power point kurikulum merdeka

1. IMPLEMENTASIKURIKULUMMERDEKA
diSMKNegeri3Magelang

2. TERSERAP DI DUNIA KERJA,
DUNIA USAHA, DUNIA
INDUSTRI
MELANJUTKAN KE
PERGURUAN TINGGI
BERWIRAUSAHA
MENCIPTAKAN LAPANGAN
KERJA
Sekolah Pencetak Wirausaha (SPW)
Praktik dan Pendampingan Industri
TEFA (PjBL)
SMK PUSAT KEUNGGULAN MENGHASILKAN ALUMNI
Ujian Praktik (UKK dan LSP-P1
BKK (Tracer Study)
Ekstrakurikuler Mata Pelajaran
Matematika, Bahasa Indonesia dan
Bahasa Inggris
Gelar Karya
Pendampingan BK pada kelas X
(nilai rapor untuk SNMPTN)
Sosialisasi Perguruan tinggi

3. PROGRAM PROGRAM YANG DITERAPKAN
PADA KURIKULUM MERDEKA
• Penyelarasan Kurikulum dengan Industri
• Pembelajaran terintegrasi
• TEFA (PjBL)
• PKL 6 Bulan
• Praktisi Mengajar
• Magang Guru (Upskilling dan Reskilling)
• Sertifikasi Kompetensi (guru dan siswa)
• Kewirausahaan (SPW)
• P5
• IPAS
• Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM)
• Sekolah Ramah Anak (anti perundungan)
• Keterserapan Lulusan (BKK)

4. PENYELARASAN KURIKULUM
(tahapan yang dilalui)
• Penyelarasan kurikulum dengan DU/DI merupakan salah satu upaya menyesuaikan kurikulum SMK
dengan tuntutan DU/DI antara lain kompetensi dan budaya kerja, kurikulum yang sesuai dengan
tuntutan industri dengan harapan lulusan SMK kompetensi dan etos kerja standar industri
• Penyelarasan kurikulum berbasis industri termasuk penerapan PjBL dibarengi penyusunan jadwal
KBM berbasis projek diawali sosialisasi spektrum dan struktur kurikulum ke DU/DI
• Bersama-sama menganalisis komponen kurikulum
• Menyesuaikan kurikulum SMK dengan kompetensi dan budaya kerja industri
• Penyusunan modul ajar dan bahan ajar untuk capaian pembelajaran yang sesuai kebutuhan
industri

5. PEMBELAJARAN TERINTEGRASI
A. Mata Pelajaran Kejuruan
- Guru kejuruan merencanakan dan menyusun projek untuk 1 tahun
- Koordinasi dengan Mata Pelajaran Umum
- Guru Kejuruan mempresentasikan Projek (diskusi)
- Guru umum mengintegrasikan Mata Pelajarannya pada Projek Kejuruan

6. Koordinasi Guru Kejuruan dengan Mata Pelajaran
Umum
Kecantikan dan Spa Perhotelan Broadcasting dan Perfilman
Busana
Kuliner

7. B. P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila)
- P5 terintegrasi pada Mata Pelajaran selain mulok (Bahasa jawa) dan Dasar Kompetensi Keahlian ->
pada Fase E (tidak teralokasikan waktunya)
- P5 pada Fase F terintegrasi pada Mata Pelajaran selain mulok (Bahasa Jawa), Konsentrasi Keahlian,
PKK, dan Mata Pelajaran pilihan (tidak teralokasikan waktunya)
- Sedangkan P5 diintegrasikan pada semua Mata Pelajaran (tidak ada jam khusus P5 namun ada
Koordinator P5 setara 1 kelas 2 JP dan maksimal 3 kls)
- P5 diberikan setiap tahun ajaran. Fase E mengambil 3 tema ( 2 tema pilihan dan 1 wajib/
kebekerjaan). Fase F/ kelas 11 mengambil 2 tema( 1 tema pilihan dan kebekerjaan). Kelas 12
semester 1 mengambil tema kebekerjaan.

8. PIPAS (Projek Ilmu Pengatuan Alam dan Sosial)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mengikuti kegiatan asesmen diagnostik yang dilakukan oleh guru (contoh
asesmen terlampir)
2. Guru melakukan pemetaan kemampuan, daya dukung dan passion peserta didik
3. Peserta didik melakukan refleksi (menjelaskan minat dan keingintahuannya tentang
proke yang mereka pilih)
4. Peserta didik mengelompok berdasar hasil asesmen diagnostik dan kesamaan tema
saat refleksi
5. Guru memberikan penjelasan singkat tentang kemampuan softskill yang diharapkan
terasah dalam akhir projek

9. 6. Siswa secara berkelompok membuat rancangan projek yang akan dilakukan
7. Siswa menentukan obyek observasi sesuai dengan tema yang dipilih
8. Siswa melakukan proses observasi dan pengumpulan data (menggunakan metode
wawancara dan study literature)
9. Siswa mencari format laporan yang dikonsultasikan dengan guru, diakhir sesi
siswa bersama guru menentukan format laporan yang digunakan
10. Siswa menyusun laporan berdasar hasil observasi dan data yang didapatkan
(format laporan terlampir dengan masukan dari guru bahasa Indonesia)
11. Siswa melakukan presentasi (penilaian melibatkan guru pipas dan bahasa
Indonesia)

10. Pelaksanaan asesmen diagnostik Siswa menyampaikan secara lisan passionnya (
proke kuliner)

11. PROSES OBSERVASI di oishi pan (kuliner)

12. PENYUSUNAN LAPORAN
Presentasi laporan (terintegrasi dengan guru mapel
b. Indonesia)

13. TEFA (PjBL)
TEFA (Teaching Factory) yang diterapkan di Sekolah ini adalah penerimaan order produk dari 5 Kompetensi
Keahlian diantaranya :
1. Perhotelan (Penginapan, Laundry, Penyewaan ruang meeting)
2. Kuliner (Penerimaan pesanan produk kue dan makanan dengan brand Browncafies) -> 90 jenis bakery
sudah bersertifikat halal MUI tahun 2022
3. Busana (Penerimaan Pesanan produk fashion, lenan, kain, dll dengan brand d’JeLiPat) dan sudah memiliki
sertifikat HAKI atau Merek dari KEMENKUMHAM tahun 2020
4. Kecantikan dan Spa (Penerimaan layanan salon dan perawatan wajah serta tubuh) dengan brand Edu
Salon Citra Ratu
5. Broadcasting dan Perfilman (Penerimaan layanan foto dan video shooting, Merchandise)

14. Perhotelan (Penginapan, Laundry, Penyewaan ruang meeting)

15. Kuliner (Penerimaan pesanan produk kue dan makanan dengan brand
Browncafies)

16. Sertifikat Halal browncafies pada produk D’browncafies Bakery SMK Negeri 3 Magelang

17. Busana (Penerimaan Pesanan produk fashion, lenan, kain, dll dengan brand d’JeLiPat)
Wikan Sakarinto, S.T., M.Sc., Ph.D.
Mengenakan Kemeja d’JeliPat
Atiqoh Ganjar Pranowo
(Istri Gubernur Jawa Tengah)
Dr. Wardani Sugiyanto, M.Pd
(Direktur SMK Kemdikbudristek)
mengenakan kemeja d’JeLiPat
Dr. Uswatun Hasanah, S.Pd.,M.Pd
Kepala Dinas Pendidikan dan kebudayaan Prov. Jawa Tengah

18. Sertifikat Hak Merek d’JeLiPat dari KEMENKUMHAM

19. Kecantikan dan Spa (Penerimaan layanan salon dan perawatan wajah serta
tubuh)

20. Broadcasting dan Perfilman (Penerimaan layanan foto dan video shooting,
Merchandise)

21. PKL 6 Bulan
Tahapan PKL yang dilakukan di Sekolah ini :
1. Pemetaan Industri
2. Pengklasifikasian Industri
Contoh : Program Keahlian Kuliner klasifikasinya Industri Bakery and Pastry , Restoran, Hotel (Produk dan
Service) , serta katering
3. Penjajakan Industri
4. Pembekalan PKL pada siswa dan orang tua oleh ketua Program Keahlian dan Industri
5. Menyamakan standar kompetensi antara sekolah dan Industri yang akan digunakan sebagai tempat
PKL
6. Penyerahan, Monitoring, dan Penarikan siswa PKL (masuk JP di semester 6)
7. Gelar Karya hasil PKL oleh masing masing Kompetensi Keahlian

22. Kewirausahaan (SPW)
1. Program Kewirausahaan yang diterapkan di Sekolah ini yaitu dengan Sekolah Pencetak
Wirausaha (SPW)
2. Sekolah memfasilitasi SPW dengan menyerahkan kantin sekolah untuk dikelola oleh siswa
SPW Program Keahlian masing-masing
3. Guru yang mengelola dan mendampingi adalah guru Kewirausahaan dan guru PKK
4. SPW merupakan program fasilitasi pada siswa yang mempunyai talenta kewirausahaan

23. Kewirausahaan (SPW)

24. Bukan Kelas tapi Fase E ( semester1 dan 2)
Fase F (semester 3,4,5 dan 6)
Tidak ada kenaikan kelas
KKTP variatif
Pembelajaran terintegrasi antara Kejuruan dan NA
(Tematik)
Kewirausahaan pada PKK dan SPW
P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila)
PIPAS
MERDEKA
BELAJAR

25. Terima Kasih