1. Samenspel op verschillende niveaus
Ontwikkeld door: Margot Clausing en Margaret van Ruitenbeek
Soms is het relatief eenvoudig: je hebt een team: een club mensen bij één organisatie die
samen voor één resultaat gaat. Nu worden publieke vraagstukken steeds meer aangepakt met
teams uit verschillende organisaties, met verschillende belangen, verschillende achtergronden
die toch samen een resultaat moeten neerzetten.
In teams zijn tegenwoordig de verbindingen met de buitenwereld even relevant als de
onderlinge samenwerking. Het helpt dan om ‘systemisch’ te kijken: wat is je plek in het
geheel, welke patronen zijn dominant en relevant? Het uitproberen van nieuw gedrag in een
oefensetting geeft zicht op andere mogelijkheden. Het gaat vaak over grote mentale en
organisatorische verschillen, die stap voor stap overbrugd moeten worden. Dat is precies wat
wij doen: we plaatsen het functioneren van het individu en het team in een groter verband, we
benoemen patronen en creëren ruimte voor experiment.
De training
In deze training onderzoeken we uw vragen en ingebrachte werksituaties. We bieden een
theoretisch kader om met andere ogen naar teams te kijken. U leert over fasen van
teamontwikkeling in relatie tot de doelen van het team en de organisatie(s). U past theorieën
en modellen direct toe.
Door vanuit verschillende perspectieven te kijken naar wat er onder de oppervlakte leeft,
worden patronen zichtbaar. In de training kijken we hoe deze patronen doorwerken in denken
en gedrag in de praktijk en oefent u hoe hiermee om te gaan. We maken gebruik van de
aanwezige kennis en ervaring van alle deelnemers. Het samen onderzoeken van verschillende
teamsituaties vergroot het leereffect.
De training bestaat uit drie bijeenkomsten en een follow-up. Aan de orde komt in ieder geval:
 Samenwerkingsverband of team?
 Het speelveld: context, kaders, invloeden en belangen
 Functionele Analyse: inzicht in het krachtenveld
 Groepsdynamiek en systeeminterventies: hoe wordt er gecommuniceerd?
Ons aanbod is bedoeld voor allerlei samenwerkingsverbanden, denk aan wijkteams,
verenigingen, (zelfsturende) teams in zorg of onderwijs. En voor mensen die leiding geven
aan samenwerkingsverbanden.

2. Samenspel op verschillende niveau’s
WWW.KNAPACADEMIE.NL
Training op maat voor (zelfsturende) teams en samenwerkingsverbanden, data in overleg
Data 2015 training voor managers/leidinggevenden:
 18 mei 10.00-15.00 uur
 1 juni 10.00-15.00 uur
 22 juni 10.00-15.00 uur
 De datum voor follow up wordt in overleg gepland.
Deelname aan de training kost € 1500.- p.p. vrij van BTW, exclusief kosten voor de locatie en
catering.
Nieuwsgierig?
Kom dan naar een KNAP Lab waar u direct met uw eigen vraag aan de slag kunt.
Data KNAP Lab:
 vrijdag 17 april 10.00-15.00 uur
 maandag 8 juni 10.00-15.00 uur
 woensdag 16 september 10.00-15.00 uur
Deelname KNAP Lab: € 200.- p.p. vrij van BTW, exclusief kosten voor de locatie en
catering.
De KNAP Academie is een samenwerkingsverband van vrij gevestigden en vrije geesten met
hart voor de publieke zaak. Onze opleiders zijn pionier. Dat betekent dat u als deelnemer
wordt getraind door de ontwikkelaars van de opleiding zelf. U wordt dus begeleid en opgeleid
door authentieke en ervaren ontwikkelaars. Allemaal mensen die het maatschappelijke en
publieke domein indringend kennen, hun sporen hebben verdiend in het geven en ontwikkelen
van vernieuwende opleidingen en hun nieuwsgierigheid nog lang niet hebben verloren.
Over de trainers
Margaret van Ruitenbeek (1964) werkt als (team)coach en trainer. Haar loopbaan
karakteriseert zich met een doorgaande lijn van werken met kinderen, werken met ouders en
gezin, trainen/coachen en opleiden van professionals. Met behulp van video-analyse legt zij
de focus op afgestemde communicatie. Dat wat mensen als moeilijk ervaren, brengt Margaret
terug naar concrete interactie-momenten om van daaruit stap voor stap weer verbanden te
leggen met het grotere geheel. Daarbij heeft ze oog voor het resultaat en begeleidt ze het
proces vanuit mogelijkheden van betrokkenen.
Margot Clausing (1963) werkt als trainer, (team)coach en supervisor. Vanuit haar achtergrond
als dramatherapeut zet ze ervaringsgerichte werkvormen vanzelfsprekend in, observeert ze
secuur en daagt ze mensen uit iets anders uit te proberen. Afgestemd op persoon en context
creëert zij met humor een veilige leeromgeving. Door systemisch naar vraagstukken in teams
en organisaties te kijken begeleidt zij mensen bij het herkennen en zonodig doorbreken van
patronen. Dat wat zich aandient gebruikt ze als werkmateriaal zonder de overeengekomen
doelen uit het oog te verliezen.