SlideShare a Scribd company logo
ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
MKDU 4109
Oleh :
Zonny Dapindra, M.Pd
“Manusia Sebagai Makhluk Budaya”
SEJUMLAH RENUNGAN
1. Apa yang anda pahami tentang kebudayaan?
2. Ada tidak kehidupan manusia yang tanpa melahirkan
kebudayaan?
3. Coba anda refleksikan mengapa manusia menciptakan
kebudayaan?
Refleksi tentang Fenomen Kebudayaan:
 Fenomen kebudayaan adalah sesuatu yang khas insani manusialah
subjek dan pelaku kebudayaan (coba bandingkan dengan binatang)
 Manusia merupakan summa primat
 Melalui kegiatan kebudayaan nilai kemanusiaan sebagai manusia
ditentukan
 Kegiatan kebudayaan adalah manifes dari usaha manusia untuk
menaklukan, menguasai dan memperabdikan alam kodrat
 Alam kodrat adalah causa materialis kebudayaan dan daya cipta
manusia sebagai causa formalis (Mazhab Stoa)
Kebudayaan sebagai usaha menyempurnakan diri:
• Kebudayaan sebagai ‘sekolah’ dimana manusia
dapat belajar menghargai hidup sebagai insani
• Kebudayaan adalah bagian dari naluri dasar
manusia untuk menemukan kebenaran, kebaikan
dan keindahan
• Kebudayaan sebagai ketegangan antara imanensi
dan trensendensi
• Sebagai upaya penyempurnaan maka ‘kebudayaan’,
dari konsep dan perkem-bangan harus selalu
dievaluasi
Problematika sosial kebudayaan
Dialektika Fundamental Peter L
Berger
Ciri & Wujud kebudayaan
Sifat kebudayaan
Proses dan perubahan kebudayaan
Pengertian dan fungsi kebudayaan
Akal dan budi
Manusia sebagai animal
simbolicum
Pengertian budaya dan
kebudayaan
Definisi Kebudayaan
Fungsi Kebudayaan
Jenis dan ragam kebudayaan di masyarakat
Unsur-Unsur kebudayaan
Manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan
Fungsi akal adalah untuk berfikir,
kemampuan berfikir manusia
mempunyai fungsi mengingat
kembali apa yang telah diketahui
sebagai tugas dasarnya untuk
memecahkan masalah dan
akhirnya membentuk tingkah
laku.
Budi adalah akal yang merupakan unsur rohani dalam
kebudayaan. Budi diartikan sebagai batin manusia, panduan
akal dan perasaan yang dapat menimbang baik buruk
segala sesuatu
Akal adalah kemampuan pikir manusia sebagai kodrat alami yang dimiliki
manusia. Berpikir adalah perbuatan operasional yang mendorong untuk
aktif berbuat demi kepentingan dan peningkatan hidup manusia.
MANUSIA SEBAGAI ANIMAL
SIMBOLICUM
Simbol : segala sesuatu (benda, peritiwa,
kelakuan, tindakan manusia, ucapan) yang
telah ditempati suatu arti tertentu menurut
kebudayaannya
Adalah komponen utama perwujudan
kebudayaan karena setiap hal yang dilihat dan
dialami, diolah menjadi simbol
Kebudayaan : pengetahuan yang
mengorganisasi simbol-simbol
Fungsi simbol :
Faktor pengembangan kebudayaan
Terbatas pada gugus masyarakat etrtentu
K.A Hiding : Pengelolaan agriculture
Langevela : Aktivitas yang manusiawi dan rohani sifatnya
Alfred Whitehead : karya akal, budi, daya
Edward B Taylor : hasil karya manusia
Ditjen Kebudayaan : Sistem nilai dan gagasan utama
Komponen utama kebudayaan :
Individu
Masyarakat
alam
Dari catatan Supartono, 1992, terdapat 170 definisi
kebudayaan. Catatan terakhir Rafael Raga Manan
ada 300 buah, beberapa diantaranya :
• EB Taylor, Primitive Culture, 1871
Kebudayaan adalah keseluruhan yang mencakup
pengetahuan, kepercayaan, seni, moral, hukum, adapt,
serta kemampuan dan kebiasaan lainnya yang diperoleh
manusia sebagai anggota masyarakat.
• Ki Hajar Dewantara
Kebudayaan berarti buah budi manusia adalah hasil
perjuangan manusia terhadap dua pengaruh kuat, yakni
zaman dan alam yang merupakan bukti kejayaan hidup
manusia untuk mengatasi berbagai rintangan dan
kesukaran didalam hidup dan penghidupannya guna
mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang pada
lahirnya bersifat tertib dan damai.
Rafael Raga Maran
Kebudayaan adalah cara khas manusia beradaptasi dengan lingkungannya,
yakni cara manusia membangun alam guna memenuhi keinginan-
keinginan serta tujuan hidupnya, yang dilihat sebagai proses humanisasi.
Robert H Lowie
Kebudayaan adalah segala sesuatu yang diperoleh individu dari
masyarakat, mencakup kepercayaan, adat istiadat, norma-norma
artistic, kebiasaan makan, keahlian yang diperoleh bukan dari
kreatifitasnya sendiri melainkan merupakan warisan masa lampau
yang didapat melalui pendidikan formal atau informal
Koentjaraningrat
Kebudayaan berarti keseluruhan gagasan dan karya manusia yang
harus dibiasakan dengan belajar beserta keseluruhan dari hasil budi
pekertinya
Keesing
Kebudayaan adalah totalitas pengetahuan manusia, pengalaman
yang terakumulasi dan yang ditransmisikan secara sosial
LANJUTAN…
• Kebudayaan adalah keseluruhan gagasan dan karya
manusia yang harus dibiasakannyanya dengan
belajar serta keseluruhan dari hasil budi dan
karyanya (Koentjaraningrat)
• Kebudayaan adalah keseluruhan warisan social yang
dapat dipandang sebagai hasil karya yang tersusun
menurut tata tertib teratur, baik berupa kebendaan,
kemahiran teknik, pikiran dan gagasan, kebiasaan,
nilai-nilai tertentu, organisasi tertentu, dsb
(Ensiklopedia Umum)
• Kebudayaan adalah keseluruhan yang rumit yang
mencakup pengetahuan, kepercayaan, kesenian,
moral, hukum, adat istiadat dan semua
kemampuan dan kebiasaan yang didapat manusia
sebagai anggota masyarakat (Edward B. Taylor)
• Kebudayaan mencakup semua manifestasi
kebiasaan social daripada satu masyarakat,
reaksi-rekasi seorang individu yang timbul karena
pengaruh kebiasaan masyarakat di mana ia
tinggal, dan hasil karya kegiatan manusiawi
sebagaimana ditentukan oleh kebiasaan-
kebiasaan itu (Fanz Boas)
WUJUD KEBUDAYAAN
1. Wujud kebudayaan sebagai suatu kompleks dari ide-ide,
gagasan, nilai-nilai, norma-norma, peraturan, dsb; (wujud
ideal)
2. Wujud kebudayaan sebagai suatu kompleks aktivitas
kelakuan berpola dari manusia dalam masyarakat; (wujud
aktivitas)
3. Wujud kebudayaan sebagai benda-benda hasil kerya
manusia (wujud fisik)
CIRI UMUM DARI KEBUDAYAAN
1. Terdiri atas unsur-unsur universal seperti; struktur social, system
politik, system ekonomi dan teknologi, system agama, dan system
bahasa serta komunikasi
2. Merupakan milik bersama yang pewarisannya dilakukan melalui
suatu proses belajar
3. Merupakan aktivitas kemanusiaan untuk mengubah dan memberi
bentuk serta susunan baru pada ciptaan Tuhan (alam) sesuai
dengan kebutuhan jasmani dan rohaninya
FUNGSI KEBUDAYAAN
Mendasari, mendukung, dan mengisi
masyarakat dengan nilai-nilai hidup untuk
dapat bertahan, menggerakkan serta
membawa masyarakat kepada taraf hidup
tertentu :
• Hidup lebih baik
• Lebih manusiawi
• berperikemanusiaan
• Mohammad Yusuf Melatoa dalam Ensiklopedia Suku
Bangsa Di Indonesia menyatakan Indonesia terdiri
dari 500 etnis suku bangsa yang tinggal di lebih dari
17.000 pulau besar dan kecil. Mereka masing-masing
memiliki kebudayaan yang berbeda dengan yang
lainnya.
UNSUR-UNSUR KEBUDAYAAN
Peralatan dan perlengkapan hidup
(pakaian, perumahan, alat-alat produksi,
transportasi)
Mata pencaharian hidup dan sistem
ekonomi (pertanian, peternakan, sistem
produksi, distribusi )
Sistem kemasyarakatan (sistem
kekerabatan, organisasi politik, sistem
hukum, perkawinan)
Bahasa
Kesenian
Sistem pengetahuan
Religi
PRANATA KEBUDAYAAN
Pranata yang
berpusat pada suatu
kelakukan berpola
Sistem
norma
Peralatan
fisik
personel
KEBUTUHAN PRANATA
Kehidupan Berkerabatan Kinship/domestic institutions
Pencarian hidup, memproduksi, menimbun
dan mendistribusi harta
Economic institutions
(pertanian, perdagangan, dsb)
Kebutuhan penerangan dan pendidikan Educational institutions
Kebutuhan Ilmiah manusia, menyelami alam
semesta
Scientific institutions
Pemenuhan Rasa Keindahan Aesthetic and recreational
institutions
Kebutuhan kerohanian Religious institutions
Mengatur kehidupan berkelompok atau
bernegera
Political institutions
Kebutuhan Jasmaniah manusia Somatic institutions
MANUSIA;
PENCIPTA DAN PENGGUNA KEBUDAYAAN
Manusia sebagai pencipta kebudayaan
memiliki kemampuan daya sebagai berikut :
 Akal, intelegensia dan intuisi
 Perasaan dan emosi
 Kemauan
 Fantasi
 Perilaku
 Tahap eksternalisasi, yaitu proses
pencurahan diri manusia secara terus
menerus kedalam dunia melalui aktifitas
fisik dan mental
 Tahap obyektivasi, yaitu tahap aktifitas
manusia menghasilkan realita obyektif, yang
berada diluar diri manusia
 Tahap internalisasi, yaitu tahap dimana
realitas obyektif hasil ciptaan manusia
dicerap oleh manusia kembali.
CIRI & WUJUD KEBUDAYAAN
Ciri Kebudayaan
 Bersifat menyeluruh
 Berkembang dalam ruang / bidang
geografis tertentu
 Berpusat pada perwujudan nilai-
nilai tertentu
Wujud kebudayaan
 Ide : tingkah laku dalam tata hidup
 Produk : sebagai ekspresi pribadi
 Sarana hidup
 Nilai dalam bentuk lahir
SIFAT KEBUDAYAAN
• Beraneka ragam
• Diteruskan dan diajarkan
• Dapat dijabarkan :
• Biologi
• Psikologi
• Sosiologi : manusia sebagai
pembentuk kebudayaan
• Berstruktur terbagi atas item-item
• Mempunyai nilai
• Statis dan dinamis
• Terbagi pada bidang dan aspek
Cintakasih adalah perasaan suka kepada
seseorang yang disertai belas kasihan. Cinta
merupakan sikap dasar ideal yang
memungkinkan dimensi sosial manusi
menemukan bentuknya yang khas
manusiawi
Keadilan adalah salah satu
moral dasar bagi kehidupan
manusia. Keadilan mengacu
pada suatu tindakan baik
yang mesti dilakukan oleh
setiap manusia.
Penderitaan adalah teman
paling setia kemanusiaan. Ini
melengkapi ciri paradoksal
yang menandai eksistensi
manusia didunia.
Tanggungjawab adalah
kwajiban melakukan tugas
tertentu yang dasarnya
adalah hakikat keberadaan
manusia sebagai makhluk
yang mau menjadi baik dan
memperoleh kebahagiaan.
Kegelisahan merupakan
gambaran keadaan seseorang
yang tidak tenteram hati
maupun perbuatannya, merasa
khawatir tidak tenang dalam
tingkah laku, dan merupakan
salah satu ekspresi kecemasan.
Pengabdian diartikan sebagai
perihal memperhamba diri
kepada tugas-tugas yang
dianggap mulia
Keindahan, eksistensi manusia
didunia diliputi dan
digairahkan oleh keindahan.
Manusia tidak hanya penerima
pasif tetapi juga pencipta
keindahan bagi kehidupan.
Pandangan hidup berkenaan
dengan eksistensi manusia
didunia dalam hubungannya
dengan Tuhan, dengan
sesama dan dengan alam
tempat kita berdiam.
Proses pembudayaan adalah tindakan yang
menimbulkan dan menjadikan sesuatu lebih
bermakna untuk kemanusiaan. Proses tersebut
diantaranya
Internalisasi : Merupakan
proses pencerapan realitas
obyektif dalam kehidupan
manusia
Sosialisasi : Proses interaksi terus
menerus yang memungkinkan manusia
memperoleh identitas diri serta
ketrampilan-ketrampilan sosial..
ENKULTURASI ADALAH PENCEMPLUNGAN SESEORANG KEDALAM SUATU
LINGKUNGAN KEBUDAYAAN, DIMANA DESAIN KHUSUS UNTUK KEHIDUPAN
KELIHATAN SEBAGAI SESUATU YANG ALAMIAH BELAKA.
Difusi : penyebaran kebudayaan
faktor ekstern
Perubahan lingkungan fisik
manusia (bencana alam )
Pengaruh kebudayaan masyarakat
lain
Peperangan
faktor intern
Bertambah atau berkurangnya penduduk
Penemuan-penemuan baru (inovation – discoveri [gagasan]
– invention [diterapkan dalam masyarakat]
Pertentangan-pertentangan dalam masyarakat (konflik)
Pemberontakan / revolusi
Faktor-faktor yang mendorong :
Kontak dengan kebudayaan
lain
Sistem pendidikan yang maju
Sikap menghargai hasil karya
orang lain dan keinginan untuk
maju
Toleransi terhadap perbuatan
menyimpang
Sistem lapisan masyarakat
yang terbuka
Penduduk yang heterogen
Ketidakpuasan masyarakat
terhadap bidang-bidang
kehidupan tertentu
Orientasi ke depan
Nilai meningkatkan taraf hidup
Faktor-faktor yang
menghambat :
Kurangnya hubungan
dengan masyarakat lain
Perkembangan ilmu
pengetahuan yang
lambat
Sikap masyarakat yang
tradisional
Adanya kepentingan-
kepentingan yang telah
tertanam dengan kuat
(vested Interest)
Rasa takut terjadinya
kegoyahan dalam
integrasi kebudayaan
Prasangka terhadap hal
baru
Hambatan ideologis
Kebiasaan
Sikap pasrah
STRUKTUR KEBUDAYAAN
1. Kesatuan Kebudayaan
• Manusia merupakan kesatuan (umum per
se), karenanya segala karya ciptaannya
bercirikan kesatuan juga;
• Kesatuan manusia adalah kesatuan
menjadi; melalui thesis, antithesis,
mengarah pada sintesis ideal;
• Itulah sebabnya, dalam hidup manusia
berusaha mencapai keseimbangan; tidak
statis tapi dinamis
• Andaikata kesatuan manusia tidak sempurna, bagaimana dengan
kesatuan kebudayaan?
• Subjek kebudayaan sebenarnya bukan manusia, melainkan
golongan, masyarakat dan bangsa;
• Objek kebudayaan adalah lingkungan alam dan sosial;
• Interaksi subjek dan objek melahirkan dinamika dalam
kebudayaan.
2. Kesatuan Struktural yang
Bercorak Dinamis
• Menguji kesatuan kebudayaan diperlukan perspektif struktur
atau konfigurasi kebudayaan, plus kata sifat dinamis;
• STRUKTUR adalah kesatuan dari unsur-unsur yang
interdependen dan yang mengarah ketujuan bersama;
•Konfigurasi adalah tertib tertentu dari berbagai
perwujudan kebudayaan;
3. Harmoni dan Integrasi Kebudayaan
• WUjud kebudayaan terbentuk sebagai wujud harmoni(sasi);
• Dalam harmonisasi terwujudlah integrasi kebudayaan sebagai
wujud kontinum kebudayaan;
• Itulah sebabnya, berbagai wujud kebudayaan terpola dalam
bentuk-bentuk yang berbeda;
Manusia Sebagai Makhluk Budaya

More Related Content

Similar to Manusia Sebagai Makhluk Budaya

Makalah sosiontropologi kebudayaan
Makalah sosiontropologi kebudayaanMakalah sosiontropologi kebudayaan
Makalah sosiontropologi kebudayaanYadhi Muqsith
 
Sosiologi - Kebudayaan dan kepribadian
Sosiologi - Kebudayaan dan kepribadianSosiologi - Kebudayaan dan kepribadian
Sosiologi - Kebudayaan dan kepribadianAthia Nabila Faqiha
 
Hubungan manusia dan kebudayaan
Hubungan manusia dan kebudayaanHubungan manusia dan kebudayaan
Hubungan manusia dan kebudayaan
ifanefendi
 
Manusia dan kebudayan
Manusia dan kebudayan Manusia dan kebudayan
Manusia dan kebudayan
dievyannisa
 
TM 4-MANUSIA SBG ANIMAL SIMBOLICUM.pdf
TM 4-MANUSIA SBG ANIMAL SIMBOLICUM.pdfTM 4-MANUSIA SBG ANIMAL SIMBOLICUM.pdf
TM 4-MANUSIA SBG ANIMAL SIMBOLICUM.pdf
Ipdarizkyrhhariri
 
183138505 isbd-ppt
183138505 isbd-ppt183138505 isbd-ppt
183138505 isbd-ppt
Pungki Ariefin
 
Home
HomeHome
Antara ilmu dan budaya
Antara ilmu dan budayaAntara ilmu dan budaya
Antara ilmu dan budaya
Asep Aselli
 
sajian antropologi Konsep kebudayaan
sajian antropologi Konsep kebudayaansajian antropologi Konsep kebudayaan
sajian antropologi Konsep kebudayaandesliana_korea
 
2 3-4 manusia sebagai makhluk budaya
2 3-4 manusia sebagai makhluk budaya2 3-4 manusia sebagai makhluk budaya
2 3-4 manusia sebagai makhluk budaya
Mahbub Fahreza
 
1. Pengkajian Seni Tradisi (Kebudayaan dan Seni Tradisi).pptx
1. Pengkajian Seni Tradisi (Kebudayaan dan Seni Tradisi).pptx1. Pengkajian Seni Tradisi (Kebudayaan dan Seni Tradisi).pptx
1. Pengkajian Seni Tradisi (Kebudayaan dan Seni Tradisi).pptx
AsepMiftahulFalah1
 
2.keragaman budaya transkultural dan multicultural
2.keragaman budaya transkultural dan multicultural2.keragaman budaya transkultural dan multicultural
2.keragaman budaya transkultural dan multicultural
astiandriyani
 
Ilmu budaya dasar
Ilmu budaya dasarIlmu budaya dasar
Ilmu budaya dasar
fay Rafida
 
Empati pada pasien berbeda latar belakang budaya
Empati pada pasien berbeda latar belakang budayaEmpati pada pasien berbeda latar belakang budaya
Empati pada pasien berbeda latar belakang budayatarmizitaher
 
Konsep pengertian geografi budaya
Konsep pengertian geografi budayaKonsep pengertian geografi budaya
Konsep pengertian geografi budayasyamsulharifinhadi
 

Similar to Manusia Sebagai Makhluk Budaya (20)

Manusia dan kebudayaan
Manusia dan kebudayaanManusia dan kebudayaan
Manusia dan kebudayaan
 
Makalah sosiontropologi kebudayaan
Makalah sosiontropologi kebudayaanMakalah sosiontropologi kebudayaan
Makalah sosiontropologi kebudayaan
 
Sosiologi - Kebudayaan dan kepribadian
Sosiologi - Kebudayaan dan kepribadianSosiologi - Kebudayaan dan kepribadian
Sosiologi - Kebudayaan dan kepribadian
 
Hubungan manusia dan kebudayaan
Hubungan manusia dan kebudayaanHubungan manusia dan kebudayaan
Hubungan manusia dan kebudayaan
 
Manusia dan kebudayan
Manusia dan kebudayan Manusia dan kebudayan
Manusia dan kebudayan
 
TM 4-MANUSIA SBG ANIMAL SIMBOLICUM.pdf
TM 4-MANUSIA SBG ANIMAL SIMBOLICUM.pdfTM 4-MANUSIA SBG ANIMAL SIMBOLICUM.pdf
TM 4-MANUSIA SBG ANIMAL SIMBOLICUM.pdf
 
183138505 isbd-ppt
183138505 isbd-ppt183138505 isbd-ppt
183138505 isbd-ppt
 
Home
HomeHome
Home
 
Manusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosialManusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosial
 
Manusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosialManusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosial
 
Antara ilmu dan budaya
Antara ilmu dan budayaAntara ilmu dan budaya
Antara ilmu dan budaya
 
sajian antropologi Konsep kebudayaan
sajian antropologi Konsep kebudayaansajian antropologi Konsep kebudayaan
sajian antropologi Konsep kebudayaan
 
2 3-4 manusia sebagai makhluk budaya
2 3-4 manusia sebagai makhluk budaya2 3-4 manusia sebagai makhluk budaya
2 3-4 manusia sebagai makhluk budaya
 
1. Pengkajian Seni Tradisi (Kebudayaan dan Seni Tradisi).pptx
1. Pengkajian Seni Tradisi (Kebudayaan dan Seni Tradisi).pptx1. Pengkajian Seni Tradisi (Kebudayaan dan Seni Tradisi).pptx
1. Pengkajian Seni Tradisi (Kebudayaan dan Seni Tradisi).pptx
 
2.keragaman budaya transkultural dan multicultural
2.keragaman budaya transkultural dan multicultural2.keragaman budaya transkultural dan multicultural
2.keragaman budaya transkultural dan multicultural
 
Power point isbd
Power point isbdPower point isbd
Power point isbd
 
Ilmu budaya dasar
Ilmu budaya dasarIlmu budaya dasar
Ilmu budaya dasar
 
Ilmu budaya dasar
Ilmu budaya dasarIlmu budaya dasar
Ilmu budaya dasar
 
Empati pada pasien berbeda latar belakang budaya
Empati pada pasien berbeda latar belakang budayaEmpati pada pasien berbeda latar belakang budaya
Empati pada pasien berbeda latar belakang budaya
 
Konsep pengertian geografi budaya
Konsep pengertian geografi budayaKonsep pengertian geografi budaya
Konsep pengertian geografi budaya
 

Recently uploaded

2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
TeukuEriSyahputra
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
denunugraha
 
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
annisaqatrunnadam5
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 

Recently uploaded (20)

2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
 
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 

Manusia Sebagai Makhluk Budaya

  • 1. ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR MKDU 4109 Oleh : Zonny Dapindra, M.Pd “Manusia Sebagai Makhluk Budaya”
  • 2. SEJUMLAH RENUNGAN 1. Apa yang anda pahami tentang kebudayaan? 2. Ada tidak kehidupan manusia yang tanpa melahirkan kebudayaan? 3. Coba anda refleksikan mengapa manusia menciptakan kebudayaan?
  • 3. Refleksi tentang Fenomen Kebudayaan:  Fenomen kebudayaan adalah sesuatu yang khas insani manusialah subjek dan pelaku kebudayaan (coba bandingkan dengan binatang)  Manusia merupakan summa primat  Melalui kegiatan kebudayaan nilai kemanusiaan sebagai manusia ditentukan  Kegiatan kebudayaan adalah manifes dari usaha manusia untuk menaklukan, menguasai dan memperabdikan alam kodrat  Alam kodrat adalah causa materialis kebudayaan dan daya cipta manusia sebagai causa formalis (Mazhab Stoa)
  • 4. Kebudayaan sebagai usaha menyempurnakan diri: • Kebudayaan sebagai ‘sekolah’ dimana manusia dapat belajar menghargai hidup sebagai insani • Kebudayaan adalah bagian dari naluri dasar manusia untuk menemukan kebenaran, kebaikan dan keindahan • Kebudayaan sebagai ketegangan antara imanensi dan trensendensi • Sebagai upaya penyempurnaan maka ‘kebudayaan’, dari konsep dan perkem-bangan harus selalu dievaluasi
  • 5. Problematika sosial kebudayaan Dialektika Fundamental Peter L Berger Ciri & Wujud kebudayaan Sifat kebudayaan Proses dan perubahan kebudayaan Pengertian dan fungsi kebudayaan Akal dan budi Manusia sebagai animal simbolicum Pengertian budaya dan kebudayaan Definisi Kebudayaan Fungsi Kebudayaan Jenis dan ragam kebudayaan di masyarakat Unsur-Unsur kebudayaan Manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan
  • 6. Fungsi akal adalah untuk berfikir, kemampuan berfikir manusia mempunyai fungsi mengingat kembali apa yang telah diketahui sebagai tugas dasarnya untuk memecahkan masalah dan akhirnya membentuk tingkah laku. Budi adalah akal yang merupakan unsur rohani dalam kebudayaan. Budi diartikan sebagai batin manusia, panduan akal dan perasaan yang dapat menimbang baik buruk segala sesuatu Akal adalah kemampuan pikir manusia sebagai kodrat alami yang dimiliki manusia. Berpikir adalah perbuatan operasional yang mendorong untuk aktif berbuat demi kepentingan dan peningkatan hidup manusia.
  • 7. MANUSIA SEBAGAI ANIMAL SIMBOLICUM Simbol : segala sesuatu (benda, peritiwa, kelakuan, tindakan manusia, ucapan) yang telah ditempati suatu arti tertentu menurut kebudayaannya Adalah komponen utama perwujudan kebudayaan karena setiap hal yang dilihat dan dialami, diolah menjadi simbol Kebudayaan : pengetahuan yang mengorganisasi simbol-simbol Fungsi simbol : Faktor pengembangan kebudayaan Terbatas pada gugus masyarakat etrtentu
  • 8. K.A Hiding : Pengelolaan agriculture Langevela : Aktivitas yang manusiawi dan rohani sifatnya Alfred Whitehead : karya akal, budi, daya Edward B Taylor : hasil karya manusia Ditjen Kebudayaan : Sistem nilai dan gagasan utama Komponen utama kebudayaan : Individu Masyarakat alam
  • 9. Dari catatan Supartono, 1992, terdapat 170 definisi kebudayaan. Catatan terakhir Rafael Raga Manan ada 300 buah, beberapa diantaranya : • EB Taylor, Primitive Culture, 1871 Kebudayaan adalah keseluruhan yang mencakup pengetahuan, kepercayaan, seni, moral, hukum, adapt, serta kemampuan dan kebiasaan lainnya yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat. • Ki Hajar Dewantara Kebudayaan berarti buah budi manusia adalah hasil perjuangan manusia terhadap dua pengaruh kuat, yakni zaman dan alam yang merupakan bukti kejayaan hidup manusia untuk mengatasi berbagai rintangan dan kesukaran didalam hidup dan penghidupannya guna mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang pada lahirnya bersifat tertib dan damai.
  • 10. Rafael Raga Maran Kebudayaan adalah cara khas manusia beradaptasi dengan lingkungannya, yakni cara manusia membangun alam guna memenuhi keinginan- keinginan serta tujuan hidupnya, yang dilihat sebagai proses humanisasi. Robert H Lowie Kebudayaan adalah segala sesuatu yang diperoleh individu dari masyarakat, mencakup kepercayaan, adat istiadat, norma-norma artistic, kebiasaan makan, keahlian yang diperoleh bukan dari kreatifitasnya sendiri melainkan merupakan warisan masa lampau yang didapat melalui pendidikan formal atau informal Koentjaraningrat Kebudayaan berarti keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakan dengan belajar beserta keseluruhan dari hasil budi pekertinya Keesing Kebudayaan adalah totalitas pengetahuan manusia, pengalaman yang terakumulasi dan yang ditransmisikan secara sosial
  • 11. LANJUTAN… • Kebudayaan adalah keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannyanya dengan belajar serta keseluruhan dari hasil budi dan karyanya (Koentjaraningrat) • Kebudayaan adalah keseluruhan warisan social yang dapat dipandang sebagai hasil karya yang tersusun menurut tata tertib teratur, baik berupa kebendaan, kemahiran teknik, pikiran dan gagasan, kebiasaan, nilai-nilai tertentu, organisasi tertentu, dsb (Ensiklopedia Umum)
  • 12. • Kebudayaan adalah keseluruhan yang rumit yang mencakup pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, hukum, adat istiadat dan semua kemampuan dan kebiasaan yang didapat manusia sebagai anggota masyarakat (Edward B. Taylor) • Kebudayaan mencakup semua manifestasi kebiasaan social daripada satu masyarakat, reaksi-rekasi seorang individu yang timbul karena pengaruh kebiasaan masyarakat di mana ia tinggal, dan hasil karya kegiatan manusiawi sebagaimana ditentukan oleh kebiasaan- kebiasaan itu (Fanz Boas)
  • 13. WUJUD KEBUDAYAAN 1. Wujud kebudayaan sebagai suatu kompleks dari ide-ide, gagasan, nilai-nilai, norma-norma, peraturan, dsb; (wujud ideal) 2. Wujud kebudayaan sebagai suatu kompleks aktivitas kelakuan berpola dari manusia dalam masyarakat; (wujud aktivitas) 3. Wujud kebudayaan sebagai benda-benda hasil kerya manusia (wujud fisik)
  • 14. CIRI UMUM DARI KEBUDAYAAN 1. Terdiri atas unsur-unsur universal seperti; struktur social, system politik, system ekonomi dan teknologi, system agama, dan system bahasa serta komunikasi 2. Merupakan milik bersama yang pewarisannya dilakukan melalui suatu proses belajar 3. Merupakan aktivitas kemanusiaan untuk mengubah dan memberi bentuk serta susunan baru pada ciptaan Tuhan (alam) sesuai dengan kebutuhan jasmani dan rohaninya
  • 15. FUNGSI KEBUDAYAAN Mendasari, mendukung, dan mengisi masyarakat dengan nilai-nilai hidup untuk dapat bertahan, menggerakkan serta membawa masyarakat kepada taraf hidup tertentu : • Hidup lebih baik • Lebih manusiawi • berperikemanusiaan
  • 16. • Mohammad Yusuf Melatoa dalam Ensiklopedia Suku Bangsa Di Indonesia menyatakan Indonesia terdiri dari 500 etnis suku bangsa yang tinggal di lebih dari 17.000 pulau besar dan kecil. Mereka masing-masing memiliki kebudayaan yang berbeda dengan yang lainnya.
  • 17. UNSUR-UNSUR KEBUDAYAAN Peralatan dan perlengkapan hidup (pakaian, perumahan, alat-alat produksi, transportasi) Mata pencaharian hidup dan sistem ekonomi (pertanian, peternakan, sistem produksi, distribusi ) Sistem kemasyarakatan (sistem kekerabatan, organisasi politik, sistem hukum, perkawinan) Bahasa Kesenian Sistem pengetahuan Religi
  • 18. PRANATA KEBUDAYAAN Pranata yang berpusat pada suatu kelakukan berpola Sistem norma Peralatan fisik personel
  • 19. KEBUTUHAN PRANATA Kehidupan Berkerabatan Kinship/domestic institutions Pencarian hidup, memproduksi, menimbun dan mendistribusi harta Economic institutions (pertanian, perdagangan, dsb) Kebutuhan penerangan dan pendidikan Educational institutions Kebutuhan Ilmiah manusia, menyelami alam semesta Scientific institutions Pemenuhan Rasa Keindahan Aesthetic and recreational institutions Kebutuhan kerohanian Religious institutions Mengatur kehidupan berkelompok atau bernegera Political institutions Kebutuhan Jasmaniah manusia Somatic institutions
  • 20. MANUSIA; PENCIPTA DAN PENGGUNA KEBUDAYAAN Manusia sebagai pencipta kebudayaan memiliki kemampuan daya sebagai berikut :  Akal, intelegensia dan intuisi  Perasaan dan emosi  Kemauan  Fantasi  Perilaku
  • 21.  Tahap eksternalisasi, yaitu proses pencurahan diri manusia secara terus menerus kedalam dunia melalui aktifitas fisik dan mental  Tahap obyektivasi, yaitu tahap aktifitas manusia menghasilkan realita obyektif, yang berada diluar diri manusia  Tahap internalisasi, yaitu tahap dimana realitas obyektif hasil ciptaan manusia dicerap oleh manusia kembali.
  • 22. CIRI & WUJUD KEBUDAYAAN Ciri Kebudayaan  Bersifat menyeluruh  Berkembang dalam ruang / bidang geografis tertentu  Berpusat pada perwujudan nilai- nilai tertentu Wujud kebudayaan  Ide : tingkah laku dalam tata hidup  Produk : sebagai ekspresi pribadi  Sarana hidup  Nilai dalam bentuk lahir
  • 23. SIFAT KEBUDAYAAN • Beraneka ragam • Diteruskan dan diajarkan • Dapat dijabarkan : • Biologi • Psikologi • Sosiologi : manusia sebagai pembentuk kebudayaan • Berstruktur terbagi atas item-item • Mempunyai nilai • Statis dan dinamis • Terbagi pada bidang dan aspek
  • 24. Cintakasih adalah perasaan suka kepada seseorang yang disertai belas kasihan. Cinta merupakan sikap dasar ideal yang memungkinkan dimensi sosial manusi menemukan bentuknya yang khas manusiawi Keadilan adalah salah satu moral dasar bagi kehidupan manusia. Keadilan mengacu pada suatu tindakan baik yang mesti dilakukan oleh setiap manusia. Penderitaan adalah teman paling setia kemanusiaan. Ini melengkapi ciri paradoksal yang menandai eksistensi manusia didunia. Tanggungjawab adalah kwajiban melakukan tugas tertentu yang dasarnya adalah hakikat keberadaan manusia sebagai makhluk yang mau menjadi baik dan memperoleh kebahagiaan.
  • 25. Kegelisahan merupakan gambaran keadaan seseorang yang tidak tenteram hati maupun perbuatannya, merasa khawatir tidak tenang dalam tingkah laku, dan merupakan salah satu ekspresi kecemasan. Pengabdian diartikan sebagai perihal memperhamba diri kepada tugas-tugas yang dianggap mulia Keindahan, eksistensi manusia didunia diliputi dan digairahkan oleh keindahan. Manusia tidak hanya penerima pasif tetapi juga pencipta keindahan bagi kehidupan. Pandangan hidup berkenaan dengan eksistensi manusia didunia dalam hubungannya dengan Tuhan, dengan sesama dan dengan alam tempat kita berdiam.
  • 26. Proses pembudayaan adalah tindakan yang menimbulkan dan menjadikan sesuatu lebih bermakna untuk kemanusiaan. Proses tersebut diantaranya Internalisasi : Merupakan proses pencerapan realitas obyektif dalam kehidupan manusia Sosialisasi : Proses interaksi terus menerus yang memungkinkan manusia memperoleh identitas diri serta ketrampilan-ketrampilan sosial..
  • 27. ENKULTURASI ADALAH PENCEMPLUNGAN SESEORANG KEDALAM SUATU LINGKUNGAN KEBUDAYAAN, DIMANA DESAIN KHUSUS UNTUK KEHIDUPAN KELIHATAN SEBAGAI SESUATU YANG ALAMIAH BELAKA. Difusi : penyebaran kebudayaan
  • 28. faktor ekstern Perubahan lingkungan fisik manusia (bencana alam ) Pengaruh kebudayaan masyarakat lain Peperangan faktor intern Bertambah atau berkurangnya penduduk Penemuan-penemuan baru (inovation – discoveri [gagasan] – invention [diterapkan dalam masyarakat] Pertentangan-pertentangan dalam masyarakat (konflik) Pemberontakan / revolusi
  • 29. Faktor-faktor yang mendorong : Kontak dengan kebudayaan lain Sistem pendidikan yang maju Sikap menghargai hasil karya orang lain dan keinginan untuk maju Toleransi terhadap perbuatan menyimpang Sistem lapisan masyarakat yang terbuka Penduduk yang heterogen Ketidakpuasan masyarakat terhadap bidang-bidang kehidupan tertentu Orientasi ke depan Nilai meningkatkan taraf hidup Faktor-faktor yang menghambat : Kurangnya hubungan dengan masyarakat lain Perkembangan ilmu pengetahuan yang lambat Sikap masyarakat yang tradisional Adanya kepentingan- kepentingan yang telah tertanam dengan kuat (vested Interest) Rasa takut terjadinya kegoyahan dalam integrasi kebudayaan Prasangka terhadap hal baru Hambatan ideologis Kebiasaan Sikap pasrah
  • 30. STRUKTUR KEBUDAYAAN 1. Kesatuan Kebudayaan • Manusia merupakan kesatuan (umum per se), karenanya segala karya ciptaannya bercirikan kesatuan juga; • Kesatuan manusia adalah kesatuan menjadi; melalui thesis, antithesis, mengarah pada sintesis ideal; • Itulah sebabnya, dalam hidup manusia berusaha mencapai keseimbangan; tidak statis tapi dinamis
  • 31. • Andaikata kesatuan manusia tidak sempurna, bagaimana dengan kesatuan kebudayaan? • Subjek kebudayaan sebenarnya bukan manusia, melainkan golongan, masyarakat dan bangsa; • Objek kebudayaan adalah lingkungan alam dan sosial; • Interaksi subjek dan objek melahirkan dinamika dalam kebudayaan.
  • 32. 2. Kesatuan Struktural yang Bercorak Dinamis • Menguji kesatuan kebudayaan diperlukan perspektif struktur atau konfigurasi kebudayaan, plus kata sifat dinamis; • STRUKTUR adalah kesatuan dari unsur-unsur yang interdependen dan yang mengarah ketujuan bersama; •Konfigurasi adalah tertib tertentu dari berbagai perwujudan kebudayaan;
  • 33. 3. Harmoni dan Integrasi Kebudayaan • WUjud kebudayaan terbentuk sebagai wujud harmoni(sasi); • Dalam harmonisasi terwujudlah integrasi kebudayaan sebagai wujud kontinum kebudayaan; • Itulah sebabnya, berbagai wujud kebudayaan terpola dalam bentuk-bentuk yang berbeda;