Dokumen tersebut membahas tentang ilmu pengetahuan sosial kelas 3 SD yang mencakup pengertian pekerjaan, jenis-jenis pekerjaan, dan lapangan pekerjaan. Beberapa jenis pekerjaan yang disebutkan antara lain petani, nelayan, guru, dan dokter.
Dokumen tersebut membahas tentang pekerjaan, semangat kerja, dan hidup sederhana. Jenis pekerjaan dibedakan menjadi pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa, serta ciri semangat kerja yang tinggi meliputi tanggung jawab, disiplin, dan kerja keras. Hidup sederhana perlu dimulai sejak dini dengan menabung dan tidak boros.
Uang telah berkembang dari sistem barter, uang barang, hingga uang kertas dan logam sekarang. Uang kertas memiliki ciri persegi panjang dengan nilai dan lambang negara, sedangkan uang logam bundar dengan nilai dan tahun pembuatan. Uang digunakan untuk tukar menukar barang dan jasa, menghitung nilai ekonomi, dan sebagai alat pembayaran yang sah.
1. Keluarga Andi hidup rukun karena saling menghormati dan menyayangi tanpa membeda-bedakan meskipun ayah dan ibu berasal dari daerah yang berbeda.
2. Andi dan kakaknya yang berbeda jenis kelamin juga tidak membeda-bedakan dan pekerjaan rumah mereka kerjakan bersama-sama.
3. Persatuan dan kesatuan dapat menciptakan hidup yang rukun seperti keluarga Andi, demikian juga
Kelas1 Sd Pkn Bangga Menjadi Insan Pancasila Sarjanw0nd0
Buku ini membahas tentang persatuan antara berbagai perbedaan yang ada, seperti perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa. Anak laki-laki dan perempuan memiliki karakteristik dan minat yang berbeda. Walaupun beragama berbeda, teman-teman saling menghormati dan toleran. Indonesia juga memiliki beragam suku bangsa dengan budaya masing-masing.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai konsep jual beli dalam perspektif syariah. Ia mendefinisikan jual beli, menjelaskan dalil-dalil Al-Quran dan hadis tentang jual beli, serta menjelaskan rukun-rukun dan syarat-syarat yang perlu dipenuhi agar suatu transaksi jual beli dianggap sah menurut syariah. Dokumen ini juga membahas mengenai hak-hak pihak pembeli dan penjual d
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu pengetahuan sosial kelas 3 SD yang mencakup pengertian pekerjaan, jenis-jenis pekerjaan, dan lapangan pekerjaan. Beberapa jenis pekerjaan yang disebutkan antara lain petani, nelayan, guru, dan dokter.
Dokumen tersebut membahas tentang pekerjaan, semangat kerja, dan hidup sederhana. Jenis pekerjaan dibedakan menjadi pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa, serta ciri semangat kerja yang tinggi meliputi tanggung jawab, disiplin, dan kerja keras. Hidup sederhana perlu dimulai sejak dini dengan menabung dan tidak boros.
Uang telah berkembang dari sistem barter, uang barang, hingga uang kertas dan logam sekarang. Uang kertas memiliki ciri persegi panjang dengan nilai dan lambang negara, sedangkan uang logam bundar dengan nilai dan tahun pembuatan. Uang digunakan untuk tukar menukar barang dan jasa, menghitung nilai ekonomi, dan sebagai alat pembayaran yang sah.
1. Keluarga Andi hidup rukun karena saling menghormati dan menyayangi tanpa membeda-bedakan meskipun ayah dan ibu berasal dari daerah yang berbeda.
2. Andi dan kakaknya yang berbeda jenis kelamin juga tidak membeda-bedakan dan pekerjaan rumah mereka kerjakan bersama-sama.
3. Persatuan dan kesatuan dapat menciptakan hidup yang rukun seperti keluarga Andi, demikian juga
Kelas1 Sd Pkn Bangga Menjadi Insan Pancasila Sarjanw0nd0
Buku ini membahas tentang persatuan antara berbagai perbedaan yang ada, seperti perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa. Anak laki-laki dan perempuan memiliki karakteristik dan minat yang berbeda. Walaupun beragama berbeda, teman-teman saling menghormati dan toleran. Indonesia juga memiliki beragam suku bangsa dengan budaya masing-masing.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai konsep jual beli dalam perspektif syariah. Ia mendefinisikan jual beli, menjelaskan dalil-dalil Al-Quran dan hadis tentang jual beli, serta menjelaskan rukun-rukun dan syarat-syarat yang perlu dipenuhi agar suatu transaksi jual beli dianggap sah menurut syariah. Dokumen ini juga membahas mengenai hak-hak pihak pembeli dan penjual d
Modul ini membahas konsep metodologi pembelajaran bahasa Indonesia di SD. Terdapat empat pendekatan yang dijelaskan yaitu whole language, kontekstual, komunikatif, dan integratif. Modul ini juga menjelaskan berbagai metode dan strategi pembelajaran bahasa Indonesia serta penerapannya dalam penyusunan rencana pelajaran.
Dokumen ini membahas tentang lingkungan alam dan buatan. Lingkungan alam meliputi sungai, danau, laut, lembah, dan gunung yang bermanfaat untuk kegiatan seperti mandi, mencuci, irigasi, transportasi, budidaya ikan, wisata, dan olahraga. Lingkungan buatan seperti waduk, lahan pertanian, tambak, dan perkebunan dibuat untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia.
Permukaan bumi tidak rata, terdiri atas berbagai jenis daratan seperti pegunungan, perbukitan, dataran tinggi, rendah, lembah, dan perairan seperti sungai, danau, laut seperti teluk, selat, dan samudera. Masing-masing memiliki ciri khas tertentu seperti ketinggian, kemiringan, kehadiran air, dan lainnya.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran tematik dengan tema pertanian untuk siswa kelas 3 semester 2. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran, materi pokok, metode pembelajaran, dan langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan awal, inti, dan akhir untuk mata pelajaran PKN, IPS, IPA, Matematika dan Bahasa Indonesia selama 3 minggu.
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013Randy Ikas
Dokumen tersebut merupakan bagian dari buku pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas VIII SMP/MTs yang menerangkan tentang pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks dan penjelasan mengenai jenis-jenis teks yang diajarkan pada masing-masing babnya."
Tugas kelompok kelas 6 tema 6 kelompok 5" proklamasi , Hak & Kewajiban "Rachmah Safitri
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia ditandatangani pada 17 Agustus 1945 oleh Soekarno dan Hatta di Jakarta. Dokumen ini menyatakan kemerdekaan Indonesia dari penjajahan Belanda dan mengakui Indonesia sebagai negara merdeka dan berdaulat."
Tugas kelompok kelas 6 tema 6 " proklamasi , Hak & Kewajiban "Rachmah Safitri
Dokumen ini membahas tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 sebagai titik puncak perjuangan melawan penjajah dan sumber hukum pembentukan NKRI. Juga membahas makna proklamasi dari aspek spiritual, hukum, sosiologi, politis, dan historis serta hak-hak warga negara menurut UUD 1945 seperti hak atas pendidikan dan pekerjaan yang layak beserta manfaatnya.
Presentasi kelompok 2 Tema 6 Kelas 6 " proklamasi , Hak & Kewajiban)Rachmah Safitri
Dokumen tersebut membahas empat makna dari Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, yaitu (1) pengumuman kepada dunia tentang lahirnya negara baru yang merdeka, (2) lahirnya negara baru yang setara dengan negara lain, (3) tonggak awal negara baru dengan tatanan kenegaraan yang dihormati, (4) puncak revolusi kemerdekaan bangsa. Dokumen selanjutnya membahas hak-hak warga negara menurut
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal penilaian tengah semester untuk siswa kelas VI SDI Al Azhar 43 Gorontalo. Kisi-kisi tersebut terdiri dari 30 soal yang mencakup materi PKN dan IPS tentang nilai-nilai Pancasila, persatuan dan kesatuan, serta hak dan kewajiban warga negara. Soal-soal tersebut bervariasi mulai dari tingkat pengetahuan (L1), pemahaman (L2), hingga aplikasi (
Kisi kisi bahasa indonesia kelas 6 PTS 1 tahun pelajaran 2020-2021Rachmah Safitri
Dokumen ini berisi kisi-kisi soal penilaian tengah semester untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VI di SDI Al Azhar 43 Gorontalo. Kisi-kisi tersebut mencakup 2 kompetensi dasar yaitu menyimpulkan informasi dari teks laporan hasil pengamatan dan menggali informasi dari teks penjelasan ilmiah. Soal-soal akan menguji tingkat kognitif siswa mulai dari mengenal, memahami, hingga mengaplikasikan konsep
Kisi-kisi soal penilaian tengah semester 1 tahun pelajaran 2020/2021 SDI Al Azhar 43 Gorontalo mencakup 2 kompetensi inti yaitu reklame dan tari kreasi daerah. Soal-soal terdiri dari 20 butir yang tersebar dalam kognitif tingkat 1 sampai 3, meliputi identifikasi, penentuan, dan analisis. Materi soal meliputi pengertian, contoh, ciri, dan hakikat dari reklame dan tari kreasi daerah
Modul ini membahas konsep metodologi pembelajaran bahasa Indonesia di SD. Terdapat empat pendekatan yang dijelaskan yaitu whole language, kontekstual, komunikatif, dan integratif. Modul ini juga menjelaskan berbagai metode dan strategi pembelajaran bahasa Indonesia serta penerapannya dalam penyusunan rencana pelajaran.
Dokumen ini membahas tentang lingkungan alam dan buatan. Lingkungan alam meliputi sungai, danau, laut, lembah, dan gunung yang bermanfaat untuk kegiatan seperti mandi, mencuci, irigasi, transportasi, budidaya ikan, wisata, dan olahraga. Lingkungan buatan seperti waduk, lahan pertanian, tambak, dan perkebunan dibuat untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia.
Permukaan bumi tidak rata, terdiri atas berbagai jenis daratan seperti pegunungan, perbukitan, dataran tinggi, rendah, lembah, dan perairan seperti sungai, danau, laut seperti teluk, selat, dan samudera. Masing-masing memiliki ciri khas tertentu seperti ketinggian, kemiringan, kehadiran air, dan lainnya.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran tematik dengan tema pertanian untuk siswa kelas 3 semester 2. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran, materi pokok, metode pembelajaran, dan langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan awal, inti, dan akhir untuk mata pelajaran PKN, IPS, IPA, Matematika dan Bahasa Indonesia selama 3 minggu.
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013Randy Ikas
Dokumen tersebut merupakan bagian dari buku pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas VIII SMP/MTs yang menerangkan tentang pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks dan penjelasan mengenai jenis-jenis teks yang diajarkan pada masing-masing babnya."
Tugas kelompok kelas 6 tema 6 kelompok 5" proklamasi , Hak & Kewajiban "Rachmah Safitri
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia ditandatangani pada 17 Agustus 1945 oleh Soekarno dan Hatta di Jakarta. Dokumen ini menyatakan kemerdekaan Indonesia dari penjajahan Belanda dan mengakui Indonesia sebagai negara merdeka dan berdaulat."
Tugas kelompok kelas 6 tema 6 " proklamasi , Hak & Kewajiban "Rachmah Safitri
Dokumen ini membahas tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945 sebagai titik puncak perjuangan melawan penjajah dan sumber hukum pembentukan NKRI. Juga membahas makna proklamasi dari aspek spiritual, hukum, sosiologi, politis, dan historis serta hak-hak warga negara menurut UUD 1945 seperti hak atas pendidikan dan pekerjaan yang layak beserta manfaatnya.
Presentasi kelompok 2 Tema 6 Kelas 6 " proklamasi , Hak & Kewajiban)Rachmah Safitri
Dokumen tersebut membahas empat makna dari Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, yaitu (1) pengumuman kepada dunia tentang lahirnya negara baru yang merdeka, (2) lahirnya negara baru yang setara dengan negara lain, (3) tonggak awal negara baru dengan tatanan kenegaraan yang dihormati, (4) puncak revolusi kemerdekaan bangsa. Dokumen selanjutnya membahas hak-hak warga negara menurut
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal penilaian tengah semester untuk siswa kelas VI SDI Al Azhar 43 Gorontalo. Kisi-kisi tersebut terdiri dari 30 soal yang mencakup materi PKN dan IPS tentang nilai-nilai Pancasila, persatuan dan kesatuan, serta hak dan kewajiban warga negara. Soal-soal tersebut bervariasi mulai dari tingkat pengetahuan (L1), pemahaman (L2), hingga aplikasi (
Kisi kisi bahasa indonesia kelas 6 PTS 1 tahun pelajaran 2020-2021Rachmah Safitri
Dokumen ini berisi kisi-kisi soal penilaian tengah semester untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VI di SDI Al Azhar 43 Gorontalo. Kisi-kisi tersebut mencakup 2 kompetensi dasar yaitu menyimpulkan informasi dari teks laporan hasil pengamatan dan menggali informasi dari teks penjelasan ilmiah. Soal-soal akan menguji tingkat kognitif siswa mulai dari mengenal, memahami, hingga mengaplikasikan konsep
Kisi-kisi soal penilaian tengah semester 1 tahun pelajaran 2020/2021 SDI Al Azhar 43 Gorontalo mencakup 2 kompetensi inti yaitu reklame dan tari kreasi daerah. Soal-soal terdiri dari 20 butir yang tersebar dalam kognitif tingkat 1 sampai 3, meliputi identifikasi, penentuan, dan analisis. Materi soal meliputi pengertian, contoh, ciri, dan hakikat dari reklame dan tari kreasi daerah
Kartu soal bentuk pilihan ganda pts 1 kelas 6 sbdpRachmah Safitri
Kartu soal berisi 17 pertanyaan pilihan ganda tentang reklame dan tari kreasi daerah. Materi yang diujikan antara lain pengertian reklame, media promosi, syarat reklame yang baik, dan pengertian serta ciri khas tari kreasi daerah.
Analisis kd matematika kls 6 seuai dengan Balitbang 2020Rachmah Safitri
Ringkasan dokumen ini adalah hasil analisis kompetensi dan keterampilan matematika kelas 6 SD Al Aziz yang meliputi penjelasan bilangan bulat negatif, operasi hitung campuran, unsur-unsur lingkaran, bangun ruang, serta penggunaan modus, median, dan rata-rata untuk menyelesaikan masalah.
Analisis kd matematika kls 5 sesuai balitbang tahun 2020Rachmah Safitri
Dokumen tersebut merupakan hasil analisis kompetensi dasar mata pelajaran matematika kelas 5 SD Islam Al Azhar 43 Gorontalo berdasarkan Permendikbud No. 37 Tahun 2018. Dokumen tersebut membandingkan kompetensi dasar yang ada pada tahun 2018 dan 2020 serta menjelaskan perubahan yang terjadi pada beberapa indikator kompetensi.
Analisis kd kelas 3 sesuai balitbang tahun 2020Rachmah Safitri
Ringkasan dokumen analisis kompetensi inti/kompetensi dasar mata pelajaran PPKN, Bahasa Indonesia, dan Matematika SD Islam Al Azhar 43 Gorontalo kelas III adalah:
Dokumen tersebut merangkum revisi kompetensi dasar berdasarkan Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 untuk tiga mata pelajaran tersebut dengan mengubah fokus dan cakupan kompetensi dasar sesuai dengan kondisi siswa.
Analisis kd kelas 2 Sesuai Balitbang tahun 2020Rachmah Safitri
Dokumen tersebut merupakan analisis perbandingan kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran PPKN, Bahasa Indonesia, dan Matematika menurut Permendikbud No. 37 Tahun 2018 dan Balitbang Nomor 018/H/KR/2020 untuk kelas II SD Al Azhar 43 Gorontalo. Beberapa kompetensi dasar direvisi antara lain penjelasan tentang lambang negara, aturan sekolah, dan karakteristik individu.
Lembar kerja siswa Kelas VI percobaan sederhana energi biomassaRachmah Safitri
Lembar kerja siswa berisi instruksi percobaan sederhana energi biomassa yang melibatkan ragi dan gula pasir untuk menghasilkan gas melalui fermentasi. Siswa diinstruksikan untuk mengisi lembar kerja dengan alat, bahan, cara kerja, kesimpulan, dan menjawab pertanyaan terkait fungsi ragi dan gula serta hasil yang terjadi pada balon dengan variasi jumlah bahan.
Presentasi Bentuk kerja sama ASEAN " kelas VI Al Azis 2 " SDI Al Azhar 43 Gor...Rachmah Safitri
Tugas kelompok membahas kerja sama ASEAN di bidang IPTEK yang mencakup pertukaran pelajar, penjualan barang hasil produksi, dan ekspor barang elektronik. Kerja sama ini memberikan manfaat kemajuan teknologi, budaya, dan ekonomi bagi negara-negara ASEAN. Faktor pendukung kerja sama adalah perbedaan sumber daya alam, teknologi, dan ideologi antarnegara.
Kisi-kisi soal penilaian tengah semester 1 tahun pelajaran 2020/2021 SDI Al Azhar 43 Gorontalo mencakup 2 kompetensi inti yaitu reklame dan tari kreasi daerah. Soal-soal terdiri dari 20 butir yang tersebar dalam kognitif tingkat 1 sampai 3, meliputi identifikasi, penentuan, dan analisis. Materi soal meliputi pengertian, contoh, ciri, dan hakikat dari reklame dan tari kreasi daerah
Lembar kerja siswa rangkaian listrik " Tema 3 " kelas 6Rachmah Safitri
walaupun pembelajaran online tidak menghalangi para siswa untuk praktek secara virtual melalui zoom dam mereka menegrjakan lembar kerja siswa setelah praktek
Dokumen ini memberikan instruksi tentang praktik rangkaian listrik seri dan paralel untuk siswa kelas 6 SD, termasuk alat dan bahan yang dibutuhkan, penilaian melalui praktik, produk, dan proyek, serta cara mengirimkan hasil rangkaian listrik dan lembar kerja siswa.
Materi ini sangat penting sebagai kita pendidik di smk untuk apa untuk memberikan motifasi kepada kita sebagai pendidik di smk bahwa tujuan akhir kita tidak hanya transfer ilmu saja melainkan juga mengantar peserta didik menuju du di
Banyak orang menganggap mempelajari kitab Wahyu adalah sulit. Selain karena membicarakan simbol-simbol yang tidak biasa, kitab Wahyu juga memiliki tema-tema yang kompleks. Nah, bagaimana cara terbaik membedah kitab Wahyu?
Mari kita pelajari bersama lebih dahulu 3 pasal pertama dari kitab ini dalam kelas diskusi "Bedah Kitab Wahyu" (BKW) pada 19—26 Juni 2024 melalui grup WA.
Sebelum kelas dimulai, ikuti lebih dahulu pemaparan materinya via Zoom pada:
Rabu, 19 Juni 2024.
- Pagi: pkl. 10.30—12.00 WIB
- Malam: pkl. 19.00—20.30 WIB
Daftarkan diri Anda segera di https://bit.ly/form-mlc.
Kontak:
WA: 0821-3313-3315 (MLC)
E-Mail: kusuma@in-christ.net
1. LEMBAR KERJA IPS
KELOMPOK :
KETUA :
ANGGOTA :
PRAKTEK JUAL BELI KELAS III SDIT MENTARI INDONESIA
1. Setiap kelompok akan diberikan waktu untuk praktek jual beli adalah 10 menit.
2. Setiap kelompok harus menata barang dagangannya supaya tersusun rapi.
3. Setiap kelompok harus tahu berapa harga barang yang didagangkan.
4. Kelompok yang lain sebagai pembeli dengan menggunakan uang mainan.
5. Rincian harga:
Cabe: Bawang merah :
Tomat: Timun:
Bayam 1 ikat: Kangkung 1 ikat:
Terong: Bawang Putih:
Kemiri: Jeruk:
Sawi: Buncis :
Kacang Panjang :
6. Kemudian ucapkan ijab kabul atau kata kesepakatan dalamjual beli
7. Kemudian barang yang di beli harus dibungkus dengan kertas koran dan kantong plastik
8. Hitunglah keuntungan yang kamu dapatkan:
9. Isilah kesimpulan dari praktek jual beli:
a. Apa yang dimaksud jual beli? ..............................................
b. Sebutkan hal apa saja dalamjual beli ! ..................................
c. Penjual adalah ? .....................................................................
d. Pembeli adalah ? ..................................................................
e. Apakah harus mengucapkan ijab dalam jual beli? ............. Alasanya...............
f. Bagaimana menurutmu jual beli menyenangkan ?............... Alasannya...........