SlideShare a Scribd company logo
Objektif Pembelajaran Bab 5
1. Menghuraikan kepentingan Sistem Ahli kepada pembinaan Negara dan
bangsa.
 Asas bagi melatih orang tempatan untuk berkerajaan sendiri.
 Memulakan proses perpaduan kaum di Persekutuan Tanah Melayu
kearah mencapai kemerdekaan.
 Memberikan penduduk tempatan pendedahan dari segi pentadbiran dan
pemerintahan kerajaan walaupun masih dikuasai oleh British.
 Asas penting untuk menentukan kemerdekaan yang bakal dicapai
mendapat sokongan seluruh penduduk Persekutuan Tanah Melayu.
2. Merasionalkan pakatan murni sebagai pendekatan terbaik dalam
pembinaan Negara dan Bangsa .
 Pakatan murni merupakan usaha semua kaum di Tanah Melayu untuk
mencapai satu kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan.
 Langkah tersebut merupakan jalan penyelesaian untuk menyatupadukan
pelbagai kaum di Negara ini kerana setiap kaum mempunyai tuntutan
dan masalah yang tersendiri.
3. Menyenaraikan ciri-ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu1957.
 Perjanjian ini amat penting sebagai tanda persetujuan British untuk
memberikan kemerdekaan
 Kemerdekaan merupakan kemuncak perjuangan nasionalisme yang telah
berlaku sejak pertengahan abad ke– 19.
4. Menghubungkaitkan kepentingan Persekutuan Tanah Melayu dengan
kedaulatan negara dan bangsa Malaysia
 Pakatan murni membolehkan pembentukan sebuah kerajaan demokrasi
dengan konsep Raja berpelembagaan.
 Mewujudkan perpaduan yang jitu antara kaum di Tanah Melayu.
 Ia memberi hak mutlak kepada rakyat untuk mentadbir sebuah negara
yang berdaulat dan merdeka mengikut acuan sendiri.
 Melahirkan identiti masyarakat yang merdeka
 Rakyat dapat menikmati pencapai yang dipersetujui oleh Parlimen
Persekutuan.
 Memperlihatkan kebijaksaan pemimpin yang telah merunding
kemerdekaan Negara dan membincangkan isu yang rumit dan sensitif
seperti soal ke rakyatan dan agama Islam sebagai agama rasmi
Negara
5. Menjelaskan peranan tokoh-tokoh kemerdekaan Persekutuan Tanah
Melayu.
a) Tunku Abdul Rahman Putra al-haj
 Menjadi presiden OMNO dan ketua parti perikatan.
 Menjadi perdana menteri yang pertama
b) Tun Abdul Razak (Bapa Pembangunan Malaysia)
 Menjadi Timbalan Presiden UMNO dan Timbalan Perdana Menteri
 menjadi perunding dalam tuntutan kemerdekaan di London pada tahun
1956
 menjadi Perdana Menteri Malaysia yang kedua pada tahun 1970
 Merupakan Pengerusi Jawatankuasa Penyata Pendidikan 1956 yang
menggubal sistem pendidikan kebangsaan Negara.
c) Tun H.S Lee
 Merupakan tokoh MCA yang memulakan kerjasama antara kaum
sehingga mencetuskan idea penubuhan Parti Perikatan
 bekerjasama dengan UMNO dan MIC untuk mendapatkan kemerdekaan
negara pada tahun 1957
 menjadi menteri kewangan persekutuan Tanah Melayu yang pertama.
d) Tan Cheng Lock
 Merupakan preiden MCA
 Menjadi penyokong Tunku Abdul Rahman dalam mendapatkan
kemerdekaan Negara
e) Tun V.T Sambanthan
 Menjadi presiden MIC antara tahun 1955 hingga 1973
 bekerjasama dalam menuntut kemerdekaan negara
 menyokong dasar kerjasama kaum sebagai tonggak kemerdekaan
negara.
 Menyeru kaum india memberikan kesetiaan yang jitu kepada Negara
ini.
5.1 : Sistem Ahli
Latihandanaktiviti
1. Apakah yang dimaksudkan dengan Sistem Ahli ?
 Sistem Ahli ialah sistem yang melatih penduduk tempatan dan kaum
lain menerajui pentadbiran Tanah Melayu
2. Huraikan ciri-ciri Sistem Ahli .
 Satu sistem kabinet bayangan yang terdiri daripada beberapa orang
pegawai pentadbir dan tokoh masyarakat untuk memegang jawatan
yang dibentuk.
 Anggota Sistem Ahli dikenal sebagai ahli. Contohnya ,Ahli Hal Ehwal
dalam Negeri.
 Pelantikan Ahli dibuat oleh Pesuruhjaya Tinggi British dengan
persetujuan Majlis Raja-raja Melayu.
 Ahlinya terdiri daripada Sembilan orang anggota ,lima orang
penduduk Tanah Melayu dan empat orang pegawai Inggeris .
Daripada lima orang penduduk Tanah Melayu ,tiga dari padanya
merupakan orang Melayu , orang Cina dan orang India .
3. Bincangkan kepentingan Sistem Ahli ke pada Pentadbiran Negara.
 Asas bagi melatih orang tempatan untuk berkerajaan sendiri.
 Memulakan proses perpaduan kaum di Persekutuan Tanah Melayu ke
arah mencapai kemerdekaan.
 Memberikan penduduk tempatan pendedahan dari segi pentadbiran
dan pemerintahan kerajaan walau pun masih di kuasai oleh British.
 Asas penting untuk menentukan kemerdekaan yang bakal dicapai
mendapat sokong seluruh penduduk Persekutuan Tanah Melayu.
5.2 : Pakatan Murni
Latihan dan aktiviti
1. Apakah makna pakatan murni ?
 Pakatan murni ialah usaha semua kaum di Tanah Melayu
menghasilkan satu kerjasama dan tolak ansur politik melalui
rundingan.
2. Huraikan langkah-langkah Dato’ Onn Ja’afar untuk
melaksanakan pakatan murni.
i. Langkah pertama:
 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) ditubuhkan .
 CLC hanya dianggotai oleh orang Cina dan orang Melayu pada
awalnya.
 Orang Melayu bernaung di bawah UMNO manakala orang
Cina di bawah Persatuan Cina Malaya (MCA).
 UMNO diketuai oleh Dato’ Onn Ja’afar manakala MCA oleh
Tan Cheng Lock.
 Pada Ogos 1946 , CLC dianggotai oleh :
 Enam orang pemimpin Melayu.
 Enam orang pemimpin Cina.
 Seorang wakil daripada kaum India , Sri Langka ,Serani
dan Eropah.
 Penubuhan CLC menandakan permulaan kerjasama kaum di
Persekutuan Tanah Melayu dan perubahan dasar UMNO
kerana sanggup berunding dengan kaum lain.
 Hasil Perundingan UMNO-CLC ialah :
 Lembaga Pembangunan IndustriDesa (RIDA) ditubuhkan
untuk memajukan ekonomi dan pendidikan masyarakat
luar Bandar khasnya kaum Melayu. Pengerusi pertama
Dato’ Onn Ja’afar.
 Kerakyatan Negeri 1951 diberi kepada imigran yang
lahir di Persekutuan Tanah Melayu dengan syarat ibu
atau bapa telah menjadi rakyat Tanah Melayu.
 Pilihan raya peringkat bandaran, Negeri dan Majlis
Perundingan Persekutuan (MPP) akan diadakan pada
masa yang sesuai.
ii. Langkah Kedua:
 Dato’ Onn Ja’afar mencadangkan keahlian UMNO dibuka.
Cadangan beliau dikecamhebat kerana masyarakat Melayu
enggan berkompromi untuk mengubahstruktur UMNO.
 Dato’ Onn Ja’afar kemudiannya meninggalkan UMNO.
iii. Langkah ketiga:
 Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya atau Independence
Malaya Party (IMP).
 Konsepkerjasama kaum dijadi kandasar IMP.
 IMP terbuka kepada kaum yang mahu bekerja untuk
mencapai kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu.
 IMP gagal mendapat sambutan daripada kaum Cina , India
dan kaum lain di Tanah Melayu kerana mereka tidak
merasakan bahawa mereka ialah satu bangsa Tanah Melayu.
Rasa perpaduan terlalu asing bagi mereka.
iv. Langkah keempat:
 Persidangan Kebangsaan ditubuhkan pada Februari 1953 oleh
Sir Malcolm Mac Donald (GabenorJeneral Asia Tenggara ) di
King’s House , Kuala Lumpur.
 Tujuannya adalah untuk mencapai kerjasama politik untuk
mengurangkan perasaan perkauman di kalangan penduduk
Persekutuan Tanah Melayu.
 Persidangan Kebangsaan diisytiharkan pada April 1953 di
Dewan Bandaraya Kuala Lumpur dengan Dato’ Panglima Bukit
Gantang sebagai pengerusi.
 Tungku Abdul Rahman sebagai pemimpin UMNO
menganjurkan Konvensyen Kebangsaan bersama dengan MCA.
 Konvensyen ini disertai oleh pelbagai parti dan persatuan
politik.
Info Fokus:
Langkah-langkah Dato’ Onn Ja’afar melaksanakan Pakatan
Murni:
 Menubuhkan CLC.
 Menerima prinsip Jus Soli.
 Menubuhkan RIDA.
 Mencadangkan pembukaan keahlian UMNO.
 Menubuhkan IMP.
 Menyokong penubuhan Persidangan Kebangsaan.
3. Bincangkan kejayaan Parti Perikat anda dalam melaksanakan
pakatan murni.
 Dalam rundingan di London yang dihadiri oleh Tunku Abdul
Rahman sebagai ketua menteri kerajaan Parti Perikatan
pada tahun 1956,sebuah suruhanjaya bebas untuk mengkaji
perlembagaan telah terbentuk
 Pihak British telah bersetuju untuk memberikan
kemerdekaan kepada Persekutuan Tanah Melayu pada 31
Ogos 1957.
 Tunku Abdul Rahman telah membuat pengisytiharan tarikh
kemerdekaan di Bandar Hilir,Melaka.
 Permuafakatan politik Persekutuan Tanah Melayu telah
terbentuk dalam kerjasamatersebut.
5.3 : Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Latihan dan aktiviti
4. Nyatakan peranan Suruhanjaya Reid.
 Suruhanjaya Reid telah dibentuk pada bulan Mac 1956 bagi
membincangkan dan menyusun perlembagaan Persekutuan
Tanah melayu yang merdeka.
 Tugas suruhan jaya ini adalah untuk merangka sebuah
perlembagaan bagi Persekutuan Tanah Melayu yang akan
merdeka.
5. Huraikan isi-isi perjanjian persekutuan tanah melayu 1957.
 Pembentukan Kerajaan Persekutuan.
 Pemisah antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri
melalui Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri.
 Raja Berpelembagaan pada peringkat negeri dan Negara.
 Tiga jenis kerakyatan diwujudkan,iaitu secara Kuat Kuasa
Undang-Undang, Permohonandan Naturalisasi.Oleh itu jus
soli diterima.
 Kedudukan istimewa orang Melayudikekalkan.
 Agama Islam,agama rasmi Persekutuan.
 Tanah Simpanan Melayu di kekalkan.
 Bahasa Melayu,bahasa kebangsaan.
 Yang Di-Pertuan Agong ketua Negara.
 Pentadbiran Negara bersifat demokrasi berparlimen,iaitu
Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah kuasa
Parlimen.
 Menteri Besar pula menjadi pelaksana pentadbiran
negeri,beliau dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan
EXCO.
6. Senaraikan tokoh-tokoh yang terlibat dalam Perjanjian
Persekutuan Tanah Melayu 1957.
 Tun Abdul Razak
 Tun H.S. Lee
 Tun V.T. Sambanthan.

More Related Content

What's hot

Kata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitifKata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitif
Tuty Erahayu
 
Peribahasa t2
Peribahasa t2Peribahasa t2
Peribahasa t2
nooraini kasturi
 
Latar belakang sejarah melaka
Latar belakang sejarah melakaLatar belakang sejarah melaka
Latar belakang sejarah melaka
湘霖 徐
 
Akronim
AkronimAkronim
Kamus Kata Ganda
Kamus Kata GandaKamus Kata Ganda
Kamus Kata Ganda
慈心 Chan
 
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isi
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isiContoh pendahuluan karangan cara menghurai isi
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isimaisarah61
 
Kerajaan Alam Melayu Bab 1 Sejarah Ting 2
Kerajaan Alam Melayu Bab 1 Sejarah Ting 2Kerajaan Alam Melayu Bab 1 Sejarah Ting 2
Kerajaan Alam Melayu Bab 1 Sejarah Ting 2
VisharaamBalaMurugan
 
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajarCara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
cyberns_
 
SEJARAH ISLAM STPM PENGGAL 2 (Bab 2.1.2 Institusi Ekonomi)
SEJARAH ISLAM STPM PENGGAL 2 (Bab 2.1.2 Institusi Ekonomi)SEJARAH ISLAM STPM PENGGAL 2 (Bab 2.1.2 Institusi Ekonomi)
SEJARAH ISLAM STPM PENGGAL 2 (Bab 2.1.2 Institusi Ekonomi)
Ain Salim
 
3.1kerjaya dalam sukan
3.1kerjaya dalam sukan3.1kerjaya dalam sukan
3.1kerjaya dalam sukanHong Inn Looi
 
Kebaikan sukan
Kebaikan sukanKebaikan sukan
Kebaikan sukan
fardzli71
 
Sebatian karbon
Sebatian karbonSebatian karbon
Sebatian karbon
Fikriyah Sabarudin
 
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)Caeser Rio
 
Ayat aktif transitif
Ayat aktif transitif Ayat aktif transitif
Ayat aktif transitif Rahim Affandi
 
BUKU TEKS SEJARAH KSSM TING. 4
BUKU TEKS SEJARAH KSSM TING. 4 BUKU TEKS SEJARAH KSSM TING. 4
BUKU TEKS SEJARAH KSSM TING. 4
Fasyah Tutor
 
Sejarah Tingkatan 3: Bab 2
Sejarah Tingkatan 3: Bab 2Sejarah Tingkatan 3: Bab 2
Sejarah Tingkatan 3: Bab 2
hamdan che hassan
 
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
Normarjana Ibrahim
 

What's hot (20)

Kata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitifKata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitif
 
Frasa nama
Frasa namaFrasa nama
Frasa nama
 
Peribahasa t2
Peribahasa t2Peribahasa t2
Peribahasa t2
 
Latar belakang sejarah melaka
Latar belakang sejarah melakaLatar belakang sejarah melaka
Latar belakang sejarah melaka
 
Akronim
AkronimAkronim
Akronim
 
Kamus Kata Ganda
Kamus Kata GandaKamus Kata Ganda
Kamus Kata Ganda
 
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isi
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isiContoh pendahuluan karangan cara menghurai isi
Contoh pendahuluan karangan cara menghurai isi
 
Kerajaan Alam Melayu Bab 1 Sejarah Ting 2
Kerajaan Alam Melayu Bab 1 Sejarah Ting 2Kerajaan Alam Melayu Bab 1 Sejarah Ting 2
Kerajaan Alam Melayu Bab 1 Sejarah Ting 2
 
Pola Ayat
Pola AyatPola Ayat
Pola Ayat
 
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajarCara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
 
SEJARAH ISLAM STPM PENGGAL 2 (Bab 2.1.2 Institusi Ekonomi)
SEJARAH ISLAM STPM PENGGAL 2 (Bab 2.1.2 Institusi Ekonomi)SEJARAH ISLAM STPM PENGGAL 2 (Bab 2.1.2 Institusi Ekonomi)
SEJARAH ISLAM STPM PENGGAL 2 (Bab 2.1.2 Institusi Ekonomi)
 
3.1kerjaya dalam sukan
3.1kerjaya dalam sukan3.1kerjaya dalam sukan
3.1kerjaya dalam sukan
 
Kebaikan sukan
Kebaikan sukanKebaikan sukan
Kebaikan sukan
 
Sebatian karbon
Sebatian karbonSebatian karbon
Sebatian karbon
 
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)
Kepentingan pj dari segi aspek fizikal, mental, emosi, sosial (1)
 
Format karangan
Format karanganFormat karangan
Format karangan
 
Ayat aktif transitif
Ayat aktif transitif Ayat aktif transitif
Ayat aktif transitif
 
BUKU TEKS SEJARAH KSSM TING. 4
BUKU TEKS SEJARAH KSSM TING. 4 BUKU TEKS SEJARAH KSSM TING. 4
BUKU TEKS SEJARAH KSSM TING. 4
 
Sejarah Tingkatan 3: Bab 2
Sejarah Tingkatan 3: Bab 2Sejarah Tingkatan 3: Bab 2
Sejarah Tingkatan 3: Bab 2
 
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
 

Viewers also liked

Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
the NERD
 
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5hamdan che hassan
 
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
Zhang Ewe
 
Bab 5-ting-5 Sejarah SPM
Bab 5-ting-5  Sejarah SPMBab 5-ting-5  Sejarah SPM
Bab 5-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
Soalan Kertas 2. Trial MRSM 2016
Soalan Kertas 2. Trial MRSM 2016Soalan Kertas 2. Trial MRSM 2016
Soalan Kertas 2. Trial MRSM 2016
isharsmiaa
 
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnikJawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnikNed Rozell
 

Viewers also liked (7)

Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !Sejarah T5 bab 5  pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
Sejarah T5 bab 5 pembinaan negara dan bangsa yang merdeka !
 
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5Sejarah Tingkatan Tingkatan 5:  Bab 5
Sejarah Tingkatan Tingkatan 5: Bab 5
 
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
Sejarah Tingkatan 5 Bab 5
 
Bab 5-ting-5 Sejarah SPM
Bab 5-ting-5  Sejarah SPMBab 5-ting-5  Sejarah SPM
Bab 5-ting-5 Sejarah SPM
 
Soalan Kertas 2. Trial MRSM 2016
Soalan Kertas 2. Trial MRSM 2016Soalan Kertas 2. Trial MRSM 2016
Soalan Kertas 2. Trial MRSM 2016
 
Bab 5 sejarah tingkatan 5
Bab 5 sejarah tingkatan 5Bab 5 sejarah tingkatan 5
Bab 5 sejarah tingkatan 5
 
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnikJawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
 

Similar to Latihan dan aktiviti bab 5 T5

Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Adiebsulhy55
 
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah Melayu
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah MelayuHUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah Melayu
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah MelayuAzrul Amry
 
Perjuangan kemerdekaan (kpm)
Perjuangan kemerdekaan (kpm)Perjuangan kemerdekaan (kpm)
Perjuangan kemerdekaan (kpm)
aishah solehah
 
Pengajian malaysia (Perjuangan Kemerdekaan
Pengajian malaysia (Perjuangan KemerdekaanPengajian malaysia (Perjuangan Kemerdekaan
Pengajian malaysia (Perjuangan KemerdekaanHijaz Husna
 
99081306e1aa539113c94db4ea38dd84
99081306e1aa539113c94db4ea38dd8499081306e1aa539113c94db4ea38dd84
99081306e1aa539113c94db4ea38dd84
Huang Qi Shen
 
5 kemerdekaan tanah melayu
5 kemerdekaan tanah melayu5 kemerdekaan tanah melayu
5 kemerdekaan tanah melayuNur Az
 
Bab 3 ctu
Bab 3 ctuBab 3 ctu
Bab 3 ctu
Faezy Othman
 
proses kemerdekaan Tanah Melayu 1957
proses kemerdekaan Tanah Melayu 1957proses kemerdekaan Tanah Melayu 1957
proses kemerdekaan Tanah Melayu 1957Didiy Otto
 
Hubungan etnik
Hubungan etnikHubungan etnik
Hubungan etnikizuan21
 
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaSEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Fasyah Tutor
 
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-414871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4nadarajan04
 
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di MalaysiaPerlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
rizalyana
 
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
michelle karim
 
Bab 4-tiang seri hubungan etnik
Bab 4-tiang seri hubungan etnikBab 4-tiang seri hubungan etnik
Bab 4-tiang seri hubungan etnik
Khairiyah Sulaiman
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
isharsmiaa
 
Perlembagaan
PerlembagaanPerlembagaan
Perlembagaansyauqah
 
Pengajian Malaysia
Pengajian MalaysiaPengajian Malaysia
Pengajian Malaysia
norlizaismail2013
 
Kemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah MelayuKemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah Melayuawkhalid
 

Similar to Latihan dan aktiviti bab 5 T5 (20)

Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah Melayu
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah MelayuHUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah Melayu
HUBUNGAN ETNIK,Usaha British Memerdekakan Tanah Melayu
 
Perjuangan kemerdekaan (kpm)
Perjuangan kemerdekaan (kpm)Perjuangan kemerdekaan (kpm)
Perjuangan kemerdekaan (kpm)
 
Pengajian malaysia (Perjuangan Kemerdekaan
Pengajian malaysia (Perjuangan KemerdekaanPengajian malaysia (Perjuangan Kemerdekaan
Pengajian malaysia (Perjuangan Kemerdekaan
 
99081306e1aa539113c94db4ea38dd84
99081306e1aa539113c94db4ea38dd8499081306e1aa539113c94db4ea38dd84
99081306e1aa539113c94db4ea38dd84
 
5 kemerdekaan tanah melayu
5 kemerdekaan tanah melayu5 kemerdekaan tanah melayu
5 kemerdekaan tanah melayu
 
Bab 3 ctu
Bab 3 ctuBab 3 ctu
Bab 3 ctu
 
perjuangan mencapai kemerdekaan
perjuangan mencapai kemerdekaanperjuangan mencapai kemerdekaan
perjuangan mencapai kemerdekaan
 
proses kemerdekaan Tanah Melayu 1957
proses kemerdekaan Tanah Melayu 1957proses kemerdekaan Tanah Melayu 1957
proses kemerdekaan Tanah Melayu 1957
 
Hubungan etnik
Hubungan etnikHubungan etnik
Hubungan etnik
 
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaSEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
SEJARAH T5 KBSM BAB 5 - Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-414871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4
14871590 nota-sejarah-tingkatan-3-bab-4
 
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di MalaysiaPerlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
 
Kuliah 4 cont
Kuliah 4 contKuliah 4 cont
Kuliah 4 cont
 
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
Galurkan langkah-langkah yang dilakukan oleh tokoh-tokoh nasionalisme tanah a...
 
Bab 4-tiang seri hubungan etnik
Bab 4-tiang seri hubungan etnikBab 4-tiang seri hubungan etnik
Bab 4-tiang seri hubungan etnik
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Perlembagaan
PerlembagaanPerlembagaan
Perlembagaan
 
Pengajian Malaysia
Pengajian MalaysiaPengajian Malaysia
Pengajian Malaysia
 
Kemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah MelayuKemerdekaan Tanah Melayu
Kemerdekaan Tanah Melayu
 

Latihan dan aktiviti bab 5 T5

  • 1. Objektif Pembelajaran Bab 5 1. Menghuraikan kepentingan Sistem Ahli kepada pembinaan Negara dan bangsa.  Asas bagi melatih orang tempatan untuk berkerajaan sendiri.  Memulakan proses perpaduan kaum di Persekutuan Tanah Melayu kearah mencapai kemerdekaan.  Memberikan penduduk tempatan pendedahan dari segi pentadbiran dan pemerintahan kerajaan walaupun masih dikuasai oleh British.  Asas penting untuk menentukan kemerdekaan yang bakal dicapai mendapat sokongan seluruh penduduk Persekutuan Tanah Melayu. 2. Merasionalkan pakatan murni sebagai pendekatan terbaik dalam pembinaan Negara dan Bangsa .  Pakatan murni merupakan usaha semua kaum di Tanah Melayu untuk mencapai satu kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan.  Langkah tersebut merupakan jalan penyelesaian untuk menyatupadukan pelbagai kaum di Negara ini kerana setiap kaum mempunyai tuntutan dan masalah yang tersendiri. 3. Menyenaraikan ciri-ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu1957.  Perjanjian ini amat penting sebagai tanda persetujuan British untuk memberikan kemerdekaan  Kemerdekaan merupakan kemuncak perjuangan nasionalisme yang telah berlaku sejak pertengahan abad ke– 19. 4. Menghubungkaitkan kepentingan Persekutuan Tanah Melayu dengan kedaulatan negara dan bangsa Malaysia  Pakatan murni membolehkan pembentukan sebuah kerajaan demokrasi dengan konsep Raja berpelembagaan.  Mewujudkan perpaduan yang jitu antara kaum di Tanah Melayu.  Ia memberi hak mutlak kepada rakyat untuk mentadbir sebuah negara yang berdaulat dan merdeka mengikut acuan sendiri.  Melahirkan identiti masyarakat yang merdeka  Rakyat dapat menikmati pencapai yang dipersetujui oleh Parlimen Persekutuan.  Memperlihatkan kebijaksaan pemimpin yang telah merunding kemerdekaan Negara dan membincangkan isu yang rumit dan sensitif seperti soal ke rakyatan dan agama Islam sebagai agama rasmi Negara
  • 2. 5. Menjelaskan peranan tokoh-tokoh kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu. a) Tunku Abdul Rahman Putra al-haj  Menjadi presiden OMNO dan ketua parti perikatan.  Menjadi perdana menteri yang pertama b) Tun Abdul Razak (Bapa Pembangunan Malaysia)  Menjadi Timbalan Presiden UMNO dan Timbalan Perdana Menteri  menjadi perunding dalam tuntutan kemerdekaan di London pada tahun 1956  menjadi Perdana Menteri Malaysia yang kedua pada tahun 1970  Merupakan Pengerusi Jawatankuasa Penyata Pendidikan 1956 yang menggubal sistem pendidikan kebangsaan Negara. c) Tun H.S Lee  Merupakan tokoh MCA yang memulakan kerjasama antara kaum sehingga mencetuskan idea penubuhan Parti Perikatan  bekerjasama dengan UMNO dan MIC untuk mendapatkan kemerdekaan negara pada tahun 1957  menjadi menteri kewangan persekutuan Tanah Melayu yang pertama. d) Tan Cheng Lock  Merupakan preiden MCA  Menjadi penyokong Tunku Abdul Rahman dalam mendapatkan kemerdekaan Negara e) Tun V.T Sambanthan  Menjadi presiden MIC antara tahun 1955 hingga 1973  bekerjasama dalam menuntut kemerdekaan negara  menyokong dasar kerjasama kaum sebagai tonggak kemerdekaan negara.  Menyeru kaum india memberikan kesetiaan yang jitu kepada Negara ini.
  • 3. 5.1 : Sistem Ahli Latihandanaktiviti 1. Apakah yang dimaksudkan dengan Sistem Ahli ?  Sistem Ahli ialah sistem yang melatih penduduk tempatan dan kaum lain menerajui pentadbiran Tanah Melayu 2. Huraikan ciri-ciri Sistem Ahli .  Satu sistem kabinet bayangan yang terdiri daripada beberapa orang pegawai pentadbir dan tokoh masyarakat untuk memegang jawatan yang dibentuk.  Anggota Sistem Ahli dikenal sebagai ahli. Contohnya ,Ahli Hal Ehwal dalam Negeri.  Pelantikan Ahli dibuat oleh Pesuruhjaya Tinggi British dengan persetujuan Majlis Raja-raja Melayu.  Ahlinya terdiri daripada Sembilan orang anggota ,lima orang penduduk Tanah Melayu dan empat orang pegawai Inggeris . Daripada lima orang penduduk Tanah Melayu ,tiga dari padanya merupakan orang Melayu , orang Cina dan orang India . 3. Bincangkan kepentingan Sistem Ahli ke pada Pentadbiran Negara.  Asas bagi melatih orang tempatan untuk berkerajaan sendiri.  Memulakan proses perpaduan kaum di Persekutuan Tanah Melayu ke arah mencapai kemerdekaan.  Memberikan penduduk tempatan pendedahan dari segi pentadbiran dan pemerintahan kerajaan walau pun masih di kuasai oleh British.  Asas penting untuk menentukan kemerdekaan yang bakal dicapai mendapat sokong seluruh penduduk Persekutuan Tanah Melayu.
  • 4. 5.2 : Pakatan Murni Latihan dan aktiviti 1. Apakah makna pakatan murni ?  Pakatan murni ialah usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan satu kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan. 2. Huraikan langkah-langkah Dato’ Onn Ja’afar untuk melaksanakan pakatan murni. i. Langkah pertama:  Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) ditubuhkan .  CLC hanya dianggotai oleh orang Cina dan orang Melayu pada awalnya.  Orang Melayu bernaung di bawah UMNO manakala orang Cina di bawah Persatuan Cina Malaya (MCA).  UMNO diketuai oleh Dato’ Onn Ja’afar manakala MCA oleh Tan Cheng Lock.  Pada Ogos 1946 , CLC dianggotai oleh :  Enam orang pemimpin Melayu.  Enam orang pemimpin Cina.  Seorang wakil daripada kaum India , Sri Langka ,Serani dan Eropah.  Penubuhan CLC menandakan permulaan kerjasama kaum di Persekutuan Tanah Melayu dan perubahan dasar UMNO kerana sanggup berunding dengan kaum lain.  Hasil Perundingan UMNO-CLC ialah :  Lembaga Pembangunan IndustriDesa (RIDA) ditubuhkan untuk memajukan ekonomi dan pendidikan masyarakat luar Bandar khasnya kaum Melayu. Pengerusi pertama Dato’ Onn Ja’afar.  Kerakyatan Negeri 1951 diberi kepada imigran yang lahir di Persekutuan Tanah Melayu dengan syarat ibu atau bapa telah menjadi rakyat Tanah Melayu.  Pilihan raya peringkat bandaran, Negeri dan Majlis Perundingan Persekutuan (MPP) akan diadakan pada masa yang sesuai.
  • 5. ii. Langkah Kedua:  Dato’ Onn Ja’afar mencadangkan keahlian UMNO dibuka. Cadangan beliau dikecamhebat kerana masyarakat Melayu enggan berkompromi untuk mengubahstruktur UMNO.  Dato’ Onn Ja’afar kemudiannya meninggalkan UMNO. iii. Langkah ketiga:  Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya atau Independence Malaya Party (IMP).  Konsepkerjasama kaum dijadi kandasar IMP.  IMP terbuka kepada kaum yang mahu bekerja untuk mencapai kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu.  IMP gagal mendapat sambutan daripada kaum Cina , India dan kaum lain di Tanah Melayu kerana mereka tidak merasakan bahawa mereka ialah satu bangsa Tanah Melayu. Rasa perpaduan terlalu asing bagi mereka. iv. Langkah keempat:  Persidangan Kebangsaan ditubuhkan pada Februari 1953 oleh Sir Malcolm Mac Donald (GabenorJeneral Asia Tenggara ) di King’s House , Kuala Lumpur.  Tujuannya adalah untuk mencapai kerjasama politik untuk mengurangkan perasaan perkauman di kalangan penduduk Persekutuan Tanah Melayu.  Persidangan Kebangsaan diisytiharkan pada April 1953 di Dewan Bandaraya Kuala Lumpur dengan Dato’ Panglima Bukit Gantang sebagai pengerusi.  Tungku Abdul Rahman sebagai pemimpin UMNO menganjurkan Konvensyen Kebangsaan bersama dengan MCA.  Konvensyen ini disertai oleh pelbagai parti dan persatuan politik. Info Fokus: Langkah-langkah Dato’ Onn Ja’afar melaksanakan Pakatan Murni:  Menubuhkan CLC.  Menerima prinsip Jus Soli.  Menubuhkan RIDA.  Mencadangkan pembukaan keahlian UMNO.  Menubuhkan IMP.  Menyokong penubuhan Persidangan Kebangsaan.
  • 6. 3. Bincangkan kejayaan Parti Perikat anda dalam melaksanakan pakatan murni.  Dalam rundingan di London yang dihadiri oleh Tunku Abdul Rahman sebagai ketua menteri kerajaan Parti Perikatan pada tahun 1956,sebuah suruhanjaya bebas untuk mengkaji perlembagaan telah terbentuk  Pihak British telah bersetuju untuk memberikan kemerdekaan kepada Persekutuan Tanah Melayu pada 31 Ogos 1957.  Tunku Abdul Rahman telah membuat pengisytiharan tarikh kemerdekaan di Bandar Hilir,Melaka.  Permuafakatan politik Persekutuan Tanah Melayu telah terbentuk dalam kerjasamatersebut.
  • 7. 5.3 : Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Latihan dan aktiviti 4. Nyatakan peranan Suruhanjaya Reid.  Suruhanjaya Reid telah dibentuk pada bulan Mac 1956 bagi membincangkan dan menyusun perlembagaan Persekutuan Tanah melayu yang merdeka.  Tugas suruhan jaya ini adalah untuk merangka sebuah perlembagaan bagi Persekutuan Tanah Melayu yang akan merdeka. 5. Huraikan isi-isi perjanjian persekutuan tanah melayu 1957.  Pembentukan Kerajaan Persekutuan.  Pemisah antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri melalui Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri.  Raja Berpelembagaan pada peringkat negeri dan Negara.  Tiga jenis kerakyatan diwujudkan,iaitu secara Kuat Kuasa Undang-Undang, Permohonandan Naturalisasi.Oleh itu jus soli diterima.  Kedudukan istimewa orang Melayudikekalkan.  Agama Islam,agama rasmi Persekutuan.  Tanah Simpanan Melayu di kekalkan.  Bahasa Melayu,bahasa kebangsaan.  Yang Di-Pertuan Agong ketua Negara.  Pentadbiran Negara bersifat demokrasi berparlimen,iaitu Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah kuasa Parlimen.  Menteri Besar pula menjadi pelaksana pentadbiran negeri,beliau dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO. 6. Senaraikan tokoh-tokoh yang terlibat dalam Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.  Tun Abdul Razak  Tun H.S. Lee  Tun V.T. Sambanthan.