Borobudur adalah candi Buddha terbesar di dunia yang terletak di Magelang, Jawa Tengah. Candi ini dibangun pada abad ke-8 oleh penganut agama Buddha Mahayana dan terdiri dari enam teras berundak dan tiga pelataran melingkar. Borobudur memiliki lebih dari 500 arca Buddha dan relief yang menceritakan kisah kehidupan Buddha.
Dokumen tersebut membahas tentang sinonim dan antonim. Sinonim adalah kata yang memiliki makna sama tetapi bentuk berbeda, sementara antonim adalah kata yang memiliki makna berlawanan. Diberikan contoh kata-kata dan gambar untuk memperjelas sinonim dan antonim dalam kehidupan sehari-hari.
Borobudur adalah candi Buddha terbesar di dunia yang terletak di Magelang, Jawa Tengah. Candi ini dibangun pada abad ke-8 oleh penganut agama Buddha Mahayana dan terdiri dari enam teras berundak dan tiga pelataran melingkar. Borobudur memiliki lebih dari 500 arca Buddha dan relief yang menceritakan kisah kehidupan Buddha.
Dokumen tersebut membahas tentang sinonim dan antonim. Sinonim adalah kata yang memiliki makna sama tetapi bentuk berbeda, sementara antonim adalah kata yang memiliki makna berlawanan. Diberikan contoh kata-kata dan gambar untuk memperjelas sinonim dan antonim dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh Model KBM SMP PpKN Bahasa IndonesiaRendra S.Sos
Model kegiatan belajar mengajar berbasis proyek ini membahas tentang menulis buku harian mengenai makna proklamasi kemerdekaan Indonesia. Siswa akan melakukan brainstorming, pengumpulan data, pembuatan proyek berupa buku harian 5 hari sebelum proklamasi, presentasi hasil proyek, bertanya jawab, dan refleksi.
[Ringkasan] Dokumen tersebut berisi lembar penilaian kemampuan merencanakan perbaikan pembelajaran untuk mahasiswa PGSD dalam mata pelajaran PKN dan IPS. Lembar penilaian terdiri dari beberapa aspek seperti menentukan tujuan pembelajaran, mengembangkan materi, merencanakan skenario pembelajaran, dan melakukan penilaian hasil belajar.
[Ringkasan] Dokumen tersebut berisi lembar penilaian kemampuan merencanakan perbaikan pembelajaran untuk mahasiswa PGSD dalam mata pelajaran PKN dan IPS. Lembar penilaian terdiri dari beberapa aspek seperti menentukan tujuan pembelajaran, mengembangkan materi, merencanakan skenario pembelajaran, dan merencanakan penilaian.
3. kontrak kuliah silabus dan sap pengembangan pembljrn ips audMasriqon Masriqon
Mata kuliah Pengembangan Pembelajaran IPS membahas tentang pengembangan pembelajaran ilmu sosial pada anak usia dini. Mata kuliah ini membahas tentang hakekat dan karakteristik pendidikan IPS, tujuan IPS, konsep IPS di Indonesia, konten materi IPS pada PAUD, pembelajaran IPS sebagai pendidikan nilai, dan strategi pembelajaran IPS di PAUD. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami landasan filosofis IPS dan mampu mengkaj
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Contoh Model KBM SMP PpKN Bahasa IndonesiaRendra S.Sos
Model kegiatan belajar mengajar berbasis proyek ini membahas tentang menulis buku harian mengenai makna proklamasi kemerdekaan Indonesia. Siswa akan melakukan brainstorming, pengumpulan data, pembuatan proyek berupa buku harian 5 hari sebelum proklamasi, presentasi hasil proyek, bertanya jawab, dan refleksi.
[Ringkasan] Dokumen tersebut berisi lembar penilaian kemampuan merencanakan perbaikan pembelajaran untuk mahasiswa PGSD dalam mata pelajaran PKN dan IPS. Lembar penilaian terdiri dari beberapa aspek seperti menentukan tujuan pembelajaran, mengembangkan materi, merencanakan skenario pembelajaran, dan melakukan penilaian hasil belajar.
[Ringkasan] Dokumen tersebut berisi lembar penilaian kemampuan merencanakan perbaikan pembelajaran untuk mahasiswa PGSD dalam mata pelajaran PKN dan IPS. Lembar penilaian terdiri dari beberapa aspek seperti menentukan tujuan pembelajaran, mengembangkan materi, merencanakan skenario pembelajaran, dan merencanakan penilaian.
3. kontrak kuliah silabus dan sap pengembangan pembljrn ips audMasriqon Masriqon
Mata kuliah Pengembangan Pembelajaran IPS membahas tentang pengembangan pembelajaran ilmu sosial pada anak usia dini. Mata kuliah ini membahas tentang hakekat dan karakteristik pendidikan IPS, tujuan IPS, konsep IPS di Indonesia, konten materi IPS pada PAUD, pembelajaran IPS sebagai pendidikan nilai, dan strategi pembelajaran IPS di PAUD. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami landasan filosofis IPS dan mampu mengkaj
Similar to Kumpulan Tugas TIK FKIP Bahasa Indonesia FKIP UIR (12)
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
2. CARI / BUAT CONTOH MEDIA PEMBELAJARAN :
1. GAMBAR/FOTO
2. SKETSA
3. DIAGRAM
4. BAGAN/CHART
5. GRAFIK
6. KARTUN
7. POSTER
8. PETA/GLOBE
9. FILM
10. VIDEO
11. PERMAINAN/SIMULASI
2
3. BAGI RATA JUMLAH MAHASISWA PERKELAS HANYA
MENJADI 5 KELOMPOK
TIDAK ADA SATU ITEM PUN YANG SAMA UNTUK TIAP
KELOMPOK DALAM 1 KELAS
HASIL DALAM BENTUK PRESENTASI UNTUK PERTEMUAN
SELANJUTNYA
BAHAN PRESENTASI KIRIM KE EMAIL :
eka.cynthia@gmail.com LIMIT 24 JAM SEBELUM
MASUK KELAS SELANJUTNYA
JANGAN LUPA TULIS SUBJEK EMAIL :
TUGAS1_NAMAKELOMPOK_KELAS
3
4. MEMBUAT SUATU MEDIA PEMBELAJARAN
Tentukan 1 topik pembelajaran
Sesuaikan topik dengan jurusan anda
Tentukan siapa sasaran pembelajaran
Ambil MINIMAL 5 dari 11 jenis media pembelajaran
(pada Tugas 1)
Sesuaikan apakah sudah cocok dengan topik
5 atau lebih jenis media pembelajaran tersebut
DAPAT dikolaborasikan
Hasil berupa PRODUK nyata/kongkrit (kecuali jika
membuat film/kartun/animasi/flash)
Di presentasikan menggunakan powerpoint dan
sejenisnya
4
5. Berkelompok (5 Kelompok di setiap kelas)
Tidak dibenarkan terdapat KESAMAAN hasil
antar kelompok
File presentasi .ppt kirim ke email saya :
eka.cynthia@gmail.com dengan subjek :
Tugas2_NamaKelompok_Kelas
Limit pengiriman Maksimal 24jam sebelum
pertemuan selanjutnya
5
