Modyul 7:Ang Paggawa Bilang Paglilingkod at pagtataguyod ng dignidad ng tao.pptxJun-Jun Borromeo
"Napaglilingkuran ko ang ating bayan." ito ang sagot ng isang sundalo sa isang pastor sa tanong nito kung bakit pinili niyang maging sundalo sa kabila ng panganib ng ganitong trabaho.
Ilan kaya ang kabataan tulad mo ang ganitong motibasyon sa pagpili ng trabaho sa hinaharap? Sa anumang gawaing naitakda mong gawin, isinasaalang alang mo ba ang kabutihang maidudulot nito sa iba - sa pamilya, paaralan, o pamayanan?
Inaasahang masasagot ng modyul na ito ang mga sumusunod na katanungan na: Bakit nga ba mahalaga ang paggawa sa tao? Ano ang mabuting maidudulot nito sa ating pagkatao?
Sa modyul na ito, Inaasahang maipapamalas ang sumusunod na kaalaman, kakayahan, at pag-unawa:
1. Nakikilala ang kakayahan ng paggawa bilang tagataguyod ng dignidad ng tao.
2. Nakakasusuri kung ang paggawa nasaksihan sa pamilya, paaralan o barangay /pamayanan ay nagtataguyod ng dignidad ng tao.
3. Naipapaliwanag ang batayang konsepto ng aralin.
4. Nakakabuo ng sintesis tungkol sa kabutihang naidudulot ng paggawa gamit ang panayam aa mga manggagawang kumakatawan sa taong nangangailangan na nasa ibat ibang karera o trabahong teknikal-bokasyonal.
Modyul 7:Ang Paggawa Bilang Paglilingkod at pagtataguyod ng dignidad ng tao.pptxJun-Jun Borromeo
"Napaglilingkuran ko ang ating bayan." ito ang sagot ng isang sundalo sa isang pastor sa tanong nito kung bakit pinili niyang maging sundalo sa kabila ng panganib ng ganitong trabaho.
Ilan kaya ang kabataan tulad mo ang ganitong motibasyon sa pagpili ng trabaho sa hinaharap? Sa anumang gawaing naitakda mong gawin, isinasaalang alang mo ba ang kabutihang maidudulot nito sa iba - sa pamilya, paaralan, o pamayanan?
Inaasahang masasagot ng modyul na ito ang mga sumusunod na katanungan na: Bakit nga ba mahalaga ang paggawa sa tao? Ano ang mabuting maidudulot nito sa ating pagkatao?
Sa modyul na ito, Inaasahang maipapamalas ang sumusunod na kaalaman, kakayahan, at pag-unawa:
1. Nakikilala ang kakayahan ng paggawa bilang tagataguyod ng dignidad ng tao.
2. Nakakasusuri kung ang paggawa nasaksihan sa pamilya, paaralan o barangay /pamayanan ay nagtataguyod ng dignidad ng tao.
3. Naipapaliwanag ang batayang konsepto ng aralin.
4. Nakakabuo ng sintesis tungkol sa kabutihang naidudulot ng paggawa gamit ang panayam aa mga manggagawang kumakatawan sa taong nangangailangan na nasa ibat ibang karera o trabahong teknikal-bokasyonal.
2. BALIK –
ARAL:
Panuto: Punan ang mga Chat Bubble ng dalawang
nag-uusap na kabataan sa FB Messenger. Ang
tema ng pag-uusap ay ang mga natutunan nila sa
lesksyon nila noong nakaraang lingo.
3. MGA LAYUNIN:
Naipaliliwanag ang:
a. dahilan kung bakit may lipunang pulitikal
b. Prinsipyo ng Subsidiarity
c. Prinsipyo ng Pagkakaisa
Natataya ang pag-iral o kawalan sa pamilya, paaralan,
baranggay, pamayanan, o lipunan/bansa ng:
a. Prinsipyo ng Subsidiarity
b. Prinsipyo ng Pagkakaisa
4. C. Pagpapakilala sa aralin
Marami ngang pagkakaiba-iba ang mga tao sa mundo. Magkakaiba iba
ng pananaw, paniniwala, paraan ng pagkilos, mga pangarap o gustong
mangyare sa kanilang buhay. Ngunit ang lahat ay iisa ang nais
patunguhan- kaganapan ng kanilang pagkatao. Magkakaiba iba man
ang paraaan tungo rito, pwedeng magkaisa sila sa mithiin kaganapan.
Sa kabila ng pagkakaiba-iba, maaaring bawat isa ay nakaaambag sa
pagpapabuti ng pamumuhay ng lahat. Maaring lahat ay magkaisa sa
pagsulong ng isang kilos para sa kabutihang panlahat.
16. RULES OR PATAKARAN:
DUGTUNGAN ANG KWENTO:
BAWAT ISANG MIYEMBRO AY KAILANGANG MADUGTUNGAN ANG KWENTO SA
PAMAMAGITAN NG PAGBIBIGAY NG ISA LAMANG PANGUNGUSAP NGUNIT
MALIKHAIN AT MAKABULUHAN ANG PATUTUNGUHAN NG KWENTO.
BAWAT GRUPO AY MAY 3 MINUTES UPANG GAWIN ITO.
17. PANGKATANG GAWAIN:
.
Ang pangkat na may :
RUBRICS:
50% pinakamaayus at may
kabuluhan ang kwento
25% pinakamalinaw
25% pinakamaayos na
naisagawa
18.
19.
20. PAMPROSESONG TANONG:
1.Ano ang masasabi mo sa naging gawain?
2.Naipakita mo ba ang iyong kagalingan at suporta sa
pangkat?
3.Nakabuo ba kayo ngmakabuluhang resulta o naabot nyo ba
ang layunin ng pangkat?
4.Anu ano ang naging hadlang kaya di naabot ang inyong
layunin?
5.Anu ano naman ang naging dahilan bakit niyo ito nakamit?
6.Gaano kahalaga ang partisipasyon ng mga miyembro ng
pangkat?
21. GAWAIN:
Panuto: Punan ang tsart sa
ibaba.
Gabay na tanong: Ano ang
nagawa mo ngayong panahon ng
pandemya na masasabi mong ikaw
ay nakiisa at nakipagtulungan?
Sektor
ng
Lipunan
Paano
umiiral ang
Subsidiarity
at
solidarity?
Magbigay ng
sitwasyon na
di umiiral ang
subsidiarity at
solidarity
Pamilya
Paaralan
Lipunan
22. TANDAAN:
Ang prinsipyo ng pagkakaisa ay nagsisimulang mahubog sa loob ng pamilya. Dito binubuo ang
pagkatao ng bawat kasapi. Binibigyang halaga dito ang pagmamahalan, pagkukusa,
pagmamalasakit at pagkakaisa. Ang prinsipyo ng subsidiarity at solidarity (pagkakaisa) ay
kaisipan na dapat isagawa ng bawat kasapi ng lipunan.
1. Prinsipyo ng Subsidiarity –ang bawat kasapi ay nagtatalaga ng
sariling kakayahan upang matugunan o punan ang pagkukulang ng iba
upang anumang gawain ay mapagtatagumpayan
1. Prinsipyo ng Solidarity –mula sa salitang “solid” “buo” o tinatawag na
may pagkakaisa.
Tulong sa pagtatalakay:
https://youtu.be/JDahAhNQhrY
23.
24.
25.
26. PAGLALAPAT NG ARALIN
Panuto: Bumuo ng plano para sa pagsasakatuparan ng isang proyekto na
tutugon sa suliranin ng komunidad
Gabay na tanong:
1. Ano ang pangkalahatan at tiyak na layunin ng pagsasagawa ng
proyekto?
2. Tugma ba ang isasagawang gawain para sa pangangailangan?
Pangatwiranan.
27. SPEAK YOUR MIND:
Bilang Kabataan
maipapalaganap ko ang
prinsipyo ng solidarity at
subsidiarity………
28. KASUNDUAN/TAKDANG ARALIN:
Paksa: Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa
Panuto: Isulat sa inyong Journal ang mahalagang
natutunan ukol sa leksyon mula unang lingo
hanggang sa ikalawang lingo.