SlideShare a Scribd company logo
FEM UN JOC D’UN
LABERINT
CONTINGUT
1.- Introduim el laberint – La posició inicial dels objectes.
2.- El moviment del gat.
3.- Un petit problema. El gat traspassa les parets?
4.- Trobem la sortida, s’acaba el joc?
5.- Fent-lo més divertit.
6.- Apareixen els fantasmes.
7.- Millorem el joc. El laberint canvia de forma.
INTRODUIM EL LABERINT
Obrim el següent link i el copiem del navegador.
Aquest objecte serà
estàtic i el que ens
importa és el color
negre de les seves
línies. Amb això hem
de jugar per a que el
nostre gat no se surti
fora.
Fem que el
laberint sigui
transparent anant
a vestits i pintant
amb el pot amb
pintura
Posicionem els objectes Gat i el laberint.
EL MOVIMENT DEL GAT
El gat l’hem de poder moure pel laberint de forma que puguem arribar a la
sortida.
1.- Bloquegem el moviment del gat.
2.- Programem el moviment amb les fletxes.
Comprovem
el moviment
del Gat
EL GAT TRASPASSA LES
PARETS?
Hem de resoldre aquest problema imposant una condició.
L’objecte Gat no pot tocar el color negre.
Camina els mateixos passos que avança en sentit contrari.
Ho fem per a
totes les
direccions
Comprovem
el moviment
del Gat
TROBEM LA SORTIDA –
S’ACABA EL JOC?
El programa ha de conèixer quan acaba. Us proposo que:
 Creem un nou objecte.
 Quan el gat estigui al damunt que enviï un missatge d’acabar.
 Per acabar bé que aparegui un fons nou i un so. “That’s all Folks”.
Comprovem
el programa
FEM EL JOC MÉS DIVERTIT
Ara millorem el nostre joc:
 El gat camina canviant a cada passa de disfressa.
 Introduïm un rellotge i ens calcula el temps per resoldre el nostre laberint.
APAREIXEN ELS FANTASMES
Apareixen fantasmes:
 Els fantasmes treuen vides. (incloem la variable de les vides, i el gat torna
al principi)
 El gat es pot defensar generant un escut. (modifiquem les disfresses del
gat)
EL LABERINT CANVIA DE
FORMA
Li donem una mica més d’activitat introduint portes aleatòries que ens
ajuden o no a superar el laberint.
Si tapem les línies negres amb un objecte blanc el gat passarà.

More Related Content

More from Eloy

El pong
El pongEl pong
El pong
Eloy
 
Pantalla digitalactivitats
Pantalla digitalactivitatsPantalla digitalactivitats
Pantalla digitalactivitats
Eloy
 
Inici1x1 joanot
Inici1x1 joanot Inici1x1 joanot
Inici1x1 joanot
Eloy
 
Classe informatica4teso
Classe informatica4tesoClasse informatica4teso
Classe informatica4teso
Eloy
 
Modul3 insercio pdi
Modul3 insercio pdiModul3 insercio pdi
Modul3 insercio pdi
Eloy
 
MODUL1 - Materials Digitals
MODUL1 - Materials DigitalsMODUL1 - Materials Digitals
MODUL1 - Materials Digitals
Eloy
 

More from Eloy (6)

El pong
El pongEl pong
El pong
 
Pantalla digitalactivitats
Pantalla digitalactivitatsPantalla digitalactivitats
Pantalla digitalactivitats
 
Inici1x1 joanot
Inici1x1 joanot Inici1x1 joanot
Inici1x1 joanot
 
Classe informatica4teso
Classe informatica4tesoClasse informatica4teso
Classe informatica4teso
 
Modul3 insercio pdi
Modul3 insercio pdiModul3 insercio pdi
Modul3 insercio pdi
 
MODUL1 - Materials Digitals
MODUL1 - Materials DigitalsMODUL1 - Materials Digitals
MODUL1 - Materials Digitals
 

Recently uploaded

INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 

Recently uploaded (9)

INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 

Laberint amb Scratch

  • 1. FEM UN JOC D’UN LABERINT
  • 2. CONTINGUT 1.- Introduim el laberint – La posició inicial dels objectes. 2.- El moviment del gat. 3.- Un petit problema. El gat traspassa les parets? 4.- Trobem la sortida, s’acaba el joc? 5.- Fent-lo més divertit. 6.- Apareixen els fantasmes. 7.- Millorem el joc. El laberint canvia de forma.
  • 3. INTRODUIM EL LABERINT Obrim el següent link i el copiem del navegador. Aquest objecte serà estàtic i el que ens importa és el color negre de les seves línies. Amb això hem de jugar per a que el nostre gat no se surti fora. Fem que el laberint sigui transparent anant a vestits i pintant amb el pot amb pintura Posicionem els objectes Gat i el laberint.
  • 4. EL MOVIMENT DEL GAT El gat l’hem de poder moure pel laberint de forma que puguem arribar a la sortida. 1.- Bloquegem el moviment del gat. 2.- Programem el moviment amb les fletxes. Comprovem el moviment del Gat
  • 5. EL GAT TRASPASSA LES PARETS? Hem de resoldre aquest problema imposant una condició. L’objecte Gat no pot tocar el color negre. Camina els mateixos passos que avança en sentit contrari. Ho fem per a totes les direccions Comprovem el moviment del Gat
  • 6. TROBEM LA SORTIDA – S’ACABA EL JOC? El programa ha de conèixer quan acaba. Us proposo que:  Creem un nou objecte.  Quan el gat estigui al damunt que enviï un missatge d’acabar.  Per acabar bé que aparegui un fons nou i un so. “That’s all Folks”. Comprovem el programa
  • 7. FEM EL JOC MÉS DIVERTIT Ara millorem el nostre joc:  El gat camina canviant a cada passa de disfressa.  Introduïm un rellotge i ens calcula el temps per resoldre el nostre laberint.
  • 8. APAREIXEN ELS FANTASMES Apareixen fantasmes:  Els fantasmes treuen vides. (incloem la variable de les vides, i el gat torna al principi)  El gat es pot defensar generant un escut. (modifiquem les disfresses del gat)
  • 9. EL LABERINT CANVIA DE FORMA Li donem una mica més d’activitat introduint portes aleatòries que ens ajuden o no a superar el laberint. Si tapem les línies negres amb un objecte blanc el gat passarà.