Dokumen tersebut membahas tentang ilmu kalam sebagai upaya awal umat Islam dalam membahas masalah akidah dengan menggunakan dalil-dalil akal untuk membela dan mempertahankan kebenaran agama. Dokumen ini juga membahas mengenai perbedaan pandangan antara Ahli Sunnah Wal Jamaah dan Syiah terkait khalifah dan imamah.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu kalam sebagai upaya awal umat Islam dalam membahas masalah akidah dengan menggunakan dalil-dalil akal untuk membela dan mempertahankan kebenaran agama. Dokumen ini juga membahas mengenai perbedaan pandangan antara Ahli Sunnah Wal Jamaah dan Syiah terkait khalifah dan imamah.
Abu Yusuf Yaqub ibn Ishaq al-Kindi adalah seorang cendekiawan Muslim abad ke-9 dari Kufah, Irak. Dia menulis lebih dari 273 karya dalam berbagai bidang seperti falsafah, matematika, musik, dan geografi. Al-Kindi dianggap sebagai filsuf Muslim pertama dan memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan pemikiran Islam. Karya-karyanya memperkenalkan falsafah Yunani kepada cende
Profesor Mohd Naguib al-Attas dan Yusof Al-Qaradawi menyatakan bahwa sekularisme tidak dapat dipadukan dengan Islam. Sekularisme bertentangan dengan ajaran pokok Islam seperti akidah, ibadah, akhlak dan undang-undang. Umat Islam perlu waspada terhadap bahaya faham sekularisme di tingkat individu, masyarakat, dan negara.
This document outlines the teaching schedule and assessment for a course. It is taught over 14 weeks through lectures, tutorials, and teaching demonstrations. Students will present working papers in tutorials/mini seminars and make slides with individual/group commentary. Coursework includes assignments (10%), presentations (15%), and reports (5%) for a total of 30% weighting. A final exam accounts for 70% of the overall grade. The course runs in 7 week teaching periods separated by 1 week breaks with a 5 week inter-semester break in December.
Sistem pendidikan baru SPN21 selaras dengan visi 2035 negara untuk mencapai rakyat yang berpelajaran dan berkemahiran tinggi, dengan kualiti kehidupan yang tinggi dan ekonomi yang dinamik. SPN21 direka untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman agar negara tidak ketinggalan. Sistem ini menggalakkan pembelajaran aktif di mana pelajar tidak hanya mendengar tetapi terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran.
Golongan moderat menekankan pendekatan tengah atau moderat dalam beragama. Mereka menganjurkan jalan tengah antara sikap yang terlalu konservatif atau liberal dalam beribadah dan bermuamalah.
Dokumen tersebut membahas mengenai strategi menawarkan kursus pasca siswazah oleh berbagai lembaga pendidikan di Brunei Darussalam seperti Kementerian Pendidikan dan Kementerian Hal Ehwal Agama untuk meningkatkan profesionalisme guru. Kursus-kursus tersebut ditawarkan melalui berbagai strategi seperti media massa dan surat untuk memenuhi kebutuhan Sistem Pendidikan Negara abad ke-21.
Abu Yusuf Yaqub ibn Ishaq al-Kindi adalah seorang cendekiawan Muslim abad ke-9 dari Kufah, Irak. Dia menulis lebih dari 273 karya dalam berbagai bidang seperti falsafah, matematika, musik, dan geografi. Al-Kindi dianggap sebagai filsuf Muslim pertama dan memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan pemikiran Islam. Karya-karyanya memperkenalkan falsafah Yunani kepada cende
Profesor Mohd Naguib al-Attas dan Yusof Al-Qaradawi menyatakan bahwa sekularisme tidak dapat dipadukan dengan Islam. Sekularisme bertentangan dengan ajaran pokok Islam seperti akidah, ibadah, akhlak dan undang-undang. Umat Islam perlu waspada terhadap bahaya faham sekularisme di tingkat individu, masyarakat, dan negara.
This document outlines the teaching schedule and assessment for a course. It is taught over 14 weeks through lectures, tutorials, and teaching demonstrations. Students will present working papers in tutorials/mini seminars and make slides with individual/group commentary. Coursework includes assignments (10%), presentations (15%), and reports (5%) for a total of 30% weighting. A final exam accounts for 70% of the overall grade. The course runs in 7 week teaching periods separated by 1 week breaks with a 5 week inter-semester break in December.
Sistem pendidikan baru SPN21 selaras dengan visi 2035 negara untuk mencapai rakyat yang berpelajaran dan berkemahiran tinggi, dengan kualiti kehidupan yang tinggi dan ekonomi yang dinamik. SPN21 direka untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman agar negara tidak ketinggalan. Sistem ini menggalakkan pembelajaran aktif di mana pelajar tidak hanya mendengar tetapi terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran.
Golongan moderat menekankan pendekatan tengah atau moderat dalam beragama. Mereka menganjurkan jalan tengah antara sikap yang terlalu konservatif atau liberal dalam beribadah dan bermuamalah.
Dokumen tersebut membahas mengenai strategi menawarkan kursus pasca siswazah oleh berbagai lembaga pendidikan di Brunei Darussalam seperti Kementerian Pendidikan dan Kementerian Hal Ehwal Agama untuk meningkatkan profesionalisme guru. Kursus-kursus tersebut ditawarkan melalui berbagai strategi seperti media massa dan surat untuk memenuhi kebutuhan Sistem Pendidikan Negara abad ke-21.