan dan isi instrumen tersebut
Bagaimana cara mengerjakannya
Pengolahannya seperti apa
Kegunaan hasil dari instrumen itu untuk apa