Este documento describe el descubrimiento y estructura de la célula. Resume que la célula fue descubierta y estudiada por científicos como Hooke, Leeuwenhoek y Schwann entre los siglos XVII y XIX. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos, y puede ser unicelular o pluricelular. Describe las características y orgánulos de las células eucariotas y procariotas, así como sus funciones, ciclo celular que incluye la mitosis y cit
Este documento describe el descubrimiento y estructura de la célula. Resume que la célula fue descubierta y estudiada por científicos como Hooke, Leeuwenhoek y Schwann entre los siglos XVII y XIX. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos, y puede ser unicelular o pluricelular. Describe las características y orgánulos de las células eucariotas y procariotas, así como sus funciones, ciclo celular que incluye la mitosis y cit
This document welcomes visitors to Spangenberg, a small city in northern Hesse, Germany with around 6,137 residents. It provides details about Spangenberg, including that it is situated in northern Hesse and consists of 13 villages. It also mentions the mayor, Peter Tigges, and gives information about the local Burgsitzschule, a primary and secondary school with around 750 students and 61 teachers.
This document welcomes visitors to Spangenberg, a small city in northern Hesse, Germany with around 6,137 residents. It provides details about Spangenberg, including that it is situated in northern Hesse and consists of 13 villages. It also mentions the mayor and some local companies and schools, including Burgitschule, the primary and secondary school attended by around 750 students and staffed by 61 teachers.
Este documento lista una serie de verbos en inglés y su traducción al español, incluyendo verbos como cocinar, sonreír, correr, enseñar, dormir, roncar, escuchar, jugar, bailar, escribir, dibujar, estudiar, nadar y gritar.
This short document discusses a future way of learning that involves cooperative thinking using apps, and references going deep into a topic at a depth of 140 meters. It raises the question of who will be in charge in this new way of learning.
Este documento describe diferentes tipos de representaciones gráficas de datos estadísticos, incluyendo gráficos lineales para mostrar la evolución de variables con el tiempo, gráficos de barras para comparar variables entre unidades espaciales o temporales, gráficos sectoriales para estudiar la composición de un fenómeno, gráficos triangulares para tres variables relacionadas, climoagramas que combinan barras y líneas para mostrar temperatura y precipitación, e histograma de frecuencia como la pirámide de población para estudiar la e
Este documento habla sobre reacciones químicas y ecuaciones químicas. Explica que una reacción química implica un cambio donde unas sustancias se transforman en otras distintas. También describe cómo una ecuación química representa una reacción a través de fórmulas, y cómo debe estar balanceada con los mismos átomos a ambos lados. Además, proporciona un ejemplo de una reacción de descomposición y su ecuación química correspondiente.
The document discusses calculating the costs of tiles for a 20 square meter area. It determines 80 tiles are needed at a cost of 360 Euros, with a 15% discount bringing the final price to 306 Euros. It also contains calculations to determine the dimensions and fencing costs for a 6000 square meter field, finding the dimensions to be 100 meters by 60 meters and the total fencing cost to be 3178.40 Euros. Mathematical concepts like area, discounts, and geometry theorems are referenced.
El documento analiza los efectos previstos del aumento de los niveles de CO2 y la temperatura en los ecosistemas pastorales entre 2020 y 2080. Resume estudios previos sobre cómo el CO2 afecta el crecimiento de gramíneas y la asignación de biomasa, encontrando efectos especie-dependientes. También describe un estudio en curso sobre cómo el calentamiento podría afectar la productividad, biodiversidad, ciclo de nutrientes y fijación de carbono en pastizales de los Pirineos catalanes.
16. Teoria cel.lular actual La cèl.lula és la unitat estructural i funcional de tots els éssers vius. La activitat d’un organisme és el resultat de l’activitat de totes les cèl.lules que el componen. Tota cèl.lula sempre procedeix d’una altra cèl.lula. – “ Omnis cellula es cellula ”
19. Activitats 5. Quina relació té amb el nostre origen el fet que tota cèl.lula procedeix sempre d’una altra cèl.lula? 1. Quina és la contribució dels biòlegs Scheiden i Schwann al coneixement de l’estructura dels éssers vius? 2. Escriu els tres principis bàsics de la teoria cel.lular: 3. A partir dels següents termes redacta un text breu que expliqui i relacioni el termes: teixit, organismes, òrgan, unicel.lular, aparell, pluricel.lular, plantes i animals. 4. És beneficiosa la investigació científica? Raona la teva resposta
20. Activitats 6. Completa la taula amb la informació que es demana: Nom Investigador Teoría o descobriment relacionat amb la cèl.lula Moment del descobriment Anton von Leeuwenhoek Robert Hooke Robert Brown Johannes E. Purkinje 1839 Matthias Schleiden Theodor Schawnn Rudolf Virchow 1858 August Weismann 1880 Santiago Ramón y Cajal 1933
