- Didattica e tecnologie d'inclusione
- Fondamenti di pedagogia generale
- Fondamenti teorici antropologico-culturali per l'apprendimento
- I processi di sviluppo psico-affettivo
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Клинические исследования с адаптивным дизайномPHARMADVISOR
[Methodological issues in Confirmatory Clinical Trials planned with an adaptive design]
Пояснительное письмо по методологическим вопросам при проведении подтверждающих клинических исследований с адаптивным дизайном
Tracking Progress for Tier 2 Students in Response to Intervention (RTI)DreamBox Learning
Successful schools and districts are increasing student achievement by implementing dynamic Response to Intervention (RTI) plans. But, what makes successful RTI programs stand out from less successful ones? How do educators know whether intervention is actually working for their struggling students?
In this webinar, Thera Pearce, Director of Professional Development and Implementation at DreamBox Learning, shared a framework and tools for how schools and districts can implement a more effective RTI program, including:
-A process for using data to identify targeted areas of improvement and support for Tier 2 RTI Students
-How to use data to differentiate instruction in the classroom
-Effective ways to monitor and measure ongoing progress of your RTI students
Insegnare all’Università oggiRiforme, burocrazia e doveri verso gli studenti...Giuseppe De Nicolao
Intervento di Andrea Stella (Università di Padova) in occasione dell'incontro “Insegnare all'Università oggi. Riforme, burocrazia e doveri verso gli studenti” promosso dall'Interconferenza Nazionale dei Dipartimenti - Coordinamento delle Conferenze di Direttori, Presidi e Responsabili di Strutture Universitarie con la partecipazione di ROARS - Return On Academic ReSearch ed in collaborazione con il Consiglio Nazionale degli Studenti Universitari.
10 Dicembre 2014, Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale della Sapienza Università di Roma.
Open Day Corso di Preparazione al Test di Medicina 2013-14IPE Business School
Anche quest'anno l'I.P.E., con il suo MedicaLab, organizza il Corso di Preparazione ai Test di Medicina. Il corso si terrà a Napoli presso le Residenze Universitarie dell'I.P.E.
Ordine degli studi - Ambito di STORIA - Università Europea di Roma
Laurea Magistrale con Esami e Date
1. Il Dottore magistrale SERINI LORENZO
nato a PONTE DELL'OLIO (PC) il 24/06/1989,
immatricolato il 20/11/2012 (2012/2013) al Corso di Laurea Magistrale in FILOSOFIA E FORME DEL SAPERE
ha sostenuto i seguenti esami:
26/01/2013 STORIA GRECA 29/30 <12> P
22/03/2013 STORIA DELLA FILOSOFIA (S) 30/30 E LODE <6>
28/05/2013 STORIA DELL'ESTETICA 30/30 E LODE <12>
10/06/2013 LETTERATURA FRANCESE 30/30 E LODE <12>
16/07/2013 TEORIA DELLA LETTERATURA 30/30 E LODE <12>
05/09/2013 STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA (S) 30/30 E LODE <6>
10/10/2014 FILOSOFIA TEORETICA 30/30 E LODE <12> E
10/10/2014 STORIA DELLA FILOSOFIA 30/30 E LODE <12> E
10/10/2014 STORIA DELLA SCIENZA 30/30 E LODE <12> E
25/11/2014 SEMINARIO PROPEDEUTICO ALLA PREPARAZIONE
DELLA TESI DI LAUREA Idoneo <1> V
13/01/2015 STORIA MEDIEVALE I 30/30 E LODE <12>
08/06/2015 PROVA FINALE Ottimo <23>
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ha superato l'esame di
Laurea Magistrale in FILOSOFIA E FORME DEL SAPERE,
appartenente alla Classe delle lauree magistrali in Scienze filosofiche (LM-78),
della durata normale di DUE anni,
il 08/06/2015 con punti CENTODIECI SU CENTODIECI (110/110) E LODE.
Il relativo diploma è in fase di compilazione.
Al fine del conseguimento del titolo accademico, lo studente ha maturato un totale di 120 crediti.
Il presente certificato è emesso a norma dell'art. 3 co. 2 del Decreto Legislativo 12 febbraio 1993 n. 39 e non può
essere prodotto agli organi della pubblica amministrazione o ai privati gestori di pubblici servizi, a norma della
Legge 183/2011 all'art. 15.
Pisa, 14 settembre 2015
Il Coordinatore del Settore Studenti
Dott. Luigi RIVETTI
Certificato N. 20142787876
Matricola 438501
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2. Legenda esami:
Tipo esame Stato esame
C: complementare V: convalidato
L: libero E: erasmus/socrates
P: in più K: convalidato previa integrazione
PE: percorso di eccellenza
Tra parentesi tonde le annualità , tra le acute i crediti.
Certificato N. 20142787876
Matricola 438501
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