Jeugd en internet: wat doen ze/vinden ze leuk, wat zijn de risico's, en welke cases kunnen we bespreken...

1. Gebruik van deze slides Deze presentatie bevat links naar webpagina’s Op die links kunt u klikken Wanneer u deze presentatie via internet op Slideshare bekijkt: aan de linker- of rechterkant van de slide komt, wijzigt de cursor in een handje waarmee u een slide vooruit of terug kunt Om goed bij alle links te kunnen in Slideshare is het nuttig om deze presentatie beeldvullend te maken Op de hoogte blijven van ontwikkelingen? Stuur een mail naar [email_address] met als onderwerp “aanmelding nieuwsbrief”

3. Kind & internet Mijn Kind Online ( ) Raoul Teeuwen 2 kinderen, Kennisnet, schoolbestuur Agenda Wat maakt internet leuk voor jongeren? Welke problemen kunnen zich voordoen? Casussen – wat doe je als... Tijd over? > dan heb ik nog veel meer ;-)

4. Vooraf Nog niet alle antwoorden bekend: veel is nieuw! Maar ook: veel is bekend! Deel ervaringen & tips! Vragen tussendoor Meer en minder kennis Onmogelijk alles te behandelen Pers belicht negatieve zaken Er uit gesurfd? Michels/Cruijff... Belangrijkste: www.mijnkindonline.nl

5. Vooraf

6. Wat doen ze zoal online?

7. Wat doen kinderen? Jongeren ‘multi-tasken’, omgeven door media Ze bellen mobiel, ze sms’en Ze downloaden & luisteren naar muziek - overal Ze mailen, ze msn’en Ze luisteren naar de televisie Ze zoeken online naar informatie voor school Ze maken filmpjes, sites, animaties, muziek… Ze doen zich voor als iets/iemand anders Laten hun zachte kant zien door foto’s, gedichten etc Dus: spelen, lezen, maken, leren, communiceren, identiteit ontwikkelen, sexualiteit ontdekken etc.

8. Wat doen kinderen? Multitasking? Werk in uitvoering

9. http://www.seniorweb.nl/leren/cursus.asp?CursusID=14&Type1=Inleiding

10. Verzamelplaats: de profielsite 900.000+ profielen in NL partypeeps, msnspaces, cu2, kindertent, kaboem.nl My Spaces populairder dan eBay Virtuele hangplek Zien en gezien worden Complimentjes krijgen (7% -/-) Zelfvertrouwen bouwen Contacten leggen Ze wanen zich met peers/hun ruimte

14. Games Fun? Ja, en ontdekken, communiceren, leren… Educatieve games (sim-serie, Simcity, The Sims etc) Leren omgaan met angst/woede? Uitlaatklep? Meer geweld? Online spelen in teams (intl): MMORPGs, bv World of Warcraft , Second Life, LineAge, Battelefield2 Vergelijk met films: niet alles is goed/slecht Weet dus ook wat ze spelen: PEGI/ESRB

18. Vraag: wanneer is er sprake van ( games-)verslaving? En wanneer van boek-/lees- of sport-verslaving?

19. Welke problemen kunnen zich voordoen?

20. Risico's & Maatregelen Goede werkplek & tijdgrenzen stellen (zak chips) Uitputting, RSI, gezondheid Afspraken maken & zorgen voor praat-bereidheid Ruzie via SMS/MSN (pester/gepest worden) 1 st huiswerk, dan wat anders. Huiswerk-cursus. Letten op schoolresultaten. Te weinig tijd voor school/huiswerk Inlezen & er over praten met je kind Teveel publiceren (tel.nr, adres...) Inlezen & er over praten met je kind Teveel vertrouwen: foute real-live meets ( loverboys ) Inlezen & er over praten met je kind Overmaat aan porno en geweld Inlezen & er over praten met je kind Webcams: sex , opgenomen, afpersing, ruilmiddel Afspraken maken, rekeningen bekijken Kosten: ringtones, online (poker-) games, sms, nieuwe game consoles (portables), habbo, eccky, mmog's Balans met andere dingen bewaken Isolement/computeren is asociaal? Op school niet toestaan Taalverloedering

21. Goed bedoeld of kwaadwillende? Pro-anna websites

22. Hoe lang is normaal? Kijk naar de balans: eten, schoolcijfers, gezondheid, slaap, contacten… Verschilt per kind … soms 1 uur/dag, soms meer Verschuift met de leeftijd Jongens meer games, meisjes minder tijd maar meer communiceren Trucjes: kookwekker, timer-programma Pas op met verbieden: probleemverhuizing? Overmatig computeren <> drank > oorzaak of gevolg? Praat erover: uw zorgen Afspraken/regels helpen (vaak) > wel vasthouden Zoek evt hulp

23. Cyberpesten: wat kun je preventief doen? Zorg dat je zelf op de hoogte bent Duidelijke regels (op school en thuis) EN consequenties EN communiceren Samen maken, jaarlijks Bewijs verzamelen: MSN-historie aan! Leer kinderen dat een wachtwoord ‘heilig’ is zuinig zijn met publiceren zich afmelden dat het gebeurt & negeren/weglopen Praat er over & sta open voor signalen En veel op school: lessen (laten) geven (DVI), klasse-discussie “pesten of plagen”, toneelstuk , ll-en een eigen inlog-code (met auto-uitlog na x min), spel spelen Ook thuis!

24. Casussen Meisje heeft zich ontkleedt voor de webcam en beelden zijn verspreid

25. Casussen Pleegkinderen en webcams

26. Casussen Kind speelt horror-game

27. Casussen 14-jarig meisje leert (onfrisse) 17-jarige jongen kennen Ouders vermoeden webcam spelletjes > ouders maken zich zorgen… Hoe kunnen opvoeders hier mee om gaan? Is dit een colmputer/internet-probleem?

28. Casussen Jongen durft niet meer naar school omdat hij is bedreigd via MSN

29. Afsluiting

30. Volwassenen beter in lezen… Vlognes een ordneeozk aan een Eglnsne uvrnietisiet mkaat het neit uit in wklee vdolrgoe de ltteers in een worod saatn, het egine dat bgeljarnik is, is dat de ereste en ltsaate lertet op de jisute paatls saatn. De rset kan een tolate rmemol zjin en tcoh kun je het rdleeijk lzeen. Dat kmot ddrooat we neit ekle leettr arpat lzeen maar per wrood.

31. … maar slechter in visuele informatie Kijk naar de kaart en roep de KLEUR niet het woord GEEL BLAUW ORANJE ZWART ROOD GROEN PAARS GEEL ROOD ORANJE GROEN ZWART BLAUW ROOD PAARS GROEN BLAUW ORANJE Links – Rechts conflict Je hersenen proberen de kleur te zeggen, maar de linkerkant van je brein wil perse het woord lezen

32. Meer informatie http://www.mijnkindonline.nl http://www.mijnleerlingonline.nl http://www.ouders.nl http://mijnkindonline.web-log.nl Contact en vragen: [email_address] Nieuwe ouderavonden, docentteam-training: [email_address]

33. Discussie, vragen & evaluatie [email_address]

34. Filtering Heeft beperkingen Moet je kinderen “met de wereld leren omgaan”? Krowser e.a. Vista heeft betere ‘parental controls’, b.v. ook in te stellen op een bepaalde (huiswerk)tijd Gesprek blijft belangrijk(ste)!

35. Digitaal pesten - kenmerken Lagere drempel (is goed en slecht) Extremer Armere communicatie: geintje? & pester ziet reactie niet Bedreigender (is pester groot&sterk? & Het is ‘op schift’) Minder zichtbaar: voor opvoeders & geen middengroep Gevoel van veiligheid ‘ Overal’ Anoniemer Gepest kind voelt zich heel kwetsbaar Groep 2 & 3 VO

36. Digitaal pesten - vormen Via msn/chatten, e-mail, gsm, sms B.v.: uitsluiten uit onlinegroepen. En:

38. Juridische aspecten Smaad Portretrecht Auteursrecht Stalking Inbreuk op de (persoonlijke) privacy Intimidatie/bedreiging Discriminatie Vernieling Zedendelict Kinderporno (o.a. webcam-sex met minderjarige)

41. Leuke links Familyweb.nl Spot m’n Blog Webcam- beelden opslaan Ouder - en kind-tips op Kennisnet Surf Op Safe Pesten is Laf website Lessen veilig internet (PO) Klachtenprocedure OCW WoW parental control SchoolenVeiligheid.nl Voorbeelden op de site van het vervangingsfonds www.veiligvo.nl

42. Informatie voor jongeren (12+) InternetSOA.nl Grenzen kennen en handhaven: www.onderzoekjegrens.nl Alcohol en drugs: www.drugsinfo.nl Loverboys: www.lover-boy.nl Seksuele voorlichting: www.safesex.nl Depressie: www.pratenonline.nl , www.gripopjedip.nl

43. En: de opvoeder zorgt voor een veilige omgeving Uw huis is goed onderhouden, je kunt niet zo binnenwandelen U installeert updates van Windows, webbrowser etc (denk ook om www.waarschuwingsdienst.nl) Er zit een slot op de deur. U bepaalt wie een sleutel heeft Installeer een firewall (en evt filterprogramma ’ s ) U zorgt voor goede gezondheid Neem een virusscanner Neem een spamfilter en verwijder junkmail. Pas op met vage mails & bijlages!

44. Hoe begeleid je kinderen online? Wees geinteresseerd! Lees je in (bv MijnKindOnline , SMS/MSN- taal ) Leer je kind dat niet alles is wat het lijkt Stel vragen, bv op ouders.nl De PC op de eigen kamer? Maak afspraken en leg ze vast Praat er over met het kind... Laat het kind dingen uitleggen

45. Wat techniek Er is weinig echt gratis Virussen > anti-virus Spyware > anti-spyware, e-cards Firewall > router & op PC Keyloggers P2P – Kazaa, Limewire ... Contentfilters

46. Gouden regels - leerlingen Toon respect voor anderen. Een online ‘geintje’ is dat wellicht niet voor een ander. Wat gij niet wilt dat u geschiedt, doet dat ook een ander niet: Stuur geen berichten die je zelf niet zou willen ontvangen. Stuur geen anonieme berichten. Stuur geen gemene of vervelende berichten, dus niet discrimineren, pesten of (seksueel) intimideren. Verspreid geen opnames van medeleerlingen en/of docenten via je gsm of via e-mail. Surf niet naar pornosites, sekssites, racistische sites, treiter-/afzeiksites, enzovoorts. Tel tot 10. Vertel je wachtwoord aan niemand. Geef geen persoonlijke informatie (je naam, adres, telefoonnummer, naam van de school, rekeningnummer, enz.) door, ook niet van een ander. Meld het bij de leerkracht/systeembeheerder als je vervelende berichten krijgt.

47. Tips voor docenten Toon interesse in wat kinderen doen op internet Spreek regels af over hoe je met elkaar omgaat op Internet Laat kinderen een les geven over online pesten Bel zonodig de vertrouwensinspectie Raad ouders van gepeste kinderen aan om er met andere ouders over te praten Meld het bij de wijkagent of doe aangifte Neem gepeste leerlingen serieus, maar leer ze ook te relativeren Als er anoniem wordt gepest, wat dan? Spoor de dader op en betrek de politie erbij

48. Tips voor het gepeste kind 1. Negeer pest-mails 2. Blokkeer de afzender (zowel e-mail als MSN) 3. Als er iets vervelend gebeurt in de chat, ga dan weg 4. Vat scheldpartijen of beledigingen niet persoonlijk op 5. Als het pesten aanhoudt en je je ongemakkelijk of bedreigd voelt, praat er dan met iemand over 6. Als je gepest wordt via Internet, bewaar dan het materiaal 7. Voel je niet schuldig als er iets vervelends gebeurt

49. Wat kunt u leerlingen bijbrengen over online fatsoen? 1. Tel tot tien 2. Een geintje hoeft niet altijd als een geintje over te komen 3. Zet geen informatie over anderen op je eigen homepage, ook niet voor de grap 4. Bewaar je wachtwoord 5. Blijf aardig en vriendelijk, wees niet lomp