1. LEMBAR DISKUSI SISWA (LDS)
Mata Pelajaran : Fisika
Sub Pokok Bahasan : Hukum Archimedes
Kelas/Semester : X/2
Kegiatan 1
A. Tujuan
1. Menemukan hubungan antara gaya apung, berat benda di udara, dan berat benda dalam air.
2. Menentukan besar gaya apung pada benda yang dicelupkan ke dalam air.
B. Alat dan Bahan :
1. Neraca Pegas 3. Gelas ukur 5. Air
2. Beban 4. Benang/tali
C. Permasalahan
Apabila kita mengangkat sebuah benda di udara, kemudian memasukkannya ke dalam air dan kita
angkat kembali, benda tersebut terasa lebih ringan dibandingkan pada saat di udara. Bagaimana
bila batu digantungkan pada neraca pegas . Apakah menunjukkan skala yang berbeda saat batu di
udara dan di dalam air?
D. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan
1. a. Coba kalian timbang batu menggunakan neraca pegas untuk menentukan berat batu di
udara. Amati skala yang ditunjukkan neraca pegas. Berapa berat batu tersebut?
Jawab:
b. Apa yang terjadi jika batu tersebut dimasukkan ke dalam gelas ukur yang berisi air?
Coba gambarkan rangkaiannya.
Jawab :
c. Apakah berat batu saat dimasukkan ke dalam air sama dengan berat batu di udara?
Berapa berat batu saat di timbang di dalam air?
Jawab :
d. Dari jawaban c, apakah yang menyebabkan hal itu terjadi?
Jawab :
e. Berapakah selisih berat batu di udara dengan berat batu di dalam air?
Jawab :
f. Disebut apakah selisih berat batu di udara dengan berat batu di dalam air?
Jawab :
g. Berdasarkan hal tersebut, jelaskan hubungan antara berat batu di udara, berat batu
dalam air dan gaya apung dalam bentuk persamaan matematis
Jawab :
2. a. Dari persamaan yang telah diperoleh, berapakah gaya ke atas atau gaya archimedes
yang bekerja pada batu yang dicelupkan ke dalam air?
Jawab :
b. Coba kalian tentukan besarnya gaya apung pada balok kayu dengan langkah-langkah
Anggota Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5.
2. seperti di atas.
Jawab :
3. Kesimpulan :
a. Besar gaya apung yang bekerja pada sebuah benda yang dicelupkan ke dalam air sama
dengan ..............................................................................................................................
b. Pernyataan di atas merupakan bunyi ................................................................................
c. Secara matematis, persamaan gaya apung yang bekerja pada sebuah benda dapat
dituliskan ..........................................................................................................................
Kegiatan 2
A. Tujuan
Memahami konsep terapung, melayang dan tenggelam pada sebuah benda.
B. Alat dan Bahan
1. Telur 3. Gelas ukur 5. Air
2. Garam 4. Sendok
C. Permasalahan
Kapal laut yang mempunyai massa sangat besar tidak tenggelam di laut. Kedudukan kapal terapung
di permukaan air. Berbeda halnya jika kita memasukkan batu ke dalam air, maka batu tersebut
akan langsung tenggelam.
D. Pertanyaan Diskusi
1. Apa yang terjadi pada telur saat dimasukkan ke dalam gelas yang berisi air. Bagaimana
keadaan telur di dalam air?
........................................................................................................................................................
2. Saat garam ditambahkan ke dalam air dan diaduk perlahan dengan komposisi garam yang
semakin bertambah, amati apa yang terjadi pada telur dan perhatikan sampai telur melayang
kemudian mengapung. Masukkan hasil pengamatan ke dalam tabel pengamatan :
No. Keadaan Telur Banyaknya garam (sendok)
1. Tenggelam ............
2. Melayang ............
3. Terapung .............
3. Bagaimana hubungan antara kadar garam dalam air dengan gaya ke atas pada telur?
........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
4. Apakah hubungan gaya apung dengan peristiwa terapung, melayang dan tenggelam?
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
5. Berdasarkan hasil percobaan di atas, apakah yang menyebabkan kapal laut bisa terapung?
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
