KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI

KEGIATAN
PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BAGI SISWA KELAS 9 SMP/MTs
KOTA YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
2015
ILMU PENGETAHUAN ALAM
CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN

Contoh soal&pembahasan_ipa_2014/2015
1
INDIKATOR SKL 1
1. Perhatikan tabel berikut ini.
No. Besaran Satuan dalam SI Alat Ukur
1 Berat Newton 1
2 2 Kelvin Termometer
3 panjang m 3
4 4 sekon stopwatch
5 Kuat arus 5 Amperemeter
Dari data di atas, isian yang tepat untuk nomor 1, 2, 3, 4 dan 5 adalah ….
A. Neraca, suhu, rolmeter, waktu, ampere
B. Neraca pegas, Suhu, mistar, waktu, ampere
C. Neraca pegas, suhu, volume, waktu, ampere
D. Neraca, suhu, penggaris, waktu, ampere
Pembahasan :
Besaran, satuan dan alat ukur yang sesuai adalah
No. Besaran Satuan dalam SI Alat Ukur
1 Berat Newton Neraca pegas
2 suhu Kelvin Termometer
3 panjang m mistar
4 waktu sekon stopwatch
5 Kuat arus ampere Amperemeter
Jawaban : B
2. Perhatikan tabel besaran berikut!
Berdasarkan tabel di atas, besaran turunan
dengan satuannya dalam Sistem Internasional
yang benar adalah ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (2), (3), dan (4)
C. (2), (4), dan (5)
D. (3), (4), dan (5)
Pembahasan :
Besaran turunan pada soal di atas adalah berat dengan satuan Newton, kecepatan dengan
satuan m/s dan massa jenis dengan satuan kg/m3
Jawaban : C
INDIKATOR SKL 2
1. Perhatikan ciri-ciri benda di bawah ini:
1. bentuk tetap
2. bentuk berubah
3. volume berubah
4. volume tetap
Ciri dari H2SO4 adalah ….
A. 1, 3
B. 1, 4
C. 2, 3
D. 2, 4
Pembahasan :
H2SO4 berwujud zat cair sehingga mempunyai ciri bentuknya berubah dan volume tetap.
Jawaban : D
No. Besaran Satuan
1 Waktu Sekon
2 Berat Newton
3 Massa Gram
4 Kecepatan m/s
5 Massa Jenis Kg/ m3

2
2. Dalam suhu tertentu air dapat menjadi es maupun uap air. Pernyataan yang benar untuk
menjelaskan sifat partikel air adalah ….
A. gaya tarik antar partikel es lebih besar daripada air
B. gaya tarik antar partikel es lebih kecil daripada air
C. gaya tarik antar partikel es lebih kecil daripada uap air
D. gaya tarik antar partikel uap air lebih besar daripada air
Pembahasan :
Air dapat berwujud padat, cair dan gas. Sifat partikel zat padat adalah bentuknya tetap,
volumenya tetap dan gaya tarik menarik antar partikelnya sangat kuat. Sifat partikel zat
cair adalah bentuknya berubah, volumenya tetap dan gaya tarik menarik antar partikelnya
tidak begitu kuat. Sifat partikel zat gas adalah bentuknya berubah, volumenya berubah
dan gaya tarik menarik antar pertikelnya sangat lemah.
Jawaban : A
INDIKATOR SKL 3
1. Andi melakukan percobaan mengukur suhu air dengan menggunakan termometer Reamur
ternyata skala menunjuk angka 40ºR. Jika diukur dengan termometer Celcius dan
Fahrenheit akan menunjukkan angka ….
A. 32o
C dan 122o
F
B. 72o
C dan 122o
F
C. 50o
C dan 112o
F
D. 50o
C dan 122o
F
Pembahasan :
Untuk merubah dari Reamur ke Celcius dengan perbandingan 4:5 sehingga jika
thermometer Reamur menunjuk 40o
R maka thermometer Celcius menunjuk 50o
C . Jika
dari Reamur ke Fahrenheit dengan perbandingan 4 :9. Karena titik tetap bawahnya tidak
sama, titik tetap bawah Reamur adalah 0 dan titik tetap bawah Fahrenheit adalah 32 maka
40o
R = (9/4 X 40) + 32 = 122o
F
Jawaban : D
2. Dua orang anak mencoba membuat termometer X dan Y dan member titik tetap atas dan
titik tetap bawah seperti dibawah ini. Jika thermometer X menunjuk angka 20o
maka suhu
yang ditunjukkan oleh termometer Y adalah ….
A. 25ᵒ
B. 30ᵒ
C. 35ᵒ
D. 45ᵒ
Pembahasan :
Perbandingan skala thermometer X dan Y adalah 80 : 100 = 4 : 5. Jika thermometer X
menunjuk 20 maka thermometer Y menunjuk : (5/4 X 20)+20 =45o
Jawaban : D
INDIKATOR SKL 4
1. Sekelompok siswa melakukan eksperimen memanaskan bola besi bermassa 0,2 kg dari
suhu 250
C sampai 800
C, jika kalor jenis besi 450 J/kg 0
C maka kalor yang diserap oleh bola
besi tersebut adalah....
A. 55 J
B. 900 J
C. 2550 J
D. 4950 J
00
200
800
200
1200
?

3
Pembahasan :
Jika diketahui :
m = 0,2 kg
c = 450 J/kg 0
C
∆t =800
C -250
C = 550
C
Maka banyaknya kalor yang diserap bola besi tersebut adalah :
Q = m X c X ∆t
Q = 0,2 kg X 450 J/kg 0
C X 550
C = 4950 J
Jawaban : D
2. Es batu sebanyak 100 gram dengan suhu mula-mula 0o
C dipanaskan, sehingga terbentuk
air yang memiliki suhu 20o
C. Jika kalor jenis es 0,5 kal/gram o
C, kalor jenis air 1
kal/gramo
C, dan kalor lebur es 80 kal/gram) maka banyaknya kalor yang dibutuhkan es
adalah....
A. 1000 kalori
B. 2000 kalori
C. 8000 kalori
D. 10.000 kalori
Pembahasan :
Banyaknya kalor yang dibutuhkan untuk merubah es 0o
C menjadi air bersuhu 20o
C
adalah :
Q = m. L + m.c. ∆t = 100.80 + 100.1. 20 = 8000 + 2000 = 10000 kalori
Jawaban : D
INDIKATOR SKL 5
1. Perhatikan gambar berikut !
Agar benda tersebut dalam keadaan seimbang, maka dibutuhkan gaya …..
A. 50 N ke bawah
B. 50 N ke atas
C. 75 N ke atas
D. 75 N ke bawah
Pembahasan :
Syarat seimbang adalah resultan gaya = nol, maka harus diberi gaya ke bawah sebesar
75N.
Jawaban D
2. Apabila sebuah peti diangkat dengan katrol tetap diperlukan kuasa sebesar 700 N, maka
kuasa yang diperlukan untuk mengangkat beban yang sama dengan katrol bebas adalah
….
A. 350 N
B. 500 N
C. 700 N
D. 1 400 N
Pembahasan :
Untuk katrol tetap : 𝑤 = 𝐹 = 700 𝑁
maka kuasa pada katrol bebas : 𝐹 =
𝑤
2
=
700 𝑁
2
= 350 𝑁
Jawaban : A
50 N 50 N
75 N

4
INDIKATOR SKL 6
1. Seorang anak bermain lempar bola (lihat gambar di
samping!) Berikut ini pernyataan yang tepat untuk
menjelaskan keadaan ketika bola bergerak ke atas adalah
…..
A. energi kinetik bertambah, energi potensial tetap
B. energi kinetik tetap, energi potensial bertambah
C. energi potensial bertambah, energi kinetik berkurang
D. energi potensial berkurang, energi kinetik bertambah
Pembahasan :
Energi potensial dipengaruhi oleh ketinggian, semakin tinggi kedudukan suatu benda
terhadap tanah, maka energi potensialnya semakin tinggi. Sedangkan energi kinetik
dipengaruhi oleh kecepatan benda. Semakin benda bergerak ke atas, kecepatannya kecil.
Jawaban : C
2. Perhatikan grafik lintasan gerak suatu benda sebagai fungsi
jarak (m) dan waktu (s) berikut
c
0 2 4 6 8 10 12 t (s)
Benda diam ditunjukkan pada grafik
A. AB
B. BC
C. CD
D. DE
Pembahasan :
Jarak tidak berubah, berarti benda diam, jadi benda bergerak dari B ke C jaraknya tetap
yaitu 20 m
Jawaban : B
INDIKATOR SKL 7
1. Bola bergerak ke atas (ketinggiannya bertambah) sehingga energi potensialnya akan
bertambah, seiring dengan berkurangnya kecepatan sehingga energi kinetiknya juga
berkurang.
Pesawat sederhana digunakan dengan tujuan …..
A. mengurangi besar usaha yang dilakukan
B. memperbesar usaha yang dilakukan
C. mempermudah melakukan usaha
D. mempersulit melakukan usaha
Pembahasan :
Dengan menggunakan pesawat sederhana usaha yang dilakukan menjadi mudah, tanpa
mengurangi atau memperbesar usaha tersebut.
Jawaban : C
A
B
A
D
C
D
C
B
A
E
D
C
D
C
B
A
5
A
S (m)
20
A5
B
D
E

5
INDIKATOR SKL 8
1. Perhatikan gambar berikut ini!
Bila untuk perambatan gelombang diatas diperlukan waktu 2,5 detik, maka cepat
rambat, panjang gelombang dan periodenya adalah ….
option Cepat
rambat
(cm/s)
Panjang
gelombang
(cm)
Periode
(s)
a 25 25 2,5
b 20 20 1,25
c 15 15 1
d 10 10 1
2. Perhatikan gambar gelombang
Jika frekuensi gelombang transversal 50 Hz, maka
cepat rambat gelombang adalah ….
A. 6 m/s
B. 4 m/s
C. 2 m/s
D. 1 m/s
Pembahasan :
1,5  = 12 cm =>  = 8 cm = 0,08 m
V =  . f
= 0,08 m . 50 Hz = 4 m/s
Jawaban : B
INDIKATOR SKL 9
1. Lubang pada sebuah gitar akustik dibuat berlubang, dengan tujuan agar ….
A. menghasilkan nada yang tinggi karena resonansi
B. menghasilkan nada yang bervariasi
C. bunyi yang dihasilkan berbeda dengan alat musik lain
D. terjadi resonansi udara sehingga suara menjadi keras
Pembahasan :
Jika pada gitar lubangnya di tutup, maka kita akan mendengar bunyi yang lemah,
sebaliknya jika lubangnya di buka maka kita akan mendengar bunyi yang keras. Sehingga
fungsi lubang pada gitar supaya terjadi resonanasi yang dapat memperkuat bunyi.
Jawaban : D
2. Suatu gelombang bunyi frekuensinya 600 Hz merambat dalam suatu bahan sehingga
memiliki panjang gelombang 10 m. Bila gelombang bunyi yang lain berfrekuensi 400 Hz
merambat di dalam bahan yang sama, maka panjang gelombangnya adalah ….
A. 15 m
B. 13,3 m
C. 10 m
D. 6,7 m

6
Pembahasan :
V =  . f
= 10 m . 600 Hz =6000 m/s
V =  . f
6000 m/s =  . 400 Hz
 = 6000 m/s : 400 Hz = 15 m
Jawaban : A
INDIKATOR SKL 10
1. Kolam renang berkedalaman 5 m berisi penuh air dengan massa jenis 1000 kg/m3
, besar
tekanan hidrostatis pada ketinggian 3,5 m dari dasar kolam renang sebesar ….
A. 50 000 Pa
B. 45 000 Pa
C. 35 000 Pa
D. 15 000 Pa
Pembahasan :
h : kedalaman (di ukur dari permukaan zat cair) = (5 – 3,5)m = 1,5 m
𝑝ℎ𝑖𝑑𝑟𝑜𝑠𝑡𝑎𝑡𝑖𝑠 = 𝜌. 𝑔. ℎ = 1000
𝑘𝑔
𝑚3
𝑥 10
𝑚
𝑠2
𝑥 (5 − 3,5) 𝑚 = 15 000 𝑃𝑎
Jawaban : D
2. Pernyataan tentang tekanan hidrostatis
(1) Sebanding dengan luas dasar bejana
(2) Sebanding dengan massa jenis zat cair
(3) Sebanding dengan tinggi permukaan zat cair dari dasar bejana
(4) Sebanding dengan berat jenis zat cair
Dari pernyataan di atas yang benar adalah …
a. (1), (2) dan (3)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (4)
Pembahasan :
Tukanan hidrostatis di dalam zat cair yang diam sebanding dengan massa jenis zat cair,
gravitasi bumi, kedalaman zat cair
Jawaban : C
INDIKATOR SKL 11
1. Cermin cembung dengan jarak fokus 9 cm membentuk bayangan dalam cermin pada
jarak 6 cm, perbesaran bayangan adalah….
A. 3
B. 1/3
C. ½
D. 2
Pembahasan :
Diketahui: f = - 9 cm
Si = - 6 cm
Ditanyakan: M = ?
Jawab:
a)
So
1
+
Si
1
=
f
1
b) M =
So
Si
So
1
= -
1
9
− −
1
6
M =
cm
cm
18
6
36
6
36
41

So
M = 1/3 kali
So = 18 cm
Jawaban B

7
3. Pada saat cahaya merambat keluar dari air menuju udara, maka ….
A. Cahaya akan mengalami pembiasan
B. Kelajuan cahaya bertambah kecil
C. Kelajuan cahaya bertambah besar
D. Frekuensi cahaya bertambah besar
Pembahasan
Pembiasan cahaya terjadi karena cahaya melalui medium yang berbeda kerapatannya.
Jawaban A
INDIKATOR SKL 12
1. Perhatikan lima buah muatan listrik berikut ini!
Benda q1 dan q5 bermuatan listrik negatif, sedangkan tiga benda lainnya belum diketahui
muatannya. Ketika q1 didekatkan q2 terjadi tarik menarik, q5 didekatkan q3 tarik menarik,
q2 didekatkan q4 tolak menolak. Kesimpulan muatam listrik q2, q3, dan q4 adalah ….
A. Positif, positif, positif
B. Positif, negative, positif
C. Negative, negative, negative
D. Negative, positif, negative
Pembahasan :
q1 = negatif
q5 = negative
q2 tarik menarik dengan q1, maka muatam q2 positif
q5 dan q3 tarik menarik, maka muatan q5 positif
q2 tolak menolak dengan q4, maka q4 positf
Jawaban A
2. Kaca yang digosok dengan kain sutera akan terjadi proses pemuatan listrik
pada kaca maupun kain sutera. Pada tabel berikut ini penjelasan yang benar adalah ….
Pilihan
Kehilangan
elektron
Menerima
elektron
Muatan Listrik
Positif Negatif
A kaca sutera kaca sutera
B sutera kaca kaca sutera
C kaca sutera sutera kaca
D sutera kaca sutera kaca
Pembahasan :
Pada saat penggosokan, maka electron akan berpindah dari kaca ke kain sutera, maka
kaca kehilangan electron dan kain sutera menerima electron, akibatnya kaca menjadi
bermuatan positif dan sutera bermuatan negative
Jawaban A
INDIKATOR SKL 13
1. Seorang siswa membuat rangkaian seperti berikut!
Jika pada rangkaian disamping ditambah satu
lampu sejenis yang dipasang paralel dengan
lampu yang ada, maka yang terjadi adalah
penunjukan jarum amperemeter akan …..
A. Tetap
B. Semakin kecil
C. Semakin besar
D. Menunjuk nol
q1 q2 q3 q4 q5

8
Pembahasan :
Karena ditambah satu lampu, maka hambatan menjadi semakin besar,
sehingga arus listrik mengecil, dan jarum menunjuk angka yang semakin kecil
Jawaban B
2. Perhatikan gambar berikut!
Kuat arus I yang mengalir adalah ….
A. 3 A
B. 7 A
C. 13 A
D. 17 A
Pembahasan :
I masuk titik cabang = I keluar titikcabang
5 A + 3 A + 2 A = 7 A + I
I = 10 A – 7 A = 3 A
Jawaban A
INDIKATOR SKL 14
1. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut!
Hambatan pada lampu L1 = 1 ohm dan L2 = 1 ohm
dipasang pada beda potensial 6 volt. Daya listrik
pada lampu L1 dan L2 berturut-turut adalah ….
A. 1,5 W dan 1,5 W
B. 1,5 W dan 4,5 W
C. 6,0 W dan 4,5 W
D. 9,0 W dan 9,0 W
Pembahasan :
P1 = P2 = V2
/R
= 32
/1
= 9 W
Jawaban D
2. Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik seperti tercantum pada tabel berikut!
No Alat Listrik Jumlah Waktu penggunaan
1 Lampu 10 W 4 10 jam/hari
2 TV 100 W 1 10 jam/hari
3 Seterika 300 W 1 2 jam/hari
Besar energi listrik yang digunakan dalam sebulan (30 hari) adalah ….
A. 120 kWh
B. 60 kWh
C. 40 kWh
D. 20 kWh
Pembahasan :
W = P x t x n x 30
W1 = 10 W x 10 h x 4 x 30 = 12 000 Wh = 12 kWh
W2 = 100 W x 10 h x 1 x 30 = 30 000 Wh = 30 kWh
W3 = 300 W x 2 h x 14 x 30 = 18 000 Wh = 18 kWh
Wt = 60 kWh
Jawaban B
INDIKATOR SKL 15

9
1. Dua orang siswa melakukan percobaan seperti gambar berikut!
Gambar 1 dan 2 dicoba oleh seorang siswa bernama Ana dan Andi secara bergantian.
Hasil percobaan kedua siswa tersebut ditulis dalam tabel berikut :
No Nama Siswa
Kutub magnet
A B P Q
1 Ana selatan utara utara selatan
2 Andi selatan utara utara selatan
Pernyataan berikut ini yang sesuai dengan hasil percobaan di atas adalah …
A. Ana dan Andi kutub A, B, P, dan Q salah
B. Ana dan Andi kutub A, B, P, dan Q benar
C. Ana kutub A dan B salah, dan kutub P dan Q benar
D. Andi kutub A dan B salah, dan kutub P dan Q benar
Pembahasan :
Kutub-kutub electromagnet ditentukan dengan tangan kanan, ibu jari menyatakan arah
kutub utara dan empat jari lainnya menyatakan arah arus listrik.
Magnet secara induksi kutub magnet yang dihasilkan berlawanan dengan kutub magnet
yang menginduksi.
Dari percobaan di atas, maka :
A kutub utara dan B kutub selatan
P kutub selatan dan Q kutub utara
Sehingga hasil percobaan Ana dan Andi salah
Jawaban A
Kutub-kutub magnet yang terbentuk pada pembuatan magnet tersebut yang benar adalah
….
A. A kutub selatan, C kutub utara, dan E kutub utara
B. B kutub utara, D kutub utara, dan E kutub utara
C. B kutub utara, D kutub utara, dan F kutub utara
D. C kutub utara, B kutub selatan, dan D kutub selatan
Pembahasan :
Kutub-kutub electromagnet ditentukan dengan tangan kanan, ibu jari menyatakan arah
kutub utara dan empat jari lainnya menyatakan arah arus listrik.
Magnet secara induksi kutub magnet yang dihasilkan berlawanan dengan kutub magnet
yang menginduksi.
Dari gambar di atas :
P kutub selatan, dan Q kutub utara
A kutub selatan, dan B kutub utara
C kutub selatan dan D kutub utara
E kutub selatan dan F kutub utara
Jawaban C

10
INDIKATOR SKL 16
1. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Besar magnet
(2) Arah lilitan kawat pada kumparan
(3) Jumlah lilitan kawat pada kumparan
(4) Kecepatan gerak magnet atau kumparan
Faktor yang mempengaruhi besarnya ggl induksi adalah ….
A. (l), (2) dan (3)
B. (2), (3) dan (4)
C. (l), (2) dan (4)
D. (l), (3) dan (4)
Pembahasan :
Faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi
1. Jumlah lilitan
2. Besar magnet
3. Kecepatan gerakan magnet
Jawaban D
Pada diagram di atas, kuat arus primer sebesar ….
A. 0,1 A
B. 0,2 A
C. 0,8 A
D. 1,6 A
Pembahasan :
Vp : Vs = Is : Ip
100 V : 50 V = 0,4 A : Ip
Ip = 0,4 : 2 A = 0,2 A
Jawaban B
INDIKATOR SKL 17
Penumbra dan gerhana matahari total
ditunjukkan oleh nomer ….
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 3 dan 1
D. 4 dan 1
Pembahasan :
Penumbra adalah bayang-bayang terang.
Bagian bumi yang tertutup oleh bayangan bulan akan terjadi gerhana matahari total
Jawaban : D

11
2. Fenomena alam berikut kita rasakan dalam kehidupan sehari-hari:
(1) Gerak semu matahari dari utara ke selatan
(2) Perbedaan waktu di garis bujur bumi
(3) Terjadi siang dengan malam
(4) Gerak semu benda langit dari timur ke barat
(5) Pergantaian musiam
Fenomena alam yang disebabkan oleh rotasi bumi adalah ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
Pembahasan :
Fenomena alam yang disebabkan oleh rotasi bumi :
(1) Terjadi siang dengan malam
(2) Gerak semu benda langit dari timur ke barat
(3) Perbedaan waktu di garis bujur bumi
Jawaban C
INDIKATOR SKL 18
1. Diberikan pernyataan :
(1) Bagian terkecil dari suatu unsur
(2) Tidak dapat dibagi-bagi lagi dengan reaksi kimia biasa
(3) Gabungan dari unsur-unsur sejenis
(4) Gabungan dari unsur-unsur yang berbeda jenis
Yang merupakan pengertian dari molekul unsur adalah ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Pembahasan :
Molekul unsure adalah molekul yang tersusun dari unsure-unsur sejenis
Jawaban C
2. Perhatikan gambar di bawah!
Gambar di atas yang termasuk molekul senyawa adalah ….
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (4), dan (6)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (3), dan (5)
Pembahasan :
Molekul senyawa adalah molekul yang tersusun atas unsure-unsur yang berbeda
Jawaban D

12
INDIKATOR SKL 19
1. Pengujian beberapa larutan menghasilkan data sebagai berikut :
Jenis larutan Kertas Lakmus Merah Kertas Lakmus Biru
(1) biru biru
(2) merah merah
(3) merah biru
(4) biru merah
dari tabel diatas larutan yang bersifat asam adalah ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Pembahasan :
Kertas lakmus merah dalam larutan asam berwarna merah
Kertas lakmus biru dalam larutan asam berwarna merah
Jawaban B
2. Perhatikan tabel berikut!
Larutan
Lakmus
Sebelum Sesudah
(1) Merah Merah
(2) Biru Merah
(3) Biru Biru
(4) merah Biru
Pasangan larutan yang bersifat basa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
Pembahasan :
Lakmus merah dalam larutan asam berwarna merah dan dalam larutan basa berwarna
biru dan dalam larutan netral berwarna merah.
Lakmus biru dalam larutan asam berwarna merah dan dalam larutan basa berwarna biru
dan dalam larutan netral berwarna biru.
Jawaban A
INDIKATOR SKL 20
1. Rumus molekul senyawa asam sulfat adalah H2SO4 artinya satu molekul senyawa terdiri
dari ….
A. dua atom hidrogen, satu atom Sulfur dan empat atom oksigen
B. satu atom hidrogen, satu atom Sulfur dan empat atom oksigen
C. dua atom hidrogen, dua atom Sulfur dan empat atom oksigen
D. dua atom hidrogen, empat atom Sulfur dan satu atom oksigen
Pembahasan :
H2SO4 terdiri dari dua atom hidrogen, satu atom Sulfur dan empat atom oksigen
Jawaban : A
2. Pernyataan berikut merupakan sifat senyawa, kecuali ….
A. terbentuk melalui reaksi kimia
B. perbandingan unsur-unsur penyusunnya tetap
C. sifatnya berbeda dengan sifat unsur penyusunnya
D. unsur penyusunnya dapat dipisahkan dengan proses fisika

13
Pembahasan :
Sifat senyawa adalah :
- terbentuk melalui reaksi kimia
- perbandingan unsur-unsur penyusunnya tetap
- sifatnya berbeda dengan sifat unsur penyusunnya
- tidak dapat dipisahkan dengan reaksi kimia biasa
Jawaban : D
INDIKATOR SKL 21
1. Perhatikan peristiwa berikut ini:
(1) Besi memuai bila dipanaskan
(2) Emas diukir menjadi hiasan
(3) Roti menjadi basi
(4) Ubi dibuat menjadi tape
Peristiwa diatas yang merupakan perubahan fisika adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
Pembahasan :
Perubahan fisika adalah perubahan yang tidak disertai terbentuknya zat baru.
Contoh perubahan fisika :
- Perubahan wujud ( missal : es mancair, besi memuai jika dipanaskan )
- Perubahan bentuk ( emas diukir menjadi hiasan )
Perubahan kimia adalah perubahan yang disertai terbentuknya zat baru.
Contoh perubahan kimia :
- Roti menjadi basi
- Ubi menjadi tape
- fotosintesis
- nasi menjadi basi
Jawaban :A
2. Berikut ini merupakan contoh dari suatu perubahan :
(1) Bensin menguap
(2) Fotosintesis
(3) Gula larut dalam ai
(4) Nasi menjadi basi
Perubahan kimia ditunjukkan oleh nomor….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
Pembahasan :
Perubahan fisika adalah perubahan yang tidak disertai terbentuknya zat baru.
Contoh perubahan fisika :
- Perubahan wujud ( missal : es mancair, besi memuai jika dipanaskan )
- Perubahan bentuk ( emas diukir menjadi hiasan )
Perubahan kimia adalah perubahan yang disertai terbentuknya zat baru.
Contoh perubahan kimia :
- Roti menjadi basi
- Ubi menjadi tape
- fotosintesis
- nasi menjadi basi
Jawaban : C

14
INDIKATOR SKL 22
1. Berikut ini adalah bahan-bahan yang berfungsi sebagai penyedap, kecuali ….
A. daun pandan
B. daun seledri
C. daun pisang
D. daun jeruk
Pembahasan :
Daun pisang berfungsi sebagai pembungkus atau pewarna
Jawaban C
INDIKATOR SKL 23
1. Berikut bukan merupakan cara yang tepat untuk menghindari penggunaan narkotika
dikalangan para pelajar adalah…
A. Mengikuti kegiatan kepramukaan
B. Bergaul dengan siapa saja
C. Selalu tekun dan tertib beribadah
D. Percaya diri dan tidak terjerumus pergaulan bebas
Pembahasan :
Cara yang tepat untuk menghindari penggunaan narkoba dikalangan pelajar adalah
menghabiskan waktu dengan kegiatan positif seperti kepramukaan, selalu tekun dan tertib
beribadah, serta percaya diri sehingga tidak terjerumus pergaulan bebas. Pada saat
bergaul, para pelajar harus bisa memilih teman, sehingga tidak terseret dengan para
pengguna narkoba.
Jawaban : B
2. Perhatikan ciri-ciri korban ketergantungan narkoba berikut ….
(1) Merasa relaks
(2) Pupil mata menyempit
(3) Tekanan darah menurun
(4) Denyut urat nadi lambat
(5) Euphoria
Ciri-ciri korban ketergantungan pengguna heroin adalah ….
A. 1, 2, 3
B. 2, 3, 4
C. 3, 4, 5
D. 1, 4, 5
Pembahasan :
Ciri-ciri fisik kelihatan pada fisik, seperti pupil mata menyempit, tekanan darah menurun,
denyut nadi melambat. Sedangkan ciri-ciri psikis tampak pada kejiwaan penderita seperti
relaks, kegembiraan sesaat (euphoria).
Jawab : B
3. Ciri-ciri psikis orang pengguna narkoba adalah ….
A. mata merah
B. menjadi sangat sensitif
C. berat badan turun drastis
D. mengeluarkan keringat yang berlebihan
Pembahasan :
Ciri-ciri psikis pengguna narkoba adalah menjadi sangat sensitif. Sedangkan berat badan
turun drastis, mata merah, dan mengeluarkan keringat berlebih adalah ciri-ciri fisik.
Jawaban B

15
A B
Indikator 24 : Mengidentifikasi ciri – ciri makhluk hidup.
Gambar tersebut menunjukkan bahwa mahluk hidup mempunyai ciri ….
A. memerlukan cahaya matahari
B. tumbuh dan berkembang
C. peka terhadap rangsang
D. memerlukan nutrisi
Pembahasan :
Semua mahluk hidup memerlukan makanan atau nutrisi untuk pertumbuhan, pada
gambar B terlihat tanaman layu akibat kekurangan air. Air merupakan salah satu bahan
penting bagi tumbuhan untuk melakukan proses fotosintesis yang menghasilkan nutrisi
bagi tumbuhan.
Jawaban: D
2. Perhatikan gambar berikut.
1 2 3 4
Mahluk hidup yang menunjukkan proses menanggapi dan menerima rangsang cahaya
adalah gambar nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Pembahasan :
Gambar nomor 4 adalah tumbuhan yg berada di ruangan tidak terkena cahaya matahari,
ketika didekatkan ke jendela maka setelah beberapa hari tumbuhan tersebut akan
membelok menuju kearah datangnya cahaya.
Jawaban : D
Indikator 25 : Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.
1. Perhatikan nama – nama hewan berikut.
1. Paus
2. Hiu
3. Pesut
4. Kakap
Kelompok hewan yang tergolong mamalia adalah ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
Pembahasan :
Paus dan Pesut memiiki kelenjar susu, penutup tubuh rambut, alat pernafasan paru paru.
Keduanya merupakan contoh mamalia yang hidup di air.
Jawaban: B

16
2. Perhatikan ciri-ciri Arthropoda di bawah ini!
1. Mengalami metamorfosis
2. Memiliki endoskeleton
3. Jumlah kaki tiga pasang
4. Kaki terdapat pada tiap ruas badan
5. Pada bagian kepala terdapat antena
6. Tubuh terbagi menjadi kepala, dada, dan perut
Kelompok serangga memiliki ciri yang sesuai dengan nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 4, dan 5
C. 2, 4, dan 6
D. 3, 5 dan 6
Pembahasan :
Serangga mengalami metamorphosis, memiliki eksoskeleton (rangka luar), tubuh terbagi
menjadi kepala, dada, dan perut. Pada bagian kepala terdapat antenna, bagian dada terdiri
atas tiga ruas, pada masing – masing ruas terdapat sepasang kaki (jumlah kaki tiga
pasang). Bila bersayap, maka sayap tumbuh pada ruas dada paling akhir.
Jawaban: D
Indikator 26 : Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem
Pola interaksi makhluk hidup yang terlihat pada
gambar tersebut adalah ….
A. mutualisme
B. komensalisme
C. parasitisme
D. antibiosis
Pembahasan:
Gambar tersebut adalah semut yang bersimbiosis dengan kutu daun. Semut
mendapatkan zat gula dari hasil ekskresi kutu daun, kutu daun dipindahkan oleh semut
ke tempat yang banyak mengandung makanan sehingga keduanya mendapat
keuntungan, dengan demikian hubungan keduanya adalah simbiosis mutualisme.
Jawaban: A
Dari bagan jaring-jaring makanan diatas, terdapat rantai makanan yang berjumlah ....
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
Pembahasan:
Urutan rantai makanan ditentukan berdasarkan tanda panah sampai ujung organisme.
Jawaban : D

17
Indikator 27: Menjelaskan usaha manusia untuk mengatasi pencemaran/
kerusakan lingkungan.
1. Pupuk yang diberikan pada tanaman, terlarut dalam air dan dapat mengalir menuju badan
air sungai sehingga menyuburkan enceng gondok. Akibatnya permukaan badan air
tertutup oleh enceng gondok. Usaha manusia yang paling tepat untuk mengatasi masalah
tersebut adalah ....
A. pemusnahan enceng gondok dari perairan
B. pemberantasan enceng gondok dengan herbisida
C. pelarangan penggunaan pupuk secara berlebihan
D. pemanfaatan enceng gondok untuk bahan industri kerajinan
Pembahasan:
Penggunaan pupuk organik merupakan kegiatan pencegahan bukan usaha untuk
mengatasi masalah pencemaran tersebut. Pelarangan penggunaan pupuk kimia tidak
mungkin untuk dilakukan. Pemberantasan enceng gondok menggunakan herbisida dapat
memunculkan masalah pencemaran lingkungan yang baru.
Jawaban: B
2. Perhatikan pernyatan-pernyataan berikut!
1) Membuat terasiring pada lahan miring
2) Membuat jalur hijau di perkotaan
3) Membuat pengolahan limbah industri
4) Penanaman hutan gundul
5) Mendaur ulang sampah plastik
Usaha manusia di atas yang merupakan usaha untuk mengatasi pencemaran udara
ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1) dan 3)
B. 1) dan 4)
C. 2) dan 4)
D. 2) dan 5)
Pembahasan:
Untuk mengatasi terjadinya pencemaran udara dapat dilakukan dengan adanya
penghijauan (reboisasi)
Jawaban : B
Indikator 28 : Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan
kualitas lingkungan berdasarkan hasil pengamatan/kasus
1. Perhatikan grafik pertumbuhan penduduk di suatu daerah berikut! Apabila kecenderungan
jumlah penduduk terus meningkat, kemungkinan dampaknya terhadap kualitas
lingkungan di ndaerah tersebut adalah ....
Pembahasan:
Ketersediaan lahan hijau tetap atau bahkan menurun, sejalan dengan semakin
bertambahnya jumlah populasi manusia. Meningkatnya kepadatan populasi menusia
diikuti dengan semakin banyaknya lahan yang diperlukan untuk rumah, jalan, dan
kebutuhan lainnya, yang banyak membongkar lahan hijau.
Jawaban : C

18
2. Perhatikaan grafik pertumbuhan penduduk di suatu daerah
Dampak negatif dari pertumbuhan penduduk seperti pada grafik terhadap lingkungan
hidup adalah ....
A. penggunaan bahan bakar menurun
B. kebutuhan perumahan tetap
C. lahan petanian semakin luas
D. pencemaran meningkat
Pembahasan:
Dari grafik dapat dilihat bahwa meningkatnya kepadatan populasi manusia diikuti dengan
semakin banyaknya penggunaan bahan bakar, semakin meningkat kebutuhan perumahan
serta menurunnya lahan pertanian yang diperlukan untuk rumah, jalan, dan kebutuhan
lainnya, yang banyak membongkar lahan hijau.Sedangkan pencemaran semakin
meningkat.
Jawaban : D
Indikator 29 : Menjelaskan sistem gerak pada manusia dan penyakit yang
berhubungan dengannya
1. Perhatikan ciri ciri otot berikut:
1) Bekerja secara tak sadar
2) Bekerja secara sadar
3) Inti banyak ditepi
4) Inti satu ditengah
Manakah yang merupakan ciri otot lurik?
A. 1) dan 3)
B. 1) dan 4)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
Pembahasan : Otot lurik terdiri atas bagian bening dan buram berselang – seling, berinti
banyak, tak bercabang dan bergerak dibawah kemauan manusia. Merupakan otot
penggerak rangka.
Jawaban : C
2. Tulang yang memiliki bentuk pipih antara lain tulng ….
A. pergelangan tangan dan tulang jari
B. ubun-ubun dan tulang rusuk
C. paha dan tulang ubun-ubun
D. jari dan tulang paha
Pembahasan:
Tulang pipih tidak memiliki rongga tulang, bentuknya pipih; misalnya tulang pembentuk
tengkorak, tulang rusuk, tulang dada, tulang belikat dan tulang panggul.
Jawaban : B

19
3. Pada tabel berikut yang membedakan otot polos, otot lurik dan otot jantung adalah ….
Option Otot polos Otot lurik Otot jantung
A
memiliki
banyak inti
memiliki satu inti
pada tiap sel
memiliki
banyak inti
B.
bekerja
secara sadar
bekerja secara
tak sadar
bekerja secara
tak sadar
C.
bentuk
silindris
panjang
bentuk
gelendong
bentuk silindris
bercabang
D.
terdapat pada
organ dalam
terdapat pada
rangka
terdapat pada
organ jantung
Pemabahasan:
Otot lurik terdiri atas bagian bening dan buram berselang – seling, berinti banyak, tak
bercabang dan bergerak dibawah kemauan manusia. Otot polos berbentuk gelendong,
berinti satu, bergerak diluar kesadaran kita, merupakan penyusun organ dalam seperti
usus, pembuluh darah, lambung dan sebagainya.
Jawaban : D
4. Perhatikan gambar sendi berikut !
Gerakan yang dapat dilakukan oleh tulang Y adalah . . . .
A. semua arah
B. satu arah
C. dua arah
D. berputar
Pembahasan :
Gambar merupakan sendi pada lutut, Y adalah tulang kering, hanya dapat bergerak
kesatu arah
Jawaban : B
Indikator 30 : Menjelaskan sistem pencernaan pada manusia dan enzim enzim
yang berperan pada proses pencernaan
1. Perhatikan gambar organ pencernaan berikut!
Bagian X menghasilkan enzim yang berfungsi untuk mengubah ....
A. lemak menjadi asam lemak dan gliserol
B. protein menjadi asam amino
C. amilum menjadi glukose
D. maltosa menjadi glukose
Pembahasan :
X = kelenjar air liur, menghasilkan enzim ptialin
yang berfungsi mengubah karbohidrat/amilum
menjadi maltosa (gula sederhana), sehingga ketika
kita mengunyah nasiakan terasa manis
Jawaban : C

20
2. Perhatikan gambar organ pencernaan berikut!
Proses pencernaan yang terjadi pada nomor 3 adalah ....
A. pembusukan sisa-sisa makanan
B. penyerapan vitamin dan mineral
C. pencernaan lemak dan karbohidrat
D. perubahan asam lemak menjadi gliserol
Pembahasan :
1. Lambung terjadi pencernaan protein
2. Pankreas : berupa kelenjar penghasil enzim lipase,
amilase dan tripsin
3 Usus besar : terjadi penyerapan air dan pembusukan
sisa makanan
4 Usus halus : terjadi penyerapan sari-sari makanan
Jawaban : A
3. Perhatikan gambar alat pencernaan berikut!
Enzim yang dihasilkan organ X dan fungsinya adalah ….
A. pepsin,mengubah protein menjadi pepton
B. tripsin ,mengubah protein menjadi asam amino
C. renin,mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin
D. lipase,menguraikan lemak menjadi asam lemak dan
gliserol
Pembahasan :
X adalah lambung, menghasilkan enzim pepsin, renin dan
asam klorida. Renin : menggumpalkan protein susu
Jawaban : A
Indikator 31: Menjelaskan system pernapasan pada manusia dan penyakit yang
berhubungan dengannya.
1. Perhatikan gambar!
Pada bagian yang bertanda X terjadi proses ....
A. penyaringan udara oleh rambut dan selaput lendir
B. pertukaran oksigen dengan karbondioksida
C. penyaringan dan penolakan benda asing
D. pemasukan uap air dan oksigen
Pembahasan :
X adalah rongga hidung: di dalam rongga hidung udara diperlakukan 3 hal yaitu: disaring
debunya oleh rambut dan selaput lendir, diatur suhunya dan diatur kelembabannya
Jawaban : A
2. Perhatikan gambar!
Pada organ X terjadi proses ....
A. difusi gas O2 ke pembuluh darah
B. difusi gas CO2 ke pembuluh darah
C. pengikatan gas O2 oleh sel-sel darah
D. pengikatan CO2 oleh sel-sel darah
Pembahasan :
X adalah paru-paru, terjadi pertukaran udara yang berlangsung di bagian alveolus. Oksigen
yang berada di dalam gelembung udara (alveolus) masuk ke pembuluh darah yang ada di
dinding alveolus secara difusi, selanjutnya diikat oleh sel-sel darah merah untuk diedarkan
ke seluruh tubuh
Jawaban : A

21
3. Perhatikan macam-macam gangguan pada sistem pernapasan di bawah ini !
1) Kontraksi yang kaku dari bronkiolus.
2) Peradangan pada selaput pembungkus paru-paru.
3) Infeksi Mycobacterium sp.
4) Hipersensitif bronkiolus terhadap benda asing.
Gangguan yang menyebabkan terjadinya asma adalah ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
Pembahasan :
Asma adalah suatu penyakit kesukaran bernapas akibat kontraksi yang kaku dari
bronkiolus. Biasanya disebabkan oleh alergi terhadap serbuk sari, debu atau
kabut.Peradangan pada selaput pembungkus paru-paru disebut pleuritis Infeksi
Mycobaterium sp menyebabkan penyakit TBC
Jawaban : B
Indikator 32: Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit
yang berhubungan dengannya
1. Perhatikan kerja jantung dan pembuluh darah di bawah ini!
1. Darah dari serambi kiri mengalir ke bilik kiri melalui katup bikuspidalis
2. Darah dari serambi kanan mengalir ke bilik kanan melalui katup trikuspidalis
3. Bilik berkontraksi, darah masuk ke dalam arteri dialirkan ke seluruh tubuh kecuali paru
4. Vena cava membawa darah yang banyak mengandung CO2 ke serambi kanan
Urutan peredaran darah besar adalah ….
A. 1  3  4  2
B. 1  3  2  4
C. 2  3  4  1
D. 4  2  3  1
Pembahasan :
Urutan peredaran darah besar : Darah dari serambi kiri katup bikuspidalis  bilik kiri
katup semilunaris  aorta  arteri  arteriola  kapiler arteri  seluruh tubuh 
vena vena cava serambi kanan  katup trikuspidalis  bilik kanan
Jawaban : B
2. Ciri-ciri pembuluh darah:
1. Aliran darah masuk ke jantung
2. Elastis dan tebal
3. Aliran darah ke luar jantung
4. Terletak lebih dekat ke permukaan kulit
Ciri-ciri pembuluh arteri ditunjukkan nomor ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
Pembahasan :
Ciri arteri : agak ke dalam tersembunyi dari permukaan tubuh, tebal dan elastis, aliran
darah ke luar jantung, denyut terasa, jika terluka darah memancar.
Jawaban : C

22
Indikator 33 : Menjelaskan sistem ekskresi/reproduksi pada manusia/penyakit
yang berhubungan dengannya.
Pada bagian yang ditunjuk oleh panah dihasilkan
….
A. filtrate glomerulus
B. urin sekunder
C. substrat henle
D. urin primer
Pembahasan :
Proses terbentuknya urin adalah sebagai berikut :
a. Penyaringan (filtrasi) di dalam glomerulus akan menghasilkan filtrate glomerulus (urin
primer) yang kemudian masuk ke dalam kapsula bowman.
b. Reabsorbsi, penyerapan kembali zat-zat berguna di tubulus kontortus proksimal
menghasilkan urin sekunder (filtrate tubulus).
c. Augmentasi (pengumpulan zat tidak berguna) terjadi di tubulus kontortus distal
menghasilkan urin sebenarnya.
Jawaban : B
2. Perhatikan gambar organ reproduksi wanita berikut ini!
Fertilisasi dan implantasi embrio terjadi pada
nomor ….
A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
Pembahasan :
Fertilisasi/pembuahan merupakan peristiwa peleburan sel spermatozoa dan sel telur, yang
terjadi di saluran telur (tuba falopii). Setelah pembuahan maka akan terbentuk zigot.
Sejalan dengan waktu zigot mengalami pembelahan sel. Kumpulan sel-sel yang berbentuk
bola hasil pembelahan zigot akan tertanam dalam dinding uterus. Sebelum zigot tertanam,
dinding uterus telah lebih dahulu menebal yang siap menerima zigot. Di dalam uterus zigot
akan tumbuh selama 9 bulan sampai saat bayi dilahirkan.
Jawaban : B
Indikator 34: Menjelaskan sistem saraf/alat indera pada manusia
1. Pada gambar penampang telinga berikut, bagian I berfungsi sebagai alat .…
A. keseimbangan
B. pendengaran
C. perlindungan
D. pertahanan
Pembahasan :
Bagian-bagian telinga : 1) telinga bagian luar 2) telinga bagian tengah 3) telinga bagian
dalam. Telinga bagian dalam terdiri dari koklea atau rumah siput dan 3 saluran setengah
lingkaran yang berfungsi sebagai alat keseimbangan.
Jawaban : A

23
Pada saat berjalan, koordinasi gerak kaki dilakukan
oleh nomor ....
A. I
B. II
C. III
D. IV
Pembahasan:
Otak kecil berfungsi untuk menjaga keseimbangan, sehingga orang berjalan butuh
keseimbangan
Jawaban : B
Indikator 35: Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan
1. Perhatikan diagram struktur akar tumbuhan berikut ini!
Pembahasan :
Struktur akar yang ditunjuk pada huruf X di sebut Rambut akar. Rambut akar berfungsi
untuk memperluas bidang penyerapan air dan mineral
Jawaban : C
2. Perhatikan gambar penampang daun di samping!
Jaringan X banyak mengandung klorofil.
Jaringan ini berfungsi untuk ….
A. menyediakan bahan untuk fotosintesis
B. menyimpan hasil fotosintesis
C. mengangkut hasil fotosintesis
D. berlangsungnya fotosintesis
Pembahasan :
Bagian yang ditunjuk dengan huruf X disebut jaringan palisade. Pada jaringan palisade
banyak terdapat klorofil. Jaringan palisade berfungsi sebagai tempat berlangsungnya
fotosintesis
Jawaban : D
Indikator 36: Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar.
1. Ada bermacam-macam gerak yang terjadi pada tumbuhan, diantaranya gerak nasti
kompleks. Contoh gerak tersebut adalah ….
A. bergeraknya ujung batang ke atas
B. membuka dan menutupnya mulut daun
C. menutupnya daun putri malu bila disentuh
D. menjulurnya pucuk tumbuhan kangkung mencari sumber air
Pembahasan :
Nasti kompleks merupakan gerak nasti yang disebabkan lebih dari satu rangsangan.
Contohnya gerak membuka dan menutupnya stomata.
Jawaban : B
Bagian X berfungsi ….
A. memisahkan pengangkutan ekstravaskuler dan
intravaskuler
B. melindungi jaringan lain yang terdapat di dalamnya
C. memperluas bidang penyerapan air dan mineral
D. mengangkut hasil fotosintesis ke seluruh tubuh
tumbuhan

24
2. Contoh gerak fototaksis pada tumbuhan adalah ….
A. jatuhnya serbuk sari ke kepala putik
B. mekarnya bunga tulip di musim semi
C. gerak euglena menuju tempat yang terang
D. akar menuju tempat yang banyak air
Pembahasan :
Gerak taksis adalah gerak berpindahnya seluruh bagian tubuh tumbuhan atau bagian yang
dibentuk tumbuhan yang arah perpindahannya dipengaruhi oleh arah datangnya
rangsangan. Gerak taksis yang rangsangannya berupa cahaya disebut fototaksis,
contohnya ganggang euglena menuju tempat yang terang.
Jawaban : C
Indikator 37: Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-percobaan
tentang proses tersebut
1. Perhatikan gambar percobaan fotosintesis berikut!
Hasil akhir dari percobaan (nomor 4) membuktikan bahwa dalam proses tersebut ….
A. dibutuhkan klorofil
B. dihasilkan glukosa
C. dibutuhkan CO2
D. dihasilkan O2
Pembahasan :
Kegiatan percobaan fotosintesis pada langlah nomor 4 adalah meneteskan larutan lugol
pada daun. Hal ini bertujuan untuk membuktikan bahwa fotosintesis menghasilkan amilum
yang ditandai dengan perubahan warna menjadi biru.
Jawaban : B
2. Perhatikan gambar percobaan fotosintesis ini!
Langkah percobaan yang bertujuan untuk melarutkan klorofil ditunjuk oleh gambar ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Pembahasan :
Langkah nomor 1 untuk membedakan daun yang di tutup dengan yang tidak ditutup
aluminium foil, apakah terjadi fotosintesis apa tidak.
Langkah nomor 2 untuk mematikan sel daun
Langkah nomor 3 untuk melarutkan klorofil
Langkah nomor 4 untuk membuktikan bahwa fotosintesis menghasilkan amilum
Jawaban : C

25
Indikator 38 : Memberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi alam dalam
kelangsungan hidup makhluk hidup
1. Perhatikan contoh berikut!
1) Ikan air laut mengekskresi urine pekat agar terjaga keseimbangan kadar air tubuhnya
2) Rayap sering memakan kembali kulit ari kelupasannya
3) Beruang kutub tidur panjang saat musim dingin
4) Herbivora menghasilkan enzim selulase untuk mencerna selulosa
Pernyataan yang menunjukkan adaptasi fisiologi adalah ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 4 dan 1
Pembahasan :
Adaptasi fisiologi pada makhluk hidup ditandai pada penyesuaian fungsi dari alat tubuh
makhluk hidup tersebut karena harus menyesuaikan dengan lingkungan (habitat) sebagai
tempat hidupnya.
Jawaban : D
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi seleksi alam diantaranya adalah ....
A. genetik, banjir, dan gempa bumi
B. perubahan iklim, bencana alam, dan badai
C. hormon, nutrisi, dan kesehatan lingkungan
D. kelembaban tinggi, kekeringan dan keturunan
Penjelasan :
Seleksi alam adalah proses atau gejala alam yang menyebabkan makhluk hidup
dapat bertahan hidup atau tidak. Proses atau gejala alam yang dimaksud
diantarnya: perubahan lingkungan (iklim, cuaca, badai, bencana alam dll),
persaingan antarorganisme (kompetisi) dan proses makan dimakan
Jawaban : B
Indikator 39 : Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan hukum Mendel.
1. Hasil persilangan antara rambutan manis berbuah kecil (Mmbb) dengan rambutan masam
buah besar (mmBb) diperoleh keturunan rambutan:
1. manis buah besar
2. manis buah kecil
3. masam buah besar
4. masam buah kecil
Berdasarkan hasil persilangan di atas, fenotif yang dapat disilangkan sesamanya untuk
menghasilkan bibit unggul adalah ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Pembahasan :
Bibit unggul tentunya bibit yang memiliki sifat-sifat yang baik dan bersifat dominan. Sifat
dominan akan muncul/mengalahkan sifat resesif. Sifat manis buah besar merupakan sifat
yang lebih baik di bandingkan dengan sifat masam buah kecil. Jika disilangkan sesamanya
kemungkinan keturunan muncul sifat unggul lebih banyak.
Jawaban : A

26
2. Persilangan 2 varietas tanaman jagung menghasilkan kombinasi genotif : KkTt, KKtt, kkTT,
kktt. Jika : gen K tongkol kecil, gen k tongkol besar, gen T batang tinggi, gen t batang
pendek. Apabila tanaman jagung hasil persilangan tersebut disilangkan dengan
sesamanya, genotif yang dapat menghasilkan bibit unggul adalah ....
A. KkTt
B. KKtt
C. kkTT
D. kktt
Pembahasan:
Sifat unggul pada persilangan di atas yaitu tongkol besar batang pendek. Tongkol besar di
bawa gen k, sedangkan batang pendek dibawa gen t (kktt). (A = tongkol kecil batang
tinggi, B = tongkol kecil batang pendek, C = tongkol besar batang tinggi)
Jawaban : D
Indikator 40 : Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia.
1. Mikroba yang dimanfaatkan dalam pembuatan produk keju adalah ....
A. Saccaromyces cereviceae
B. Lactobacillus plantarum
C. Lactobacillus lactis
D. Aspergillus soyae
Pembahasan :
Daftar mikroba beserta penggunaannya dalam pembuatan keju, adalah sebagai berikut.
Mikroba Enzim Bahan Produk
Lactobacillus plantarum Laktase kubis asinan
Lactobacillus lactis Lipase susu keju
Aspergillus soyae Protease kedelai kecap
Streptococcus lactis Lipase susu mentega
Jawaban : C
2. Manfaat produk bioteknologi dalam bidang kesehatan diantaranya adalah ....
A. ditemukannya vaksin untuk meningkatkan daya tahan tubuh terhadap penyakit
tertentu
B. antibiotik mengontrol kadar gula darah bagi penderita kencing manis (diabetes
mellitus)
C. antibodi monoclonal yang dimanfaatkan untuk menjaga serangan bakteri dan jamur
D. insulin dimanfaatkan untuk menyerang dan membunuh sel tumor atau kanker
Pembahasan :
Vaksin salah satu produk bioteknologi modern yang dimanfaatkan sabagai zat imunitas
(kekebalan) ; Antibodi monoklonal: Menyerang dan membunuh sel tumor atau kanker;
Insulin: Mengontrol kadar gula darah, mengobati penderita kencing manis (diabetes
mellitus). Antibiotik: menghambat pertumbuhan bakteri patogen.
Jawaban : A

KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (17)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI

Similar to KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI (20)

KEGIATAN PENINGKATAN KOMPETENSI