Kolattam adalah seni tradisional Andhra Pradesh yang melibatkan penari lelaki yang memainkan kayu untuk menari di kuil-kuil sebagai persembahan kepada dewa pada zaman kuno, meskipun sekarang telah berkembang menjadi bentuk seni rakyat.
Dokumen tersebut membincangkan berbagai aspek berkaitan dengan buli di sekolah, termasuk definisi buli, jenis-jenis buli seperti fizikal, lisan, sosial dan siber, gejala dan kesan buli, tindakan pencegahan dan penanganan kasus buli menurut peraturan sekolah dan undang-undang.
Sajak ini berterima kasih kepada guru yang telah menerangi murid dengan ilmu dan semangat, menanamkan nilai-nilai kehidupan seperti keyakinan, ketenangan, dan keberanian. Guru juga terus mengajar di setiap usia dengan penuh dedikasi walaupun mengalami kesulitan. Pengalaman bersama guru akan selalu diingat dan dikagumi.
Bimbingan Rakan Sebaya Guru atau Pembimbing Instruksi (Peer Coaching / Instructional Coaches) merujuk kepada strategi secara sistematik untuk memerhatikan pengajaran guru lain dengan menggunakan kitaran prakonferensi, pemerhatian dan pascakonferensi. Peer Coaching (PC) ialah salah satu strategi untuk memperbaiki pelaksanaan kurikulum terhadap strategi, teknik dan kemampuan guru dalam pembelajaran (Hasbrouck, 1997).
Dokumen tersebut membahasikan proses kreativiti menurut model Wallas yang terdiri daripada empat peringkat utama: (1) penyediaan, (2) pengeraman, (3) iluminasi, dan (4) verifikasi. Dokumen tersebut juga membincangkan pentingnya imaginasi terbimbing dan kreativiti kanak-kanak dalam proses pembelajaran.
Dokumen tersebut membincangkan berbagai aspek berkaitan dengan buli di sekolah, termasuk definisi buli, jenis-jenis buli seperti fizikal, lisan, sosial dan siber, gejala dan kesan buli, tindakan pencegahan dan penanganan kasus buli menurut peraturan sekolah dan undang-undang.
Sajak ini berterima kasih kepada guru yang telah menerangi murid dengan ilmu dan semangat, menanamkan nilai-nilai kehidupan seperti keyakinan, ketenangan, dan keberanian. Guru juga terus mengajar di setiap usia dengan penuh dedikasi walaupun mengalami kesulitan. Pengalaman bersama guru akan selalu diingat dan dikagumi.
Bimbingan Rakan Sebaya Guru atau Pembimbing Instruksi (Peer Coaching / Instructional Coaches) merujuk kepada strategi secara sistematik untuk memerhatikan pengajaran guru lain dengan menggunakan kitaran prakonferensi, pemerhatian dan pascakonferensi. Peer Coaching (PC) ialah salah satu strategi untuk memperbaiki pelaksanaan kurikulum terhadap strategi, teknik dan kemampuan guru dalam pembelajaran (Hasbrouck, 1997).
Dokumen tersebut membahasikan proses kreativiti menurut model Wallas yang terdiri daripada empat peringkat utama: (1) penyediaan, (2) pengeraman, (3) iluminasi, dan (4) verifikasi. Dokumen tersebut juga membincangkan pentingnya imaginasi terbimbing dan kreativiti kanak-kanak dalam proses pembelajaran.
Modul ini membahas konsep budaya dan elemen-elemennya. Budaya didefinisikan sebagai cara hidup yang diwarisi dan meliputi sistem sosial, ekonomi, politik, agama, dan nilai-nilai. Elemen budaya terdiri dari budaya material seperti benda-benda fisik dan budaya non-material seperti bahasa, seni, dan adat istiadat.
Dokumen ini membahas tentang panggilan keluarga di Malaysia berdasarkan kaum. Panggilan umum untuk orang tua di kalangan Melayu, Cina, India, dan berbagai suku Orang Asli Malaysia seperti Semai, Iban, dan Dusun. Dokumen ini juga menyebutkan contoh panggilan keluarga saya sebagai orang Melayu.
Dokumen tersebut membahas tentang protokol dan etika. Secara ringkas, protokol merupakan aturan formal dan istiadat resmi untuk acara-acara kenegaraan dan sosial, sementara etika adalah pedoman perilaku sopan dalam berinteraksi dengan orang lain. Dokumen tersebut juga menjelaskan unsur-unsur penting protokol dan etika serta sejarah pengembangannya di Malaysia.
Dokumen ini membincangkan kerangka kurikulum Pendidikan Muzik untuk Tahun 1 di sekolah rendah. Ia menyatakan matlamat dan objektif kurikulum ini untuk membentuk insan yang harmonis melalui pengetahuan dan kemahiran asas muzik. Kandungan kurikulum dibahagikan kepada empat modul iaitu Bahasa Muzik, Kemahiran Muzik, Kreativiti Muzik, dan Apresiasi Muzik untuk membolehkan murid memper
Dokumen ini memberikan panduan mengenai projek kajian seni visual untuk calon STPM. Ia menjelaskan proses kajian yang terdiri daripada 8 fasa termasuk cadangan projek, penghasilan karya, dan persembahan akhir. Dokumen ini juga memberikan contoh tema kajian dan menjelaskan proses penghasilan karya seni visual dari segi pengkaryaan dan perekaan. Ia menekankan aspek formal, kandungan, dan komunikasi dalam karya
Rukun Negara merupakan panduan untuk mencapai perpaduan dan kesejahteraan di Malaysia melalui lima prinsip yaitu kepercayaan kepada Tuhan, kesetiaan kepada Raja dan Negara, kedaulatan undang-undang, kesopanan dan kesusilaan.
Dokumen ini merupakan rancangan pengajaran harian untuk topik pecahan yang dilaksanakan oleh guru matematik Norazlin binti Mohd Rusdin. Ia menyenaraikan objektif pengajaran, bahan dan aktiviti yang dirancang untuk membolehkan murid memahami konsep pecahan. Aktiviti tersebut termasuklah pemerhatian pecahan dalam benda sebenar, melipat dan menggunting kertas untuk mewakili pecahan, serta mereka bentuk kreatif untuk
Terdapat perbezaan antara andragogi dan pedagogi yang merujuk kepada pengajaran kanak-kanak dan dewasa. Pedagogi berfokus kepada pengalaman dan motivasi luaran kanak-kanak manakala andragogi pula menekankan pengalaman dan motivasi dalaman pelajar dewasa. Andragogi juga menyokong konsep pelajar berpusatkan diri, pengalaman dan keperluan segera mereka dalam pembelajaran.
Modul ini membahas konsep budaya dan elemen-elemennya. Budaya didefinisikan sebagai cara hidup yang diwarisi dan meliputi sistem sosial, ekonomi, politik, agama, dan nilai-nilai. Elemen budaya terdiri dari budaya material seperti benda-benda fisik dan budaya non-material seperti bahasa, seni, dan adat istiadat.
Dokumen ini membahas tentang panggilan keluarga di Malaysia berdasarkan kaum. Panggilan umum untuk orang tua di kalangan Melayu, Cina, India, dan berbagai suku Orang Asli Malaysia seperti Semai, Iban, dan Dusun. Dokumen ini juga menyebutkan contoh panggilan keluarga saya sebagai orang Melayu.
Dokumen tersebut membahas tentang protokol dan etika. Secara ringkas, protokol merupakan aturan formal dan istiadat resmi untuk acara-acara kenegaraan dan sosial, sementara etika adalah pedoman perilaku sopan dalam berinteraksi dengan orang lain. Dokumen tersebut juga menjelaskan unsur-unsur penting protokol dan etika serta sejarah pengembangannya di Malaysia.
Dokumen ini membincangkan kerangka kurikulum Pendidikan Muzik untuk Tahun 1 di sekolah rendah. Ia menyatakan matlamat dan objektif kurikulum ini untuk membentuk insan yang harmonis melalui pengetahuan dan kemahiran asas muzik. Kandungan kurikulum dibahagikan kepada empat modul iaitu Bahasa Muzik, Kemahiran Muzik, Kreativiti Muzik, dan Apresiasi Muzik untuk membolehkan murid memper
Dokumen ini memberikan panduan mengenai projek kajian seni visual untuk calon STPM. Ia menjelaskan proses kajian yang terdiri daripada 8 fasa termasuk cadangan projek, penghasilan karya, dan persembahan akhir. Dokumen ini juga memberikan contoh tema kajian dan menjelaskan proses penghasilan karya seni visual dari segi pengkaryaan dan perekaan. Ia menekankan aspek formal, kandungan, dan komunikasi dalam karya
Rukun Negara merupakan panduan untuk mencapai perpaduan dan kesejahteraan di Malaysia melalui lima prinsip yaitu kepercayaan kepada Tuhan, kesetiaan kepada Raja dan Negara, kedaulatan undang-undang, kesopanan dan kesusilaan.
Dokumen ini merupakan rancangan pengajaran harian untuk topik pecahan yang dilaksanakan oleh guru matematik Norazlin binti Mohd Rusdin. Ia menyenaraikan objektif pengajaran, bahan dan aktiviti yang dirancang untuk membolehkan murid memahami konsep pecahan. Aktiviti tersebut termasuklah pemerhatian pecahan dalam benda sebenar, melipat dan menggunting kertas untuk mewakili pecahan, serta mereka bentuk kreatif untuk
Terdapat perbezaan antara andragogi dan pedagogi yang merujuk kepada pengajaran kanak-kanak dan dewasa. Pedagogi berfokus kepada pengalaman dan motivasi luaran kanak-kanak manakala andragogi pula menekankan pengalaman dan motivasi dalaman pelajar dewasa. Andragogi juga menyokong konsep pelajar berpusatkan diri, pengalaman dan keperluan segera mereka dalam pembelajaran.
1. Andragogy refers to teaching strategies for adult learners that focus on engaging them through the structure of learning experiences.
2. There are three main understandings of andragogy - as the scholarly approach to lifelong adult education, as a specific theoretical approach based on self-directed learning developed by Malcolm Knowles, and as an unclear or varying term used in adult education.
3. Knowles asserted that andragogy, meaning "adult learning", should be distinguished from pedagogy which means "child learning" and developed six core assumptions about adult learning and motivation.
1. Andragogy refers to teaching strategies for adult learners that focus on engaging them through the structure of learning experiences.
2. There are three main understandings of andragogy - as the scholarly approach to lifelong adult education, as a specific theoretical approach based on self-directed learning developed by Malcolm Knowles, and as an unclear or varying term used in adult education.
3. Knowles asserted that andragogy, meaning "adult learning", should be distinguished from pedagogy which means "child learning" and developed six core assumptions about adult learning and motivation.
Kolattam adalah sebuah bentuk seni andhra pradesh bermain dengan kayu
1. • Kolattam adalah sebuah bentuk seni Andhra
Pradesh bermain dengan kayu.
• Dalam bahasa Sanskrit, ini disebut sebagai
Hallisaka dan Dandarasaka.
• Pada zaman kuno,perempuan penari dimainkan
Kolatam dalam ruangan kuil sebagai korban untuk
Tuhan.
• Tetapi sekarang telah berkembang sebagai bentuk
seni rakyat yang dilakukan oleh penari lelaki.
• Kolattam umumnya dilakukan oleh sekelompok
penari yang terdiri daripada dua puluh hingga
empat puluh pemain atau minimum lapan ahli.
• Jumlah penari selalu dalam jumlah bahkan
dipimpin oleh seorang pemimpin.