Виртуальная выставка литературы из фонда научной библиотеки Белорусского государственного университета физической культуры по видам спорта, в которых на XXIII зимней Олимпиаде состязаются спортсмены.
В презентации рассказывается об игре, в которую родители могут поиграть с детьми. Игра позволяет детям получить несравнимый ни с чем эффект присутствия в интересном месте - ведь они видят не просто фотографии, а находятся внутри панорамы, и ищут точку не на карте, а в окне с обзором местности, приближенном к реальному.
Игра "выстраивает мостики" между виртуальностью и реальным миром, позволяя родителям "вытащить" детей из "виртуала", показав им прелести реальных путешествий
Игра развивает следующие навыки:
1. Ориентирование на местности. По сути панорама - это не карта, а именно местность, на которой можно не просто глазеть по сторонам, а смотреть по сторонам света, искать различные объекты
2. Навыки написания связного текста и выдачи инструкций: Умение описать, где находится тот или иной объект либо собственное местоположение - это очень важный навык, который, как правило у наших детей, привыкших мыслить визуальными образами, развит очень слабо.
3. Навыки ориентирования по карте. Панорамы жестко привязаны к реальной карте местности, так что одним из типов заданий может быть просьба правильно описать, то место, где сейчас находится игрок, к примеру, не называя ни одного географического названия, а указывая лишь расстояния до известных мест: произвести триангуляцию местности - очень неплохая задача для школьника.
4. Навыки формулировать и задавать вопросы. Умение так сформулировать вопрос, чтобы получить максимум информации с учетом предложенных ограничений (вспомним детские игры в "данетки" или "контакт"), умение одним вопросом максимально снизить неопределенность знания о конкретном ответе, развивает речевые навы
Виртуальная выставка литературы из фонда научной библиотеки Белорусского государственного университета физической культуры по видам спорта, в которых на XXIII зимней Олимпиаде состязаются спортсмены.
В презентации рассказывается об игре, в которую родители могут поиграть с детьми. Игра позволяет детям получить несравнимый ни с чем эффект присутствия в интересном месте - ведь они видят не просто фотографии, а находятся внутри панорамы, и ищут точку не на карте, а в окне с обзором местности, приближенном к реальному.
Игра "выстраивает мостики" между виртуальностью и реальным миром, позволяя родителям "вытащить" детей из "виртуала", показав им прелести реальных путешествий
Игра развивает следующие навыки:
1. Ориентирование на местности. По сути панорама - это не карта, а именно местность, на которой можно не просто глазеть по сторонам, а смотреть по сторонам света, искать различные объекты
2. Навыки написания связного текста и выдачи инструкций: Умение описать, где находится тот или иной объект либо собственное местоположение - это очень важный навык, который, как правило у наших детей, привыкших мыслить визуальными образами, развит очень слабо.
3. Навыки ориентирования по карте. Панорамы жестко привязаны к реальной карте местности, так что одним из типов заданий может быть просьба правильно описать, то место, где сейчас находится игрок, к примеру, не называя ни одного географического названия, а указывая лишь расстояния до известных мест: произвести триангуляцию местности - очень неплохая задача для школьника.
4. Навыки формулировать и задавать вопросы. Умение так сформулировать вопрос, чтобы получить максимум информации с учетом предложенных ограничений (вспомним детские игры в "данетки" или "контакт"), умение одним вопросом максимально снизить неопределенность знания о конкретном ответе, развивает речевые навы
Попытаемся осмыслить, как изменилась школьная учебная среда за тот период, который многие из участников "охватывают" своим собственным опытом - учительским или ученическим. Перед вами попытка - фиксировать и отобразить в схемах и коротких тестах быстро меняющуюся "картину школьного мира". С помощью презентации два учителя постарались представить свое видение эволюции учебной среды и тех изменений в методиках, подходах к обучению, отношениях внутри учебного процесса, которые происходили в рассматриваемый промежуток времени. Весь временной отрезок разбит на 4 модели-периода, разумеется, это разбиение - авторское - оно условно и субъективно! Важно, что все эти модели сегодня "существуют" в сознании учителя одновременно, накладываясь друг на друга и частично перекрываясь, и учителю нужно найти свое место, самоопределиться, в какой модели он себя видит, к каким изменениям он готов?
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
Not sure what to share on SlideShare?
SlideShares that inform, inspire and educate attract the most views. Beyond that, ideas for what you can upload are limitless. We’ve selected a few popular examples to get your creative juices flowing.
SlideShare is a global platform for sharing presentations, infographics, videos and documents. It has over 18 million pieces of professional content uploaded by experts like Eric Schmidt and Guy Kawasaki. The document provides tips for setting up an account on SlideShare, uploading content, optimizing it for searchability, and sharing it on social media to build an audience and reputation as a subject matter expert.
XXII Зимние олимпийские игры Сочи-2014. Виды спорта в ребусахАнатолий Мячев
Во время Олимпиады в Сочи вы будете слышать названия спортивных видов и дисциплин, многие из которых вам будут незнакомы или могут иметь специфический смысл. Здесь - основные из них с числовыми ребусами, а также знаковые ребусы для разминки ума и самостоятельного решения.
СОЧИ=S*O*C*H*I СОЧИ=Р*О*С*С*И*Я
Виртуальная выставка для детей "Жаркие зимние игры"Nastasya_Bur
Детская библиотека "Лик" ЦБС г. Пскова представляет вашему вниманию виртуальную выставку книг для детей о зимних видах спорта. Книги о спорте представлены в рамках проходящей в Сочи XXII зимней Олимпиады.
Виртуальная выставка для детей "Жаркие зимние игры"
Liliham
1. СШ № 5 г.Пружаны
Зимние юношеские Олимпийские игры 2016
День здоровья посвященный зимним юношеским Олимпийским играм
2. • Зимние юношеские Олимпийские игры проходят один раз в 4 года в год
проведения Игр Олимпиад.
• II зимние Игры пройдут в Норвежском Лиллехаммере в период с 12 по 21
февраля 2016 года.
• Более 1000 участников в возрасте от 15 до 18 лет разыграют между собой
70 комплектов наград. Соревнования пройдут на спортивных объектах,
построенных для зимних Олимпийских игр 1994 года.
• В программу игр вошли: биатлон, бобслей, скелетон, керлинг, хоккей,
санный спорт, фигурное катание на коньках, шорт-трек, скоростной бег на
коньках, горные лыжи, фристайл, сноуборд, лыжные гонки, лыжное
двоеборье и прыжки на лыжах с трамплина. Кроме того будут проводиться
командные соревнования по комбинированным дисциплинам.
День здоровья посвященный зимним юношеским Олимпийским играм
Search
Share
Start
Devices
Settings