SlideShare a Scribd company logo
KETERBATASAN ILMU 
PENGETAHUAN MANUSIA MENURUT 
AL-QUR’AN 
Para Pemateri : 
Ahmad Farid Maulana :…………………. 
M. Fatur :31501201786 
Sugeng Priyanto :31501201751 
Disampaikan Dalam Diskusi 
Mata KuliahTafsir II 
Kelas B 
Kamis, 16 Oktober 2014 
UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG 
SEMARANG
Hakikat Ilmu dalam Al-Qur’an 
Al-Qur’an al-karim mendudukkan ilmu dalam Islam pada posisi yang tinggi. Ilmu 
dipandang sebagai salah satu unsur pembentuk kepribadian manusia dan merupakan 
sebuah jalan yang menghantarkan manusia dalam posisi yang terhormat. 
Hal ini sebagaimana firman Allah ta’ala pada surat al Mujadilah ayat 11: 
ُ 
يَرْفَعِ اهللَُّ الهذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالهذِينَ أ عِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاهللَُّ بِمَا تَعْمَلُونَ رََِِ ر 
وتُوا ا ل  
“….niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di 
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa 
derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.”
Lanjutan,,, 
Ketinggian derajat Allah berikan kepada orang berilmu diantaranya karena Allah 
mensifati ilmu sebagai sifat ilahiyah. Dalam al-Qur’an Allah memperlihatkan diri-Nya 
sebagai satu-satunya pemilik ilmu yang sempurna serta menyandarkan ilmu kepada 
diri-Nya. 
Sebagaimana firman Allah ta’ala dalam surat al baqarah 216, dan ali Imran 
ayat 167 
والله يعلم وأنتم لا تعلمون : 216 
“Allah mengetahui sedang kamu tidak mengetahui”, 
“ ,والله أعلم بما يكتمون : 167 
“dan Allah lebih mengetahui apa yang mereka sembunyikan”.
Keterbatasan Ilmu Pengetahuan 
Allah SWT berfirman :Takterelakan bahwa dengan terus berkembangnya ICT itu, sangatlah terasa 
Ilmu Pengetahuan kini amat berlimpah. Setiap kali ada perkembangan ilmu pengetahuan, kita 
segera mengetahuinya. Tapi justeru dengan perkembangan itu kita semakin terbatas untuk 
menguasai ilmu pengetahuan . 
 QS: Al-Isra’ (17): 85 
وَيَسۡ لُونَكَ عَنِ ٱلرُّوحِِۖ قُلِ ٱلرُّوحُ مِنۡ أَمۡرِ رَبِ ي وَمَآ أوُتِيتمُ م نَ ٱلۡعِلۡمِ إِالَّ قَلِيالٗ ٨٥  
85. Dan mereka bertanya kepadamu tentang roh. Katakanlah: "Roh itu termasuk 
urusan Tuhan-ku, dan tidaklah kamu diberi pengetahuan melainkan sedikit" (al- 
Isro’ (17): 85)
Dalam tafsir jalalainn diterangkan bahwa ; 
وَيَسْألَُونَك "أَيْ الْيَهُود "عَنْ الرُّوح "الاذِي يَحْيَا بِهِ الْبَدَن "قُلْ "لَهُمْ "الرُّوح مِنْ أَمْر رَب ي "أَيْ "  
عِلْمه لََّ تَعْلَمُونَه "وَمَا أوُتِيتمُْ مِنْ الْعِلْم إالَّ قَلِيلًٗ "بِالن سْبَةِ إلَى عِلْمه تَعَالَى 
 Dan mereka bertanya kepadamu) yaitu orang-orang Yahudi (tentang roh,) yang karenanya jasad ini 
dapat hidup ("Katakanlah) kepada mereka! ('Roh itu termasuk 
urusan Rabbku) artinya termasuk ilmu-Nya oleh karenanya kalian tidak akan dapat mengetahuinya 
(dan tidaklah kalian diberi pengetahuan melainkan sedikit.'") 
dibandingkan dengan ilmu Allah swt.
Pandangan Ulama’ tentang Terbatasnya 
Ilmu Pengetahuan 
 Sayyid Quthb berkata, yang artinya: “dan sesungguhnya (ayat) ini 
membiarkannya ketika manusia meresponnya dengan penuh 
kepatuhan atas takdir, bekerja, berharap, berambisi dan merasa takut 
namun mereka mengembalikan semua urusan kepada kekuasaan 
mutlak yang Maha Bijaksana serta Pengetahuan yang sempurna.”
Lanjutan,,, 
Meski demikian, sebagaimana penyandaran ilmu kepada diri-Nya Allah mengangkat derajat 
manusia dengan menyandarkan ilmu juga kepada manusia. 
Allah ta’ala berfirman dalam surat al baqarah ayat 26: 
إِهن اهللََّ لَا يَسْتَحْرِي أَنْ يَضْرِبَ مَثَالً مَا بَعُوضَاة فَمَا فَوْقَ هَا فَأَهما الهذِينَ آمَنُوا فَرَعْلَمُونَ أَ نههُ ا لحَقُّ مِنْ رَب هِمْ  
“Sesungguhnya Allah tiada segan membuat perumpamaan berupa nyamuk atau yang lebih 
rendah dari itu. Adapun orang-orang yang beriman, maka mereka yakin bahwa 
perumpamaan itu benar dari Tuhan mereka, …” 
Menurut sayyid Quthb, kecerdasan dan pengetahuan yang dimiliki orang mukmin itu 
dikarenakan mereka memposisikan perumpamaan /ciptaan Allah itu sebagai sarana 
pencerahan (tanwir) dan pembuka mata hati (tabshir).
Al-Kahfi :109 
قُل لهوۡ كَانَ ٱلۡ حَِۡرُ مِدَادٗا ل كَلِمََٰتِ رَب ي لَنَفِدَ ٱلۡ حَِۡرُ قَ لَِۡ أَن تَنفَ دَ كَلِمََٰتُ  
رَب ي وَلَوۡ جِئۡنَا بِمِثۡلِهۦِ مَدَدٗا ١٠٩ 
 109. Katakanlah: Sekiranya lautan menjadi tinta untuk 
(menulis) kalimat-kalimat Tuhanku, sungguh habislah 
lautan itu sebelum habis (ditulis) kalimat-kalimat 
Tuhanku, meskipun Kami datangkan tambahan sebanyak 
itu (pula)" (al-Kahfi (18): 109)
 Allah SWT berfirman, katakanlah hai Muhammad, seandainya air laut 
itu dijadikan tinta pena untuk digunakan menulis kalimat-kalimat 
allah SWT, hukum-hukum-NYA, ayat-ayat yang menunjukkan 
kekuasaan-NYA, niscaya akan habis air laut itu sebelum penulisan 
semua itu selesai ” وَلَوْ جِئْنَا بِمِثْلِهِ مَدَاد meskipun kami datangkan 
tambahan sebanyak itu pula,”yakni sepeti laut yang lain, lalu yang 
lain lagi, dan seterusnya dan kemudian dipergunakan untuk menulis 
semua itu, niscaya kalimat-kalimat Allah Ta’ala itu tidak akan 
selesai(habis) ditulis. Sebagaimana Allah Berfirman berikut ini: 
 ) وَلَوْ أَنهمَا فِي الأرْضِ مِنْ شَجَرَةٍ أَقْلً م وَالْ حَِْرُ يَمُدُّهُ مِنْ بَعْ دِهِ سَ عَِْةُ أَبْحُرٍ مَا نَفِدَتْ كَلِمَاتُ 
اهللَِّ إِهن اهللََّ عَزِي ز حَكِر م ) 
 “Dan seandainya pohon-pohon di bumi menjadi pena dan laut 
(menjadi tinta), ditambahkan kepadanya tujuh laut (lagi) sesudah 
(kering) nya, niscaya tidak akan habis-habisnya (dituliskan) kalimat 
Allah. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana.”(QS. 
Luqman:27)[7].
Dalam tafsir Ibn Katsir dijelaskan: 
 
يقول تعالى :قل يا محمد :لو كان ماء البحر مدادًا للقلم الذي تكتب ( 12 )به كلمات ربى وحكمه  
وآياته الدالة ( 13 )عليه، }لَنَفِد الْبَحْرُ [أي] :لفرغ البحر ( 14 ) [قبل أن يفرغ من كتابة ذلك ] 
وَلَوْ جِئْنَا بِمِثْلِهِ {أي :بمثل البحر آخر، ثم آخر، وهلم جرا، بحور تمده ويكتب بها، لما نفدت 
كلمات الله، كما قال تعالى [ :وَلَوْ أَنامَا فِي الأرْضِ مِنْ شَجَرَة أَقْلٗ م وَ الْبَحْرُ يَمُدُّه مِنْ بَعْدِهِ سَبْعَة [ أَبْحُ ر مَا نَفِدَتْ كَلِمَاتُ االلِّ إِان االلّ عَزِي ز حَكِي م ] [لقمان. 27 
قال الربيع بن أنس :إن مثل علم العباد كلهم في علم الله كقطرة من ماء البحور ( 15 )كلها، وقد 
أنزل الله ذلك ( :قُلْ لَوْ كَانَ الْبَحْرُ مِدَادًا لِكَلِمَاتِ رَبِ ي لَنَ فد الْبَحْرُ قَبْلَ أَنْ تَنْفَد كَلِمَ اتُ رَبِ ي وَلَوْ جِئْنَا 
بِمِثْلِهِ مَدَدًا )
 QS. Luqman (31): 27 
وَلَوۡ أَنهمَا فِي ٱلۡأَرۡضِ مِن شَجَرَةٍ أَقۡلََٰٞم وَٱلۡ حَِۡرُ يَمُدُّهۥُ مِنۢ بَعۡدِهۦِ سَ عَِۡةُ أَبۡحُ ر هما نَفِدَتۡ  
كَلِمََٰتُ ٱهللَِِّۚ إِهن ٱهللََّ عَزِي ز حَكِرٞم ٢٧ 
 27. Dan seandainya pohon-pohon di bumi menjadi pena dan laut 
(menjadi tinta), ditambahkan kepadanya tujuh laut (lagi) sesudah 
(kering)nya, niscaya tidak akan habis-habisnya (dituliskan) kalimat 
Allah. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana (Luqman 
(31): 27)
Dalam tafsir Ibn Katsir dijelaskan : 
وقال الربيع بن أنس :إن مثل علم العباد كلهم في علم الله كقطرة من ماء البحور كلها، وقد أنزل الله  
ذلك{ :وَلَوْ أَنامَا فِي الأرْضِ مِنْ شَجَرَة أَقْلٗ م }الآية. 
يقول :لو كان البحر مدادا لكلمات الله والأشجار كلها أقلٗما، لَّنكسرت الأقلٗم، وفني ماء البحر، 
وبقيت كلمات الله قائمة لَّ يفنيها شيء؛ لأن أحدا لَّ يستطيع أن يقدر قدره، ولَّ يثني عليه كما ينبغي، 
حتى يكون هو الذي يثني على نفسه .إن ربنا كما يقول، وفوق ما نقول.
Kesimpulan

More Related Content

What's hot

MENUNTUT ILMU
MENUNTUT ILMUMENUNTUT ILMU
MENUNTUT ILMU
miraraudhotul
 
Surah an-Naba
Surah an-NabaSurah an-Naba
Surah an-Naba
amankurdi
 
Syaksiyyah da’iyah
Syaksiyyah da’iyahSyaksiyyah da’iyah
Syaksiyyah da’iyah
Asdianur Hadi
 
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan IslamMenuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
Tri Widodo W. UTOMO
 
Surga dan neraka 2
Surga dan neraka 2Surga dan neraka 2
Surga dan neraka 2rexydwiakbar
 
Pengurusan jenazah powerpoint
Pengurusan jenazah powerpointPengurusan jenazah powerpoint
Pengurusan jenazah powerpointNenk Ajalah
 
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARITAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
arfian kurniawan
 
Perilaku jujur (agama Islam) kelas X
Perilaku jujur (agama Islam) kelas XPerilaku jujur (agama Islam) kelas X
Perilaku jujur (agama Islam) kelas X
ecstasya
 
Kumpulan Artikel Islami
Kumpulan Artikel IslamiKumpulan Artikel Islami
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawufKonsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
SukrinTaib
 
Modul Struktur Keilmuan PAI- KB 1 Ilmu Dalam Islam
Modul Struktur Keilmuan PAI- KB 1 Ilmu Dalam IslamModul Struktur Keilmuan PAI- KB 1 Ilmu Dalam Islam
Modul Struktur Keilmuan PAI- KB 1 Ilmu Dalam Islam
Istna Zakia Iriana
 
3 urgensi belajar ilmu fiqih
3 urgensi belajar ilmu fiqih3 urgensi belajar ilmu fiqih
3 urgensi belajar ilmu fiqih
dwi agus qomarul hadi
 
Amal jama'i
Amal jama'iAmal jama'i
Amal jama'i
Dela Aristi
 
Ppt muamalah
Ppt muamalah Ppt muamalah
Ppt muamalah
Puspita Ningtiyas
 
Prinsip prinsip pendidikan islam perspektif al-quran dan hadis
Prinsip prinsip pendidikan islam perspektif al-quran dan hadisPrinsip prinsip pendidikan islam perspektif al-quran dan hadis
Prinsip prinsip pendidikan islam perspektif al-quran dan hadis
Achmad Arifudin
 
Studi islam dalam pendekatan historis
Studi islam dalam pendekatan historisStudi islam dalam pendekatan historis
Studi islam dalam pendekatan historis
atjehh
 
03 KONSEP HARTA & KEPEMILIKAN DALAM ISLAM
03 KONSEP HARTA & KEPEMILIKAN DALAM ISLAM03 KONSEP HARTA & KEPEMILIKAN DALAM ISLAM
03 KONSEP HARTA & KEPEMILIKAN DALAM ISLAM
fissilmikaffah1
 
ppt. kemuliaan ilmu
ppt. kemuliaan ilmuppt. kemuliaan ilmu
ppt. kemuliaan ilmu
Melda RD
 
Keluarga sakinah mawaddah warahmah
Keluarga sakinah mawaddah warahmahKeluarga sakinah mawaddah warahmah
Keluarga sakinah mawaddah warahmahNurul Haziqah Mahmud
 

What's hot (20)

MENUNTUT ILMU
MENUNTUT ILMUMENUNTUT ILMU
MENUNTUT ILMU
 
Surah an-Naba
Surah an-NabaSurah an-Naba
Surah an-Naba
 
Syaksiyyah da’iyah
Syaksiyyah da’iyahSyaksiyyah da’iyah
Syaksiyyah da’iyah
 
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan IslamMenuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
 
Surga dan neraka 2
Surga dan neraka 2Surga dan neraka 2
Surga dan neraka 2
 
Pengurusan jenazah powerpoint
Pengurusan jenazah powerpointPengurusan jenazah powerpoint
Pengurusan jenazah powerpoint
 
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARITAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
 
Perilaku jujur (agama Islam) kelas X
Perilaku jujur (agama Islam) kelas XPerilaku jujur (agama Islam) kelas X
Perilaku jujur (agama Islam) kelas X
 
Kumpulan Artikel Islami
Kumpulan Artikel IslamiKumpulan Artikel Islami
Kumpulan Artikel Islami
 
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawufKonsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
 
Modul Struktur Keilmuan PAI- KB 1 Ilmu Dalam Islam
Modul Struktur Keilmuan PAI- KB 1 Ilmu Dalam IslamModul Struktur Keilmuan PAI- KB 1 Ilmu Dalam Islam
Modul Struktur Keilmuan PAI- KB 1 Ilmu Dalam Islam
 
3 urgensi belajar ilmu fiqih
3 urgensi belajar ilmu fiqih3 urgensi belajar ilmu fiqih
3 urgensi belajar ilmu fiqih
 
Amal jama'i
Amal jama'iAmal jama'i
Amal jama'i
 
Ppt muamalah
Ppt muamalah Ppt muamalah
Ppt muamalah
 
Pengertian perencanaan pendidikan
Pengertian perencanaan pendidikanPengertian perencanaan pendidikan
Pengertian perencanaan pendidikan
 
Prinsip prinsip pendidikan islam perspektif al-quran dan hadis
Prinsip prinsip pendidikan islam perspektif al-quran dan hadisPrinsip prinsip pendidikan islam perspektif al-quran dan hadis
Prinsip prinsip pendidikan islam perspektif al-quran dan hadis
 
Studi islam dalam pendekatan historis
Studi islam dalam pendekatan historisStudi islam dalam pendekatan historis
Studi islam dalam pendekatan historis
 
03 KONSEP HARTA & KEPEMILIKAN DALAM ISLAM
03 KONSEP HARTA & KEPEMILIKAN DALAM ISLAM03 KONSEP HARTA & KEPEMILIKAN DALAM ISLAM
03 KONSEP HARTA & KEPEMILIKAN DALAM ISLAM
 
ppt. kemuliaan ilmu
ppt. kemuliaan ilmuppt. kemuliaan ilmu
ppt. kemuliaan ilmu
 
Keluarga sakinah mawaddah warahmah
Keluarga sakinah mawaddah warahmahKeluarga sakinah mawaddah warahmah
Keluarga sakinah mawaddah warahmah
 

Viewers also liked

Keterbatasan manusia
Keterbatasan manusiaKeterbatasan manusia
Keterbatasan manusiaRiska_21
 
Eksistensi allah swt
Eksistensi allah swtEksistensi allah swt
Eksistensi allah swt
andikamsp
 
Hakekat sains prof. djukri (2)
Hakekat  sains prof. djukri  (2)Hakekat  sains prof. djukri  (2)
Mencermati pesan pesan surat al-haqqah
Mencermati pesan pesan surat al-haqqahMencermati pesan pesan surat al-haqqah
Mencermati pesan pesan surat al-haqqahabdul syakur
 
196758844 makalah-kepemimpinan-pdf-2
196758844 makalah-kepemimpinan-pdf-2196758844 makalah-kepemimpinan-pdf-2
196758844 makalah-kepemimpinan-pdf-2Sunrise James
 
SIFAT 20 ALLAH SWT
SIFAT 20 ALLAH SWTSIFAT 20 ALLAH SWT
SIFAT 20 ALLAH SWT
ikhsanfirdaus1975
 
Pel 3 kemampuan dan keterbatasanku sebagai citra allah
Pel 3 kemampuan dan keterbatasanku sebagai citra allahPel 3 kemampuan dan keterbatasanku sebagai citra allah
Pel 3 kemampuan dan keterbatasanku sebagai citra allah
Kornelis Ruben
 
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017
David Syahputra
 

Viewers also liked (8)

Keterbatasan manusia
Keterbatasan manusiaKeterbatasan manusia
Keterbatasan manusia
 
Eksistensi allah swt
Eksistensi allah swtEksistensi allah swt
Eksistensi allah swt
 
Hakekat sains prof. djukri (2)
Hakekat  sains prof. djukri  (2)Hakekat  sains prof. djukri  (2)
Hakekat sains prof. djukri (2)
 
Mencermati pesan pesan surat al-haqqah
Mencermati pesan pesan surat al-haqqahMencermati pesan pesan surat al-haqqah
Mencermati pesan pesan surat al-haqqah
 
196758844 makalah-kepemimpinan-pdf-2
196758844 makalah-kepemimpinan-pdf-2196758844 makalah-kepemimpinan-pdf-2
196758844 makalah-kepemimpinan-pdf-2
 
SIFAT 20 ALLAH SWT
SIFAT 20 ALLAH SWTSIFAT 20 ALLAH SWT
SIFAT 20 ALLAH SWT
 
Pel 3 kemampuan dan keterbatasanku sebagai citra allah
Pel 3 kemampuan dan keterbatasanku sebagai citra allahPel 3 kemampuan dan keterbatasanku sebagai citra allah
Pel 3 kemampuan dan keterbatasanku sebagai citra allah
 
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2017
 

Similar to Keterbatasan ilmu pengetahuan manusia menurut al qur’an

Memelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quranMemelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quranaldianzeta
 
Tafsir qs ar ra’d, 13 - 17
Tafsir qs ar ra’d, 13 - 17Tafsir qs ar ra’d, 13 - 17
Tafsir qs ar ra’d, 13 - 17Muhsin Hariyanto
 
Sharing makrifatullah 1
Sharing makrifatullah 1Sharing makrifatullah 1
Sharing makrifatullah 1Rifki Rizal
 
Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptx
Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptxIlmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptx
Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptx
Yusril62
 
Tafsir Al azhar 087 al a'la
Tafsir Al azhar 087 al a'laTafsir Al azhar 087 al a'la
Tafsir Al azhar 087 al a'la
Muhammad Idris
 
Rahasia dan Makna Surat As-Sajdah
Rahasia dan Makna Surat As-SajdahRahasia dan Makna Surat As-Sajdah
Rahasia dan Makna Surat As-Sajdah
Mirza Syah
 
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 7
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 7BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 7
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran HaditsHakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
BismaAdinata
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
j4nnnn
 
Akhirat (surga dan neraka)
Akhirat (surga dan neraka)Akhirat (surga dan neraka)
Akhirat (surga dan neraka)Chi'onk Pemimpin
 
Perilaku Kita - Syaikh At-Tuwayjiri.pdf
Perilaku Kita - Syaikh At-Tuwayjiri.pdfPerilaku Kita - Syaikh At-Tuwayjiri.pdf
Perilaku Kita - Syaikh At-Tuwayjiri.pdf
Menuntut Ilmu
 
Aqidah salaf ashhabul hadits
Aqidah salaf ashhabul haditsAqidah salaf ashhabul hadits
Aqidah salaf ashhabul hadits
Ardian DP
 
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptxKEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
DeddyBrata2
 
Jangan berfikir tentang dzat allah swt
Jangan berfikir tentang dzat allah swtJangan berfikir tentang dzat allah swt
Jangan berfikir tentang dzat allah swtErman Hidayat
 
Beberapa rahasia al quran
Beberapa rahasia al quranBeberapa rahasia al quran
Beberapa rahasia al quran
Amphie Yuurisman
 
Betah 2014
Betah 2014Betah 2014
Betah 2014khalil57
 
Beberapa bukti keotentikan al-quran
Beberapa bukti keotentikan al-quranBeberapa bukti keotentikan al-quran
Beberapa bukti keotentikan al-quran
Vimz SpecialOps
 
Tugas qur'an hadits kelompok 2
Tugas qur'an hadits kelompok 2Tugas qur'an hadits kelompok 2
Tugas qur'an hadits kelompok 2ria210
 
Pengertian iman kepada allah
Pengertian iman kepada allahPengertian iman kepada allah
Pengertian iman kepada allahratna_sari_dewi
 
Makalah aqidah kelompok 3
Makalah aqidah kelompok 3Makalah aqidah kelompok 3
Makalah aqidah kelompok 3
Vivera Saja
 

Similar to Keterbatasan ilmu pengetahuan manusia menurut al qur’an (20)

Memelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quranMemelihara dan mengamalkan al quran
Memelihara dan mengamalkan al quran
 
Tafsir qs ar ra’d, 13 - 17
Tafsir qs ar ra’d, 13 - 17Tafsir qs ar ra’d, 13 - 17
Tafsir qs ar ra’d, 13 - 17
 
Sharing makrifatullah 1
Sharing makrifatullah 1Sharing makrifatullah 1
Sharing makrifatullah 1
 
Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptx
Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptxIlmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptx
Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi PPT.pptx
 
Tafsir Al azhar 087 al a'la
Tafsir Al azhar 087 al a'laTafsir Al azhar 087 al a'la
Tafsir Al azhar 087 al a'la
 
Rahasia dan Makna Surat As-Sajdah
Rahasia dan Makna Surat As-SajdahRahasia dan Makna Surat As-Sajdah
Rahasia dan Makna Surat As-Sajdah
 
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 7
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 7BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 7
BIMS1023 Aqidah Islam - Bahagian 7
 
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran HaditsHakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Akhirat (surga dan neraka)
Akhirat (surga dan neraka)Akhirat (surga dan neraka)
Akhirat (surga dan neraka)
 
Perilaku Kita - Syaikh At-Tuwayjiri.pdf
Perilaku Kita - Syaikh At-Tuwayjiri.pdfPerilaku Kita - Syaikh At-Tuwayjiri.pdf
Perilaku Kita - Syaikh At-Tuwayjiri.pdf
 
Aqidah salaf ashhabul hadits
Aqidah salaf ashhabul haditsAqidah salaf ashhabul hadits
Aqidah salaf ashhabul hadits
 
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptxKEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
KEPEMIMPINAN DALAM ISLAM.pptx
 
Jangan berfikir tentang dzat allah swt
Jangan berfikir tentang dzat allah swtJangan berfikir tentang dzat allah swt
Jangan berfikir tentang dzat allah swt
 
Beberapa rahasia al quran
Beberapa rahasia al quranBeberapa rahasia al quran
Beberapa rahasia al quran
 
Betah 2014
Betah 2014Betah 2014
Betah 2014
 
Beberapa bukti keotentikan al-quran
Beberapa bukti keotentikan al-quranBeberapa bukti keotentikan al-quran
Beberapa bukti keotentikan al-quran
 
Tugas qur'an hadits kelompok 2
Tugas qur'an hadits kelompok 2Tugas qur'an hadits kelompok 2
Tugas qur'an hadits kelompok 2
 
Pengertian iman kepada allah
Pengertian iman kepada allahPengertian iman kepada allah
Pengertian iman kepada allah
 
Makalah aqidah kelompok 3
Makalah aqidah kelompok 3Makalah aqidah kelompok 3
Makalah aqidah kelompok 3
 

Recently uploaded

Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
heridawesty4
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
suprihatin1885
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
SABDA
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
WILDANREYkun
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
johan199969
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
muhammadyudiyanto55
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
lastri261
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
TarkaTarka
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 

Recently uploaded (20)

Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 

Keterbatasan ilmu pengetahuan manusia menurut al qur’an

  • 1. KETERBATASAN ILMU PENGETAHUAN MANUSIA MENURUT AL-QUR’AN Para Pemateri : Ahmad Farid Maulana :…………………. M. Fatur :31501201786 Sugeng Priyanto :31501201751 Disampaikan Dalam Diskusi Mata KuliahTafsir II Kelas B Kamis, 16 Oktober 2014 UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG
  • 2. Hakikat Ilmu dalam Al-Qur’an Al-Qur’an al-karim mendudukkan ilmu dalam Islam pada posisi yang tinggi. Ilmu dipandang sebagai salah satu unsur pembentuk kepribadian manusia dan merupakan sebuah jalan yang menghantarkan manusia dalam posisi yang terhormat. Hal ini sebagaimana firman Allah ta’ala pada surat al Mujadilah ayat 11: ُ يَرْفَعِ اهللَُّ الهذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالهذِينَ أ عِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاهللَُّ بِمَا تَعْمَلُونَ رََِِ ر وتُوا ا ل  “….niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.”
  • 3. Lanjutan,,, Ketinggian derajat Allah berikan kepada orang berilmu diantaranya karena Allah mensifati ilmu sebagai sifat ilahiyah. Dalam al-Qur’an Allah memperlihatkan diri-Nya sebagai satu-satunya pemilik ilmu yang sempurna serta menyandarkan ilmu kepada diri-Nya. Sebagaimana firman Allah ta’ala dalam surat al baqarah 216, dan ali Imran ayat 167 والله يعلم وأنتم لا تعلمون : 216 “Allah mengetahui sedang kamu tidak mengetahui”, “ ,والله أعلم بما يكتمون : 167 “dan Allah lebih mengetahui apa yang mereka sembunyikan”.
  • 4. Keterbatasan Ilmu Pengetahuan Allah SWT berfirman :Takterelakan bahwa dengan terus berkembangnya ICT itu, sangatlah terasa Ilmu Pengetahuan kini amat berlimpah. Setiap kali ada perkembangan ilmu pengetahuan, kita segera mengetahuinya. Tapi justeru dengan perkembangan itu kita semakin terbatas untuk menguasai ilmu pengetahuan .  QS: Al-Isra’ (17): 85 وَيَسۡ لُونَكَ عَنِ ٱلرُّوحِِۖ قُلِ ٱلرُّوحُ مِنۡ أَمۡرِ رَبِ ي وَمَآ أوُتِيتمُ م نَ ٱلۡعِلۡمِ إِالَّ قَلِيالٗ ٨٥  85. Dan mereka bertanya kepadamu tentang roh. Katakanlah: "Roh itu termasuk urusan Tuhan-ku, dan tidaklah kamu diberi pengetahuan melainkan sedikit" (al- Isro’ (17): 85)
  • 5. Dalam tafsir jalalainn diterangkan bahwa ; وَيَسْألَُونَك "أَيْ الْيَهُود "عَنْ الرُّوح "الاذِي يَحْيَا بِهِ الْبَدَن "قُلْ "لَهُمْ "الرُّوح مِنْ أَمْر رَب ي "أَيْ "  عِلْمه لََّ تَعْلَمُونَه "وَمَا أوُتِيتمُْ مِنْ الْعِلْم إالَّ قَلِيلًٗ "بِالن سْبَةِ إلَى عِلْمه تَعَالَى  Dan mereka bertanya kepadamu) yaitu orang-orang Yahudi (tentang roh,) yang karenanya jasad ini dapat hidup ("Katakanlah) kepada mereka! ('Roh itu termasuk urusan Rabbku) artinya termasuk ilmu-Nya oleh karenanya kalian tidak akan dapat mengetahuinya (dan tidaklah kalian diberi pengetahuan melainkan sedikit.'") dibandingkan dengan ilmu Allah swt.
  • 6. Pandangan Ulama’ tentang Terbatasnya Ilmu Pengetahuan  Sayyid Quthb berkata, yang artinya: “dan sesungguhnya (ayat) ini membiarkannya ketika manusia meresponnya dengan penuh kepatuhan atas takdir, bekerja, berharap, berambisi dan merasa takut namun mereka mengembalikan semua urusan kepada kekuasaan mutlak yang Maha Bijaksana serta Pengetahuan yang sempurna.”
  • 7. Lanjutan,,, Meski demikian, sebagaimana penyandaran ilmu kepada diri-Nya Allah mengangkat derajat manusia dengan menyandarkan ilmu juga kepada manusia. Allah ta’ala berfirman dalam surat al baqarah ayat 26: إِهن اهللََّ لَا يَسْتَحْرِي أَنْ يَضْرِبَ مَثَالً مَا بَعُوضَاة فَمَا فَوْقَ هَا فَأَهما الهذِينَ آمَنُوا فَرَعْلَمُونَ أَ نههُ ا لحَقُّ مِنْ رَب هِمْ  “Sesungguhnya Allah tiada segan membuat perumpamaan berupa nyamuk atau yang lebih rendah dari itu. Adapun orang-orang yang beriman, maka mereka yakin bahwa perumpamaan itu benar dari Tuhan mereka, …” Menurut sayyid Quthb, kecerdasan dan pengetahuan yang dimiliki orang mukmin itu dikarenakan mereka memposisikan perumpamaan /ciptaan Allah itu sebagai sarana pencerahan (tanwir) dan pembuka mata hati (tabshir).
  • 8. Al-Kahfi :109 قُل لهوۡ كَانَ ٱلۡ حَِۡرُ مِدَادٗا ل كَلِمََٰتِ رَب ي لَنَفِدَ ٱلۡ حَِۡرُ قَ لَِۡ أَن تَنفَ دَ كَلِمََٰتُ  رَب ي وَلَوۡ جِئۡنَا بِمِثۡلِهۦِ مَدَدٗا ١٠٩  109. Katakanlah: Sekiranya lautan menjadi tinta untuk (menulis) kalimat-kalimat Tuhanku, sungguh habislah lautan itu sebelum habis (ditulis) kalimat-kalimat Tuhanku, meskipun Kami datangkan tambahan sebanyak itu (pula)" (al-Kahfi (18): 109)
  • 9.  Allah SWT berfirman, katakanlah hai Muhammad, seandainya air laut itu dijadikan tinta pena untuk digunakan menulis kalimat-kalimat allah SWT, hukum-hukum-NYA, ayat-ayat yang menunjukkan kekuasaan-NYA, niscaya akan habis air laut itu sebelum penulisan semua itu selesai ” وَلَوْ جِئْنَا بِمِثْلِهِ مَدَاد meskipun kami datangkan tambahan sebanyak itu pula,”yakni sepeti laut yang lain, lalu yang lain lagi, dan seterusnya dan kemudian dipergunakan untuk menulis semua itu, niscaya kalimat-kalimat Allah Ta’ala itu tidak akan selesai(habis) ditulis. Sebagaimana Allah Berfirman berikut ini:  ) وَلَوْ أَنهمَا فِي الأرْضِ مِنْ شَجَرَةٍ أَقْلً م وَالْ حَِْرُ يَمُدُّهُ مِنْ بَعْ دِهِ سَ عَِْةُ أَبْحُرٍ مَا نَفِدَتْ كَلِمَاتُ اهللَِّ إِهن اهللََّ عَزِي ز حَكِر م )  “Dan seandainya pohon-pohon di bumi menjadi pena dan laut (menjadi tinta), ditambahkan kepadanya tujuh laut (lagi) sesudah (kering) nya, niscaya tidak akan habis-habisnya (dituliskan) kalimat Allah. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana.”(QS. Luqman:27)[7].
  • 10. Dalam tafsir Ibn Katsir dijelaskan:  يقول تعالى :قل يا محمد :لو كان ماء البحر مدادًا للقلم الذي تكتب ( 12 )به كلمات ربى وحكمه  وآياته الدالة ( 13 )عليه، }لَنَفِد الْبَحْرُ [أي] :لفرغ البحر ( 14 ) [قبل أن يفرغ من كتابة ذلك ] وَلَوْ جِئْنَا بِمِثْلِهِ {أي :بمثل البحر آخر، ثم آخر، وهلم جرا، بحور تمده ويكتب بها، لما نفدت كلمات الله، كما قال تعالى [ :وَلَوْ أَنامَا فِي الأرْضِ مِنْ شَجَرَة أَقْلٗ م وَ الْبَحْرُ يَمُدُّه مِنْ بَعْدِهِ سَبْعَة [ أَبْحُ ر مَا نَفِدَتْ كَلِمَاتُ االلِّ إِان االلّ عَزِي ز حَكِي م ] [لقمان. 27 قال الربيع بن أنس :إن مثل علم العباد كلهم في علم الله كقطرة من ماء البحور ( 15 )كلها، وقد أنزل الله ذلك ( :قُلْ لَوْ كَانَ الْبَحْرُ مِدَادًا لِكَلِمَاتِ رَبِ ي لَنَ فد الْبَحْرُ قَبْلَ أَنْ تَنْفَد كَلِمَ اتُ رَبِ ي وَلَوْ جِئْنَا بِمِثْلِهِ مَدَدًا )
  • 11.
  • 12.  QS. Luqman (31): 27 وَلَوۡ أَنهمَا فِي ٱلۡأَرۡضِ مِن شَجَرَةٍ أَقۡلََٰٞم وَٱلۡ حَِۡرُ يَمُدُّهۥُ مِنۢ بَعۡدِهۦِ سَ عَِۡةُ أَبۡحُ ر هما نَفِدَتۡ  كَلِمََٰتُ ٱهللَِِّۚ إِهن ٱهللََّ عَزِي ز حَكِرٞم ٢٧  27. Dan seandainya pohon-pohon di bumi menjadi pena dan laut (menjadi tinta), ditambahkan kepadanya tujuh laut (lagi) sesudah (kering)nya, niscaya tidak akan habis-habisnya (dituliskan) kalimat Allah. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana (Luqman (31): 27)
  • 13. Dalam tafsir Ibn Katsir dijelaskan : وقال الربيع بن أنس :إن مثل علم العباد كلهم في علم الله كقطرة من ماء البحور كلها، وقد أنزل الله  ذلك{ :وَلَوْ أَنامَا فِي الأرْضِ مِنْ شَجَرَة أَقْلٗ م }الآية. يقول :لو كان البحر مدادا لكلمات الله والأشجار كلها أقلٗما، لَّنكسرت الأقلٗم، وفني ماء البحر، وبقيت كلمات الله قائمة لَّ يفنيها شيء؛ لأن أحدا لَّ يستطيع أن يقدر قدره، ولَّ يثني عليه كما ينبغي، حتى يكون هو الذي يثني على نفسه .إن ربنا كما يقول، وفوق ما نقول.