Dette er eksempler på pædagogiske processer, hvor det fælles eksperiment og fortællinger i mange former er i centrum. Børn, pædagoger og forskere har over årene leget og undersøgt fortællinger, teknologier og kommunikationsformer i børnehaver.

1. Det eksperimenterende
fællesskab
Lyst til læring. 07.11.2017

2. Hvor jeg taler fra…
Krop:
Stagefight – bruge populærkulturens tekster
Det uformelle: Liverollespil - ny-fortolkende
producenter
De første 10-12 år:
Eksperiment og leg
Digitale medier:
Prod-users
Metodevalg:
Anvendt forskning – sammen MED praksis

3. Medieleg – leg med fortælling og teknologier
Figurer, situationer, sætninger
Børnekulturens Kredsløb: Gentage og
forandre, formel og improvisation
Børnekulturens for, med og af
Leg med tekster og teknologier

4. Digital materialities
Transmedial… på tværs af platforme
Nye fortællinger og nye medier

5. Det åbne laboratorium
Alle medier og alle
fortællinger
Alle
kommunikations-
former
Alle materialer kan
indgå

6. Laboratoriet i børnehaven
Greenscreen på legepladsen
Kombinerer digitalt og analogt
Alle elementer står lige i
undersøgelsen
Fungerer overalt i dagtilbuddet
Billedet selv undersøges

7. Stil spørgsmålet
og led efter et svar

8. Kallesok er på facebook
3 børnehaver i en fælles
tradition
Hvad skriver han?
Hvad skal vi skrive til ham?
Hvor er Hanok og hvad laver
han?

9. Vi laver fælder
Fortællingen er ikke
lineær, men små nedslag
omkring det samme
Vi må fange Hanok
”Jeg har en ide….”

10. Dannelse i en digital og global verden
3 laboratorier bundet sammen
af 3 Google+ grupper
En kombination af
hverdagens pædagogik,
et praktisk kursus
og en forskningsmetode
17 dagtibud, 275 børn
31 pædagoger, 10 kommuner

11. Asynkron udveksling
Leg og eksperimenter
med software
Vi prøver det her,
lægger det op
ser, hvad I laver
efterligner og ændrer

12. Synkron udveksling
Skype er IKKE det samme som
kommunikation uden teknologi
Synkron og asynkron sammen
Vi KAN synge, danse samtidig …
og lave musikvideo sammen

13. Ud i verden
2-3 børnehaver
BOOKCREATOR som medie for
refleksion og kulturforståelse
Udtryk kombineres:
fra billede til lyd eller omvendt
…eller…
Vi ser mulige forskelle og mulige
ligheder

14. Det eksperimenterende fællesskab
Underviserens 4roller:
• Mesteren, Deltageren, Guiden,
Agenten
• Det fælles spørgsmål og den fælles
proces
• Voksne og børn bliver forskere
sammen

15. Next Practise Labs
Laboratorier for den næste praksis
Livslang leg i åbne laboratorier fra
dagpleje til universitet
Gennem selvorganiseret leg og
eksperimenterende fællesskaber
Transformere enhver fortælling og
teknologi
Både pædagoger og børn stiller
spørgsmål og leder efter svar

16. Multi-literacies

17. Andre skærmformater
Robotter og programmering
Virtual reality
3d-printere
Internet of things
Artificial Intelligence
Nye teknologier til at
fortælle med

18. Hvor er fortællingen?
Hvilke teknologier vil vi
bruge, ændre, konstruere
og til hvilke formål?
Hvilke fortællinger
vil vi fortælle
og undersøge verden med?

19. Cultures of creativity
Going global
Kultur som formel og improvisation
Søgeprocesser ud i verden
To boldly go
where no one
has gone before

20. Fremtiden er fyldt med global udveksling?
Klaus Thestrup
kthestrup@tdm.au.dk
+4521551302
Center for Undervisningsudvikling og
Digitale Medier, Aarhus Universitet
Wordpress:
https://theexperimentingcommunity.word
press.com/
Youtube: Klaus Thestrup Mediaplay