Great Britain is the largest island in Europe and contains England, Scotland, and Wales. England is the largest part located in the southeast, while Scotland is to the north and Wales to the west. The United Kingdom's flag incorporates symbols from England, Scotland, and Ireland in its design.
Great Britain is the largest island in Europe and contains England, Scotland, and Wales. England is the largest part located in the southeast, while Scotland is to the north and Wales to the west. The United Kingdom's flag incorporates symbols from England, Scotland, and Ireland in its design.
This document discusses balancing family life and work. It argues that while some people avoid marriage thinking it will hurt their career, not having a family means one cannot be truly happy. Likewise, only having work and no family is problematic, as many problems can arise without income to support a family. Therefore, both family and work are important, and one must find a balance between the two for maximum happiness.
The document discusses the author's patriotism for Armenia and love for her city Yerevan and school. Armenia is described as the home for all Armenians where everyone can feel free and happy. Yerevan is a mix of ancient, old and new, and has a high cultural level that leaves tourists with bright memories. The author's school is like a second home where many events take place and she participates in nearly every event. Additional details provided include that the author's name is Diana, she is 15 years old and a pupil at school 198 where she enjoys drawing, reading, and subjects like maths, physics and English.
The document discusses the author's home country of Armenia. It notes that Armenia is one of the oldest countries in the world, with many historical sites that tell of its rich past. The capital, Yerevan, is described as the heart of Armenia and what unites the Armenian people. While the city faces difficulties, the people are determined to overcome them. The author's school is located outside the city center but is still considered one of the best schools, with skilled teachers and students who work hard to overcome academic challenges. The author introduces herself as 15-year-old Mariam, who enjoys music, books, and subjects like biology and chemistry and aims to fulfill her dreams.
Six teachers from primary schools in Turkey, the United Kingdom, Greece, Romania, the Czech Republic, and Armenia were awarded the Label for their project called Global Gardeners on March 4th, 2013. The project was supported by national support services in the UK and Turkey as well as a central support service.
հհ գեղարքունիքի մարզի կարմիրգյուղի թիվ 2 միջն. դպրոցի դասվար` կարինե մարտոյանԵրևանի N198 ավագ դպրոց
Ուշադրություն
Աշատանքը կատարված է Arial Armenian տառատեսակով և դուք այն պատշաճ ձևով տեսնելու համար պետք է բեռնեք ձեր համակարգչի մեջ և ընտրեք համապատասան տառատեսակ:
This document discusses balancing family life and work. It argues that while some people avoid marriage thinking it will hurt their career, not having a family means one cannot be truly happy. Likewise, only having work and no family is problematic, as many problems can arise without income to support a family. Therefore, both family and work are important, and one must find a balance between the two for maximum happiness.
The document discusses the author's patriotism for Armenia and love for her city Yerevan and school. Armenia is described as the home for all Armenians where everyone can feel free and happy. Yerevan is a mix of ancient, old and new, and has a high cultural level that leaves tourists with bright memories. The author's school is like a second home where many events take place and she participates in nearly every event. Additional details provided include that the author's name is Diana, she is 15 years old and a pupil at school 198 where she enjoys drawing, reading, and subjects like maths, physics and English.
The document discusses the author's home country of Armenia. It notes that Armenia is one of the oldest countries in the world, with many historical sites that tell of its rich past. The capital, Yerevan, is described as the heart of Armenia and what unites the Armenian people. While the city faces difficulties, the people are determined to overcome them. The author's school is located outside the city center but is still considered one of the best schools, with skilled teachers and students who work hard to overcome academic challenges. The author introduces herself as 15-year-old Mariam, who enjoys music, books, and subjects like biology and chemistry and aims to fulfill her dreams.
Six teachers from primary schools in Turkey, the United Kingdom, Greece, Romania, the Czech Republic, and Armenia were awarded the Label for their project called Global Gardeners on March 4th, 2013. The project was supported by national support services in the UK and Turkey as well as a central support service.
հհ գեղարքունիքի մարզի կարմիրգյուղի թիվ 2 միջն. դպրոցի դասվար` կարինե մարտոյանԵրևանի N198 ավագ դպրոց
Ուշադրություն
Աշատանքը կատարված է Arial Armenian տառատեսակով և դուք այն պատշաճ ձևով տեսնելու համար պետք է բեռնեք ձեր համակարգչի մեջ և ընտրեք համապատասան տառատեսակ:
հհ գեղարքունիքի մարզի կարմիրգյուղի թիվ 2 միջն. դպրոցի դասվար` կարինե մարտոյան
Krtutun point presentation
1. Կրթությունը անձի ուuուցման դաստիրակության նպատակաուղղված գիտելիքները պահպանելուն սերունդներին փոխանցելուն գործընթաց է
2. Պետական կրթական չափորոշիչը նորմատիվ է սահմանում է Կրթական ծրագրերի բովանդակության պարտադիր նվազագույնը Սովորողների ուսումնական բեռնվածության առավելագույն ծավալը Շրջանավարտ- ներին ներկայացվող որակական պահանջները
3. Կրթական ծրագիրը որոշակի մակարդակ ուղղվածություն Կրթության բովանդակությունը սահմանում է ունեցող անհրաշեժտ գիտելիքների և հմտությունների ծավալը
4. հատուկ կրթություն ը կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող անձանց Հակասոցիալական վարք դրսևորած երեխաների ուսուցման և կրթության համակարգ է Իրականաց վում է մեկ կամ մի քանի կրթական ծրագրերի հիման վրա հատուկ կամ ընդհանուր հանրակրթական մասնագիտական ուսումնական հաստատություններում
5. Ուսումնական հաստատատությունը Իրավաբանական անձի կարգավիճակ ունեցող կազմակերպություն /կամ ստորաբաժանում / է իրականացնում է ապահովում է մեկ կամ մի քանի կրթական ծրագիր ուuուցումը դաuտիարակությունը
6. Ա զգային դպրոց ը Կրթության բնագավառում պետական քաղաքականության հենքն է նպատակը Մ ասնագիտական պատշաճ պատրաստվածություն ունեցող Համակողմանի զարգացած Դաստիարակված անձի ձևավորում ն է Հայրենա - սիրության Պետակա - նության Մարդասի - րության ոգով
7. Կ րթական համակարգը Ն պատակաուղղված է հայ ժողովրդի Հ ոգևոր և մտավոր ներուժի ամրապնդմանը ազգային և համամարդկային արժեքների նպաստ ում է Հայ Եկեղեցին պահպանման ը զարգացմանը
8. Կրթական ծրագիրը սահմանում է Որոշակի մակարդակ Ուղղվա - ծություն կրթության բովանդակությ ու ն ը ա նհրաժեշտ գիտելիքների և հմտությունների ծավալը
9. Կ րթական ծրագրերն են հանրակրթական ծրագրեր (հիմնական և լրացուցիչ). մասնագիտական կրթական ծրագրեր ը (հիմնական և լրացուցիչ).
10. Հ անրակրթական ծրագրեր ը (հիմնական և լրացուցիչ). նպատակաուղղված են Ա նհատի համակողմանի զարգացմանը ա շխարհայացքի ձևավորմանը Նախասի - րություններին Հակում - ներին Ընդունակու - թյուններին համապատասխան մասնագիտական ծրագրերի ընտրության և յուրացման համար հիմքերի ստեղծմանը
11. Հ անրակրթական հիմնական ծ րագրեր ն են Նախադպր - ո ցական տարրական Հիմնական Միջնակարգ ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ
12. Մասնագիտական կրթական ծրագրերը նպատակաուղղված են մասնագետների Համապատասխան որակավորման պատրաստմանը կարողությունների և հմտությունների ձևավորմանը գիտելիքների ծավալի ընդլայնմանն որակավորման բարձրացմանը
13. Մ ասնագիտական հիմնական կրթական ծրագրեր ն են նախնական մասնագիտական / արհեստագործական / Միջին մասնագիտական բարձրագույն մասնագիտական հետբուհական մասնագիտական
14. Լրացուցիչ կրթական ծրագրերը /Հանրկարթական և մ ասնագիտական / Նպատակաուղղված են հիմնական ծրագրերից դուրս Սովորողների Մասնագետների Կրթական պահանջմունքների բավարարմանը Որակավորման բարձրացմանը
15. Հանրակրթության նպատակը սովորողների անձի մտավոր հոգևոր ֆիզիկական սոցիալական որակների համակողմանի ներդաշնակ զարգացումն է որպես ապագա ք աղաքացու ձևավորումը մասնագիտական կողմնորոշումը Ինքնուրույն կյանքի Մասնագիտական կրթությանը նախապատրաստելը
16. Հանրակրթության հիմնական խնդիրն է ինքնակրթության գիտելիքների յուրացման Ստեղծել ինքնազարգացման հասարա- կության Տեխնի- կայի Բնութ- յան Անհրաժեշտ պայմաններ բնագավառներում
17. Հանրակրթության հիմնական խնդիրն է Ձևավոևել անհատ և քաղաքաց գործուն քաղաքացիական դիրքորոշում ունեցող ազգային մշակութային ու բարոյահոգեբանական Ժառանգությունը կրող համամարդկային և ազգային արժեքներին հաղորդակից
18. Հանրակրթության հիմնական խնդիրն է իրականացնել նախնական զինպատրաստությունը Ռազմահայրենասիրական դաստիարակությունը սովորողների
19. Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը մշակում է կրթության զարգացման պետական ծրագիրը պետական կրթական չափորոշիչների ձևավորման հաստատման կարգը.
20. Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը Վ երահսկողություն է կրթության զարգացման պետական ծրագրի պետական կրթական չափորոշիչների կիրառման նկատմամբ Իրականացնում է
21. Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը ապահովում է օրինակելի հանրակրթական ծրագրերի ուսումնական պլանների առարկայական ծրագրերի դասագրքերի և ուսումնական ձեռնարկների մշակումը և հրատարակումը
22. Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը իրականացնում է ուսումնական հաստատությունների լիցենզավորումը պետական հավատարմագրումը
