The document discusses a project in Barcelona involving students and teachers. It appears to be the title of a project located in Barcelona for students and their teachers. In a few words, the summary captures that the document references a project in Barcelona related to students and teachers.
Taller exoneración y solucion de controversias CEFIC
Este documento describe los procedimientos de exoneración y resolución de controversias en el proceso de contratación estatal en Perú. Explica las diferentes situaciones que permiten la exoneración de la contratación, como desabastecimiento inminente o proveedor único. También describe el proceso para presentar recursos, incluidos plazos, garantías y trámite ante las entidades y el tribunal. Finalmente, resume modalidades especiales de selección y el contenido de las resoluciones.
áLbum de fotografías sobre practicas educativaslicennyfigueroa
El documento presenta un álbum de fotos sobre la práctica educativa de Licenny M. Figueroa Muñoz para el Diplomado en Habilitación Docente de la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) e Instituto de Capacitación Profesional y Empresarial (INCAPRE). El álbum fue facilitado por la Ing. Hilda Estrella y presentado por Licenny M. Figueroa Muñoz el 11 de septiembre de 2014 en Santiago, República Dominicana.
O documento discute estratégias para o desenvolvimento sustentável de municípios rurais, tomando como estudo de caso o município de Penalva do Castelo. Apresenta o contexto e objetivos do trabalho, a evolução histórica dos municípios rurais em Portugal e caracteriza o município de Penalva do Castelo, incluindo sua localização, demografia e economia. Finaliza com uma pesquisa empírica sobre opiniões sobre estratégias de desenvolvimento para a região.
The document discusses a project in Barcelona involving students and teachers. It appears to be the title of a project located in Barcelona for students and their teachers. In a few words, the summary captures that the document references a project in Barcelona related to students and teachers.
Taller exoneración y solucion de controversias CEFIC
Este documento describe los procedimientos de exoneración y resolución de controversias en el proceso de contratación estatal en Perú. Explica las diferentes situaciones que permiten la exoneración de la contratación, como desabastecimiento inminente o proveedor único. También describe el proceso para presentar recursos, incluidos plazos, garantías y trámite ante las entidades y el tribunal. Finalmente, resume modalidades especiales de selección y el contenido de las resoluciones.
áLbum de fotografías sobre practicas educativaslicennyfigueroa
El documento presenta un álbum de fotos sobre la práctica educativa de Licenny M. Figueroa Muñoz para el Diplomado en Habilitación Docente de la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) e Instituto de Capacitación Profesional y Empresarial (INCAPRE). El álbum fue facilitado por la Ing. Hilda Estrella y presentado por Licenny M. Figueroa Muñoz el 11 de septiembre de 2014 en Santiago, República Dominicana.
O documento discute estratégias para o desenvolvimento sustentável de municípios rurais, tomando como estudo de caso o município de Penalva do Castelo. Apresenta o contexto e objetivos do trabalho, a evolução histórica dos municípios rurais em Portugal e caracteriza o município de Penalva do Castelo, incluindo sua localização, demografia e economia. Finaliza com uma pesquisa empírica sobre opiniões sobre estratégias de desenvolvimento para a região.
1. LA MEDIACIÓ
AL CENTRE FRANCESC VIDAL I
BARRAQUER, TARRAGONA
Marina Targa
Annabel Solé
Jessica Beltran
Patricia Valls
MESTRES
2.0
2. El centre
o Localització: Tarragona
o Cursos: ESO, Bat, Cicles formatius
oAlumnat: Gran varietat de nacionalitats
3. La mediació
o Què és?
o Quin és l’objectiu principal?
o Quina formació ha de tenir el mediador?
o Hi ha algun altre professional que intervingui?
o Quins són els passos a seguir?
o Quina efectivitat proporciona?
oQui pot sol·licitar una mediació?
o Exemples o casos més comuns.
4. Definició
La mediació és una eina per resoldre conflictes
entre dues o més persones, amb la col·laboració
d’una tercera persona que es mostra imparcial, el
mediador.
Objectius principals
• Fomentar la comunicació
• Donar noves alternatives al problema
•Buscar el consens entre les dues parts
• Exhaurir el conflicte
5. Formació del mediador
• Curs de formació anterior a la
mediació, amb una durada de tres anys.
• Durant la mediació, s’ha de realitzar un
seminari de seguiment, amb una durada de
dos anys.
Professora/Mediadora
• Disponibilitat limitada.
• Horaris de mediació segons les seves hores
lliures.
• Dilluns, dia de la mediació
6. Professional que hi intervé
TIS: Tècnic en Integració Social
• Detectar el problema
• Actuar ràpidament
• Informar al tutor
• Solucionar el problema intentant evitar arribar a la
mediació.
7. Passos a seguir
1. Observar i tractar el problema des de l’aula amb el
tutor.
2. Omplir un formulari quan hi ha conflicte.
(Hora, persona, dia, etc)
3. Bústia de mediació.
4. Citació dels implicats per separat.
5. Preparació de la mediació (Per part del mediador)
6. Cara a cara. (Entre els implicats)
7. Càstig, amonestació, disculpa. (Solució)
8. Efectivitat, sol·licitud i casos
• L’efectivitat mostrada durant els anys de pràctica ha estat
molt satisfactòria.
• Es pot sol·licitar una mediació per part dels professors,
mediadors, alumnes, pares o altres professionals de
l’educació.
• Gran nombre de confrontaments entre noies deguts a temes
sentimentals.
• Mostraven un gran conflicte en un primer moment, tot i que
es resolien en certa rapidesa.
9. Tingues en compte...
Davant de qualsevol conflicte, sempre hi
ha una solució...
Utilitza el diàleg...
Demana ajuda...
I recorda…
Hem d’aprendre a dialogar amb els
problemes, negociar amb els conflictes i
afrontar la convivència amb tolerància.