SlideShare a Scribd company logo
Μάνος Παυλάκης, Συνεργάτης Positivity
• Rapport
• Empathy
• Active Listening
• Asking Questions
• Feedback
• Χτίσιμο Εμπιστοσύνης
• Προσπάθεια για Εναρμόνιση – πέρα από το
‘καθρέπτισμα’ της στάσης του άλλου
• Πόσο συνδεδεμένοι νιώθουν δύο άνθρωποι σε μια
συζήτηση;
• Η πρόκληση για τον Coach:
η a priori αποδοχή του άλλου
• Φίλος Α: ‘Ο Γιώργος έχει γίνει ανυπόφορος. Είμαστε
και οι δύο υπόλογοι για αυτό το project, αλλά αυτός
συνεχώς καθυστερεί στις συναντήσεις, αφήνει τις
δύσκολες αποφάσεις για μένα και όταν υπάρχει
πίεση, παίρνει αναρρωτική.’
• Φίλος Β: ‘Είναι απαίσιος. Δεν ξέρω πώς τα
καταφέρνεις!’
• Φίλος Β: ‘Θα είναι δύσκολο αυτό για σένα. Φαίνεται
ότι ο Γιώργος δεν συμμετέχει πραγματικά καθόλου
σύμφωνα με τις ευθύνες που έχει.’
• Συναισθηματική επίγνωση και κατανόηση της
κατάστασης του άλλου
• Βαθιά επικοινωνιακή διαδικασία
• Εμπεριέχει μια γενικότερη στάση αλτρουισμού,
απέχει ωστόσο από την έννοια της συμπόνιας
• Η πρόκληση για τον Coach:
να είναι πραγματικά ανοικτός / να ακούει τον άλλο
• Φίλος Α: Πώς είσαι; Δεν σε έχω δει αρκετό καιρό…
• Φίλος Β: Άσε, είχα πάθει μηνιγγίτιδα… Ήμουν πολύ
χάλια… Μόλις βγήκα από το νοσοκομείο. Παραλίγο
να πεθάνω.
• Φίλος Α: Πω πω… Κι εγώ παραλίγο να πεθάνω
κάποτε! Ήταν τότε που….
• Αυξημένο επίπεδο συγκέντρωσης και προσοχής
• Εξάλειψη θορύβων
• Κατανόηση της συναισθηματικής κατάστασης κάποιου
• Εστίαση στον συνομιλητή, όχι προβολή σε δικά μας
θέματα
• Η πρόκληση για τον Coach:
να διαχειριστεί τον ‘εσωτερικό κριτή’
• Φυσική / αυθεντική Περιέργεια
• Ανοικτές ερωτήσεις
• Δυναμικές ερωτήσεις
• Η πρόκληση για τον Coach:
να διερωτάται για ποιον λόγο γίνεται κάθε ερώτηση
Κλειστές Ερωτήσεις
•Επηρεάζει αυτό το θέμα
τη ζωή σου;
•Είναι αυτή μια καλή
επιλογή για σένα;
Ανοικτές Ερωτήσεις
•Με ποιο τρόπο αυτό το θέμα
επηρεάζει τη ζωή σου;
•Τι κάνει αυτή την επιλογή
καλή για σένα;
Προκαλούν εφορμήσεις για:
•νέα μάθηση
•ανάληψη δράσης ή δέσμευση σε αυτή
•δημιουργία οράματος
π.χ.
Τι είναι αυτό που πραγματικά θέλεις να κάνεις;
Τι θα συμβεί αν ξεκινήσεις να παίρνεις πρωτοβουλίες αύριο;
• Είσαι άχρηστος
• Αυτή η αναφορά είναι άχρηστη
• Το περιεχόμενο της αναφοράς ήταν ξεκάθαρο και
ακριβές, αλλά η δομή και η παρουσίαση ήταν πολύ
κατώτερα των προσδοκιών
• Πώς αισθάνεσαι για αυτή την αναφορά;
• Ποιος είναι ο βασικός σκοπός αυτής της αναφοράς; Σε
ποιο βαθμό πιστεύεις ότι αυτό το σχέδιο τον
επιτυγχάνει; Σε ποια άλλα σημεία νιώθεις ότι
χρειάζεται να δώσεις έμφαση;
• Συνειδητοποίηση προσωπικών πεδίων προς βελτίωση
• Επανάληψη θετικών συμπεριφορών
• Ενίσχυση προσωπικής ευθύνης
• Η πρόκληση για τον Coach:
να διευκολύνει επιγνώσεις του Coachee,
διατηρώντας μια θετική, αλλά και ειλικρινή στάση
Οι ικανότητες του coach-Μάνος Παυλάκης

More Related Content

Similar to Οι ικανότητες του coach-Μάνος Παυλάκης

Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptx
Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptxΑυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptx
Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptx
ΕΠΑΛ ΚΑΛΥΜΝΟΥ
 
Γραφείο Διασύνδεσης ΕΚΠΑ - Αυτογνωσία & Στόχοι Καριέρας
Γραφείο Διασύνδεσης ΕΚΠΑ - Αυτογνωσία & Στόχοι ΚαριέραςΓραφείο Διασύνδεσης ΕΚΠΑ - Αυτογνωσία & Στόχοι Καριέρας
Γραφείο Διασύνδεσης ΕΚΠΑ - Αυτογνωσία & Στόχοι Καριέρας
Irini Andrioti, PMP, GCDF
 
Compassion: A Vital Leadership Skill
Compassion: A Vital Leadership SkillCompassion: A Vital Leadership Skill
Compassion: A Vital Leadership Skill
Niki Anandi Koulouri
 
Creating a life of meaning, purpose and outstanding results
Creating a life of meaning, purpose and outstanding resultsCreating a life of meaning, purpose and outstanding results
Creating a life of meaning, purpose and outstanding results
Niki Anandi Koulouri
 
Βασικές Αρχές Διαχείρισης Χρόνου.pptx
Βασικές Αρχές Διαχείρισης Χρόνου.pptxΒασικές Αρχές Διαχείρισης Χρόνου.pptx
Βασικές Αρχές Διαχείρισης Χρόνου.pptx
NellyBelki
 
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLSTEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS
1gymkalamp
 
Tsilimikgra_ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ JA.pptx
Tsilimikgra_ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ JA.pptxTsilimikgra_ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ JA.pptx
Tsilimikgra_ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ JA.pptx
ssuser2f8893
 
Speech@nees maties we and our relationship with our world-slideshare ver
Speech@nees maties  we and our relationship with our world-slideshare verSpeech@nees maties  we and our relationship with our world-slideshare ver
Speech@nees maties we and our relationship with our world-slideshare ver
Niki Anandi Koulouri
 
Επιτυχημένη Συνέντευξη – Τα social media στην αναζήτηση εργασίας
Επιτυχημένη Συνέντευξη – Τα social media στην αναζήτηση εργασίας Επιτυχημένη Συνέντευξη – Τα social media στην αναζήτηση εργασίας
Επιτυχημένη Συνέντευξη – Τα social media στην αναζήτηση εργασίας
Skywalker.gr
 
Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βάζοντας όρια στα παιδιά Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βασιλική Μηρτσέκη
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01
Pelagia Baitasi
 
Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01
Pelagia Baitasi
 
Motivation and emotions
Motivation and emotionsMotivation and emotions
Motivation and emotions
sofiasmy
 
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψη
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψηΑυτογνωσία & αυτοαντίληψη
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψη
Yannis Sitaridis
 

Similar to Οι ικανότητες του coach-Μάνος Παυλάκης (20)

Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptx
Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptxΑυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptx
Αυτογνωσία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός.pptx
 
Γραφείο Διασύνδεσης ΕΚΠΑ - Αυτογνωσία & Στόχοι Καριέρας
Γραφείο Διασύνδεσης ΕΚΠΑ - Αυτογνωσία & Στόχοι ΚαριέραςΓραφείο Διασύνδεσης ΕΚΠΑ - Αυτογνωσία & Στόχοι Καριέρας
Γραφείο Διασύνδεσης ΕΚΠΑ - Αυτογνωσία & Στόχοι Καριέρας
 
Compassion: A Vital Leadership Skill
Compassion: A Vital Leadership SkillCompassion: A Vital Leadership Skill
Compassion: A Vital Leadership Skill
 
Creating a life of meaning, purpose and outstanding results
Creating a life of meaning, purpose and outstanding resultsCreating a life of meaning, purpose and outstanding results
Creating a life of meaning, purpose and outstanding results
 
Βασικές Αρχές Διαχείρισης Χρόνου.pptx
Βασικές Αρχές Διαχείρισης Χρόνου.pptxΒασικές Αρχές Διαχείρισης Χρόνου.pptx
Βασικές Αρχές Διαχείρισης Χρόνου.pptx
 
Dysksk
DyskskDysksk
Dysksk
 
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLSTEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS
TEACHING_CREATIVITY_IN_SCHOOLS
 
Tsilimikgra_ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ JA.pptx
Tsilimikgra_ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ JA.pptxTsilimikgra_ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ JA.pptx
Tsilimikgra_ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ JA.pptx
 
Speech@nees maties we and our relationship with our world-slideshare ver
Speech@nees maties  we and our relationship with our world-slideshare verSpeech@nees maties  we and our relationship with our world-slideshare ver
Speech@nees maties we and our relationship with our world-slideshare ver
 
Επιτυχημένη Συνέντευξη – Τα social media στην αναζήτηση εργασίας
Επιτυχημένη Συνέντευξη – Τα social media στην αναζήτηση εργασίας Επιτυχημένη Συνέντευξη – Τα social media στην αναζήτηση εργασίας
Επιτυχημένη Συνέντευξη – Τα social media στην αναζήτηση εργασίας
 
Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βάζοντας όρια στα παιδιά Βάζοντας όρια στα παιδιά
Βάζοντας όρια στα παιδιά
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
Survey results about myself
Survey results about myselfSurvey results about myself
Survey results about myself
 
Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01
 
Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01Random 121120120437-phpapp01
Random 121120120437-phpapp01
 
αξιολογηση
αξιολογησηαξιολογηση
αξιολογηση
 
Motivation and emotions
Motivation and emotionsMotivation and emotions
Motivation and emotions
 
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψη
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψηΑυτογνωσία & αυτοαντίληψη
Αυτογνωσία & αυτοαντίληψη
 
αξιολογηση
αξιολογησηαξιολογηση
αξιολογηση
 
αξιολογηση
αξιολογησηαξιολογηση
αξιολογηση
 

Recently uploaded

them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Panagiotis Prentzas
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
athinadimi
 
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
nikzoit
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Tassos Karampinis
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
vastsielou
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 

Recently uploaded (20)

them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
 
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查理斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 

Οι ικανότητες του coach-Μάνος Παυλάκης

  • 2. • Rapport • Empathy • Active Listening • Asking Questions • Feedback
  • 3.
  • 4. • Χτίσιμο Εμπιστοσύνης • Προσπάθεια για Εναρμόνιση – πέρα από το ‘καθρέπτισμα’ της στάσης του άλλου • Πόσο συνδεδεμένοι νιώθουν δύο άνθρωποι σε μια συζήτηση; • Η πρόκληση για τον Coach: η a priori αποδοχή του άλλου
  • 5.
  • 6. • Φίλος Α: ‘Ο Γιώργος έχει γίνει ανυπόφορος. Είμαστε και οι δύο υπόλογοι για αυτό το project, αλλά αυτός συνεχώς καθυστερεί στις συναντήσεις, αφήνει τις δύσκολες αποφάσεις για μένα και όταν υπάρχει πίεση, παίρνει αναρρωτική.’ • Φίλος Β: ‘Είναι απαίσιος. Δεν ξέρω πώς τα καταφέρνεις!’ • Φίλος Β: ‘Θα είναι δύσκολο αυτό για σένα. Φαίνεται ότι ο Γιώργος δεν συμμετέχει πραγματικά καθόλου σύμφωνα με τις ευθύνες που έχει.’
  • 7. • Συναισθηματική επίγνωση και κατανόηση της κατάστασης του άλλου • Βαθιά επικοινωνιακή διαδικασία • Εμπεριέχει μια γενικότερη στάση αλτρουισμού, απέχει ωστόσο από την έννοια της συμπόνιας • Η πρόκληση για τον Coach: να είναι πραγματικά ανοικτός / να ακούει τον άλλο
  • 8.
  • 9. • Φίλος Α: Πώς είσαι; Δεν σε έχω δει αρκετό καιρό… • Φίλος Β: Άσε, είχα πάθει μηνιγγίτιδα… Ήμουν πολύ χάλια… Μόλις βγήκα από το νοσοκομείο. Παραλίγο να πεθάνω. • Φίλος Α: Πω πω… Κι εγώ παραλίγο να πεθάνω κάποτε! Ήταν τότε που….
  • 10. • Αυξημένο επίπεδο συγκέντρωσης και προσοχής • Εξάλειψη θορύβων • Κατανόηση της συναισθηματικής κατάστασης κάποιου • Εστίαση στον συνομιλητή, όχι προβολή σε δικά μας θέματα • Η πρόκληση για τον Coach: να διαχειριστεί τον ‘εσωτερικό κριτή’
  • 11.
  • 12. • Φυσική / αυθεντική Περιέργεια • Ανοικτές ερωτήσεις • Δυναμικές ερωτήσεις • Η πρόκληση για τον Coach: να διερωτάται για ποιον λόγο γίνεται κάθε ερώτηση
  • 13. Κλειστές Ερωτήσεις •Επηρεάζει αυτό το θέμα τη ζωή σου; •Είναι αυτή μια καλή επιλογή για σένα; Ανοικτές Ερωτήσεις •Με ποιο τρόπο αυτό το θέμα επηρεάζει τη ζωή σου; •Τι κάνει αυτή την επιλογή καλή για σένα;
  • 14. Προκαλούν εφορμήσεις για: •νέα μάθηση •ανάληψη δράσης ή δέσμευση σε αυτή •δημιουργία οράματος π.χ. Τι είναι αυτό που πραγματικά θέλεις να κάνεις; Τι θα συμβεί αν ξεκινήσεις να παίρνεις πρωτοβουλίες αύριο;
  • 15.
  • 16. • Είσαι άχρηστος • Αυτή η αναφορά είναι άχρηστη • Το περιεχόμενο της αναφοράς ήταν ξεκάθαρο και ακριβές, αλλά η δομή και η παρουσίαση ήταν πολύ κατώτερα των προσδοκιών • Πώς αισθάνεσαι για αυτή την αναφορά; • Ποιος είναι ο βασικός σκοπός αυτής της αναφοράς; Σε ποιο βαθμό πιστεύεις ότι αυτό το σχέδιο τον επιτυγχάνει; Σε ποια άλλα σημεία νιώθεις ότι χρειάζεται να δώσεις έμφαση;
  • 17. • Συνειδητοποίηση προσωπικών πεδίων προς βελτίωση • Επανάληψη θετικών συμπεριφορών • Ενίσχυση προσωπικής ευθύνης • Η πρόκληση για τον Coach: να διευκολύνει επιγνώσεις του Coachee, διατηρώντας μια θετική, αλλά και ειλικρινή στάση