La campaña busca concientizar sobre el calentamiento global y sus causas como la falta de tecnologías limpias, malos medios de transporte y quemas forestales, así como sus consecuencias como derretimiento de polos, aumento de temperaturas y nivel del mar. Propone pequeños cambios en los hábitos individuales como comprar menos empaques, reciclar, usar transporte compartido y apagar aparatos electrónicos para contribuir a reducir el problema.
La campaña busca concientizar sobre el calentamiento global y sus causas como la falta de tecnologías limpias, malos medios de transporte y quemas forestales, así como sus consecuencias como derretimiento de polos, aumento de temperaturas y nivel del mar. Propone pequeños cambios en los hábitos individuales como comprar menos empaques, reciclar, usar transporte compartido y apagar aparatos electrónicos para contribuir a reducir el problema.
This document discusses using technology to enhance learning. It outlines how technology can be used for information, images, interaction, and inquiry. It highlights some early web technologies from the past compared to more modern tools today like Pageflakes, Writeboard, Google Docs, Maps, Calendar, Presentation, Trailfire and more. The goal is for readers to have fun collaborating, creating and communicating using these technologies.
El niño llora porque le duele la cabeza. Su nodriza le dice que alguien debe estarle lanzando un mal de ojo y le canta una canción mágica mientras le sopla tres veces en el pecho para curarlo. Le explica que hay personas con ojos que pueden causar dolor de cabeza a otros con solo mirarlos, pero que su canción mágica puede contrarrestar el mal de ojo.
Matriz de valoración (rúbrica) para evaluar el progreso de los estudiantes en el aprendizaje del griego clásico usando métodos activos. Se centra en las cinco destrezas que se requieren para aprender una lengua.
Se agradecen los comentarios y las críticas para mejorar el documento.
Actividad para practicar el alfabeto griego descubriendo la palabra que no se pronuncia en cada una de las listas. Las palabras ausentes de las listas forman una frase al final.
Este documento describe la comunidad de práctica Chiron, la cual reúne a personas interesadas en los estudios clásicos. Chiron comenzó en 2006 como un proyecto para construir recursos y herramientas colaborativas para estudiantes y profesores de clásicas. Actualmente, Chiron cuenta con cientos de blogs, wikis, presentaciones, videos y otras herramientas compartidas por sus miembros. La comunidad se ha mantenido gracias al trabajo, comunicación y liderazgo compartido entre sus participantes.
Este documento habla sobre el uso de wikis en la enseñanza de lenguas clásicas. Menciona que Internet ya no es el futuro sino el presente y que los estudiantes de hoy en día son "Estudiantes 2.0". También destaca que las wikis permiten construir conocimiento de forma colaborativa, son fáciles de editar y organizan la información por temas. Finalmente, anima a los asistentes a crear su propia wiki.
La tabla muestra las conjugaciones de los verbos en español en las tres personas del singular y plural en los tiempos presente e imperfecto. Resume las formas verbales para la primera, segunda y tercera persona tanto en singular como en plural para estos dos tiempos.
Estudiantes 2.0: blogs y wikis de alumnosAna Ovando
Alguna muestra del trabajo en red de los alumnos del IES Violant de Casalduch (Benicàssim) presentado en Valladolid, en las "Jornadas de Innovación Educativa y Máster de Secundaria. Realidades y perspectivas en el aula de clásicas", 20 de enero de 2011.