Dokumen ini membincangkan tentang peranan dan tanggungjawab pengawas sekolah, termasuk kemahiran dan nilai murni yang diperlukan untuk menjadi pemimpin yang baik. Ia juga menerangkan pelbagai jenis gaya kepimpinan serta adalah pentingnya penampilan peribadi dan sikap positif. Terdapat juga merujuk kepada cabaran yang mungkin dihadapi oleh pengawas dalam menjalankan tugas mereka.

2. PENGETUA/ GURU BESAR
PENOLONG KANAN
GURU-GURU
PENGAWAS
SEKOLAH
KETUA
KELAS
PELAJAR

5. Seseorang individu yang boleh membimbing dan
memimpin , memberi arah , mempengaruhi
sikap dan tingkahlaku orang lain ke arah
mencapai matlamat organisasi @ sekolah.

6. oMelahirkan pengawas yang cekap,
dinamik dan berwibawa
oMencapai visi , misi sekolah.
oMengharumkan nama baik @ imej
sekolah.

7.  Penampilan peribadi dari segi fizikal atau lahiriah
seperti cara berpakaian, perhiasan, cara berjalan, cara
bercakap , senyuman, kekemasan diri dan cara duduk.
 Penampilan dalaman seperti yakin diri, berani,
peramah, baik hati, sopan , sombong atau pendiam,
cara anda menciptakan suasana riang atau suram, suka
menolong dll.
 Penampilan diri positif / negatif bergantung pada diri
sendiri sebagai pengawas.

8. Senyuman-permulaan tanggapan rakan lain.
persahabatan & kemesraan
Temuan mata apabila bercakap
Suara yang menyenangkan-
jelas,bertenaga,fakta, emosi yg.sesuai, tdk
menjerit2.
Pakaian kemas dan bersih serta tidak berbau
 Rambut / kuku pendek
Berdiri , duduk & gaya berjalan dgn.betul

9. LELAKI PEREMPUAN

10.  Pakaian seragam pengawas yang lengkap bermakna :
- tali leher pengawas
- blazer
- seluar hitam / skirt biru tua atau hitam
- tanda nama
- lencana pengawas
- kasut kanvas /pvc hitam
- setokin putih
- butang kolar (jika ada)

11.  Seorang pemimpin tidak lahir dengan bakat
untuk memimpin.
 Pemimpin perlu dibentuk, dipupuk dan
dilengkapi dengan kemahiran tertentu.
Berilmu- sanggup belajar sepanjang hayat
Pandai mengurus diri
 Beriman & bertaqwa
Berhemah tinggi @ berakhlak mulia
Bersugguh-sungguh-kerja sampai habis
Produktif & cemerlang

12. Berperancangan
Ikhlas & amanah
Proaktif & bermotivasi tinggi
Pengurusan masa
Mengenal diri

13. ●Senyum
●Ceria
●Mesra
●Sopan
●Jenaka
●Kawal emosi
●Bercakap benar

14.  Menyayangi orang lain
 Disukai
 Mesra
 Berjenaka
 Toleransi
 Kerjasama

15. TANGGUNGJAWAB PENGAWAS
1. Menegakkan peraturan
2. Memelihara diri dari kesalahan disiplin
3. Tidak bersikap pilih kasih
4. Bijak bertindak membuat keputusan
5. Perihatin terhadap masalah kawan
6. Melaksanakan tugas dengan berani dan jujur

16. NILAI-NILAI MURNI
PENGAWAS SEKOLAH
1. Baik hati 2. Berdikari
3. Bekerjasama 4. Jujur
5. Bermasyarakat 6. Bersyukur
7. Berani 8. Adil
9. Rajin 10. Hormat menghormati
11. Menjaga kebersihan

17. Amanah, jujur, ikhlas
Adil dan saksama
Berani dan tegas
Berhemah tinggi
Berdisiplin
Terima tanya syarat

18. Kerahsiaan
Arif tentang peraturan
Sentiasa menjaga maruah
Bertanggungjawab
Setia
Sanggup berkorban
Sedia menolong

20. 1. Kurang hubungan mesra
2. Pengawas senior ego dan sombong
3. Kurang waktu berkawan
4. Pencapaian akademik sederhana
5. Ketinggalan dalam pelajaran
6. Kurang kerjasama antara pengawas
7. Kurang kerjasama pelajar lain
8. Kurang/sukar berkomunikasi
9. Pengawas lelaki malu
berkomunikasi dengan pengawas
perempuan

21. 10. Sukar / tidak tahu memberi pendapat
11. Tidak ikhlas – target nak sijil
12. Bertugas sambil lewa
13. Tugas pengawas membebankan
14. Tidak minat jadi pengawas
15. Takut bertugas lebih masa
16. Pengawas sendiri langgar peraturan
17. Pengawas tidak hadir bertugas
18. Pengawas tidak ikut arahan
19. Pengawas junior tidak hormat senior

22. 20. Ketua pengawas panas baran
21. Sikap agresif pelajar lain
22. Diugut / dilawan pelajar lain
23. Tidak adil / pilih kasih dalam tindakan
24.Tertekan dengan kerenah pelajar lain
25.Kurang yakin dengan kebolehan
sendiri
26.Takut / gementar bila berdepan di
khalayak
27.Diganggu pelajar nakal

23. 29.Disindir / dikritik
30.Dibenci / dicemburui
31.Tidak popular
32.Terpaksa datang awal

24. GAYA KEPIMPINAN
Autokratik - Pemimpin yang berkuasa penuh
- Gunakan ugutan, paksaan dan kuasa
Demokratik - Pemimpin bertimbang rasa
- memberi kebebasan dan terbuka
Laissez-faire - Pemimpin yang tidak terkawal
- Tiada bimbingan dan selalu pincang

25. Meletakkan kekuasaan di tangannya
Merupakan orang paling berkuasa
Lebih suka memerintah
Keputusannya adalah terbaik & betul
Ahli tidak diberi peluang
Menggunakan paksaan@ancaman
Hubungan terlalu formal

26.  Ketua &ahli saling hormat,bekerjasama&
b’tanggungjawab
 Beri peluang ahli memberi pandangan
 Ketua sedia terima teguran
 Ahli laksanakan t’jawab tanpa paksaan
 Matlamat & pembahagian tugas jelas
 Ketua tidak memerintah tapi mengajak orang di
bawahnya buat sesuatu untuk kepentingan
bersama.
 Setiap ahli dihargai & dihormati

27.  Beri kebebasan sepenuhnya kepada ahli buat
keputusan
 Ketua tidak menentukan arah/matlamat
 Ketua hanya menjadi penasihat
 Ketua hanya bersetuju dengan pandangan ahli
 Ahli bergerak sendiri & bebas capai matlamat
 Ketua hanya sebagai penasihat.