PERTANDINGAN CABARAN KESELAMATAN SIBER NASIONAL 2020

1. KEPENTINGAN FASIH DIGITAL
DALAM KALANGAN MURID
PADA ABAD KE-21
OLEH :
MUHAMMAD HAKIM BIN AMIR 030904140661
ADIB ADHAM BIN AZRIZAT 031203100477
SMK KERAMAT WANGSA WEA0259

2. APA ITU FASIH DIGITAL?
• Keupayaan menggunakan teknologi dan mengetahui sama ada kita boleh atau tidak
boleh menggunakannya serta cara menggunakannya dengan sewajarnya.
• Dunia digital dan kepentingan Revolusi Industri 4.0 (IR 4.0) telah mempengaruhi
gaya hidup serta aktiviti harian mereka.
• Contoh : perkhidmatan e-hailing seperti Grab yang menggunakan teknologi
berasaskan telefon pintar memudahkan pergerakan pengguna.

3. SIAPAKAH MURID ABAD KE-21?

4. KEPENTINGAN FASIH DIGITAL
Meningkatkan kecekapan dan
keberkesanan hasil pembelajaran
Memudahkan pencarian
maklumat dengan cepat dan
pantas
Membantu merangsang dan
meningkatkan minat dan
kecenderungan
Menjadikan proses pengajaran
dan pembelajaran lebih aktif
serta mewujudkan suasana
pembelajaran yang
menyeronokkan
Memberi peluang pembelajaran
yang sama kepada pelajar yang
pelbagai keupayaan

5. MENINGKATKAN KECEKAPAN DAN
KEBERKESANAN HASIL PEMBELAJARAN
• Penggunaan teknologi yang terkini seperti Google Classroom, You Tube, Kahoot
dan Quizizz akan menarik minat murid untuk belajar dengan lebih berkesan kerana
guru mempelbagaikan cara pembelajaran.
• Pembelajaran ini dapat dijalankan dengan lebih mudah, ringkas dan padat kerana
pelajar akan didedahkan dengan gambaran dan persembahan menarik serta mudah
untuk difahami.
• Pelajar tidak akan mudah merasa jemu dan bosan dalam melalui proses pengajaran
dan pembelajaran kerana tertarik dengan gaya persembahan yang ditunjukkan
melalui ICT.

6. MEMUDAHKAN PENCARIAN MAKLUMAT
DENGAN CEPAT DAN PANTAS
• Hanya dengan penggunaan di hujung jari tanpa perlu bersusah payah.
• Kebolehcapaian dalam mendapatkan maklumat dengan cepat menunjukkan
keberkesanan dalam capaian data dan maklumat dengan lebih mudah dalam
mengakses apa sahaja maklumat yang dikehendaki.
• Penyampaian maklumat melalui digital juga dapat disampaikan terus kepada
penerima.
• kepantasan digital membolehkan sesuatu keputusan dapat dibuat dengan pantas
selain penyebaran maklumat dapat disalurkan dengan lebih cepat bagi memenuhi
tuntutan pengguna.

7. MEMBANTU MERANGSANG DAN MENINGKATKAN
MINAT DAN KECENDERUNGAN
• Merupakan salah satu alternatif dan kaedah pengajaran dan pembelajaran terbaik
dalam usaha untuk meningkatkan keupayaan sesuatu proses pengajaran dan
pembelajaran.
• Murid lebih cenderung menggunakan ICT berbanding kaedah menulis sahaja.
• Kecekapan minda murid lebih terserlah apabila digital digunakan
• Pembelajaran dapat dilaksanakan walaupun murid terbaring di rumah.

8. MENJADIKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
LEBIH AKTIF SERTA MEWUJUDKAN SUASANA
PEMBELAJARAN YANG MENYERONOKKAN
• Guru dapat mempelbagaikan proses pengajaran dan pembelajaran dan tidak
tertumpu teknik pengkuliahan sahaja.
• Dapat meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran.
• Murid dapat menerima penerangan guru yang lebih meluas dan terperinci melalui
penggunaan ICT.
• Kemahiran menggunakan Internet membolehkan guru dan murid dapat mendapat
maklumat dan pengetahuan yang terkini dan lebih cepat serta efisen.

9. MEMBERI PELUANG PEMBELAJARAN YANG SAMA
KEPADA PELAJAR YANG PELBAGAI KEUPAYAAN
• Penggunaan ICT memudahkan murid dapat memahami perkara yang dipelajari
dengan lebih jelas kerana proses pengajaran dan pembelajaran menarik serta
berkesan hasil daripada penggunaan alat seperti power point, grafik audio dan
video.
• Masalah yang timbul dapat segera dimaklumkan oleh murid kepada guru kerana
mereka mudah bertindak balas terhadap system yang diajar menggunakan ICT

10. KESIMPULAN
• Sebagai pengguna yang bijak kita tidak harus menyalahgunakan
kemudahan digital ini walaupun kemudahan digital memudahkan
urusan harian manusia.
• Semoga impian negara untuk melahirkan masyarakat yang maju
dan berinformasi tercapai seiring dengan perkembangan revolusi
digital yang pesat membangun.

11. TAMAT