Kisi-kisi soal ujian akhir semester mata pelajaran matematika terdiri dari 30 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian yang mencakup berbagai kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi termasuk mengoperasikan bilangan, himpunan, aljabar, dan persamaan-pertidaksamaan linear satu variabel. Soal-soal akan disusun berdasarkan tingkat kognitif peserta didik mulai dari mengingat, memahami, mener

1. KISI-KISI PENULISAN SOAL
PAKET UJIAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : 2013Revisi
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : PG 30 Esai 5
Tahun Ajaran : 2020/2021
Nama Pengembang : Tim KKM 02
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Level
Kognitif
Bentuk
Soal
Nomor
Soal
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada
bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan
(biasa, campuran, desimal, persen)
Membandingkan
bilangan bulat
Disajikan soal cerita tentang perubahan suhu pada alat pendingin.
Peserta didik dapat menentukan besar penurunan/kenaikan suhu.
C2 PG 1
Membandingkan
bilangan pecahan
Disajikan beberapa bentuk pecahan. Peserta didik dapat
mengurutkan bilangan pecahan sesuai urutan tertentu.
C2 PG 2
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai sifat operasi
Operasi hitung bilangan
bulat (penjumlahan,
pengurangan, perkalian,
dan pembagian)
Disajikan n sebagai bilangan bulat negative. Peserta didik dapat
menentukan hasil operasi n yang paling besar.
C1 PG 3
Disajikan operasi hitung menggunakan garis bilangan. Peserta
didik dapat menentukan operasi hitung matematika yang sesuai
C2 PG 4
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
(HOTS)
C3 PG 5
Operasi hitung bilangan
pecahan
Disajikan suatu benda dengan ukuran n meter. Peserta didik
dapat menentukan jumlah benda setelah dibagi dalam ukuran
tertentu.
C2 PG 7
Peserta didik dapat menentukan hasil operasi bilangan pecahan
yang diberikan dalam bentuk soal cerita (HOTS)
C3 Uraian 31
Operasi hitung
campuran
Peserta didik dapat menyelesaikan operasi hitung campuran
penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian pada
bilangan bulat dengan menggunakan tanda kurung
C2 PG 6
Peserta didik dapat menyelesaikan operasi hitung campuran
penjumlahan dan perkalian pada bilangan pecahan tanpa
menggunakan tanda kurung
C2 PG 8
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat
bulat positif dan negatif
Mengenal bilangan
bulat berpangkat positif
Peserta didik dapat menyederhanakan dari operasi bilangan bulat
perpangkat positif dengan menggunakan sifat-sifat bilangan
berpangkat
C2 PG 10
Kelipata Persekutuan
Terkecil (KPK) dan
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan
FPB 2 buah bilangan bulat yang disajikan dalam bentuk soal
C3 PG 9

2. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Level
Kognitif
Bentuk
Soal
Nomor
Soal
Faktor Persekutuan
Terbesar (FPB)
cerita. (HOTS)
Peserta didik dapat menghitung FPB dari 3 bilangan bulat yang
diberikan.
C3 Uraian 32
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan, dan melakukan operasi
biner pada himpunan menggunakan masalah
kontekstual
Himpunan
1. Pengertian
Himpunan ( notasi dan
anggota himpunan)
2. Hipunan Bagian,
Himpunan Semesta,
Himpunan Kosong
3. Operasi biner pada
himpunan ( Irisan,
Gabungan, Selisih,
Komplemen)
4. Menyelesaikan
masalah kontekstual
yang berkaitan dengan
Himpunan
Disajikan beberapa himpunan dengan metode deskripsi. Peserta
didik dapat menentukan himpunan yang bukan merupakan
himpunan kosong.
C1 PG 11
Disajikan himpunan dengan mendaftar anggota-anggotanya,
peserta didik dapat menuliskannya dalam bentuk notasi
himpunan
C1 PG 12
Disajikan suatu himpunan, peserta didik dapat mengidentifikasi
himpunan semestanya
C1 PG 13
Disajikan himpunan S, A, dan B. peserta didik dapat memilih
operasi hitung yang tepat antara A dan B
C3 PG 14
Disajikan suatu himpunan, peserta didik dapat menghitung
banyaknya himpunan bagian yang memiliki anggota tertentu
C2 PG 15
Disajikan himpunan S, A, dan B. peserta didik dapat menentukan
anggota dari A  BC C3 PG 16
Disajikan himpunan S, A dan B, peserta didik dapat
menggambarkannya dalam bentuk diagram Venn
C2 PG 17
Disajikan suatu diagram Venn, peserta didik dapat menjelaskan
informasi terkait diagram yang disajikan
C1 PG 18
Menyelesaikan soal cerita tentang himpunan C3 PG 19
Disajikan soal cerita himpunan. Peserta didik dapat menentukan
a. Gambar diagram Venn
b. Jumlah orang dalam kelompok
C4
C3
Uraian 33
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan
operasi hitung pada bentuk aljabar
(penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
pembagian)
Aljabar
1. Pengertian Bentuk
Aljabar
2. Operasi hitung pada
bentuk aljabar
Disajikan suatu bentuk aljabar, peserta didik dapat menyebutkan
unsur-unsur dari bentuk aljabar tersebut
C1 PG 20
Peserta didik dapat menghitung hasil penjumlahan bentuk aljabar C2 PG 21
Peserta didik dapat menentukan hasil penjabaran dari
perpangkatan bentuk aljabar.
C2 PG 22
Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung (perkalian
dan pengurangan) bentuk aljabar
C2 PG 23
Peserta didik dapat menghitung hasil pembagian pada bentuk
aljabar
C2 PG 24
Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan pecahan C3 PG 25

3. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Level
Kognitif
Bentuk
Soal
Nomor
Soal
aljabar
4.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan bentuk aljabar dan operasi hitung
bentuk aljabar
Peserta didik dapat menuliskan bentuk aljabar dari permasalahan
yang disajikan
C2 PG 27
Menyelesaikan soal cerita menggunakan operasi hitung bentuk
aljabar
C3 Uraian 34
3.6. Menjelaskan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel dan
penyelesaiannya
Memahami konsep
persamaan linear satu
variabel
Peserta didik dapat menentukan persamaan linear satu variabel
dari beberapa persamaan yang diberikan C1 PG 26
Menyelesaikan masalah
persamaan linear satu
variabel
Peserta didik dapat menentukan penyelesaian dari persamaan
linear satu variabel yang diberikan
C2 PG 28
Peserta didik dapat menentukan nilai dari persamaan lain setelah
menentukan penyelesaian dari persamaan linear satu variabel
yang diberikan
C2 PG 29
Menyelesaikan masalah
pertidaksamaan linear
satu variabel
Peserta didik dapat menentukan penyelesaian suatu
pertidaksamaan linear satu variabel yang diberikan
C2 PG 30
Peserta didik dapat menentukan grafik himpunan penyelesaian
dari pertidaksaman linear variable yang diberikan.
C3 Uraian 35