Archaic period: Sparta. Description of the daily life and the political organisation of ancient Sparta.
Archaische Epoche: Sparta. Die politische Organisation und das tägliche Leben in Sparta
Αρχαϊκή εποχή: Η Σπάρτη. Η πολιτική οργάνωση και η καθημερινή ζωή της Σπάρτης
Anna alkiviadous am1088572_konstantina_stauropoulou_am1083440ANNAALKIVIADOYS
Μια παρουσίαση για να μάθουν τα παιδιά λίγα λόγια και συνοπτικά για το τι είναι το περιβάλλον και πώς να το προστατέψουν με εύκολους και απλούς λόγους.
Archaic period: Sparta. Description of the daily life and the political organisation of ancient Sparta.
Archaische Epoche: Sparta. Die politische Organisation und das tägliche Leben in Sparta
Αρχαϊκή εποχή: Η Σπάρτη. Η πολιτική οργάνωση και η καθημερινή ζωή της Σπάρτης
Anna alkiviadous am1088572_konstantina_stauropoulou_am1083440ANNAALKIVIADOYS
Μια παρουσίαση για να μάθουν τα παιδιά λίγα λόγια και συνοπτικά για το τι είναι το περιβάλλον και πώς να το προστατέψουν με εύκολους και απλούς λόγους.
The archaic period and the colonial expansion of the Greeks
Die archaische Periode und die koloniale Expansion der Griechen
Αρχαϊκή εποχή Αποικιακή εξάπλωση
Archaic period: Athens - from the kingdom to aristocracy
Archaische Periode: Athen: vom Königtum zur Aristokratie
Αρχαϊκή εποχή: Αθήνα - από την βασιλεία προς την αριστοκρατία
The archaic period and the colonial expansion of the Greeks
Die archaische Periode und die koloniale Expansion der Griechen
Αρχαϊκή εποχή Αποικιακή εξάπλωση
Archaic period: Athens - from the kingdom to aristocracy
Archaische Periode: Athen: vom Königtum zur Aristokratie
Αρχαϊκή εποχή: Αθήνα - από την βασιλεία προς την αριστοκρατία
La campaña busca concientizar sobre el calentamiento global y sus causas como la falta de tecnologías limpias, malos medios de transporte y quemas forestales, así como sus consecuencias como derretimiento de polos, aumento de temperaturas y nivel del mar. Propone pequeños cambios en los hábitos individuales como comprar menos empaques, reciclar, usar transporte compartido y apagar aparatos electrónicos para contribuir a reducir el problema.
This document discusses using technology to enhance learning. It outlines how technology can be used for information, images, interaction, and inquiry. It highlights some early web technologies from the past compared to more modern tools today like Pageflakes, Writeboard, Google Docs, Maps, Calendar, Presentation, Trailfire and more. The goal is for readers to have fun collaborating, creating and communicating using these technologies.
El documento presenta una lista de títulos de textos en griego antiguo que ilustran el libro de texto Athenaze. Los títulos incluyen Diceópolis, Jantias, El arado, Los campesinos, En la fuente, El lobo, Un mito y sus preguntas, El Cíclope, Eolo, Hacia la ciudad, Una fiesta, Un suceso y El médico.
El niño llora porque le duele la cabeza. Su nodriza le dice que alguien debe estarle lanzando un mal de ojo y le canta una canción mágica mientras le sopla tres veces en el pecho para curarlo. Le explica que hay personas con ojos que pueden causar dolor de cabeza a otros con solo mirarlos, pero que su canción mágica puede contrarrestar el mal de ojo.
Matriz de valoración (rúbrica) para evaluar el progreso de los estudiantes en el aprendizaje del griego clásico usando métodos activos. Se centra en las cinco destrezas que se requieren para aprender una lengua.
Se agradecen los comentarios y las críticas para mejorar el documento.
Actividad para practicar el alfabeto griego descubriendo la palabra que no se pronuncia en cada una de las listas. Las palabras ausentes de las listas forman una frase al final.
Este documento describe la comunidad de práctica Chiron, la cual reúne a personas interesadas en los estudios clásicos. Chiron comenzó en 2006 como un proyecto para construir recursos y herramientas colaborativas para estudiantes y profesores de clásicas. Actualmente, Chiron cuenta con cientos de blogs, wikis, presentaciones, videos y otras herramientas compartidas por sus miembros. La comunidad se ha mantenido gracias al trabajo, comunicación y liderazgo compartido entre sus participantes.
Este documento habla sobre el uso de wikis en la enseñanza de lenguas clásicas. Menciona que Internet ya no es el futuro sino el presente y que los estudiantes de hoy en día son "Estudiantes 2.0". También destaca que las wikis permiten construir conocimiento de forma colaborativa, son fáciles de editar y organizan la información por temas. Finalmente, anima a los asistentes a crear su propia wiki.
La tabla muestra las conjugaciones de los verbos en español en las tres personas del singular y plural en los tiempos presente e imperfecto. Resume las formas verbales para la primera, segunda y tercera persona tanto en singular como en plural para estos dos tiempos.
Estudiantes 2.0: blogs y wikis de alumnosAna Ovando
Alguna muestra del trabajo en red de los alumnos del IES Violant de Casalduch (Benicàssim) presentado en Valladolid, en las "Jornadas de Innovación Educativa y Máster de Secundaria. Realidades y perspectivas en el aula de clásicas", 20 de enero de 2011.