37a sessió web. Catàleg d'eines digitals per a professionals de l'Administració. Dolors Reig
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 15 d'octubre de 2014
Diari de l'educació entrevista Jordi JubanyJordi Jubany
Jordi Jubany: “La fractura amb les noves tecnologies
ja no és tant d’accés, com de ser-ne competent”
Jordi Jubany, mestre, antropòleg i expert en educació digital, ha
publicat el llibre La família en digital. Apropiar-nos de la
tecnologia per compartir experiències, coneixements i emocions
Durant una llicència d’estudis, vaig elaborar uns materials per ajudar a llegir en línia als estudiants de secundària (http://www.llegir.net/) a més d’iniciar algunes recerques d’estudi de cas. Presentaré diverses experiències d’activitats d’aula per ensenyar a llegir críticament en línia. Bloc: http://blocs.xtec.cat/elblocdelafrancina/
37a sessió web. Catàleg d'eines digitals per a professionals de l'Administració. Dolors Reig
Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 15 d'octubre de 2014
Diari de l'educació entrevista Jordi JubanyJordi Jubany
Jordi Jubany: “La fractura amb les noves tecnologies
ja no és tant d’accés, com de ser-ne competent”
Jordi Jubany, mestre, antropòleg i expert en educació digital, ha
publicat el llibre La família en digital. Apropiar-nos de la
tecnologia per compartir experiències, coneixements i emocions
Durant una llicència d’estudis, vaig elaborar uns materials per ajudar a llegir en línia als estudiants de secundària (http://www.llegir.net/) a més d’iniciar algunes recerques d’estudi de cas. Presentaré diverses experiències d’activitats d’aula per ensenyar a llegir críticament en línia. Bloc: http://blocs.xtec.cat/elblocdelafrancina/
1. Resum dels continguts
Internet ens permet accedir a una
quantitat de informació com mai
abans aviam conegut. Nicholas Carr
ens propose en aquest llibre una
reflexió sobre el cost intel·lectual que
supose l'us D'aquesta tecnologia. Ens
adverteix de que l'us D'Internet i de
les seves aplicacions per cercar i
recopilar informació poden estar
tinguen un impacte negatiu als
nostres processos de pensament
profund i creatiu.
2. ''The Shallows: Whath the internet are doing to our brains''
Nicholas carr en el seu llibre no
pretén criticar les reds socials i
Internet en general, en el seu
llibre ell reconeix la fantàstica
aportació que te
Google,Facebook,Twiter i
altres reds socials i el benefici
que aquests aporten a les
empreses, al desenvolupament
econòmic i també a la
investigació científica.
3. Internet ens fa més tontos? No és una eina de distribució
de coneixements com el llibre?
Internet es una eina totalment diferent a
qualsevol altra, el que realment passe es
que Internet et dona la informació
mitjançant hipervincles, hipertextos,
imatges, anuncis, comentaris, això
provoque que la nostra atenció es vegi
sovint fragmentada, tot aixo provoque que
la lectura profunda, lo que serie lectura
amb atenció a Internet no es dugui a terme,
nomes es fa lectura per sobre i això cada
cop més, Google vol digitalitzar tots els
llibres cosa que pot provocar que els llibres
no es llegeixin de forma adequada.
4. El cervell es un organ plàstic
Aquesta es la tesis que defense
Nicholas carr, el cervell es un òrgan
plàstic modificable per les eines que
utilitze i en especial per els mètodes
que utilitzen per apollar la nostra
capacitat mental;el cervell pot
debilitar funcions cerebrals com el
pensament profund, la creativitat, la
memòria i la facilitat de extreure
informació de una font.
5. Relació amb una practica realitzada a l'escola
Si ho tingues de relacionar amb
alguna practica sens dubte la
practica que crec que més
s'acosta a aquestes idees es la
de l'efecte Google, l'efecte
Google es que al tenir
informació tant a mà no fem
l'esforç de memoritzar-la ja que
quan la necessitem sabem que a
Internet hi serà i a causa d'això
no exercitem tant la memòria
com si es busques la informació
en un llibre.