El documento presenta los resultados de una investigación sobre la construcción del lector social a través del uso de aplicaciones de lectura social como Readmill y Facebook. Los resultados mostraron que el grupo de lectores que recibió dinamización por parte de especialistas interactuó más en las aplicaciones, iniciando más hilos de conversación y continuando conversaciones existentes. Además, este grupo recordó más detalles de los personajes y tramas en comparación con el grupo de lectores solo alfabetizados. Sin embargo, las prácticas de anotación a través de aplicaciones carecen de est
El documento presenta los resultados de una investigación sobre la construcción del lector social a través del uso de aplicaciones de lectura social como Readmill y Facebook. Los resultados mostraron que el grupo de lectores que recibió dinamización por parte de especialistas interactuó más en las aplicaciones, iniciando más hilos de conversación y continuando conversaciones existentes. Además, este grupo recordó más detalles de los personajes y tramas en comparación con el grupo de lectores solo alfabetizados. Sin embargo, las prácticas de anotación a través de aplicaciones carecen de est
Master edicion digital uoc 2014 ganso_y_pulpo_p_barriollibredigital
Este documento habla sobre la edición de paratextos para cultura libre. Define paratexto como producciones que rodean y presentan un texto aunque no estén claramente dentro o fuera de él. Explica que hay peritextos visuales como prólogos y epitextos no anexados como entrevistas. El objetivo es añadir capas de lectura de forma no canónica y sumergir al lector en la época sin sobreponerse al texto principal.
Presentació José Antonio Cordón García Seminari Reptes edició Digital UOC 2013llibredigital
El documento describe el cambio en el ecosistema del libro debido a la transformación digital. Señala que el número de obras publicadas y lectores digitales está aumentando, lo que requiere nuevas competencias en editores, bibliotecas y lectores. También analiza los cambios en dispositivos de lectura, prácticas de lectura, mercado de contenidos digitales y la función crucial de mediación de las bibliotecas en el nuevo ecosistema digital.
Presentació Nicole Etchevers Seminario los retos de la edición digitalllibredigital
El documento describe un seminario sobre los retos de la edición digital que incluyó presentaciones sobre experiencias innovadoras de edición digital, el valor del conocimiento abierto, y el uso de XML, Creative Commons, wikis y producción colaborativa. Se compartieron videos y enlaces sobre estos temas y una representante de Herder Editorial agradeció a los asistentes.
Seminari Llibre Digital UOC 2013 Presentació Traficantes de sueñosllibredigital
El documento describe a Traficantes de Sueños, una editorial española que publica libros con licencias Creative Commons para maximizar su difusión. Traficantes de Sueños ha publicado más de 100 títulos desde 2003, con 80.000 copias impresas vendidas y 550.000 descargas digitales. La editorial funciona como un proyecto comunitario y político, no buscando ganancias, y distribuye sus libros tanto en formato impreso como digital de forma gratuita en línea.
El lector literari i l'univers digital, per Teresa Iribarren, professora dels Estudis d'Arts i Humanitats de la UOC. La conferència va tenir lloc en el I Seminari Els reptes de l'edició digital, organitzat pels Estudis d'Arts i Humanitats de la UOC el desembre de 2012.
Idees, estratègies i recursos per acostar la biblioteca a la societat digital Jordi Jubany
Idea clau: val la pena acostar la Biblioteca a la Societat Digital:
La manera de llegir, escriure, aprendre i comunicar-se canvia en la societat actual.
Podem aplicar diverses estratègies per dinamitzar la lectura per a l’èxit escolar i la ciutadania crítica.
Cada vegada hi ha més recursos per enriquir les nostres pràctiques i experiències lectores.
Sessió de treball amb Caps d'estudi d'educació primària i coordinacions pedagògiques d'educació secundària dels centres de la demarcació territorial del Servei Educatiu Baix Llobregat-6 sobre l'organització del temps de lectura al centre.
Master edicion digital uoc 2014 ganso_y_pulpo_p_barriollibredigital
Este documento habla sobre la edición de paratextos para cultura libre. Define paratexto como producciones que rodean y presentan un texto aunque no estén claramente dentro o fuera de él. Explica que hay peritextos visuales como prólogos y epitextos no anexados como entrevistas. El objetivo es añadir capas de lectura de forma no canónica y sumergir al lector en la época sin sobreponerse al texto principal.
Presentació José Antonio Cordón García Seminari Reptes edició Digital UOC 2013llibredigital
El documento describe el cambio en el ecosistema del libro debido a la transformación digital. Señala que el número de obras publicadas y lectores digitales está aumentando, lo que requiere nuevas competencias en editores, bibliotecas y lectores. También analiza los cambios en dispositivos de lectura, prácticas de lectura, mercado de contenidos digitales y la función crucial de mediación de las bibliotecas en el nuevo ecosistema digital.
Presentació Nicole Etchevers Seminario los retos de la edición digitalllibredigital
El documento describe un seminario sobre los retos de la edición digital que incluyó presentaciones sobre experiencias innovadoras de edición digital, el valor del conocimiento abierto, y el uso de XML, Creative Commons, wikis y producción colaborativa. Se compartieron videos y enlaces sobre estos temas y una representante de Herder Editorial agradeció a los asistentes.
Seminari Llibre Digital UOC 2013 Presentació Traficantes de sueñosllibredigital
El documento describe a Traficantes de Sueños, una editorial española que publica libros con licencias Creative Commons para maximizar su difusión. Traficantes de Sueños ha publicado más de 100 títulos desde 2003, con 80.000 copias impresas vendidas y 550.000 descargas digitales. La editorial funciona como un proyecto comunitario y político, no buscando ganancias, y distribuye sus libros tanto en formato impreso como digital de forma gratuita en línea.
El lector literari i l'univers digital, per Teresa Iribarren, professora dels Estudis d'Arts i Humanitats de la UOC. La conferència va tenir lloc en el I Seminari Els reptes de l'edició digital, organitzat pels Estudis d'Arts i Humanitats de la UOC el desembre de 2012.
Idees, estratègies i recursos per acostar la biblioteca a la societat digital Jordi Jubany
Idea clau: val la pena acostar la Biblioteca a la Societat Digital:
La manera de llegir, escriure, aprendre i comunicar-se canvia en la societat actual.
Podem aplicar diverses estratègies per dinamitzar la lectura per a l’èxit escolar i la ciutadania crítica.
Cada vegada hi ha més recursos per enriquir les nostres pràctiques i experiències lectores.
Sessió de treball amb Caps d'estudi d'educació primària i coordinacions pedagògiques d'educació secundària dels centres de la demarcació territorial del Servei Educatiu Baix Llobregat-6 sobre l'organització del temps de lectura al centre.
Presentació de Françoise Benhamou a la UOCllibredigital
Presentació de Françoise Benhamou per al IV Seminari
Els reptes de l’edició digital organitzat per la Universitat Oberta de Catalunya. Màster d'Edició Digital. http://llibredigital.blogs.uoc.edu
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
1. El lector literari
i l’univers digital
Teresa Iribarren
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
2. 1. L’autor, l’obra... i el lector
2. Internet, la digitalització i el lector
3. Acadèmics, professionals i el lector
emancipat
4. Consideracions finals
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
3. 1. L’autor, l’obra… i el lector
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
4. Tasques disciplinàries
1. Editar i fixar els textos
2. Establir un cànon
3. Brindar interpretacions
4. Ordenar, sistematitzar, jerarquitzar,
etiquetar
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
7. Gran poder transformador
Lectura
gratificant Estimula pensaments
innovadors i
accions
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
8. Estètica de la recepció
Hans Robert Jauss (1967)
La història de la literatura
com a provocació
LECTOR
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
9. James Joyce (1922) Ulisses
• Ruta literària: Bloomsday
• Exposició: El Dublín de James Joyce
• Un capítol sitcom: Plats bruts
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
10. Idea del sistema literari
1. Condició pètria del monument literari
2. Lectura immersiva, lector passiu
3. Lectura = identitat
4. Monument literari - elitisme cultural
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
11. 2. Internet, la digitalització i el
lector
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
12. Final 1960s – 1970s
Internet
Universitats
Estats
Digitalització
Units
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
13. James Joyce
Pinterest
Novel·la gràfica
Premio Nacional del Cómic
Alfonso Zapico
Lectura guiada
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
15. Canvis en la disciplina
1. Editar i fixar els textos?
2. Establir un cànon?
3. Brindar interpretacions?
4. Ordenar, sistematitzar, jerarquitzar,
etiquetar?
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
17. Reptes de l’edició digital
1. Facilitar que el lector pugui construir la
seva biblioteca digital
2. Proporcionar orientació tecnològica i de
continguts
3. Estalviar temps al lector
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
18. MOLTES GRÀCIES
tiribarren@uoc.edu
Postgrau Llibre i lectura en la societat de la informació
