PLC ( PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER ), oleh ; mas WAHYU PRAMWahyu Pram
PLC adalah sistem kontrol otomatis berbasis mikroprosesor yang memiliki ruang memori dan antarmuka masukan-keluaran. PLC memiliki kelebihan seperti fleksibel, mudah diubah, biaya murah, dan programnya dapat disimpan. Hardware utama PLC terdiri dari power supply, CPU, dan modul input-output. Modul input mengambil data masukan dan mengkonversikannya ke format logika, sedang modul output mengkonversikan sinyal dari CPU ke tegangan yang d
Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) adalah sekumpulan pendidik yang bekerja secara kolaboratif dan berterusan untuk meningkatkan pembelajaran murid melalui inkuiri dan kajian tindakan. PLC menekankan pembelajaran sebagai tujuan utama, kerjasama, dan penilaian berterusan berdasarkan pencapaian untuk meningkatkan kualiti pendidikan.
Modul ini memberikan pengenalan tentang reka bentuk sistem automasi dengan memberikan penerangan tentang jenis-jenis sensor yang digunakan dalam automasi serta fungsinya. Modul ini juga menjelaskan definisi sensor, jenis sensor mengikut sentuhan serta jenis digital dan analog.
PLC ( PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER ), oleh ; mas WAHYU PRAMWahyu Pram
PLC adalah sistem kontrol otomatis berbasis mikroprosesor yang memiliki ruang memori dan antarmuka masukan-keluaran. PLC memiliki kelebihan seperti fleksibel, mudah diubah, biaya murah, dan programnya dapat disimpan. Hardware utama PLC terdiri dari power supply, CPU, dan modul input-output. Modul input mengambil data masukan dan mengkonversikannya ke format logika, sedang modul output mengkonversikan sinyal dari CPU ke tegangan yang d
Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) adalah sekumpulan pendidik yang bekerja secara kolaboratif dan berterusan untuk meningkatkan pembelajaran murid melalui inkuiri dan kajian tindakan. PLC menekankan pembelajaran sebagai tujuan utama, kerjasama, dan penilaian berterusan berdasarkan pencapaian untuk meningkatkan kualiti pendidikan.
Modul ini memberikan pengenalan tentang reka bentuk sistem automasi dengan memberikan penerangan tentang jenis-jenis sensor yang digunakan dalam automasi serta fungsinya. Modul ini juga menjelaskan definisi sensor, jenis sensor mengikut sentuhan serta jenis digital dan analog.
Dokumen tersebut merupakan borang penilaian prestasi pelajar program K-021-1 Pembuat Pakaian Tahap Satu untuk modul Kemeja. Borang tersebut menyenaraikan kriteria penilaian yang meliputi proses kerja, keselamatan kerja, sikap dan hasil kerja dalam menyiapkan sehelai kemeja mengikut spesifikasi yang ditetapkan.
The document discusses automation and programmable logic controllers (PLCs). It describes how automation delegates human control functions to equipment to achieve higher productivity, superior product quality, efficient energy usage, and improved safety. It then defines PLCs, explaining that they are industrial computers that monitor inputs, make decisions based on programs, and control outputs to automate processes. PLCs have input and output modules, a central processing unit, memory, and power supply. They use ladder logic programming and have advantages like increased reliability but also disadvantages like high initial costs. The document also briefly introduces supervisory control and data acquisition (SCADA) systems.
The document is a notice for an English exam for the Sijil Kemahiran Malaysia consisting of 3 sections. Section A contains a dialogue completion activity and passage comprehension questions. Section B and C should be answered on the question paper and separate answer sheet provided respectively.
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri pembelajaran abad ke-21 dan perubahan yang diperlukan dalam bilik darjah untuk mencapai tujuan tersebut. Beberapa ciri penting pembelajaran abad ke-21 adalah kolaborasi antara murid, penggunaan teknologi, dan penilaian berterusan. Bilik darjah perlu dirancang ulang untuk memfasilitasi pendekatan pembelajaran berpusatkan murid seperti kumpulan kecil dan akses tekn
Top 8 automation engineer resume samplesMileyCyrus789
The document provides information about resume samples, cover letters, interview questions, and other resources for automation engineers. It lists top resume types including chronological, functional, curriculum vitae (CV), combination, targeted, professional, new graduate, and executive resumes. It also provides links to additional resources on resume writing, cover letters, interview preparation tips and common interview questions for automation engineers.
Dokumen tersebut membahas tentang strategi-strategi Professional Learning Community (PLC) yang digunakan untuk meningkatkan prestasi murid, termasuk Lesson Study, Peer Coaching, Learning Walk, Sharing Session, dan Video Critic. Video Critic melibatkan analisis rekaman video pengajaran guru untuk memberikan umpan balik dan membantu pengembangan kemampuan mengajar.
Chương 1: Lí thuyết cơ sở
Chương 2: Một số ứng dụng mạch logic trong điều khiển
Chương 3: Lý luận chung về điều khiển logic lập trình PLC
Chương 4: Bộ điều khiển PLC – CPM1A
Chương 5: Bộ điều khiển PLC – S5
Chương 6: Bộ điều khiển PLC – S7-200
Chương 7: Bộ điều khiển PLC – S7-300
Phụ lục 1: Các phần mềm lập trình PLC
Phụ lục 2: Bảng lệnh của các phần mềm
Teknik penyoalan guru dalam pembelajaran matematik penting untuk memotivasi murid, menilai kemajuan, dan meningkatkan pemikiran kritis. Guru perlu merancang soalan yang jelas, memberi masa berfikir, dan mengarahkan soalan ke seluruh kelas untuk melibatkan semua murid. Penyoalan yang berkesan juga memberi peluang untuk soalan lanjutan untuk memahami konsep secara mendalam.
Membantu guru menerapkan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan murid dengan menggunakan pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran seperti pembelajaran koperatif, bahan bantu belajar, dan rancangan pengajaran yang lengkap.
This document discusses the need for 21st century pedagogy in teacher education. It outlines several key shifts needed, including moving from a traditional site-bounded paradigm to a new triplization paradigm. The new paradigm aims to develop teachers as lifelong learners who can facilitate triplized learning for students. It also discusses skills that need to be developed for 21st century learning like critical thinking, problem solving, and technology/media literacy. Overall the document advocates for reforms in teacher education to prepare educators for the needs of 21st century students.
Dokumen tersebut merupakan borang penilaian prestasi pelajar program K-021-1 Pembuat Pakaian Tahap Satu untuk modul Kemeja. Borang tersebut menyenaraikan kriteria penilaian yang meliputi proses kerja, keselamatan kerja, sikap dan hasil kerja dalam menyiapkan sehelai kemeja mengikut spesifikasi yang ditetapkan.
The document discusses automation and programmable logic controllers (PLCs). It describes how automation delegates human control functions to equipment to achieve higher productivity, superior product quality, efficient energy usage, and improved safety. It then defines PLCs, explaining that they are industrial computers that monitor inputs, make decisions based on programs, and control outputs to automate processes. PLCs have input and output modules, a central processing unit, memory, and power supply. They use ladder logic programming and have advantages like increased reliability but also disadvantages like high initial costs. The document also briefly introduces supervisory control and data acquisition (SCADA) systems.
The document is a notice for an English exam for the Sijil Kemahiran Malaysia consisting of 3 sections. Section A contains a dialogue completion activity and passage comprehension questions. Section B and C should be answered on the question paper and separate answer sheet provided respectively.
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri pembelajaran abad ke-21 dan perubahan yang diperlukan dalam bilik darjah untuk mencapai tujuan tersebut. Beberapa ciri penting pembelajaran abad ke-21 adalah kolaborasi antara murid, penggunaan teknologi, dan penilaian berterusan. Bilik darjah perlu dirancang ulang untuk memfasilitasi pendekatan pembelajaran berpusatkan murid seperti kumpulan kecil dan akses tekn
Top 8 automation engineer resume samplesMileyCyrus789
The document provides information about resume samples, cover letters, interview questions, and other resources for automation engineers. It lists top resume types including chronological, functional, curriculum vitae (CV), combination, targeted, professional, new graduate, and executive resumes. It also provides links to additional resources on resume writing, cover letters, interview preparation tips and common interview questions for automation engineers.
Dokumen tersebut membahas tentang strategi-strategi Professional Learning Community (PLC) yang digunakan untuk meningkatkan prestasi murid, termasuk Lesson Study, Peer Coaching, Learning Walk, Sharing Session, dan Video Critic. Video Critic melibatkan analisis rekaman video pengajaran guru untuk memberikan umpan balik dan membantu pengembangan kemampuan mengajar.
Chương 1: Lí thuyết cơ sở
Chương 2: Một số ứng dụng mạch logic trong điều khiển
Chương 3: Lý luận chung về điều khiển logic lập trình PLC
Chương 4: Bộ điều khiển PLC – CPM1A
Chương 5: Bộ điều khiển PLC – S5
Chương 6: Bộ điều khiển PLC – S7-200
Chương 7: Bộ điều khiển PLC – S7-300
Phụ lục 1: Các phần mềm lập trình PLC
Phụ lục 2: Bảng lệnh của các phần mềm
Teknik penyoalan guru dalam pembelajaran matematik penting untuk memotivasi murid, menilai kemajuan, dan meningkatkan pemikiran kritis. Guru perlu merancang soalan yang jelas, memberi masa berfikir, dan mengarahkan soalan ke seluruh kelas untuk melibatkan semua murid. Penyoalan yang berkesan juga memberi peluang untuk soalan lanjutan untuk memahami konsep secara mendalam.
Membantu guru menerapkan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan murid dengan menggunakan pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran seperti pembelajaran koperatif, bahan bantu belajar, dan rancangan pengajaran yang lengkap.
This document discusses the need for 21st century pedagogy in teacher education. It outlines several key shifts needed, including moving from a traditional site-bounded paradigm to a new triplization paradigm. The new paradigm aims to develop teachers as lifelong learners who can facilitate triplized learning for students. It also discusses skills that need to be developed for 21st century learning like critical thinking, problem solving, and technology/media literacy. Overall the document advocates for reforms in teacher education to prepare educators for the needs of 21st century students.
INFO TENTANG DLP - SLIDE TENTANG DUAL LANGUAGE PROGRAM
Lesson Plan Amali (PLC)
1. JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN
KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA
ARAS 7 & 8 BLOK D4, KOMPLEKS D
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN
62530 PUTRAJAYA
PELAN MENGAJAR – AMALI
KOD NAMA DAN
H-176-2 JURUTEKNIK AUTOMASI
PROGRAM / PROGRAM
CODE AND NAME
TAHAP / LEVEL TAHAP 2
NO DAN TAJUK MODUL/
MODULE NO AND TITLE M10 APPLY INDUSTRIAL AUTOMATION SYSTEM
NO DAN PERNYATAAN
10.03 INTERPRET PLC PROGRAM AND PC
TUGASAN /TASK(S) NO
10.04 DOWNLOAD PROGRAM INTO PLC AND PC
AND STATEMENT
10.05 IDENTIFY INPUT AND OUTPUT TERMINAL
APPLY INDUSTRIAL AUTOMATION SYSTEM BY USING
PHYSICAL INSPECTION ON COMPONENTS, ANALYSIS
SYSTEM OF MULFUNCTION, PLC PROGRAM MANUAL AND
PLC CIRCUIT DIAGRAM SO THAT THE PHYSICAL CONDITION
OF COMPONENTS IS DETERMINED AND RECORDED, THE
CAUSE OF SYSTEM MULFUNCTION IS IDENTIFIED,
OBJEKTIF MODUL / RECTIFIED AND FUNCTION ACCORDING TO USER
MODULE OBJECTIVE VERIFICATION, THE FUNCTION AND OPERATING SEQUENCE
OF THE PROGRAM IS IDENTIFY AND DEFINED, THE
PROGRAM IS INSTALLED AND FUNCTION ACCORDING TO
USER REQUIREMENT, THE INPUT AND OUTPUT TERMINALS
ARE IDENTIFIED AND LOCATED AGAINST THE DIAGRAM
AND PROGRAM.
NO KOD / CODE NO H-176-2/M10/LP(1/3) Muka : 01 Drp : 10
-1-
2. ISI KANDUNGAN
TASK 10.04 DOWNLOAD PROGRAM INTO PLC AND PC.
-2-
3. No. & TAJUK TASK 10.04 Download Program To PLC And PC
TUGASAN
TEMPAT : Bengkel TEMPOH : 60 minit Code No.: H-176-2/M10/LP(1/3) Muka : 3 drp.10
TAJUK : LARAS KIT LATIHAN PLC MENGGUNAKAN KONSOL PENGATURCARAAN
TUJUAN PENGAJARAN :
( Instructional Aims )
Pelajar-pelajar mesti boleh:-
1. Salur bekalan kuasa kepada kit latihan PLC
2. Pasang kabel peripheral konsol pengaturcaraan
3. Masuk kata laluan
4. Padam aturcara sedia ada.
ALAT BANTUAN
TAJUK NO. KOD
PENGAJARAN
BAHAN PENGAJARAN Kertas Kerja H-176-2/M10/KK(1/3)
BERTULIS
ALAT PANDANG DENGAR Power Point Slide PP
White Board WB
PERALATAN, KELENGKAPAN, Kit Latihan PLC 1
Konsol Pengaturcaraan 1
BAHAN 1
LCD Projector
Komputer Riba 1
Marker pen 1
Duster 1
-3-
4. Code No.: H-176-2/M10/LP(1/3) Muka : 4 drp. 10
AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Activities ) AIDS
PERSEDIAAN :
( Preparation )
1. Selesakan pelajar
- beri salam dan salam sejahtera.
- tulis nama, kursus, tahap dan tarikh.
- tanya khabar kesihatan pelajar.
2. Semak senarai kehadiran pelajar.
3. Tekan aspek
- disiplin
- tertib
- kerjasama.
4. Bawa pelajar kepada tajuk
- imbas pelajar tentang pelajaran lalu iaitu Pengenalan Kepada Konsol
Pengaturcaraan
- tunjukkan model konsol pengaturcaraan
5. Tulis tajuk di white board WB 5 minit
LARAS KIT LATIHAN PLC MENGGUNAKAN KONSOL
PENGATURCARAAN
6. Tulis tujuan pembelajaran di ‘white board’ dan nyatakan kepada para pelajar. PP
- Pelajar-pelajar mesti boleh:-
Salur bekalan kuasa kepada kit latihan PLC
Pasang kabel peripheral konsol pengaturcaraan
Masuk kata laluan
Padam aturcara sedia ada.
7. Terangkan tujuan/kepentingan/faedah dari pelajaran ini.
- Persediaan kit latihan PLC merupakan satu langkah awal sebelum kerja-
kerja pengaturcaraan dan download dilakukan. Maka mempelajari kaedah
penyediaan adalah amat penting bagi tujuan mengaturcara dan download.
8. Siasat pengetahuan pelajar berkenaan tajuk yang akan dipelajari.
- Pernahkan anda menyediakan peralatan kit latihan PLC sebelum ini.
-4-
5. Code No.: H-176-2/M10/LP(1/3) Muka : 5 drp.10
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS
PENYAMPAIAN : Keselamatan : PP
( Presentation )
Pastikan pakaian yang dipakai
bersesuaian dengan kerja yang hendak
dilakukan.
Elakkan memakai barangan kemas
berlogam.
Elakkan bergurau semasa melakukan
kerja.
1. Salur bekalan kuasa kepada Tunjukkan Cara Laras Kit Latihan PLC 5 minit
kit latihan PLC. Menggunakan Konsol Pengatucaraan
a. Tunjukkan kepada pelajar komponen atau
bahagian yang berkaitan.
Palam 3 pin
Soket keluaran 3 pin
Suis utama kit latihan PLC
Bekalan kuasa kit latihan PLC
Bekalan kuasa PLC
b. Hidupkan suis utama kit latihan PLC.
c. Periksa bekalan telah sampai ke :
Suis utama kit latihan PLC
Bekalan kuasa kit latihan PLC
Bekalan kuasa PLC
-5-
6. Code No.: H-176-2 /M10/LP(1/3) Muka : 6 drp.10
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS
2. Pasang kabel peripheral a. Tunjukkan bahagian yang berkaitan. 5 minit
konsol pengaturcaraan.
Sub unit port peripheral
Kabel peripheral konsol pengaturcaraan
Paparan konsol pengaturcaraan.
b. Buka penutup sub unit port peripheral.
c. Sambung male dan female pada penyambung
kabel peripheral dan sub unit port peripheral.
Nota :
Pastikan paparan konsol pengaturcaraan tertera
perkataan PASSWORD.
Gambar foto paparan yang tertera perkataan
PASSWORD.
-6-
7. Code No.: H-176-2/M10/LP(1/3) Muka : 7 drp.10
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS
3. Masuk kata laluan.
a. Laras pemilih mod kepada MOD PROGRAM.
b. Masukkan kata laluan dengan menekan kekunci.
-7-
8. Code No.: H-176-2/M10/LP(1/3) Muka : 8 drp.10
TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS
4. Padam aturcara sedia ada.
a. Tekan kekunci CLR.
Pastikan paparan tertera ‘00000’.
Gambar foto paparan yang tertera NOP (no
program)
-8-
9. Code No.: H-176-2/M10/LP(1/3) Muka : 9 drp.10
AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Activities ) AIDS
PENGGUNAAN :
( Application )
1. Edarkan kertas kerja. KK 15 minit
2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat kertas kerja
3. Beri penekanan kepada aspek keselamatan.
4. Arahkan pelajar melakukan aktiviti dari mula hingga akhir.
5. Bantu pelajar supaya mereka berjaya membuatnya dengan baik
6. Pastikan kemahiran pelajar tercapai
7. Uji kefahaman pelajar dengan beberapa soalan berkaitan dengan kerja yang
dibuat.
a. S : Bagaimanakah kita ingin mengetahui samada bekalan kuasa telah
pun dibekalkan kepada kit latihan PLC?
J : - pastikan lampu suis utama menyala.
- pastikan lampu penunjuk bekalan kuasa kit latihan PLC menyala.
- pastikan lampu penunjuk bekalan kuasa PLC menyala.
b. S : Apakah mod yang perlu dipilih semasa hendak memasukkan kata laluan.
J : Mod Program.
-9-
10. Code No.: H-176-2/M10/LP(1/3) Muka : 10 drp.10
AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Activities ) AIDS
PENGESAHAN :
( Confirmation )
1. Padam papan tulis. PAS 15 minit
2. Buat persediaan untuk tujuan penilaian.
3. Arahkan pelajar supaya mengemaskan tempat kerja masing-masing termasuk
simpan Kertas Kerja.
4. Edarkan Kertas Penilaian Sendiri - Prestasi kepada pelajar
5. Beri arahan
- semak mukasurat.
- tulis nama, KP dan tarikh.
- masa penilaian adalah 10 minit
- baca arahan dengan teliti.
- markah lulus minima adalah 75%.
- Agihan markah
- 50 % Hasil kerja
- 30 % Proses kerja
- 10 % Sikap
- 10 % Keselamatan
6. Maklumkan bila masa MULA dan TAMAT.
7. Arah hantar kertas penilaian dan kemas tempat kerja.
8. Beri komen tentang pencapaian pelajar.
9. Maklumkan bila dan di mana keputusan ujian akan diumumkan.
10. Beri ringkasan mengenai apa yang telah diajar dan faedahnya.
11. Minta bersedia untuk tajuk yang akan datang
Tajuk : Aturcara Arahan-Arahan Mudah.
12. Ucapkan salam.
- 10 -