narito ang kasaysayan ng pag-unlad ng wikang pambansa, sang-ayon na din sa mga saligang batas na umiiral.
Ang sanggunian nito ay : "Komunikasyong Epekyibo sa Wikang Epektibo" nina Bernales, R.A., et al. 2015
This document discusses various multimedia formats that can be used to creatively interpret literary texts, including blogs, mind mapping, mobile phone text tula, slideshow presentations, tag clouds, and videos. It provides descriptions and examples of each format, as well as common software and applications used to create them. The objectives of the lesson are for learners to define multimedia, differentiate multimedia formats for interpreting texts, and appreciate how multimedia can creatively interpret literature.
This document discusses 21st century literary genres and compares them to conventional genres. It defines several new genres that have emerged in the digital age, including illustrated novels, digi-fiction, graphic novels, manga, doodle fiction, text-talk novels, chick lit, flash fiction, six-word flash fiction, creative non-fiction, science fiction, blogs, and hyper poetry. These genres often incorporate multimedia elements and break traditional rules through use of images, hyperlinks, and social media-style communication. The document is intended to help readers understand and appreciate the unique features of new literary genres.
narito ang kasaysayan ng pag-unlad ng wikang pambansa, sang-ayon na din sa mga saligang batas na umiiral.
Ang sanggunian nito ay : "Komunikasyong Epekyibo sa Wikang Epektibo" nina Bernales, R.A., et al. 2015
This document discusses various multimedia formats that can be used to creatively interpret literary texts, including blogs, mind mapping, mobile phone text tula, slideshow presentations, tag clouds, and videos. It provides descriptions and examples of each format, as well as common software and applications used to create them. The objectives of the lesson are for learners to define multimedia, differentiate multimedia formats for interpreting texts, and appreciate how multimedia can creatively interpret literature.
This document discusses 21st century literary genres and compares them to conventional genres. It defines several new genres that have emerged in the digital age, including illustrated novels, digi-fiction, graphic novels, manga, doodle fiction, text-talk novels, chick lit, flash fiction, six-word flash fiction, creative non-fiction, science fiction, blogs, and hyper poetry. These genres often incorporate multimedia elements and break traditional rules through use of images, hyperlinks, and social media-style communication. The document is intended to help readers understand and appreciate the unique features of new literary genres.
The document summarizes Philippine literature from pre-colonial to American periods. It discusses folktales, epics, folk songs, myths, and legends from the pre-colonial era. During the colonial period, notable works included religious books, grammar books, and folk songs. The Propaganda Movement in the late 1800s produced nationalist writings by Rizal, Del Pilar, and Lopez Jaena. During the American regime, writers like Villa, Santos, de Jesus, and Hernandez gained fame while magazines like Liwayway published novels and comics.
This document defines and provides examples of different types of literary genres, including poetry, drama, prose, fiction and non-fiction. It discusses the key characteristics of each genre and provides sub-genres within each category. For example, it notes that poetry uses rhythm and aesthetic language to express thoughts and feelings, and lists sub-genres like songs, ballads, epics and lyrics. Drama is defined as a fictional story told through dialogue and performance, with sub-genres such as tragedies, comedies and musicals. Prose has no formal structure and is written in paragraphs, while fiction is narrative writing from the imagination. Non-fiction is fact-based writing meant to inform.
The document summarizes Philippine literary periods from pre-colonial times to the present. Some key points:
1) Pre-colonial literature included folktales, epics, folksongs, chants, myths, and legends which reflected early Philippine culture and values.
2) Colonial literature saw influences from Spanish including Christian doctrines, writing in Spanish, and inclusion of European legends. Notable works included religious texts and folk songs.
3) The 20th century saw the rise of Tagalog literature and comics/graphic novels as prominent genres, with iconic characters like Darna and Captain Barbell emerging. Literature explored themes of nationalism, activism, and social issues.
4) Today, Philippine
The document discusses the definition, characteristics, and importance of literature. It defines literature as a body of written works that originated from oral traditions and are a product of a particular culture. Literature portrays human experiences and values through imaginative works. Studying literature allows one to understand different cultures, societies, and time periods by reflecting on human experiences. It also provides universal themes, intellectual value, spiritual insight, and enduring artistic quality. The document outlines several approaches to analyzing literature, including formalistic, moral, historical, sociological, cultural, psychological, and impressionistic analyses.
5. Konstitusyon ng 1935, Artikulo XIV,
Seksiyon 3
Ang Kongreso ay gagawa ng mga
hakbang tungo sa pagpapaunlad at
pagpapatibay ng isang wikang pambansa
na batay sa isa mga na umiiral na
katutubong wika. Hanggang hindi nag
tatadhana ng iba ang batas, ang Ingles at
Kastila ang patuloy ng gagamiting mga
wikang opisyal".
8. Surian ng Wikang Pambansa
itinatag noong Nobyembre 13, 1936 ng Batas
Pambansa Blg. 184 (binuo ng Saligang Batas
Pambansang Asamblea)
9. • Pag-aralan ang mga pangunahing wikang sinasalita ng
mga Pilipino at gumawa ng komparatibong pag-aaral sa
mga bokabularyo nito.
• Patibayin at paunlarin ang isang pangkalahatang
wikang pambansa batay sa isa sa mga umiiral na
katutubong wika.
• Piliin ang katutubong wikang higit na mayaman sa
panitikan, gamit sa sentro ng kalakan at ng
nakararaming Pilipino.
Layunin ng SWP
10. Disyembre 30, 1937
Sa bisa ng Kautusang
Tagapagpaganap Blg. 134,
pinili at ipirinoklama ng
Pangulong Quezon ang Tagalog
bilang batayan ng bagong
pambansang wika.
Manuel L. Quezon
Ama ng Wikang Pambansa
Unang Presidente ng Komonwelt ng
Pilipinas
11. Bakit Tagalog ang Piniling Wikang Pambansa?
Ito ang salita o wikang ginagamit
ng nakararami.
Ito ang wikang ginagamit sa
sentrong kalakalan.
Higit na mararaming aklat ang
nakasulat sa Tagalog kaysa iba
pang mga katutubong wika.
Hindi ito nahahati sa mga mas
maliliit at hiwa-hiwalay na wika,
tulad ng Bisaya.
Ito din ang wikang ginamit noong rebolusyon
at ng mga katipunero kung saan ang salik na
ito ay mahalagang elemento sa kasaysayan ng
Pilipinas.
13. Ang Wikang Pambansa ay mahalaga
upang mapanatili ang ating kultura at
pagkakakilanlan bilang mga Pilipino.
14. Ang Wikang Pambansa ay mahalaga
upang mapanatili ang ating kultura at
pagkakakilanlan bilang mga Pilipino.
15. Ito ang wika na nagpapahayag ng ating
mga kaugalian, tradisyon, at mga saloobin
bilang isang bansa.
16. Ang Wikang Pambansa ay nagbibigay-
daan sa pagkakaroon ng malawakang
komunikasyon sa pagitan ng mga
mamamayan.
17. Sa pamamagitan ng pagkakaroon ng isang
pambansang wika, nagkakaroon ng
pagkakaisa at pagpapahalaga sa ating
kahalagahan bilang isang bansa na
binubuo ng iba’t ibang kultura at
paniniwala.
18. Hunyo 19, 1940
Ipinag-utos ang pagtuturo ng
Wikang Pambansa sa lahat ng
pampubliko at pribadong paaralan
sa buong bansa.
19. Agosto 13, 1959
Ibinaba ni Kalihim Jose B. Romero
ng Kagawaran ng Edukasyon ang
KAUTUSANG
PANGKAGAWARAN BILANG 7.
20. Saligang Batas ng 1973 Artikulo
XIV, Seksyon 3
Ang Batasang Pambansa ay dapat magsagawa
ng mga hakbang tungo sa paglinang at pormal
na adapsyon ng Wikang Pambansa na
tatawaging FILIPINO.
21. Artikulo 14, Seksiyon 6 ng
Saligang Batas ng 1987
“ Ang wikang pambansa ng Pilipinas ay FILIPINO.
Samantalang nalilinang, ito ay dapat payabungin at
pagyamanin pa sa salig sa umiiral na mga wika sa Pilipinas at
iba pang wika’’.
22. Proklamasyon Blg. 1041
Noong Enero 1997, idineklara naman ni Pangulong Fidel
V. Ramos ang buong buwan ng Agosto bilang Pambansang
Buwan ng Wika
24. Wikang Opisyal
Itinadhana ng batas na maging wika sa opisyal
na talastasan ng pamahalaan.
Ginagamit sa opisyal na komunikasyon ng
estado sa kanyang mga mamamayan at ibang
bansa sa daigdig.
25. Ayon sa Saligang Batas ng Biak na Bato
(1897)
Ang Tagalog ang magiging opisyal na Wika ng
Pilipinas.
Ang wikang pambansa ay ipinahayag bilang opisyal na
wika simula Hulyo 4, 1946
Batas Komonwelt Blg. 570
26. Konstitusyon ng 1973 (Artikulo XV, Sek. 3)
“Hangga’t walang ibang itinatadhana ang batas, ang
Ingles at Filipino ang magiging opisyal na wika.”
“Ukol sa mga layunin ng komunikasyon at pagtuturo,
ang mga wikang opisyal ng Pilipinas ay Filipino, at
hangga’t walang ibang itinatadhana ang batas,
Ingles…”
Artikulo 14, Seksiyon 7 ng Saligang Batas ng
1987
28. Wikang Panturo
Ang wikang panturo ang opisyal na wikang
ginagamit sa pormal na edukasyon.
Ito ang wika ng talakayang guro-mag-aaral
na may kinalaman sa mabisang pagkatuto
dahil dito nakalulan ang kaalamang
matututuhan sa klase.
29. Wikang Panturo
Ito ang wika sa pagsulat ng mga aklatat
kagamitang panturo sa mga silid aralan.
30. Mother Tongue- Based Multi-
Lingual Education
Sa K to 12 Curriculum, ang mother tongue o
unang wika ng mga mag-aaral ay naging opisyal
na wikang panturo mula Kindergarten hanggang
Grade 3.
31. Habang may sariling wika ang
isang bayan taglay niya ang
kalayaan.”
Mula sa nobelang El Filibusterismo ni Dr. Jose Rizal