SlideShare a Scribd company logo
Model 2 variabel dan solusi grafiknyaModel 2 variabel dan solusi grafiknya
Pabrik cat P.T Edi PeniPabrik cat P.T Edi Peni  interior,eksteriorinterior,eksterior
Bahan A ada 6 ton/hari, B ada 8 ton/hariBahan A ada 6 ton/hari, B ada 8 ton/hari
SurveySurvey cat interior tidak lebih dari 1 toncat interior tidak lebih dari 1 ton
ekstereksterioiorr
cat intercat interioior maks 2 ton/hari.r maks 2 ton/hari.
Maksimum pendapatanMaksimum pendapatan
Ton bahan/ton
cat
Ketersediaa
n
maksimumEksteri
or
Interior
Bahan A 1 2 6
Bahan B 2 1 8
Harga/t
on
$3000 $2000
maks Z = 3x + 2y (1)
dengan syarat
• x + 2y ≤ 6 (2)
• 2x + y ≤ 8 (3)
• -x + y ≤ 1 (4)
• y ≤ 2 (5)
• x, y ≥ 0 (6)
(2)
3
6 x1
0
x2
2 (5)
)3(
8
4
1
)4(
Fungsi Tujuan
Titik C = (10/3 , 4/3 )  Z maks = 12 2/3
x1
1
)3( (2)
2
8
0
3
)4(
x2
6
(5)
4
Z = 6
A
B
C
DE
F
Z optimal
• pengaruh variasi koefs biaya/laba & Σ sumber daya  solusi opt.
• 1) Perubahan koefisien fungsi tujuan .
• ubah kemiringan garis fungsi tujuan  range untuk koefs fungsi tujuan
•  titik optimal tidak berubah
x1
1
)3( (2)
2
8
0
3
)4(
x2
6
(5)
4A
B
C
DE
F
Analisis Sensitivitas ~ Grafik
•GambarGambar  pengaruh kenaikan/penurunan nilai cpengaruh kenaikan/penurunan nilai c11 dan cdan c22  rotasi garisrotasi garis
fungsi tujuan di titik optimalfungsi tujuan di titik optimal
Z = c1x1 + c2x2
Penurunan c1 atau
kenaikan c2
•Garis Z menyinggung ruas garis CB or CDada titik opt
alternative
•Z = CB = persamaan (3)  c1/c2 = 2
•Z = CD = persamaan (2)  c1/c2 = ½
c2 = 0  ½ ≤ c2/c1≤ 2, c1 ≠ 0
•Perubahan c1 & c2 dengan c1/c2 dalam range [ ½,2 ] 
C tetap titik optimal
c2 = 2  ½ ≤ c1/c2 ≤ 2  1 ≤ c1 ≤ 4
•c2 konstan  c1 bisa bernilai 1 s/d 4  C tetap titik
optimal
c1 = 3  3/2 ≤ c2 ≤ 6
•c1 konstan  c2 bisa bernilai 3/2 s/d 6  C tetap titik
optimal
½ ≤ c1/c2 ≤ 2, c2 ≠ 0,
• 2) Perubahan nilai unit dari sumber daya
• menentukan range sumber daya
• nilai optimal  naik / turun dengan laju konstan
• Pembatasan bahan A
• Jumlah A berubah  garis batasannya bergerak
sejajar
Opt  ttk batasan (2)&(3)  garis KB
C
(2)
B
x16
2
8
1
(3)
0
3
(4)
x2
(5)
4A
DE
F
K
Z = 3x1 + 2x2
Bahan A = 6 ton
Bahan A = 7 ton
• Bahan A naik di atas K & BahanA turun di bawah B
daerah fisibel tidak terpengaruh
• Diperoleh range untuk bahan mentah A
• Bts bawah di ttk B  x1 = 4, x2 = 0  pers (2) x1 + 2x2 = 4
• Bts atas di ttk K   x1 = 3, x1 = 2  pers (2) x1 + 2x2 = 7
• 4 ≤ jumlah bahan mentah A ≤ 7
• Proporsionalitas konstan antara jumlah A & nilai Z optimal
• Di titik : B  Z = 3x1 + 2x2 = 3.4 + 2.0 = 12 &
K  Z = 3x1 + 2x2 = 3.3 + 2.2 = 13
• y1 =(13 -12)/(7-4) = 1/3 ribu dollar / ton bahan A
 y1 : nilai / unit bahan A
• A naik ( turun )  nilai Z naik ( turun ) dengan laju 1/3
• Proporsionalitas valid  4 ≤ jumlah bahan A ≤ 7

More Related Content

More from Syawiah07

Wsbd
WsbdWsbd
Wsbd
Syawiah07
 
Pengenalan hardware
Pengenalan hardwarePengenalan hardware
Pengenalan hardware
Syawiah07
 
Pancasila
PancasilaPancasila
Pancasila
Syawiah07
 
Pai
PaiPai
Kewirausahaaan
KewirausahaaanKewirausahaaan
Kewirausahaaan
Syawiah07
 
Kewarganegaraan
KewarganegaraanKewarganegaraan
Kewarganegaraan
Syawiah07
 
Fisika
FisikaFisika
Fisika
Syawiah07
 
Bhs indo
Bhs indoBhs indo
Bhs indo
Syawiah07
 

More from Syawiah07 (8)

Wsbd
WsbdWsbd
Wsbd
 
Pengenalan hardware
Pengenalan hardwarePengenalan hardware
Pengenalan hardware
 
Pancasila
PancasilaPancasila
Pancasila
 
Pai
PaiPai
Pai
 
Kewirausahaaan
KewirausahaaanKewirausahaaan
Kewirausahaaan
 
Kewarganegaraan
KewarganegaraanKewarganegaraan
Kewarganegaraan
 
Fisika
FisikaFisika
Fisika
 
Bhs indo
Bhs indoBhs indo
Bhs indo
 

Recently uploaded

PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
DrEngMahmudKoriEffen
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 

Recently uploaded (20)

PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 

Matematika dasar

  • 1. Model 2 variabel dan solusi grafiknyaModel 2 variabel dan solusi grafiknya Pabrik cat P.T Edi PeniPabrik cat P.T Edi Peni  interior,eksteriorinterior,eksterior Bahan A ada 6 ton/hari, B ada 8 ton/hariBahan A ada 6 ton/hari, B ada 8 ton/hari SurveySurvey cat interior tidak lebih dari 1 toncat interior tidak lebih dari 1 ton ekstereksterioiorr cat intercat interioior maks 2 ton/hari.r maks 2 ton/hari. Maksimum pendapatanMaksimum pendapatan Ton bahan/ton cat Ketersediaa n maksimumEksteri or Interior Bahan A 1 2 6 Bahan B 2 1 8 Harga/t on $3000 $2000
  • 2. maks Z = 3x + 2y (1) dengan syarat • x + 2y ≤ 6 (2) • 2x + y ≤ 8 (3) • -x + y ≤ 1 (4) • y ≤ 2 (5) • x, y ≥ 0 (6) (2) 3 6 x1 0 x2 2 (5) )3( 8 4 1 )4(
  • 3. Fungsi Tujuan Titik C = (10/3 , 4/3 )  Z maks = 12 2/3 x1 1 )3( (2) 2 8 0 3 )4( x2 6 (5) 4 Z = 6 A B C DE F Z optimal
  • 4. • pengaruh variasi koefs biaya/laba & Σ sumber daya  solusi opt. • 1) Perubahan koefisien fungsi tujuan . • ubah kemiringan garis fungsi tujuan  range untuk koefs fungsi tujuan •  titik optimal tidak berubah x1 1 )3( (2) 2 8 0 3 )4( x2 6 (5) 4A B C DE F Analisis Sensitivitas ~ Grafik •GambarGambar  pengaruh kenaikan/penurunan nilai cpengaruh kenaikan/penurunan nilai c11 dan cdan c22  rotasi garisrotasi garis fungsi tujuan di titik optimalfungsi tujuan di titik optimal Z = c1x1 + c2x2 Penurunan c1 atau kenaikan c2
  • 5. •Garis Z menyinggung ruas garis CB or CDada titik opt alternative •Z = CB = persamaan (3)  c1/c2 = 2 •Z = CD = persamaan (2)  c1/c2 = ½ c2 = 0  ½ ≤ c2/c1≤ 2, c1 ≠ 0 •Perubahan c1 & c2 dengan c1/c2 dalam range [ ½,2 ]  C tetap titik optimal c2 = 2  ½ ≤ c1/c2 ≤ 2  1 ≤ c1 ≤ 4 •c2 konstan  c1 bisa bernilai 1 s/d 4  C tetap titik optimal c1 = 3  3/2 ≤ c2 ≤ 6 •c1 konstan  c2 bisa bernilai 3/2 s/d 6  C tetap titik optimal ½ ≤ c1/c2 ≤ 2, c2 ≠ 0,
  • 6. • 2) Perubahan nilai unit dari sumber daya • menentukan range sumber daya • nilai optimal  naik / turun dengan laju konstan • Pembatasan bahan A • Jumlah A berubah  garis batasannya bergerak sejajar Opt  ttk batasan (2)&(3)  garis KB C (2) B x16 2 8 1 (3) 0 3 (4) x2 (5) 4A DE F K Z = 3x1 + 2x2 Bahan A = 6 ton Bahan A = 7 ton
  • 7. • Bahan A naik di atas K & BahanA turun di bawah B daerah fisibel tidak terpengaruh • Diperoleh range untuk bahan mentah A • Bts bawah di ttk B  x1 = 4, x2 = 0  pers (2) x1 + 2x2 = 4 • Bts atas di ttk K   x1 = 3, x1 = 2  pers (2) x1 + 2x2 = 7 • 4 ≤ jumlah bahan mentah A ≤ 7 • Proporsionalitas konstan antara jumlah A & nilai Z optimal • Di titik : B  Z = 3x1 + 2x2 = 3.4 + 2.0 = 12 & K  Z = 3x1 + 2x2 = 3.3 + 2.2 = 13 • y1 =(13 -12)/(7-4) = 1/3 ribu dollar / ton bahan A  y1 : nilai / unit bahan A • A naik ( turun )  nilai Z naik ( turun ) dengan laju 1/3 • Proporsionalitas valid  4 ≤ jumlah bahan A ≤ 7