SlideShare a Scribd company logo
KITAB KASYFUL KHAFA’ WA
MUZILUL ILBAS
OLEH:
ZAINI MUSTOFA 53030190011
MUHAMMAD SULKHAN ABIDIN 53030200045
BIOGRAFI SYEIKH ISMAIL BIN MUHAMMAD AL-
‘AJLUNI JARRAH
• SYEIKH ISMAIL BIN MUHAMMAD AL-‘AJLUNI JARRAH ATAU BIASA DISEBUT
DENGAN ISMAIL AL-‘AJLUNI MEMILIKI NAMA LENGKAP ISMAIL BIN MUHAMMAD
BIN ABDUL HADI BIN ABDUL GHANI AL-JARRAHI. BELIAU LAHIR DI KOTA AJLUN,
DAMASKUS PADA TAHUN 1087 H.
• BELIAU MERUPAKAN SEORANG AHLI HADIS. PADA USIA 13 TAHUN, BELIAU TELAH
MELAKUKAN PERJALANAN UNTUK MENUNTUT ILMU DAN HINGGA PADA
AKHIRNYA BEKERJA PADA SEKELOMPOK ULAMA’ DALAM BIDANG HADIS, BAHASA
ARAB, DAN LAIN-LAIN. SYEIKH ISMAIL AL-‘AJLUNI ADALAH SEORANG PEMIMPIN
YANG RAJIN BERIBADAH, AMANAH, SABRA, ZUHUD, AHLI IBADAH, DAN HAMPIR
SELURUH HIDUPNYA DIDEDIKASIKAN UNTUK ILMU. BELIAU WAFAT DI DAMASKUS
PADA TAHUN 1162 H.
GAMBARAN UMUM KITAB KASYFUL KHAFA’
WA MUZILUL ILBAS
KITAB KASYFUL KHAFA’ WA MUZILUL ILBAS KARYA SYEIKH ISMAIL AL-‘AJLUNI
MERUPAKAN SALAH SATU KITAB TERBESAR DAN PALING KOMPLEKS DALAM
MENYATAKAN HADIS-HADIS TERKENAL DAN BAHKAN JUGA MEMUAT HADIS HADIS
YANG TIDAK POPULAR. DALAM KITABNYA ITU, BELIAU MENGUNGKAP KEBENARAN
DALAM HADIS YANG TERSEMBUNYI DAN MENGHILANGKAN TENTANG
KEBINGUNGAN MENGENAI HADIS YANG TERSEBAR DI LIDAH ORANG. BELIAU JUGA
MENEGASKAN BAHWA BANYAK HADIS YANG DIKUTIP SECARA LUAS DAN POPULAR,
TAPI PADA KENYATAANNYA ITU BUKANLAH OTENTIK SEBAGAI PERNYATAAN ASLI
NABI SAW.
CONTOH ISI HADIS DARI KITAB KASYFUL
KHAFA’ WA MUZILUL ILBAS
• ‫جائر‬ ‫عندسلطان‬ ‫الجهادكلمةحق‬ ‫افضل‬
“JIHAD YANG PALING UTAMA ADALAH MENGATAKAN KEBENARAN DIDEPAN
PEMIMPIN”
• ‫تحابوا‬ ‫بينكم‬ ‫السالم‬ ‫افشوا‬
“UCAPKANLAH SALAM DIANTARA KALIAN MAKA KALIAN AKAN SALING
MENCINTAI”
• ‫بالخوتيم‬ ‫وانمااألعمال‬
“SESUNGGUNHNYA SETIAP AMALAN TERGANTUNG PADA AKHIRNYA”
CONTOH ISI HADIS DARI KITAB KASYFUL
KHAFA’ WA MUZILUL ILBAS
• ‫االمل‬ ‫الهوىوطول‬ ‫علىامتي‬ ‫مااخاف‬ ‫اخوف‬
“SESUNGGUHNYA YANG PALING AKU KHAWATIRKAN MENGIKUTI HAWA NAFSU
DAN PANJANG ANGAN-ANGAN”
• ‫قال‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫مالك‬ ‫ابن‬ ‫انس‬ ‫عن‬
:
‫ولوبالصين‬ ‫العلم‬ ‫اطلبوا‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬
DARI ANAS BIN MALIK RA. BAHWA RASULULLAH SAW. BERSABDA, “TUNTUTLAH
ILMU WALAUPUN KE NEGERI CHINA”
KARYA-KARYA SYEIKH ISMAIL BIN MUHAMMAD AL-‘AJLUNI
JARRAH
• DIANTARA KARYA-KARYA SYEIKH ISMAIL BIN MUHAMMAD AL-‘AJLUNI JARRAH ADALAH SEBAGAI BERIKUT:
• ‫الناس‬ ‫ألسنة‬ ‫على‬ ‫األحاديث‬ ‫من‬ ‫اشتهر‬ ‫عما‬ ‫اإللباس‬ ‫ومزيل‬ ‫الخفا‬ ‫"كشف‬.
• ‫البخاري‬ ‫اإلمام‬ ‫بترجمة‬ ‫الدراري‬ ‫"الفوائد‬.
• "‫الشيخين‬ ‫ترجمة‬ ‫في‬ ‫البدرين‬ ‫"إضاءة‬.
• "‫ورمضان‬ ‫وشعبان‬ ‫برجب‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫اإليمان‬ ‫أهل‬ ‫"تحفة‬.
• "‫ورمضان‬ ‫وشعبان‬ ‫برجب‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫االخوان‬ ‫"نصيحة‬.
"‫المفرقة‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫المحققة‬ ‫"األجوبة‬.
• "‫األربعة‬ ‫المجتهدين‬ ‫األئمة‬ ‫تراجم‬ ‫في‬ ‫المجتمعة‬ ‫المنيرة‬ ‫"الكواكب‬.
• "‫المرسلين‬ ‫ّد‬‫ي‬‫س‬ ‫أحاديث‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ‫بأربعين‬ ‫الثمين‬ ‫الجوهر‬ ‫عقد‬ ".
• "‫الشمائل‬ ‫بشرح‬ ‫الوسائل‬ ‫"أسنى‬.
• " ‫ال‬ ‫النووية‬ ‫األربعين‬ ‫شرح‬ ‫على‬ ‫المبين‬ ‫الفتح‬ ‫لفهم‬ ‫المسترشدين‬ ‫استرشاد‬
‫المكي‬ ‫حجر‬ ‫بن‬ ".
• "‫المبين‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫بتفسير‬ ‫الطالبين‬ ‫"إسعاف‬.
• "‫للبيضاوي‬ ‫التأويل‬ ‫وأسرار‬ ‫التنزير‬ ‫أنوار‬ ‫على‬ ‫الجليل‬ ‫المولى‬ ‫"فتح‬
• "‫البخاري‬ ‫صحيح‬ ‫بشرح‬ ‫والجاري‬ ‫بالفيض‬
KARYA 'AJLUNI YANG PALING TERKENAL MUNGKIN ADALAH KASHF AL-KHAFA' WA
MUZIL AL-ALBAS 'AN MA-SHTAHARA MIN AL-AHADITH 'ALA ALSINAH AL-NAS-
NYA (“MENGUNGKAP KEBENARAN TERSEMBUNYI DAN MENGHILANGKAN
KEBINGUNGAN TENTANG HADIS YANG TERSEBAR DI LIDAH ORANG”), DI MANA
BEBERAPA RATUS HADITS POPULER TERDAFTAR DALAM URUTAN ABJAD DENGAN
KOMENTARNYA (DENGAN PANJANG BERVARIASI) TENTANG SUMBER ( TAKHRIJ )
DAN OTENTISITAS SETIAP HADITS. DIA MENEGASKAN BAHWA BANYAK HADITS
YANG DIKUTIP SECARA LUAS DAN POPULER, PADA KENYATAANNYA, TIDAK
OTENTIK SEBAGAI PERNYATAAN ASLI NABI, SAW. BANYAK ORANG LAIN, TENTU
SAJA, DAN YANG LAIN MEMILIKI KATA-KATA YANG SEDIKIT BERBEDA DARI VERSI
POPULER MEREKA.
KESIMPULAN
• SYEIKH ISMAIL BIN MUHAMMAD AL-‘AJLUNI JARRAH ATAU BIASA DISEBUT DENGAN ISMAIL AL-
‘AJLUNI MEMILIKI NAMA LENGKAP ISMAIL BIN MUHAMMAD BIN ABDUL HADI BIN ABDUL GHANI
AL-JARRAHI. BELIAU LAHIR DI KOTA AJLUN, DAMASKUS PADA TAHUN 1087 H. SEBUTAN
JARRAH YANG ADA PADA NAMA BELIAU ITU KARENA NASABNYA YANG BERSAMBUNGAN
DENGAN SALAH SATU SHAHABAT NABI SAW., YAITU ABU UBAIDAH BIN JARRAH.
• KARYA 'AJLUNI YANG PALING TERKENAL MUNGKIN ADALAH KASHF AL-KHAFA' WA MUZIL AL-
ALBAS 'AN MA-SHTAHARA MIN AL-AHADITH 'ALA ALSINAH AL-NAS-NYA (“MENGUNGKAP
KEBENARAN TERSEMBUNYI DAN MENGHILANGKAN KEBINGUNGAN TENTANG HADIS YANG
TERSEBAR DI LIDAH ORANG”), DI MANA BEBERAPA RATUS HADITS POPULER TERDAFTAR DALAM
URUTAN ABJAD DENGAN KOMENTARNYA (DENGAN PANJANG BERVARIASI) TENTANG SUMBER (
TAKHRIJ ) DAN OTENTISITAS SETIAP HADITS. DIA MENEGASKAN BAHWA BANYAK HADITS YANG
DIKUTIP SECARA LUAS DAN POPULER, PADA KENYATAANNYA, TIDAK OTENTIK SEBAGAI
PERNYATAAN ASLI NABI, SAW. BANYAK ORANG LAIN, TENTU SAJA, DAN YANG LAIN MEMILIKI
KATA-KATA YANG SEDIKIT BERBEDA DARI VERSI POPULER MEREKA.

More Related Content

What's hot

Membuktikan Kebenaran al-Quran
Membuktikan Kebenaran al-QuranMembuktikan Kebenaran al-Quran
Membuktikan Kebenaran al-Quran
Erwin Wahyu
 
Presentasi terminologi Tarikh Tayri'
Presentasi  terminologi Tarikh Tayri'Presentasi  terminologi Tarikh Tayri'
Presentasi terminologi Tarikh Tayri'
Marhamah Saleh
 
Khutbah Nikah Bahasa Arab
Khutbah Nikah Bahasa ArabKhutbah Nikah Bahasa Arab
Khutbah Nikah Bahasa Arab
Abdul Aziz Siswanto
 
Definisi aswaja nu
Definisi aswaja nuDefinisi aswaja nu
Definisi aswaja nu
Visnu Candra
 
Hijrah Nabi Muhammad Ke Madinah
Hijrah Nabi Muhammad Ke MadinahHijrah Nabi Muhammad Ke Madinah
Hijrah Nabi Muhammad Ke Madinah
khairunfirda
 
FIQH ZAKAT Materi 1 : Ruang lingkup zakat
FIQH ZAKAT Materi 1 : Ruang lingkup zakatFIQH ZAKAT Materi 1 : Ruang lingkup zakat
FIQH ZAKAT Materi 1 : Ruang lingkup zakatAhmad Haris Miftah
 
kel 5 nabi Luth
kel 5 nabi Luthkel 5 nabi Luth
kel 5 nabi Luth
Sekolah Vokasi UGM
 
Muhasabah diri
Muhasabah diriMuhasabah diri
Muhasabah diri
M Firdaus Harun
 
Makalah paham ahlussunnah waljama
Makalah paham ahlussunnah waljamaMakalah paham ahlussunnah waljama
Makalah paham ahlussunnah waljama
Rinoputra Stain
 
Sepintas Lalu Surah al-Munafiqun
Sepintas Lalu Surah al-MunafiqunSepintas Lalu Surah al-Munafiqun
Sepintas Lalu Surah al-Munafiqun
Paradigma Ibrah Sdn. Bhd.
 
Ahammiyatut tarbiyah
Ahammiyatut tarbiyahAhammiyatut tarbiyah
Ahammiyatut tarbiyah
PT. SASA
 
Bab 8 konsep dakwah
Bab 8 konsep dakwahBab 8 konsep dakwah
Bab 8 konsep dakwah
Siti Mariah
 
Pengantar perbandingan mazhab
Pengantar perbandingan mazhabPengantar perbandingan mazhab
Pengantar perbandingan mazhabMarhamah Saleh
 
5. muradif, musytarak, mantuq, mafhum, zahir, muawwal
5. muradif, musytarak, mantuq, mafhum, zahir, muawwal5. muradif, musytarak, mantuq, mafhum, zahir, muawwal
5. muradif, musytarak, mantuq, mafhum, zahir, muawwalMarhamah Saleh
 
Sirah Nabawiyah 116: Aktivitas Nabi SAW Hingga Menjelang Siang (2)
Sirah Nabawiyah 116: Aktivitas Nabi SAW Hingga Menjelang Siang (2)Sirah Nabawiyah 116: Aktivitas Nabi SAW Hingga Menjelang Siang (2)
Sirah Nabawiyah 116: Aktivitas Nabi SAW Hingga Menjelang Siang (2)
AbuNailah
 
Hikmah dan falsafah haji
Hikmah dan falsafah hajiHikmah dan falsafah haji
Hikmah dan falsafah haji
Muhammad Jamhuri
 
Materi 8: Pengantar Ilmu Dakwah
Materi 8: Pengantar Ilmu DakwahMateri 8: Pengantar Ilmu Dakwah
Materi 8: Pengantar Ilmu DakwahMarlin Dwinastiti
 
Ahamiyatu at tarbiyah-presentasi Pentingnya Urgensi Tarbiyah
Ahamiyatu at tarbiyah-presentasi Pentingnya Urgensi TarbiyahAhamiyatu at tarbiyah-presentasi Pentingnya Urgensi Tarbiyah
Ahamiyatu at tarbiyah-presentasi Pentingnya Urgensi Tarbiyah
Ferry Agung
 

What's hot (20)

Membuktikan Kebenaran al-Quran
Membuktikan Kebenaran al-QuranMembuktikan Kebenaran al-Quran
Membuktikan Kebenaran al-Quran
 
Presentasi terminologi Tarikh Tayri'
Presentasi  terminologi Tarikh Tayri'Presentasi  terminologi Tarikh Tayri'
Presentasi terminologi Tarikh Tayri'
 
Khutbah Nikah Bahasa Arab
Khutbah Nikah Bahasa ArabKhutbah Nikah Bahasa Arab
Khutbah Nikah Bahasa Arab
 
Definisi aswaja nu
Definisi aswaja nuDefinisi aswaja nu
Definisi aswaja nu
 
Hijrah Nabi Muhammad Ke Madinah
Hijrah Nabi Muhammad Ke MadinahHijrah Nabi Muhammad Ke Madinah
Hijrah Nabi Muhammad Ke Madinah
 
FIQH ZAKAT Materi 1 : Ruang lingkup zakat
FIQH ZAKAT Materi 1 : Ruang lingkup zakatFIQH ZAKAT Materi 1 : Ruang lingkup zakat
FIQH ZAKAT Materi 1 : Ruang lingkup zakat
 
kel 5 nabi Luth
kel 5 nabi Luthkel 5 nabi Luth
kel 5 nabi Luth
 
Muhasabah diri
Muhasabah diriMuhasabah diri
Muhasabah diri
 
Makalah paham ahlussunnah waljama
Makalah paham ahlussunnah waljamaMakalah paham ahlussunnah waljama
Makalah paham ahlussunnah waljama
 
Sepintas Lalu Surah al-Munafiqun
Sepintas Lalu Surah al-MunafiqunSepintas Lalu Surah al-Munafiqun
Sepintas Lalu Surah al-Munafiqun
 
Ahammiyatut tarbiyah
Ahammiyatut tarbiyahAhammiyatut tarbiyah
Ahammiyatut tarbiyah
 
Ppt tasawuf
Ppt tasawufPpt tasawuf
Ppt tasawuf
 
Bab 8 konsep dakwah
Bab 8 konsep dakwahBab 8 konsep dakwah
Bab 8 konsep dakwah
 
Pengantar perbandingan mazhab
Pengantar perbandingan mazhabPengantar perbandingan mazhab
Pengantar perbandingan mazhab
 
5. muradif, musytarak, mantuq, mafhum, zahir, muawwal
5. muradif, musytarak, mantuq, mafhum, zahir, muawwal5. muradif, musytarak, mantuq, mafhum, zahir, muawwal
5. muradif, musytarak, mantuq, mafhum, zahir, muawwal
 
Sirah Nabawiyah 116: Aktivitas Nabi SAW Hingga Menjelang Siang (2)
Sirah Nabawiyah 116: Aktivitas Nabi SAW Hingga Menjelang Siang (2)Sirah Nabawiyah 116: Aktivitas Nabi SAW Hingga Menjelang Siang (2)
Sirah Nabawiyah 116: Aktivitas Nabi SAW Hingga Menjelang Siang (2)
 
Hikmah dan falsafah haji
Hikmah dan falsafah hajiHikmah dan falsafah haji
Hikmah dan falsafah haji
 
Materi 8: Pengantar Ilmu Dakwah
Materi 8: Pengantar Ilmu DakwahMateri 8: Pengantar Ilmu Dakwah
Materi 8: Pengantar Ilmu Dakwah
 
Ahamiyatu at tarbiyah-presentasi Pentingnya Urgensi Tarbiyah
Ahamiyatu at tarbiyah-presentasi Pentingnya Urgensi TarbiyahAhamiyatu at tarbiyah-presentasi Pentingnya Urgensi Tarbiyah
Ahamiyatu at tarbiyah-presentasi Pentingnya Urgensi Tarbiyah
 
Ahsanul Amal
Ahsanul AmalAhsanul Amal
Ahsanul Amal
 

KITAB KASYFUL KHAFA’ WA MUZILUL ILBAS.pptx

  • 1. KITAB KASYFUL KHAFA’ WA MUZILUL ILBAS OLEH: ZAINI MUSTOFA 53030190011 MUHAMMAD SULKHAN ABIDIN 53030200045
  • 2. BIOGRAFI SYEIKH ISMAIL BIN MUHAMMAD AL- ‘AJLUNI JARRAH • SYEIKH ISMAIL BIN MUHAMMAD AL-‘AJLUNI JARRAH ATAU BIASA DISEBUT DENGAN ISMAIL AL-‘AJLUNI MEMILIKI NAMA LENGKAP ISMAIL BIN MUHAMMAD BIN ABDUL HADI BIN ABDUL GHANI AL-JARRAHI. BELIAU LAHIR DI KOTA AJLUN, DAMASKUS PADA TAHUN 1087 H. • BELIAU MERUPAKAN SEORANG AHLI HADIS. PADA USIA 13 TAHUN, BELIAU TELAH MELAKUKAN PERJALANAN UNTUK MENUNTUT ILMU DAN HINGGA PADA AKHIRNYA BEKERJA PADA SEKELOMPOK ULAMA’ DALAM BIDANG HADIS, BAHASA ARAB, DAN LAIN-LAIN. SYEIKH ISMAIL AL-‘AJLUNI ADALAH SEORANG PEMIMPIN YANG RAJIN BERIBADAH, AMANAH, SABRA, ZUHUD, AHLI IBADAH, DAN HAMPIR SELURUH HIDUPNYA DIDEDIKASIKAN UNTUK ILMU. BELIAU WAFAT DI DAMASKUS PADA TAHUN 1162 H.
  • 3. GAMBARAN UMUM KITAB KASYFUL KHAFA’ WA MUZILUL ILBAS KITAB KASYFUL KHAFA’ WA MUZILUL ILBAS KARYA SYEIKH ISMAIL AL-‘AJLUNI MERUPAKAN SALAH SATU KITAB TERBESAR DAN PALING KOMPLEKS DALAM MENYATAKAN HADIS-HADIS TERKENAL DAN BAHKAN JUGA MEMUAT HADIS HADIS YANG TIDAK POPULAR. DALAM KITABNYA ITU, BELIAU MENGUNGKAP KEBENARAN DALAM HADIS YANG TERSEMBUNYI DAN MENGHILANGKAN TENTANG KEBINGUNGAN MENGENAI HADIS YANG TERSEBAR DI LIDAH ORANG. BELIAU JUGA MENEGASKAN BAHWA BANYAK HADIS YANG DIKUTIP SECARA LUAS DAN POPULAR, TAPI PADA KENYATAANNYA ITU BUKANLAH OTENTIK SEBAGAI PERNYATAAN ASLI NABI SAW.
  • 4. CONTOH ISI HADIS DARI KITAB KASYFUL KHAFA’ WA MUZILUL ILBAS • ‫جائر‬ ‫عندسلطان‬ ‫الجهادكلمةحق‬ ‫افضل‬ “JIHAD YANG PALING UTAMA ADALAH MENGATAKAN KEBENARAN DIDEPAN PEMIMPIN” • ‫تحابوا‬ ‫بينكم‬ ‫السالم‬ ‫افشوا‬ “UCAPKANLAH SALAM DIANTARA KALIAN MAKA KALIAN AKAN SALING MENCINTAI” • ‫بالخوتيم‬ ‫وانمااألعمال‬ “SESUNGGUNHNYA SETIAP AMALAN TERGANTUNG PADA AKHIRNYA”
  • 5. CONTOH ISI HADIS DARI KITAB KASYFUL KHAFA’ WA MUZILUL ILBAS • ‫االمل‬ ‫الهوىوطول‬ ‫علىامتي‬ ‫مااخاف‬ ‫اخوف‬ “SESUNGGUHNYA YANG PALING AKU KHAWATIRKAN MENGIKUTI HAWA NAFSU DAN PANJANG ANGAN-ANGAN” • ‫قال‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫مالك‬ ‫ابن‬ ‫انس‬ ‫عن‬ : ‫ولوبالصين‬ ‫العلم‬ ‫اطلبوا‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ DARI ANAS BIN MALIK RA. BAHWA RASULULLAH SAW. BERSABDA, “TUNTUTLAH ILMU WALAUPUN KE NEGERI CHINA”
  • 6. KARYA-KARYA SYEIKH ISMAIL BIN MUHAMMAD AL-‘AJLUNI JARRAH • DIANTARA KARYA-KARYA SYEIKH ISMAIL BIN MUHAMMAD AL-‘AJLUNI JARRAH ADALAH SEBAGAI BERIKUT: • ‫الناس‬ ‫ألسنة‬ ‫على‬ ‫األحاديث‬ ‫من‬ ‫اشتهر‬ ‫عما‬ ‫اإللباس‬ ‫ومزيل‬ ‫الخفا‬ ‫"كشف‬. • ‫البخاري‬ ‫اإلمام‬ ‫بترجمة‬ ‫الدراري‬ ‫"الفوائد‬. • "‫الشيخين‬ ‫ترجمة‬ ‫في‬ ‫البدرين‬ ‫"إضاءة‬. • "‫ورمضان‬ ‫وشعبان‬ ‫برجب‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫اإليمان‬ ‫أهل‬ ‫"تحفة‬. • "‫ورمضان‬ ‫وشعبان‬ ‫برجب‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫االخوان‬ ‫"نصيحة‬. "‫المفرقة‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫المحققة‬ ‫"األجوبة‬. • "‫األربعة‬ ‫المجتهدين‬ ‫األئمة‬ ‫تراجم‬ ‫في‬ ‫المجتمعة‬ ‫المنيرة‬ ‫"الكواكب‬. • "‫المرسلين‬ ‫ّد‬‫ي‬‫س‬ ‫أحاديث‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ‫بأربعين‬ ‫الثمين‬ ‫الجوهر‬ ‫عقد‬ ". • "‫الشمائل‬ ‫بشرح‬ ‫الوسائل‬ ‫"أسنى‬. • " ‫ال‬ ‫النووية‬ ‫األربعين‬ ‫شرح‬ ‫على‬ ‫المبين‬ ‫الفتح‬ ‫لفهم‬ ‫المسترشدين‬ ‫استرشاد‬ ‫المكي‬ ‫حجر‬ ‫بن‬ ". • "‫المبين‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫بتفسير‬ ‫الطالبين‬ ‫"إسعاف‬. • "‫للبيضاوي‬ ‫التأويل‬ ‫وأسرار‬ ‫التنزير‬ ‫أنوار‬ ‫على‬ ‫الجليل‬ ‫المولى‬ ‫"فتح‬ • "‫البخاري‬ ‫صحيح‬ ‫بشرح‬ ‫والجاري‬ ‫بالفيض‬
  • 7. KARYA 'AJLUNI YANG PALING TERKENAL MUNGKIN ADALAH KASHF AL-KHAFA' WA MUZIL AL-ALBAS 'AN MA-SHTAHARA MIN AL-AHADITH 'ALA ALSINAH AL-NAS- NYA (“MENGUNGKAP KEBENARAN TERSEMBUNYI DAN MENGHILANGKAN KEBINGUNGAN TENTANG HADIS YANG TERSEBAR DI LIDAH ORANG”), DI MANA BEBERAPA RATUS HADITS POPULER TERDAFTAR DALAM URUTAN ABJAD DENGAN KOMENTARNYA (DENGAN PANJANG BERVARIASI) TENTANG SUMBER ( TAKHRIJ ) DAN OTENTISITAS SETIAP HADITS. DIA MENEGASKAN BAHWA BANYAK HADITS YANG DIKUTIP SECARA LUAS DAN POPULER, PADA KENYATAANNYA, TIDAK OTENTIK SEBAGAI PERNYATAAN ASLI NABI, SAW. BANYAK ORANG LAIN, TENTU SAJA, DAN YANG LAIN MEMILIKI KATA-KATA YANG SEDIKIT BERBEDA DARI VERSI POPULER MEREKA.
  • 8. KESIMPULAN • SYEIKH ISMAIL BIN MUHAMMAD AL-‘AJLUNI JARRAH ATAU BIASA DISEBUT DENGAN ISMAIL AL- ‘AJLUNI MEMILIKI NAMA LENGKAP ISMAIL BIN MUHAMMAD BIN ABDUL HADI BIN ABDUL GHANI AL-JARRAHI. BELIAU LAHIR DI KOTA AJLUN, DAMASKUS PADA TAHUN 1087 H. SEBUTAN JARRAH YANG ADA PADA NAMA BELIAU ITU KARENA NASABNYA YANG BERSAMBUNGAN DENGAN SALAH SATU SHAHABAT NABI SAW., YAITU ABU UBAIDAH BIN JARRAH. • KARYA 'AJLUNI YANG PALING TERKENAL MUNGKIN ADALAH KASHF AL-KHAFA' WA MUZIL AL- ALBAS 'AN MA-SHTAHARA MIN AL-AHADITH 'ALA ALSINAH AL-NAS-NYA (“MENGUNGKAP KEBENARAN TERSEMBUNYI DAN MENGHILANGKAN KEBINGUNGAN TENTANG HADIS YANG TERSEBAR DI LIDAH ORANG”), DI MANA BEBERAPA RATUS HADITS POPULER TERDAFTAR DALAM URUTAN ABJAD DENGAN KOMENTARNYA (DENGAN PANJANG BERVARIASI) TENTANG SUMBER ( TAKHRIJ ) DAN OTENTISITAS SETIAP HADITS. DIA MENEGASKAN BAHWA BANYAK HADITS YANG DIKUTIP SECARA LUAS DAN POPULER, PADA KENYATAANNYA, TIDAK OTENTIK SEBAGAI PERNYATAAN ASLI NABI, SAW. BANYAK ORANG LAIN, TENTU SAJA, DAN YANG LAIN MEMILIKI KATA-KATA YANG SEDIKIT BERBEDA DARI VERSI POPULER MEREKA.