El documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para la tercera semana de junio. Incluye dos lecturas con preguntas de comprensión, ejercicios de ortografía, léxico, gramática y teoría literaria, además de una propuesta de organización del trabajo para la semana.
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre del curso. Los estudiantes deben leer un texto y completar ejercicios, investigar sobre un libro clásico, escribir una receta de cocina con humor e incluir fotos, estudiar complementos circunstanciales y de régimen, y redactar sobre su experiencia durante el confinamiento. El documento también propone un calendario para organizar el trabajo durante la semana.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo sobre el texto "La cibernovia". Los estudiantes deben leer el texto y completar once actividades de comprensión lectora en varias fechas. También deben escribir un resumen de menos de 12 líneas y una breve exposición de 15 a 20 líneas sobre las relaciones a través de Internet. El documento proporciona una propuesta de organización para completar las diferentes partes del trabajo antes de la fecha límite del 9 de junio.
El documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para la tercera semana de junio. Incluye dos lecturas con preguntas de comprensión, ejercicios de ortografía, léxico, gramática y teoría literaria, además de una propuesta de organización del trabajo para la semana.
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre del curso. Los estudiantes deben leer un texto y completar ejercicios, investigar sobre un libro clásico, escribir una receta de cocina con humor e incluir fotos, estudiar complementos circunstanciales y de régimen, y redactar sobre su experiencia durante el confinamiento. El documento también propone un calendario para organizar el trabajo durante la semana.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo sobre el texto "La cibernovia". Los estudiantes deben leer el texto y completar once actividades de comprensión lectora en varias fechas. También deben escribir un resumen de menos de 12 líneas y una breve exposición de 15 a 20 líneas sobre las relaciones a través de Internet. El documento proporciona una propuesta de organización para completar las diferentes partes del trabajo antes de la fecha límite del 9 de junio.
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de primer año de la educación secundaria obligatoria. Incluye instrucciones para realizar una entrevista siguiendo un modelo de planificación, identificar recursos estilísticos en versos literarios, y completar ejercicios sobre morfología y ortografía. El documento también propone un calendario para organizar el trabajo.
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre del curso de 2o de ESO. Incluye preguntas sobre dos cuentos cortos, ejercicios gramaticales sobre atributos y complementos predicativos, y una tarea de redacción de una descripción de un anuncio publicitario. También proporciona un plan de trabajo propuesto con fechas límite para completar las diferentes secciones del trabajo.
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de 1o de ESO del 25 de mayo al 1 de junio de 2020. Incluye instrucciones para leer y responder preguntas sobre dos textos literarios, revisar la teoría sobre los dos puntos y hacer ejercicios ortográficos y de gramática. También propone un calendario para organizar el trabajo semanalmente.
Este documento presenta el plan de estudios de Lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de 2o de ESO. Los estudiantes deben leer dos textos, "La isla desconocida" y "El joven príncipe", y responder preguntas sobre cada uno. También se les pide completar ejercicios sobre ortografía, morfología, sintaxis y tipos de palabras. Finalmente, se propone un calendario para organizar el trabajo entre el 18 y el 25 de mayo, incluyendo la lectura de los textos, la respuesta a
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de primer año de la educación secundaria obligatoria. Incluye preguntas sobre las lenguas romances derivadas del latín, las variedades del español, la clasificación de palabras y la identificación de raíces y morfemas. También propone preparar una entrevista siguiendo un modelo y completar ejercicios sobre recursos estilísticos y ortografía. Finalmente, presenta un calendario para organizar el trabajo.
Este documento proporciona instrucciones para una tarea de lenguaje opcional para estudiantes de primer año de secundaria. Incluye instrucciones sobre el envío de un resumen de 10 líneas de un texto, responder 6 preguntas sobre el texto en 15 líneas, completar ejercicios de ortografía sobre sílabas tónicas y el uso de la letra H, reconocer mayúsculas y formar plurales. El documento especifica la fecha límite del 15 de junio de 2020 y la dirección de correo electrónico a la que enviar la tarea
Este documento presenta el plan de estudios de Lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de 1o de ESO, del 06/05/2020 al 13/05/2020. Incluye la lectura del texto "El poder de la infancia" y la resolución de los ejercicios de la página 209, con un resumen del ejercicio 1 de menos de 12 líneas. También cubre la teoría sobre el punto y la coma y actividades de ortografía.
El documento presenta el plan de estudios de Lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de 2o de ESO, del 5 al 15 de mayo. Los estudiantes leerán un texto sobre el descubrimiento de una gran sima con huesos y una nueva especie humana en África y completarán ejercicios relacionados a lo largo de la semana. El 14 de mayo escribirán un texto argumentativo de 20 líneas sobre la importancia de tales descubrimientos.
Sobre as revoltas sociais que rematan coa morte dos señores na Baixa Idade Media. Tradución ó galego e actualización da anterior versión "Violencia y muerte del señor en Galicia a finales de la Edad Media", Studia Histórica. Historia Medieval, Salamanca, vol. IX, 1991, pp. 125-157.
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de primer año de la educación secundaria obligatoria. Incluye instrucciones para realizar una entrevista siguiendo un modelo de planificación, identificar recursos estilísticos en versos literarios, y completar ejercicios sobre morfología y ortografía. El documento también propone un calendario para organizar el trabajo.
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre del curso de 2o de ESO. Incluye preguntas sobre dos cuentos cortos, ejercicios gramaticales sobre atributos y complementos predicativos, y una tarea de redacción de una descripción de un anuncio publicitario. También proporciona un plan de trabajo propuesto con fechas límite para completar las diferentes secciones del trabajo.
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de 1o de ESO del 25 de mayo al 1 de junio de 2020. Incluye instrucciones para leer y responder preguntas sobre dos textos literarios, revisar la teoría sobre los dos puntos y hacer ejercicios ortográficos y de gramática. También propone un calendario para organizar el trabajo semanalmente.
Este documento presenta el plan de estudios de Lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de 2o de ESO. Los estudiantes deben leer dos textos, "La isla desconocida" y "El joven príncipe", y responder preguntas sobre cada uno. También se les pide completar ejercicios sobre ortografía, morfología, sintaxis y tipos de palabras. Finalmente, se propone un calendario para organizar el trabajo entre el 18 y el 25 de mayo, incluyendo la lectura de los textos, la respuesta a
Este documento presenta las actividades de lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de primer año de la educación secundaria obligatoria. Incluye preguntas sobre las lenguas romances derivadas del latín, las variedades del español, la clasificación de palabras y la identificación de raíces y morfemas. También propone preparar una entrevista siguiendo un modelo y completar ejercicios sobre recursos estilísticos y ortografía. Finalmente, presenta un calendario para organizar el trabajo.
Este documento proporciona instrucciones para una tarea de lenguaje opcional para estudiantes de primer año de secundaria. Incluye instrucciones sobre el envío de un resumen de 10 líneas de un texto, responder 6 preguntas sobre el texto en 15 líneas, completar ejercicios de ortografía sobre sílabas tónicas y el uso de la letra H, reconocer mayúsculas y formar plurales. El documento especifica la fecha límite del 15 de junio de 2020 y la dirección de correo electrónico a la que enviar la tarea
Este documento presenta el plan de estudios de Lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de 1o de ESO, del 06/05/2020 al 13/05/2020. Incluye la lectura del texto "El poder de la infancia" y la resolución de los ejercicios de la página 209, con un resumen del ejercicio 1 de menos de 12 líneas. También cubre la teoría sobre el punto y la coma y actividades de ortografía.
El documento presenta el plan de estudios de Lengua castellana y literatura para el tercer trimestre de 2o de ESO, del 5 al 15 de mayo. Los estudiantes leerán un texto sobre el descubrimiento de una gran sima con huesos y una nueva especie humana en África y completarán ejercicios relacionados a lo largo de la semana. El 14 de mayo escribirán un texto argumentativo de 20 líneas sobre la importancia de tales descubrimientos.
Sobre as revoltas sociais que rematan coa morte dos señores na Baixa Idade Media. Tradución ó galego e actualización da anterior versión "Violencia y muerte del señor en Galicia a finales de la Edad Media", Studia Histórica. Historia Medieval, Salamanca, vol. IX, 1991, pp. 125-157.
O Río Umia, a inspiración desde a paisaxeiesasorey
Descrición da paisaxe do río Umia, que foi fonte de inspiración de poetas e do que xurdiron lendas que quedaron fixas na tradición oral galega. Elaborada por Aldara Rey Blanco, de 3º ESO B
1. Lingua galega e literatura
1º ESO Terceiro trimestre 18 – 29 maio
Le o texto das páxinas 170 e 171 Peito de Lobo, de Castelao.
Busca no dicionario as palabras que non coñezas e anótaas no teu glosario. Podes
acceder ao dicionario da RAG en liña https://academia.gal/dicionario/#searchNoun.do?
current_page=1&nounTitle=
Fai as actividades da páxina 172 (da 1 á 8)
Elixe entre estas dúas propostas e fai unha redacción. As dúas están inspiradas nos
exercicios 9 e 10 da páxina 172: (15-20 liñas)
a) Unha experiencia na que estiven a punto de provocar unha situación desagradable.
b) A miña opinión sobre as faltas de respecto ou o bullying que exercen algunhas persoas
sobre outras por mor de “defectos”.
Se che apetece, podes facer as dúas redaccións e unha delas será tida en conta como
traballo voluntario de ampliación.
Só tedes que enviar por correo electrónico a redacción (preferiblemente en word ou
libreoffice). As actividades serán autocorrixidas por vós cando envíe o solucionario.
1
2
3
4
2. Ricardo Carvalho Calero
Visualiza este vídeo creado polo alumnado polo IES de Arzúa
https://www.youtube.com/watch?v=6jk-UHD3Xms
Agora visualiza estoutro do CPI dos Dices
https://www.youtube.com/watch?v=o-LfGDiXTOY
Contesta as seguintes preguntas:
1. Por que pasou á historia de Galicia Ricardo Carvalho Calero?
2. Cando e onde naceu?
3. Investiga: nos vídeo fálase de que comezou a publicar artigos na revista Nós,
pero... que é a revista Nós?
4. Ademais de escritor, a que máis se adicou como profesión?
5. Nos vídeos dise que escribiu libros pertencentes a catro xéneros literarios:
narrativa, lírica, teatro e ensaio:
1. Que é o ensaio? Que obra deste tipo escribiu?
2. Busca títulos dalgúns dos seus libros e clasifícaas:
Narrativa Lírica/Poesía Teatro