2. W związku z tym, że temat recyklingu jest
znany na całym świecie, pięcioosobowa
grupa licealistów z Wałbrzycha – Luiza
Cholda, Natalia Kryczka, Aleksandra
Dziwoki, Damian Nowicki oraz Dominik
Gryka - pod opieką nauczyciela – pani
Danuty Rysak, postanowiła zrealizować w
szkole pewien projekt.
3. Na przerwach w szkole odbywał się happening
z udziałem uczniów.
4.
5.
6.
7. • Planujemy również zakup śmietników do
segregacji odpadów do naszej szkoły.
• W związku z ograniczonym budżetem
placówki, postanowiliśmy zastosować
kolorystyczne worki do śmieci, które
ułatwią segregację
8. • Na telebimie na szkolnym korytarzu
wyświetlane były prezentacje o tematyce
związanej z segregacją i recyklingiem śmieci,
mające na celu zwiększenie świadomości
uczniów na ten temat.
9. Wiele osób ze szkoły zaangażowało się w pracę
stworzenia czegoś użytecznego z odpadów, np.
plastikowych czy szklanych butelek.
42. Na sam koniec chcielibyśmy
opowiedzieć jeszcze o metodzie
badawczej, która umożliwia
samodzielne przetwarzanie resztek
kuchennych w wartościowy nawóz
pozwalający na zmniejszenie ilości
śmieci wytwarzanych przez każde
gospodarstwo domowe.
43. • Nawóz ten uzyskuje się przez
zaszczepienie odpadów spożywczych,
umieszczonych w hermetycznym
pojemniku.
• Kiedy pojemnik z odpadami spożywczymi
jest pełny, zostawia się go na co najmniej
jeden tydzień fermentacji, w wyniku
której odpady spożywcze zostają
rozłożone na włókna.
45. Instrukcja
• Posypać dno pojemnika niewielką ilością
Bokashi, dodać odpady
• Ułożyć tak kilka warstw
• Zamknąć szczelnie pojemnik i zostawić na
około tydzień
• Co kilka dni odprowadzamy płyn, który
rozcieńczamy i używamy do podlewania
kwiatów
46. • Zawartość pojemnika zakopujemy na kilka
tygodni
• Po tym czasie otrzymujemy próchnicę, którą
można użyć jako nawóz organiczny.
Fermentacja jest procesem konserwującym, w
trakcie którego wytwarzane są witaminy,
aminokwasy
i przeciwutleniacze, które są źródłem
odżywczych składników dla roślin.
47. Jest więc to bardzo
ekologiczne dla
środowiska!
