Lubuskie gra w zielone Gimnzajum w Deszcznie

1. LUBUSKIE GRA W ZIELONE
Lider Lubuskiej
Edukacji Ekologicznej
w roku szkolnym
2015/2016
GIMNAZJUM
W DESZCZNIE

2. Cele projektu:
 promocja innowacyjności, oryginalności, wysokiej jakości edukacji
ekologicznej w działaniach na rzecz zrównoważonego rozwoju ,
 aktywizacja uczniów do działań na rzecz ochrony
środowiska przyrodniczego,
 upowszechnianie nowoczesnych i aktywnych form
edukacji proekologicznej,
 aktywizowanie społeczności lokalnych do praktycznego działania
na rzecz ochrony środowiska w swoim otoczeniu,
 nawiązanie współpracy przez uczniów i nauczycieli
ze społecznościami lokalnymi.
Termin realizacji: 01.09.2015 rok – 31.05.2016 rok
Koordynator:
mgr Beata Sanocka – nauczyciel biologii i przyrody
Nauczyciele współpracujący: mgr Anna Malinowska, mgr Alicja Dyderska, mgr Lucyna Wróbel,
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

3. Zasięg oddziaływania:
 uczniowie SP i Gimnazjum w Deszcznie oraz ich rodzice,
 nauczyciele oraz pozostali pracownicy szkoły,
 społeczność lokalna.
Przedmioty współpracujące:
 Urząd Gminy w Deszcznie ,
 Rada Rodziców przy Zespole Szkół w Deszcznie,
 Zakład Utylizacji Odpadów Sp. z.o.o w Gorzowie Wlkp.,
 Nadleśnictwo w Skwierzynie i Kłodawie,
 państwo Dymianowscy .
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

4. Cele szczegółowe realizowanych
zadań:
 zdobycie i poszerzenie przez uczniów wiedzy z zakresu
edukacji ekologicznej i prozdrowotnej,
 nauka ekologicznego życia w szkole, we własnym domu i środowisku,
 podejmowanie różnych działań na rzecz
ochrony środowiska w najbliższym otoczeniu,
 kształtowanie aktywnych postaw wobec przyrody
i poczucia odpowiedzialności za jej stan i ochronę,
 ukazywanie pozytywnych i negatywnych zmian zachodzących
w przyrodzie w wyniku ingerencji człowieka,
 promowanie wśród uczniów i społeczności lokalnej
ekologicznego i zdrowego stylu życia.
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

5. ‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

6. „Ekologiczny Regulamin Szkoły”
Uczniowie, pracownicy i wszyscy odwiedzający szkołę będą
starać się:
1. Szanować i dbać o mienie szkoły.
2. Nie marnować zasobów naturalnych takich jak woda i żywność.
3. Oszczędzać energię, wyłączać zbędne oświetlenie oraz zamykać okna
i drzwi.
4. Uczyć innych dbałości o otoczenie i czystość.
5. Dbać o ładny wystrój sal lekcyjnych i korytarzy oraz ich ukwiecenie.
6. Nie śmiecić na terenie szkoły.
7. Zbierać surowce wtórne oraz zachęcać do ponownego ich
wykorzystania.
8. Używać wyrobów papierowych z makulatury.
9. Upiększać tereny szkolne – szanować zieleń wokół niej.
10.Dokarmiać ptaki zimą.
Uczniowie klas 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

7. Tegoroczna akcja „Sprzątanie Świata”
odbyła się 19 września pod hasłem
„Wyprawa - poprawa”
Miała ona na celu:
 współuczestnictwo w działaniach
podejmowanych dla czystego środowiska,
 usuwanie dzikich wysypisk śmieci,
 odkrywanie lasów i ich walorów
przyrodniczych.
EFEKTY:
 wzrosła świadomość i umiejętność
gospodarowania odpadami,
 ograniczona została liczbę dzikich wysypisk i
odpadów wyrzucanych przez ,,turystów”.
Uczniowie klas 1-3
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

8. Tegoroczna akcja
„Światowy Dzień bez papierosa’’
odbyła się 31marca
2016 rok pod hasłem
„Wybieram zdrowie –
nie palę”
Miała ona na celu:
 propagowanie zdrowego stylu życia,
 zwiększanie świadomości dzieci i młodzieży na temat
szkodliwości palenia tytoniu,,
 zmniejszenie zanieczyszczeń środowiska.
Z tej okazji uczniowie i nauczyciele wysłuchali audycji radiowejUczniowie klas 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
AUDYCJA RADIOWA

9. Konkurs literacki na napisanie
fraszki
dla klas 1-3 Gimnazjum
„Wybieram zdrowie – nie palę”
Uczniowie klas 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
I miejsce wśród
klas pierwszych
Gizmnajum:
Kamila Gąbka – klasa 1c
Aleksandra Zatylna – klasa 1c
I miejsce wśród
klas drugich Gizmnajum:
Emila Kasprzak – klasa 2a
Wyróżnienie wśród
klas trzecich Gimnazjum:
Weronika Przybysz – klasa 3b

10. „Konkurs wiedzy o zdrowiu”
Uczniowie klas 1-3 Gimnazjum
VII edycja konkursu
Wiedzy o zdrowiu – 16 maja 2016r.
„Wiem, więc nie palę.
CELE:
 promocja zdrowego stylu życia,
w czystym środowisku,
 profilaktyka chorób cywilizacyjnych,
EFEKTY:
 postawa asertywna,
 wzrost świadomości uczniów na temat
wpływu papierosów na organizm człowieka
oraz jego otoczenie.
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
Klasy I Gimnazjum: I miejsce -
Stanisław Dudzik - klasa 1b
Klasy II Gimnazjum: I Miejsce
Mateusz Olewicki - klasa 2b
Klasy III Gimnazjum: I miejsce -
Maciej Kisielewicz - klasa 3a

11. Światowy Dzień Wody pod hasłem
„Pij wodę - będziesz wielki”
Uczniowie 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
CELE:
 wyrobienie nawyku picia wody,
 racjonalne gospodarowanie wodą.
EFEKTY:
 wzrost świadomości uczniów
na temat racjonalnego
gospodarowania wodą,
 nawyk picia wody.

12. ,,Oszczędzaj prąd,
będziesz bogaty jak James
Bond !”
EFEKTY:
 wzrost świadomości uczniów na temat
racjonalnego gospodarowania energią,
nawyk oszczędzania energii
w domu i w szkole.
Uczennica klasy 2b Gimnazjum
Klaudia Głuchy
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

13. „Zielona szkoła ...” pod hasłem
„Zbieramy baterie”
CELE:
 wyrobienie nawyku selektywnej
zbiórki zużytych baterii wśród uczniów
oraz ich rodziców,
 propagowanie odpowiedzialności
grupowej za stan środowiska.
EFEKTY:
 ograniczenie ilości odpadów,
 segregacja odpadów.
Uczniowie klas 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

14. „Zbiórka nakrętek”
dla Julianka ze Skwierzyny
chorego na
mukowiscydozę
EFEKTY:
 ograniczenie ilości odpadów,
 segregacja odpadów.
CELE AKCJI:
 uwrażliwienie na krzywdę innych,
 wdrażanie do udzielania
pomocy ludziom potrzebującym,
 kształtowanie nawyku
odpowiedzialności
za drugiego człowieka.
Uczniowie klas 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

15. BOŻE NARODZENIE 2015
„Szkolne rady na odpady,
czyli drugie
zycie odpadów”
Uczniowie klas 1 - 3
Gimnazjum
W „Kąciku Ekologicznym”
znalazły się wykonane
przez uczniów bombki
z wacików, papierowe aniołki,
choinki z kartonów,
Mikołaj z papieru
oraz resztki waty
imitującej śnieg.
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

16. WIELKANOC 2016 rok Klasy 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
„Szkolne rady na odpady,
czyli drugie
życie odpadów”
EFEKTY:
wzrost świadomości ekologicznej ,
racjonale gospodarowanie odpadami,
nauka przez praktyczne działanie
i pomysłowość uczniów.

17. Klasy 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
„Szkolne rady na odpady,
czyli drugie
życie odpadów”
„WYPRAWA W KOSMOS”

18. Klasy 4-6 i 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
„Szkolne rady na odpady,
czyli drugie
życie odpadów”
„ZDROWIE NA TALERZU”

19. Klasy 4-6 i 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
„Szkolne rady na odpady,
czyli drugie
życie odpadów”
ŚWIECZNIK
SKARBONKA
LAMPKA
WAZON

20. Klasy 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
„Szkolne rady na odpady,
czyli drugie
życie odpadów”
PACZKA PAPIEROSÓW
ZNIECHĘCAJACA DO PALENIA
CELE:
 wyrobienie nawyku racjonalnego
gospodarowania odpadami,
 kształtowanie potrzeby wspólnej
troski o środowisko naturalne
oraz własne zdrowie.
EFEKTY:
 wzrost świadomości uczniów na temat
racjonalnego gospodarowania odpadami.

21. Klasy 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
„Szkolne rady na odpady,
czyli drugie
życie odpadów”
LOGO PROMUJĄCE KAMPANIĘ
ANTYNIKOTYNOWĄ

22. Rocznica uchwalenia
Konstytucji 3 Maja
„Akcent ekologiczny
podczas uroczystości
szkolnych” Uwagę zwracała
ekologiczna
dekoracja wykonana
przez uczniów gimnazjum
EFEKTY:
wzrost świadomości
ekologicznej i patriotycznej,
racjonale gospodarowanie
odpadami,
nauka przez praktyczne
działanie i pomysłowość uczniów .
Uczniowie
klas 1 -3
Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

23. „Stan czystości wód
w naszym
województwie...”
Uczniowie klas y 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
Bezkręgowce to
równocześnie bioidentyfikatory,
które pozwalają określić
klasę czystości wód.
CELE:
 badanie stanu czystości wód,
 analiza wody,
 określenie rodzaju i ilości występujących
na dnie organizmów.
EFEKTY:
 poszerzenie świadomości ekologicznej
uczniów.

24. „Ruch to zdrowie, czyli aktywne
wycieczki”
Uczniowie klas 1 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
EFEKTY:
obcowanie z naturą,
ruch na świeżym
powietrzu
wzmocnienie mięśni
i poprawa

25. „Mój pomysł na EKO – strój...”
lekcja biologii w Gimnazjum
Uczniowie klas 3Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

26. „Mój pomysł na EKO – strój...”
lekcja biologii w Gimnazjum
Uczniowie klas y 3a i 3b
Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
EFEKTY:
wzrost świadomości ekologicznej uczniów,
racjonale gospodarowanie odpadami,
nauka przez praktyczne działanie i pomysłowość uczniów .

27. „Śniadanie Pięciolatka,
czyli co Pięciolatek
wiedzieć powinien...”
Uczniowie klas 2 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”
Edukacja młodego
pokolenia to również ich
przyszłe, zdrowe
i ekologiczne życie.
EFEKTY:
wzrost świadomości
na temat zdrowego
odżywiania ,
poznanie pojęcia
,,ekologiczna żywność”,
nauka przez
praktyczne działanie.

28. „Gazetki tematyczne”
„Ze zdrowiem i ekologią za pan
brat”
Uczniowie klas 3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

29. „Apteczka Babuni”
CELE:
 doskonalenie umiejętności
klasyfikowania roślin,
 poznanie znaczenia
leczniczego roślin.
EFEKTY:
 przestrzeganie podstawowych
zasad związanych
z ochroną przyrody’
 wyeliminowanie zagrożenia
lekomanią.
Uczniowie klas 1-3 Gimnazjum
‘’LUBUSKIE GRA W ZIELONE”

30. Dziękujemy
za uwagę