Estadístiques de lectura a Espanya. Polítiques i accions per promoure la lectura a Espanya

1. La promoció de la lectura a Espanya…
en el bon camí?
Mònica Baró
Maite Comalat
Barcelona, 5 de novembre de 2019
Centre de Recerca en Informació, Comunicació i Cultura

2. TAXES D’ESCOLARITZACIÓ ALS PAÏSOS DEL NOSTRE ENTORN
Espanya
Alemanya
França
Holanda
Gran Bretanya
Itàlia
EEUU
Suècia
https://ourworldindata.org/global-rise-of-education

3. JOVES DE 14 A 24 ANYS
ADULTS DE 25 A 64 ANYS
ADULTS MÉS GRANS DE 65 ANYS
86%
68%
45%
Federación de Gremios de Editores de España (FGEE). Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España, 2017
ELS LECTORS
Llegeixen un llibre al trimestre, o més d’un (2017)
TOTAL: 65,8%
Dones
51.6%
Homes
48.4%

4. ELS LECTORS
JOVES DE 14 A 24 ANYS
ADULTS DE 25 A 64 ANYS
ADULTS MÉS GRANS DE 65 ANYS
89%
67,9%
46,5%
Llegeixen un llibre al trimestre, o més d’un (2018)
TOTAL: 67,2%
Dones
52.6%
Homes
47.4%

5. QUANT LLEGEIXEN?
41.5 40 38.2
47 47.7 49.3
0
10
20
30
40
50
60
2000 2017 2018
No llegeixen mai o quasi mai (menys d'un cop al trimestre
Federación de Gremios de Editores de España (FGEE). Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España, 2018

6. QUÈ LLEGEIXEN?
Llibres: 67,2%
Revistes: 34,9%
Diaris: 73,9%
Còmics: 9,3%
Recursos digitals: 56,4%
Xarxes socials: 55,5%
PERCENTATGE TOTAL DE LECTORS 96,1%
Federación de Gremios de Editores de España (FGEE). Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España, 2018

7. QUÈ LLEGEIXEN?
Federación de Gremios de Editores de España (FGEE). Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España, 2018
Lectures per tipologies en funció del nivell d’estudis

8. EL TEMPS DE LLEGIR

9. 49,3%
32%
28%
Falta de temps
No li agrada o no li
interessa llegir
Prefereix altres
entreteniments
MOTIUS DELS NO LECTORS
Federación de Gremios de Editores de España (FGEE). Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España, 2018

10. 5
10
15
20
Fins a 10 de 11 a 20 de 21 a 50 de 51 a 100 de 101 a 200 de 201 a 500 Més de 500
7,9%
8,4%
22,8 %
23,5 % 15,7 %
13,4%
8,3%
2011: 204
2012: 201
2017: 227
2018: 233
MITJANA GLOBAL DE
LLIBRES A LA LLAR
Federación de Gremios de Editores de España (FGEE). Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España, 2018
EL 62% DE LA POBLACIÓ TÉ MENYS DE 100
LLIBRES A CASA
QUANTITAT DE LLIBRES A LA LLAR

11. CONSUMS CULTURALS
87,2%
65,8%
57,8%
Escoltar música
Llegir
Anar al cinema

12. CANALS D’ACCÉS AL LLIBRE
Espanya1 Itàlia2 França3
Compra 40.4 76 82
Regal 17.4 28
77Préstec entorn 16.3 9
Préstec Biblioteca 6.9 11 32
Compra internet 8.4 24 61
Disponibilitat llar 6.9 - -
1 de l’últim llibre adquirit Font: Federación de Gremios de Editores de España (FGEE). Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España, 2018
2 dels canals d’adquisició dels llibres llegits el darrer any font: Dati e prospettive del libro in Italia 2019 https://www.aie.it/Portals/_default/Skede/Allegati/Skeda105-4416-
2019.5.10/10_05_Mercato_2019.pdf?IDUNI=frsqkthcneigry5ui2aa4qd37124
3 dels canals d’adquisició dels llibres llegits el darrer font: Le Centre national du livre Les Français et la lecture 2019.
https://www.centrenationaldulivre.fr/fichier/p_ressource/17602/ressource_fichier_fr_les.frana.ais.et.la.lecture.2019.03.11.ok.pdf

13. POBLACIÓ LECTORA AL MÓN
Font: Dati e prospettive del libro in Italia 2019 https://www.aie.it/Portals/_default/Skede/Allegati/Skeda105-4416-
2019.5.10/10_05_Mercato_2019.pdf?IDUNI=frsqkthcneigry5ui2aa4qd37124

14. ALGUNES CONSTANTS
 La lectura disminueix amb l’edat, però no podem oblidar que els
menuts solen llegir per obligació
 Els universitaris presenten uns índexs de lectura clarament
superiors.
 Hi ha una relació directa entre la dimensió del municipi i l’hàbit
lector.
 Les dones llegeixen més que els homes
Font: Luis González, “Hábitos lectores y políticas habituales de lectura”, La lectura en España: Informe 2017

15. QUÈ ES FA PER PROMOURE LA LECTURA?
Molts plans de lectura i accions diverses
 Poca concreció en les propostes
 Poca inversió
 Poca continuïtat
 Cap avaluació

16. QUÈ ES FA PER PROMOURE LA LECTURA?
Poca inversió i a curt termini
 Plan de mejora de las bibliotecas
escolares
 Plan de Fomento de la Lectura
2017-2020:
 79 milions per al període 2005-2011
Ministerio + aportació CCAA
7,2 milions per al primer any

17. QUÈ ES FA PER PROMOURE LA LECTURA?
Poca continuïtat
 Els plans no superen la durada d’un
mandat
 Hi ha dificultats per coordinar les
diverses àrees implicades (ministeris,
conselleries, regidories...)
PLANES NACIONALES
 Leer te da más (2001)
 Si tú lees, ell@s leen (2005-2008)
 Leer te da vidas extra (2017-2020)

18. QUÈ ES FA PER PROMOURE LA LECTURA?
Cap avaluació
 A l’últim Plan de Fomento de
la Lectura estatal els
indicadors no es fixen en els
canvis d’hàbits de lectura de
la població
INDICADORS
 Nombre de mesures endegades.
 Nombre d'entitats públiques implicades.
 Nombre d'entitats privades implicades.
 Nombre de convenis de col·laboració signats.
 Nombre d'ajuts atorgats.

19. ELS PLANS DE LECTURA DE LES CCAA
Línies estratègiques comunes als Plans
 Foment de la lectura entre els escolars
 Impuls de les biblioteques públiques
 Suport al sector del llibre
 Accions de comunicació

20.  s’acompanyen de pressupost
 centrats en la lectura infantil i juvenil
ELS PLANS DE LECTURA DE LES CCAA
D’entre els diversos plans, destaquem
 Leer nos diferencia, Plan de fomento de la lectura de la Comunidad de Madrid, 2006-2017. Pressupost:
500.448.734€
 Pla de lectura 2020, Catalunya, 2017-2020. Pressupost: 105.300.300€

21.  Plan de lectura 2005-2010 de la
Comunitat de Castilla-La Mancha
 Programa Puntedu de Catalunya
 Plan de Lectura y bibliotecas
Escolares de Canarias: crece leyendo,
2010
 Plan de Lectura y de Bibliotecas
Escolares de los Centros Educativos
Públicos de Andalucía, de 2007.
 Plan LÍA 2016/2020 de Bibliotecas
Escolares, de Galicia
LECTURA I ESCOLA
Impuls dels plans de lectura a les
comunitats autònomes
 En alguns casos, promouen les
biblioteques escolars
 La crisi rebaixa o anul.la les dotacions
econòmiques associades als plans
 La majoria no han tingut continuïtat

22. LECTURA I BIBLIOTECA PÚBLICA
Molts plans incorporen
 Projectes de nova construcció de biblioteques
 Millora de les infraestructures ja existents
 Establiment de biblioteques mòbils
 Augment de les col·leccions
 Accions per a la promoció de la lectura digital
 Accés a col·lectius amb necessitats especials
 Madrid Bibliometro

23. LECTURA I BIBLIOTECA PÚBLICA
Dificultat per analitzar dades
Biblioteques Activitats 2017 Assistents 2017
3.701 241.442 4.404.568
58
65
20 18
2015 2017
Activitats per BP Mitjana d'assistents
Font: BPE en cifras
 són poc precises i donen poca
informació

24. LECTURA I BIBLIOTECA PÚBLICA
Manca d’estudis sobre la qüestió
TIPOLOGIA D’ACTIVITATS MITJANA
Clubs de lectura d’adults 6,30
Trobades amb autors 5,87
Clubs de lectura de joves 5,82
Narracions de contes per a infants 5,76
Clubs de lectura d’infants 5,75
Exposició de novetats 5,73
Intercanvi d’opinions amb el bibliotecari 5,65
Serveis d’alerta de novetats 5,49
Visites infantils y escolars 5,47
Presentacions de llibres 5,22
ACTIVITATS QUE MÉS CONTRIBUEIXEN A LA PROMOCIÓ LECTORA, EN OPINIÓ DELS PROFESSIONALS DE LES BIBLIOTEQUES
Font: Baró et al. De la lectura en las bibliotecas públicas de Cataluña: evaluación y resultados (2012)

25. PER ACABAR
 A Espanya, la promoció lectora és de caràcter institucional i va
estretament lligada a l’educació i a la lectura pública
 Les iniciatives es donen a diversos nivells, i es detecta falta de
coordinació
 Les accions de promoció són molt conservadores
 No s’estableixen mecanismes avaluadors de les campanyes i plans
institucionals
 Les estadístiques mostren un increment de lectors molt feble, i encara
són massa els no lectors
 Manquen estudis més aprofundits que vagin més enllà dels valors
numèrics