SlideShare a Scribd company logo
In fiecare lectie, se urmaresc mai multe obiective:
- VOCABULAR: Fixarea unui cuvant / mai multor cuvinte in vocabularul elevilor
- CONCEPTE: Intelegerea unor concepte legate de mediu si protejarea acestuia
- ACTIVITATI efective care sa intareasca partea teoretica a lectiilor
Despre CE SE ÎNTÂMPLĂ CU DEȘEUL ELECTRIC DUPĂ
COLECTARE?
1. VOCABULAR:
- Ciclu de viață = durata medie de viață a unui produs, incluzând concepția și
dezvoltarea produsului până la transformarea sa în deșeu
- Materie primă secundară = materiile reciclabile care sunt extrase din deșeuri și
care sunt reutilizate în cadrul unor produse noi
2. PARTEA TEORETICA A LECTIEI:
Lectia poate incepe cu un slideshow in care elevii vad diverse imagini echipamente electrice
și electronice care sunt colectate în mod corect la punctele de colectare dedicate.
Profesor:
”Iată mai multe echipamente electrice și electronice. Acestea au un ciclu de viață, o
perioadă în care acestea funcționează în mod corespunzător. În momenntul în care s-au
stricat ele devin deșeuri. În lecțiile trecute am învățat că acestea conțin atât materii
prime valoroase cât și substanțe periculoase, astfel că nu le putem arunca la gunoi sau în
natură. Ele trebuie colectate separat pentru a ajunge la reciclare. Care credeți că sunt
pașii pe care aceste deșeuri îi urmează pentru a fi reciclate?
Profesorul asteaptă răspunsul, iar după ce copiii încep conversația, va începe prezentarea
lectiei.
Într-adevăr, primul și cel mai important pas este să colectăm separat. O dată ce deșeurile
electrice și electronice sunt predate în recipientele de colectare dedicate, un colector vine să le
preia și le transportă la fabrica de reciclare. Aici ele sunt dezmembrate pentru a separa
diferitele materii prime din care sunt realizate. De cele mai multe ori materiile care rezulta din
dezmembrare sunt grupate astfel:
- materii reciclabile
- materii nereciclabile
Aceste materii sunt apoi tratate astfel încât sa se extragă substanțele periculoase (spre
exemplu mercurul utilizat la ecranele plate). Materialele nereciclabile iau apoi drumul
valorificării energetice sau către depozitarea finală pentru deșeuri periculoase.
Materialele reciclabile sunt mărunțite și separate ca mai apoi să poată fi utilizate pentru
producerea de noi produse.
Pentru a afla mai multe despre procesul de reciclare al deșeurilor electrice și electronice
haideți să urmărim un video https://www.youtube.com/watch?v=Z7nu6nsHls8
Știați că?
Știați că reciclarea a 1000 de laptopuri economisește echivalentul energiei electrice folosite de
3 locuințe într-un an?
Metalele feroase sunt 100% reciclabile?
Ziua de 14 octombrie este Ziua internațională a reciclării deșeurilor?
3. ACTIVITATEA PRACTICA
Gândiți-vă la ce deșeuri electrice ați predat separat în ultima lună. Faceți o listă cu materiile
din care acestea sunt realizate (puteți căuta pe Internet) și împărțiți-le în materii reciclabile și
nereciclabile.
LECTII INVATATE:
- Ce sunt ciclul de viață și materia primă secundară
- Ce include procesul de reciclare a DEEE-urilor
La finalul lectiei, copiii vor primi fișe de fixare a lectiei, care vor cuprinde rezumatul lecției și
cateva intrebari de fixare.
Exemplu:
Ce este ciclul de viață al unui DEEE? Ce reprezintă materia primă
secundară?
- Ciclu de viață = durata medie de viață a unui produs, incluzând concepția și
dezvoltarea produsului până la transformarea sa în deșeu
- Materie primă secundară = materiile reciclabile care sunt extrase din deșeuri și
care sunt reutilizate în cadrul unor produse noi
ÎNTREBĂRI:
1. Descrieți pe scurt procesul de reciclare.
.............................................................................................................
2. Ce reprezintă ciclul de viață?
.............................................................................................................
3. Ce se întâmplă cu materialele nereciclabile?
.............................................................................................................
Pentru a primi punctajul, scoala va trebui sa trimita fotografii din primite cu activitatea lor
practica.

More Related Content

More from IonelaIana

Prezentare_LectiaNr11.pptx
Prezentare_LectiaNr11.pptxPrezentare_LectiaNr11.pptx
Prezentare_LectiaNr11.pptx
IonelaIana
 
Prezentare_LectiaNr12.pptx
Prezentare_LectiaNr12.pptxPrezentare_LectiaNr12.pptx
Prezentare_LectiaNr12.pptx
IonelaIana
 
Lectia 10 Ce se intampla cu DEEE dupa colectare.pdf
Lectia 10 Ce se intampla cu DEEE dupa colectare.pdfLectia 10 Ce se intampla cu DEEE dupa colectare.pdf
Lectia 10 Ce se intampla cu DEEE dupa colectare.pdf
IonelaIana
 
Lectia 9 Asa DA.pdf
Lectia 9 Asa DA.pdfLectia 9 Asa DA.pdf
Lectia 9 Asa DA.pdf
IonelaIana
 
Lectia 9 Asa DA.pdf
Lectia 9 Asa DA.pdfLectia 9 Asa DA.pdf
Lectia 9 Asa DA.pdf
IonelaIana
 
Lectia 4.pdf
Lectia 4.pdfLectia 4.pdf
Lectia 4.pdf
IonelaIana
 
Lectia 3.pdf
Lectia 3.pdfLectia 3.pdf
Lectia 3.pdf
IonelaIana
 
Lectia 2_despre aer.pdf
Lectia 2_despre aer.pdfLectia 2_despre aer.pdf
Lectia 2_despre aer.pdf
IonelaIana
 
Lectia 1.pdf
Lectia 1.pdfLectia 1.pdf
Lectia 1.pdf
IonelaIana
 
Clasa a II-a Evaluare Nationala Limba Romana - Brosura pentru exersarea compe...
Clasa a II-a Evaluare Nationala Limba Romana - Brosura pentru exersarea compe...Clasa a II-a Evaluare Nationala Limba Romana - Brosura pentru exersarea compe...
Clasa a II-a Evaluare Nationala Limba Romana - Brosura pentru exersarea compe...
IonelaIana
 
Ghicitori, proverbe, zicatori_2016.pdf
Ghicitori, proverbe, zicatori_2016.pdfGhicitori, proverbe, zicatori_2016.pdf
Ghicitori, proverbe, zicatori_2016.pdf
IonelaIana
 

More from IonelaIana (11)

Prezentare_LectiaNr11.pptx
Prezentare_LectiaNr11.pptxPrezentare_LectiaNr11.pptx
Prezentare_LectiaNr11.pptx
 
Prezentare_LectiaNr12.pptx
Prezentare_LectiaNr12.pptxPrezentare_LectiaNr12.pptx
Prezentare_LectiaNr12.pptx
 
Lectia 10 Ce se intampla cu DEEE dupa colectare.pdf
Lectia 10 Ce se intampla cu DEEE dupa colectare.pdfLectia 10 Ce se intampla cu DEEE dupa colectare.pdf
Lectia 10 Ce se intampla cu DEEE dupa colectare.pdf
 
Lectia 9 Asa DA.pdf
Lectia 9 Asa DA.pdfLectia 9 Asa DA.pdf
Lectia 9 Asa DA.pdf
 
Lectia 9 Asa DA.pdf
Lectia 9 Asa DA.pdfLectia 9 Asa DA.pdf
Lectia 9 Asa DA.pdf
 
Lectia 4.pdf
Lectia 4.pdfLectia 4.pdf
Lectia 4.pdf
 
Lectia 3.pdf
Lectia 3.pdfLectia 3.pdf
Lectia 3.pdf
 
Lectia 2_despre aer.pdf
Lectia 2_despre aer.pdfLectia 2_despre aer.pdf
Lectia 2_despre aer.pdf
 
Lectia 1.pdf
Lectia 1.pdfLectia 1.pdf
Lectia 1.pdf
 
Clasa a II-a Evaluare Nationala Limba Romana - Brosura pentru exersarea compe...
Clasa a II-a Evaluare Nationala Limba Romana - Brosura pentru exersarea compe...Clasa a II-a Evaluare Nationala Limba Romana - Brosura pentru exersarea compe...
Clasa a II-a Evaluare Nationala Limba Romana - Brosura pentru exersarea compe...
 
Ghicitori, proverbe, zicatori_2016.pdf
Ghicitori, proverbe, zicatori_2016.pdfGhicitori, proverbe, zicatori_2016.pdf
Ghicitori, proverbe, zicatori_2016.pdf
 

Recently uploaded

Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptxRaport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
nadiusha12345
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
PopescuAnaMaria10
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
LAURA524699
 
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin NadejdaRaport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
NadejdaTrohin1
 
Raport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-MoldovaRaport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-Moldova
nadiusha12345
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
DusikaLevinta1
 
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
AngelaButnaru1
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
puriceana2
 
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
CarmenAmoraritei
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
NataliaPachevici
 
Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,
OlgaFalca
 
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
PaisCarmen
 
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptxProiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
AlexandrinaCn
 
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptxRaport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
OlgaCasareci
 
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore VieruRomânismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
inachirilov
 
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptxPROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
MaryLicaciu
 
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
AndreeaChelaru7
 
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaveriiproiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
auraortacu
 

Recently uploaded (18)

Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptxRaport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
 
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin NadejdaRaport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
 
Raport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-MoldovaRaport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-Moldova
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
 
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
 
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
 
Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,Elemente geometrice din portul popular,,
Elemente geometrice din portul popular,,
 
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
 
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptxProiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
 
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptxRaport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
 
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore VieruRomânismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
 
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptxPROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
 
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
 
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaveriiproiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
 

Lectia 10 Ce se intampla cu DEEE dupa colectare.pdf

  • 1. In fiecare lectie, se urmaresc mai multe obiective: - VOCABULAR: Fixarea unui cuvant / mai multor cuvinte in vocabularul elevilor - CONCEPTE: Intelegerea unor concepte legate de mediu si protejarea acestuia - ACTIVITATI efective care sa intareasca partea teoretica a lectiilor Despre CE SE ÎNTÂMPLĂ CU DEȘEUL ELECTRIC DUPĂ COLECTARE? 1. VOCABULAR: - Ciclu de viață = durata medie de viață a unui produs, incluzând concepția și dezvoltarea produsului până la transformarea sa în deșeu - Materie primă secundară = materiile reciclabile care sunt extrase din deșeuri și care sunt reutilizate în cadrul unor produse noi 2. PARTEA TEORETICA A LECTIEI: Lectia poate incepe cu un slideshow in care elevii vad diverse imagini echipamente electrice și electronice care sunt colectate în mod corect la punctele de colectare dedicate. Profesor: ”Iată mai multe echipamente electrice și electronice. Acestea au un ciclu de viață, o perioadă în care acestea funcționează în mod corespunzător. În momenntul în care s-au stricat ele devin deșeuri. În lecțiile trecute am învățat că acestea conțin atât materii prime valoroase cât și substanțe periculoase, astfel că nu le putem arunca la gunoi sau în natură. Ele trebuie colectate separat pentru a ajunge la reciclare. Care credeți că sunt pașii pe care aceste deșeuri îi urmează pentru a fi reciclate? Profesorul asteaptă răspunsul, iar după ce copiii încep conversația, va începe prezentarea lectiei. Într-adevăr, primul și cel mai important pas este să colectăm separat. O dată ce deșeurile electrice și electronice sunt predate în recipientele de colectare dedicate, un colector vine să le preia și le transportă la fabrica de reciclare. Aici ele sunt dezmembrate pentru a separa diferitele materii prime din care sunt realizate. De cele mai multe ori materiile care rezulta din dezmembrare sunt grupate astfel: - materii reciclabile - materii nereciclabile Aceste materii sunt apoi tratate astfel încât sa se extragă substanțele periculoase (spre exemplu mercurul utilizat la ecranele plate). Materialele nereciclabile iau apoi drumul valorificării energetice sau către depozitarea finală pentru deșeuri periculoase. Materialele reciclabile sunt mărunțite și separate ca mai apoi să poată fi utilizate pentru producerea de noi produse. Pentru a afla mai multe despre procesul de reciclare al deșeurilor electrice și electronice haideți să urmărim un video https://www.youtube.com/watch?v=Z7nu6nsHls8 Știați că?
  • 2. Știați că reciclarea a 1000 de laptopuri economisește echivalentul energiei electrice folosite de 3 locuințe într-un an? Metalele feroase sunt 100% reciclabile? Ziua de 14 octombrie este Ziua internațională a reciclării deșeurilor? 3. ACTIVITATEA PRACTICA Gândiți-vă la ce deșeuri electrice ați predat separat în ultima lună. Faceți o listă cu materiile din care acestea sunt realizate (puteți căuta pe Internet) și împărțiți-le în materii reciclabile și nereciclabile. LECTII INVATATE: - Ce sunt ciclul de viață și materia primă secundară - Ce include procesul de reciclare a DEEE-urilor La finalul lectiei, copiii vor primi fișe de fixare a lectiei, care vor cuprinde rezumatul lecției și cateva intrebari de fixare. Exemplu: Ce este ciclul de viață al unui DEEE? Ce reprezintă materia primă secundară? - Ciclu de viață = durata medie de viață a unui produs, incluzând concepția și dezvoltarea produsului până la transformarea sa în deșeu - Materie primă secundară = materiile reciclabile care sunt extrase din deșeuri și care sunt reutilizate în cadrul unor produse noi ÎNTREBĂRI: 1. Descrieți pe scurt procesul de reciclare. ............................................................................................................. 2. Ce reprezintă ciclul de viață? .............................................................................................................
  • 3. 3. Ce se întâmplă cu materialele nereciclabile? ............................................................................................................. Pentru a primi punctajul, scoala va trebui sa trimita fotografii din primite cu activitatea lor practica.