SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
El conte
Narració breu, de caràcter
fantàstic, llegendari o amb
elements reals, destinada
especialment a l’entreteniment o
l’ensenyament.
TIPUS DE CONTES
 Populars (anònim, transmissió oral)
 Rondalles o contes
 Faules
 Llegendes
 Literaris o cultes (escrites per un autor conegut)
 Quim Monzó
 Carme Riera
 Isabel Clara Simó
 Sergi Pàmies
 Pere Calders
 Gabriel Janer Manila
Característiques Finalitat
 Argument senzill
 Anònims
 Pocs personatges
 Predomini de la narració
combinada amb
descripcions i diàlegs
 Fórmules d’inici i
tancament
 Entretenir
 Aprendre
 Personatges (heroi/ heroïna)
 Espai: real o imaginari
 El temps: època i durada
 Ordre lineal (temps natural o cronològic)
 Ordre alterat o discontinu:
 Retrospecció
 Anticipació
 Simultaneïtat
Estructura
Recursos lingüístics
 Connectors temporals: hui, demà, ahir...
 Verbs passats o pretèrits:
 Passat imperfet: Contava
 Passat perfet compost: Ha contat
 Passat simple: Contà
 Passat perifràstic: Vaig contar
 Una narració en vers o en prosa en què es conta un
episodi o una anècdota breu de què s'extreu una
moralitat.
 En general, els protagonistes de les faules són
animals.
 La faula s'encapçala amb un títol.
 La presentació dels personatges i el conflicte que han de
superar (una situació que cal resoldre, un problema que cal
superar, un desig que es vol aconseguir, etc.).
 El desenvolupament de les accions per resoldre o superar el
conflicte.
 Resolució del conflicte i la moralitat o reflexió que
es desprèn de les actuacions dels personatges.
La cigala i la formiga
Que feliç era la cigala durant l’estiu! El sol lluïa, les flors desprenien el seu
aroma embriagador i la cigala cantava i cantava. El futur no li preocupava gens
ni mica: El cel era tan blau sobre el seu cap i les seves cançons tan alegres …
però l’estiu, no és etern.
Un trist matí, la senyora cigala es va despertar per un fred intens; les fulles dels
arbres s’havien tornat grogues, una pluja gelada queia del cel gris i la boira li
entumia les potes.
- Què serà de mi? Aquest hivern cruel durarà molt de temps i em moriré de gana
i de fred – s’anava dient ella mateixa.
- I perquè no li puc demanar ajuda a la meva veïna la formiga?
I va pensar dintre seu.
-Potser vaig tenir temps durant l’estiu d’emmagatzemar provisions i construir-
me un refugi?
La cigala i la formiga
-Què vols? -Va preguntar la formiga quan va veure a la cigala
davant la seva porta.
El camp estava cobert per una gruixuda capa de neu i la
cigala contemplava amb enveja la confortable llar de la seva
veïna; i traient-se de sobre la neu que gelava el seu pobre
cos, va dir llastimosament:
-Tinc gana i … i … estic morta de fred…
I la formiga va contestar :
-I a mi què m’expliques? Què feies al llarg de l’estiu, quan
es poden trobar els aliments per tot arreu i és possible
construir una casa?
-Jo? Cantava i cantava tot el dia -va respondre la cigala tota
orgullosa.
-I què? -va preguntar la formiga
-Doncs … res … -va murmurar la cigala.
MÉS VAL SER PREVINGUT,
QUE NO PAS DEIXAR LES
COSES PER FER.
 Narració de tradició oral, amb una aparença més o
menys històrica, ja que es basa en un fet que podria
haver estat real o que sembla real.
 Es basen en fets històrics que, amb el temps, es
magnifiquen, s’alteren o es canvien clarament.
 Protagonista: heroi popular que va lluitar per
alliberar el país o que va fer grans gestes, que la gent
recordava i explicava als fills.
 Intenció explicativa.
 Concreció geogràfica o de noms.
 Aparició d’essers imaginaris.
El drac de na Coca
El drac de na Coca
 Narracions en prosa d’una extensió molt més
breu que la novel·la.
 Trama senzilla, molt simple i se sol referir a un fet
anecdòtic, i el final, gairebé sempre inesperat,
provoca sorpresa al lector.
 Comença a triomfar en català a mitjan segle XX.
 La majoria d’autor combinen l’escriptura de contes i
novel·les.
14 microcontes de Pere Calders
14 microcontes de Pere Calders
Nota biogràfica
Em dic Pere i dos cognoms més. Vaig
néixer abans d’ahir i ja som demà passat.
Ara només penso com passaré el cap de
setmana.
14 microcontes de Pere Calders
L’exprés
Ningú no solia dir-li a quina hora passaria
el tren. El veien tan carregat de maletes,
que els feia pena explicar-li que allí no hi
havien hagut mai ni vies ni estació.
El mirall de l’ànima
No ens havíem vist mai, enlloc, en cap
ocasió, però s’assemblava tant a un veí meu
que em va saludar cordialment: ell també
s’havia confós.
La narrativa breu

More Related Content

What's hot

El Text Teatral
El Text TeatralEl Text Teatral
El Text Teatralmadelca30
 
Presentació llibre Tots estimem l'Emma
Presentació llibre Tots estimem l'EmmaPresentació llibre Tots estimem l'Emma
Presentació llibre Tots estimem l'Emmacomunicaciogpv
 
Armes i eines de l'edat mitjana1
Armes i eines de l'edat mitjana1Armes i eines de l'edat mitjana1
Armes i eines de l'edat mitjana1psalaman
 
La descripció de persones
La descripció de persones La descripció de persones
La descripció de persones M T
 
Mecanoscrit del segon origen
Mecanoscrit del segon origenMecanoscrit del segon origen
Mecanoscrit del segon origenSílvia Montals
 
El diàleg en les narracions
El diàleg en les narracionsEl diàleg en les narracions
El diàleg en les narracionssilviaprofe56
 
Guillem de berguedà
Guillem de berguedàGuillem de berguedà
Guillem de berguedàJudith Zamora
 
La societat consumida
La societat consumidaLa societat consumida
La societat consumidaPattata
 
Unitat 1. Els determinants
Unitat 1. Els determinantsUnitat 1. Els determinants
Unitat 1. Els determinantsMercePallarols
 
EL REI (EDAT MITJANA)
EL REI (EDAT MITJANA)EL REI (EDAT MITJANA)
EL REI (EDAT MITJANA)toniclar2
 
Situacions d'Aprenentatge
Situacions d'AprenentatgeSituacions d'Aprenentatge
Situacions d'Aprenentatgejdomen44
 
Descripcions subjectives i objectives 2n
Descripcions subjectives i objectives 2nDescripcions subjectives i objectives 2n
Descripcions subjectives i objectives 2ngranotes
 
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6M T
 

What's hot (20)

El Text Teatral
El Text TeatralEl Text Teatral
El Text Teatral
 
Presentació llibre Tots estimem l'Emma
Presentació llibre Tots estimem l'EmmaPresentació llibre Tots estimem l'Emma
Presentació llibre Tots estimem l'Emma
 
Armes i eines de l'edat mitjana1
Armes i eines de l'edat mitjana1Armes i eines de l'edat mitjana1
Armes i eines de l'edat mitjana1
 
La descripció de persones
La descripció de persones La descripció de persones
La descripció de persones
 
El diàleg
El diàlegEl diàleg
El diàleg
 
Mecanoscrit del segon origen
Mecanoscrit del segon origenMecanoscrit del segon origen
Mecanoscrit del segon origen
 
Oficis medievals
Oficis medievalsOficis medievals
Oficis medievals
 
El diàleg en les narracions
El diàleg en les narracionsEl diàleg en les narracions
El diàleg en les narracions
 
Guillem de berguedà
Guillem de berguedàGuillem de berguedà
Guillem de berguedà
 
La societat consumida
La societat consumidaLa societat consumida
La societat consumida
 
Unitat 1. Els determinants
Unitat 1. Els determinantsUnitat 1. Els determinants
Unitat 1. Els determinants
 
Exercicis resolts català
Exercicis resolts catalàExercicis resolts català
Exercicis resolts català
 
Antic Egipte
Antic Egipte Antic Egipte
Antic Egipte
 
Projecte Austràlia
Projecte AustràliaProjecte Austràlia
Projecte Austràlia
 
EL REI (EDAT MITJANA)
EL REI (EDAT MITJANA)EL REI (EDAT MITJANA)
EL REI (EDAT MITJANA)
 
El text descriptiu
El text descriptiuEl text descriptiu
El text descriptiu
 
Situacions d'Aprenentatge
Situacions d'AprenentatgeSituacions d'Aprenentatge
Situacions d'Aprenentatge
 
Descripcions subjectives i objectives 2n
Descripcions subjectives i objectives 2nDescripcions subjectives i objectives 2n
Descripcions subjectives i objectives 2n
 
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
 
Societat estamental a societat de classes
Societat estamental a societat de classesSocietat estamental a societat de classes
Societat estamental a societat de classes
 

Viewers also liked

World Energy Focus - Febbraio 2017
World Energy Focus - Febbraio 2017World Energy Focus - Febbraio 2017
World Energy Focus - Febbraio 2017WEC Italia
 
3Com 10001591 REV:AB
3Com 10001591 REV:AB3Com 10001591 REV:AB
3Com 10001591 REV:ABsavomir
 
The Liverpool City-Region in 2065
The Liverpool City-Region in 2065The Liverpool City-Region in 2065
The Liverpool City-Region in 2065Nicola Headlam
 
World Energy Inside - Gennaio 2017
World Energy Inside - Gennaio 2017World Energy Inside - Gennaio 2017
World Energy Inside - Gennaio 2017WEC Italia
 
Công ty tổ chức lễ kỷ niệm thành lập chuyên nghiệp nhất tại hcm
Công ty tổ chức lễ kỷ niệm thành lập chuyên nghiệp nhất tại hcmCông ty tổ chức lễ kỷ niệm thành lập chuyên nghiệp nhất tại hcm
Công ty tổ chức lễ kỷ niệm thành lập chuyên nghiệp nhất tại hcmHoàng Tuấn
 

Viewers also liked (7)

World Energy Focus - Febbraio 2017
World Energy Focus - Febbraio 2017World Energy Focus - Febbraio 2017
World Energy Focus - Febbraio 2017
 
El text descriptiu
El text descriptiuEl text descriptiu
El text descriptiu
 
3Com 10001591 REV:AB
3Com 10001591 REV:AB3Com 10001591 REV:AB
3Com 10001591 REV:AB
 
The Liverpool City-Region in 2065
The Liverpool City-Region in 2065The Liverpool City-Region in 2065
The Liverpool City-Region in 2065
 
World Energy Inside - Gennaio 2017
World Energy Inside - Gennaio 2017World Energy Inside - Gennaio 2017
World Energy Inside - Gennaio 2017
 
Công ty tổ chức lễ kỷ niệm thành lập chuyên nghiệp nhất tại hcm
Công ty tổ chức lễ kỷ niệm thành lập chuyên nghiệp nhất tại hcmCông ty tổ chức lễ kỷ niệm thành lập chuyên nghiệp nhất tại hcm
Công ty tổ chức lễ kỷ niệm thành lập chuyên nghiệp nhất tại hcm
 
Russia
Russia Russia
Russia
 

Similar to La narrativa breu

Anna serrano hisória natural, la fi, o ell o jo
Anna serrano   hisória natural, la fi, o ell o joAnna serrano   hisória natural, la fi, o ell o jo
Anna serrano hisória natural, la fi, o ell o joannaserrao1995
 
Pere Calders - Cròniques de la veritat oculta
Pere Calders - Cròniques de la veritat ocultaPere Calders - Cròniques de la veritat oculta
Pere Calders - Cròniques de la veritat ocultamonicarb2
 
Recomanacions sant jordi 2020
Recomanacions sant jordi 2020Recomanacions sant jordi 2020
Recomanacions sant jordi 2020Manuela Sard
 
PERE CALDERS I CRÒNIQUES DE LA VERITAT OCULTA
PERE CALDERS I CRÒNIQUES DE LA VERITAT OCULTAPERE CALDERS I CRÒNIQUES DE LA VERITAT OCULTA
PERE CALDERS I CRÒNIQUES DE LA VERITAT OCULTAFerranet74
 
2mp poemes persones
2mp poemes persones2mp poemes persones
2mp poemes personessihose
 
Treball cami de sirga
Treball cami de sirgaTreball cami de sirga
Treball cami de sirgaDesirée
 
Presentacioespriu
PresentacioespriuPresentacioespriu
Presentacioesprium.anguera
 
Power micorrelats
Power micorrelatsPower micorrelats
Power micorrelatsannairene16
 
Abracadabra, pota de cabra!
Abracadabra, pota de cabra!Abracadabra, pota de cabra!
Abracadabra, pota de cabra!Ana Gutiérrez
 
Construïm una biblioteca escolar
Construïm una biblioteca escolarConstruïm una biblioteca escolar
Construïm una biblioteca escolarMarina SC
 
Exposicio catala espriu definitiu
Exposicio catala espriu   definitiuExposicio catala espriu   definitiu
Exposicio catala espriu definitiudolors
 
Lectures Recomanades Sant jordi 2015
Lectures Recomanades Sant jordi 2015Lectures Recomanades Sant jordi 2015
Lectures Recomanades Sant jordi 2015masibiblioteca
 

Similar to La narrativa breu (20)

Anna serrano hisória natural, la fi, o ell o jo
Anna serrano   hisória natural, la fi, o ell o joAnna serrano   hisória natural, la fi, o ell o jo
Anna serrano hisória natural, la fi, o ell o jo
 
Pere Calders - Cròniques de la veritat oculta
Pere Calders - Cròniques de la veritat ocultaPere Calders - Cròniques de la veritat oculta
Pere Calders - Cròniques de la veritat oculta
 
Recomanacions sant jordi 2020
Recomanacions sant jordi 2020Recomanacions sant jordi 2020
Recomanacions sant jordi 2020
 
Perecalders1
Perecalders1Perecalders1
Perecalders1
 
Lectures curs 2015 16
Lectures curs 2015 16Lectures curs 2015 16
Lectures curs 2015 16
 
PERE CALDERS I CRÒNIQUES DE LA VERITAT OCULTA
PERE CALDERS I CRÒNIQUES DE LA VERITAT OCULTAPERE CALDERS I CRÒNIQUES DE LA VERITAT OCULTA
PERE CALDERS I CRÒNIQUES DE LA VERITAT OCULTA
 
el microrrelat
el microrrelatel microrrelat
el microrrelat
 
microrrelats
microrrelatsmicrorrelats
microrrelats
 
Microrrelats
MicrorrelatsMicrorrelats
Microrrelats
 
Ressenyes abril2010
Ressenyes abril2010Ressenyes abril2010
Ressenyes abril2010
 
Abril de 2010
Abril de 2010Abril de 2010
Abril de 2010
 
2mp poemes persones
2mp poemes persones2mp poemes persones
2mp poemes persones
 
Treball cami de sirga
Treball cami de sirgaTreball cami de sirga
Treball cami de sirga
 
Presentacioespriu
PresentacioespriuPresentacioespriu
Presentacioespriu
 
Power micorrelats
Power micorrelatsPower micorrelats
Power micorrelats
 
Abracadabra, pota de cabra!
Abracadabra, pota de cabra!Abracadabra, pota de cabra!
Abracadabra, pota de cabra!
 
Construïm una biblioteca escolar
Construïm una biblioteca escolarConstruïm una biblioteca escolar
Construïm una biblioteca escolar
 
Exposicio catala espriu definitiu
Exposicio catala espriu   definitiuExposicio catala espriu   definitiu
Exposicio catala espriu definitiu
 
Sant jordi 2015 (2)
Sant jordi 2015 (2)Sant jordi 2015 (2)
Sant jordi 2015 (2)
 
Lectures Recomanades Sant jordi 2015
Lectures Recomanades Sant jordi 2015Lectures Recomanades Sant jordi 2015
Lectures Recomanades Sant jordi 2015
 

Recently uploaded

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Recently uploaded (7)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

La narrativa breu

  • 1.
  • 2. El conte Narració breu, de caràcter fantàstic, llegendari o amb elements reals, destinada especialment a l’entreteniment o l’ensenyament.
  • 3. TIPUS DE CONTES  Populars (anònim, transmissió oral)  Rondalles o contes  Faules  Llegendes  Literaris o cultes (escrites per un autor conegut)  Quim Monzó  Carme Riera  Isabel Clara Simó  Sergi Pàmies  Pere Calders  Gabriel Janer Manila
  • 4. Característiques Finalitat  Argument senzill  Anònims  Pocs personatges  Predomini de la narració combinada amb descripcions i diàlegs  Fórmules d’inici i tancament  Entretenir  Aprendre
  • 5.  Personatges (heroi/ heroïna)  Espai: real o imaginari  El temps: època i durada  Ordre lineal (temps natural o cronològic)  Ordre alterat o discontinu:  Retrospecció  Anticipació  Simultaneïtat
  • 7. Recursos lingüístics  Connectors temporals: hui, demà, ahir...  Verbs passats o pretèrits:  Passat imperfet: Contava  Passat perfet compost: Ha contat  Passat simple: Contà  Passat perifràstic: Vaig contar
  • 8.  Una narració en vers o en prosa en què es conta un episodi o una anècdota breu de què s'extreu una moralitat.  En general, els protagonistes de les faules són animals.
  • 9.  La faula s'encapçala amb un títol.  La presentació dels personatges i el conflicte que han de superar (una situació que cal resoldre, un problema que cal superar, un desig que es vol aconseguir, etc.).  El desenvolupament de les accions per resoldre o superar el conflicte.  Resolució del conflicte i la moralitat o reflexió que es desprèn de les actuacions dels personatges.
  • 10. La cigala i la formiga Que feliç era la cigala durant l’estiu! El sol lluïa, les flors desprenien el seu aroma embriagador i la cigala cantava i cantava. El futur no li preocupava gens ni mica: El cel era tan blau sobre el seu cap i les seves cançons tan alegres … però l’estiu, no és etern. Un trist matí, la senyora cigala es va despertar per un fred intens; les fulles dels arbres s’havien tornat grogues, una pluja gelada queia del cel gris i la boira li entumia les potes. - Què serà de mi? Aquest hivern cruel durarà molt de temps i em moriré de gana i de fred – s’anava dient ella mateixa. - I perquè no li puc demanar ajuda a la meva veïna la formiga? I va pensar dintre seu. -Potser vaig tenir temps durant l’estiu d’emmagatzemar provisions i construir- me un refugi?
  • 11. La cigala i la formiga -Què vols? -Va preguntar la formiga quan va veure a la cigala davant la seva porta. El camp estava cobert per una gruixuda capa de neu i la cigala contemplava amb enveja la confortable llar de la seva veïna; i traient-se de sobre la neu que gelava el seu pobre cos, va dir llastimosament: -Tinc gana i … i … estic morta de fred… I la formiga va contestar : -I a mi què m’expliques? Què feies al llarg de l’estiu, quan es poden trobar els aliments per tot arreu i és possible construir una casa? -Jo? Cantava i cantava tot el dia -va respondre la cigala tota orgullosa. -I què? -va preguntar la formiga -Doncs … res … -va murmurar la cigala.
  • 12. MÉS VAL SER PREVINGUT, QUE NO PAS DEIXAR LES COSES PER FER.
  • 13.  Narració de tradició oral, amb una aparença més o menys històrica, ja que es basa en un fet que podria haver estat real o que sembla real.  Es basen en fets històrics que, amb el temps, es magnifiquen, s’alteren o es canvien clarament.
  • 14.  Protagonista: heroi popular que va lluitar per alliberar el país o que va fer grans gestes, que la gent recordava i explicava als fills.  Intenció explicativa.  Concreció geogràfica o de noms.  Aparició d’essers imaginaris.
  • 15. El drac de na Coca
  • 16. El drac de na Coca
  • 17.  Narracions en prosa d’una extensió molt més breu que la novel·la.  Trama senzilla, molt simple i se sol referir a un fet anecdòtic, i el final, gairebé sempre inesperat, provoca sorpresa al lector.  Comença a triomfar en català a mitjan segle XX.  La majoria d’autor combinen l’escriptura de contes i novel·les.
  • 18. 14 microcontes de Pere Calders
  • 19. 14 microcontes de Pere Calders Nota biogràfica Em dic Pere i dos cognoms més. Vaig néixer abans d’ahir i ja som demà passat. Ara només penso com passaré el cap de setmana.
  • 20. 14 microcontes de Pere Calders L’exprés Ningú no solia dir-li a quina hora passaria el tren. El veien tan carregat de maletes, que els feia pena explicar-li que allí no hi havien hagut mai ni vies ni estació. El mirall de l’ànima No ens havíem vist mai, enlloc, en cap ocasió, però s’assemblava tant a un veí meu que em va saludar cordialment: ell també s’havia confós.