Sesi perkongsian (Sharing Session) merujuk kepada sekumpulan guru (dari institusi yang sama atau yang berbeza) bertemu secara kerap atau berkala secara formal untuk berkongsi pengetahuan, kemahiran , pengalaman, dan amalan pedagogi yang terbaik. Amalan ini tidak mengehadkan bilangan guru dalam sesuatu kumpulan tetapi memadai dengan hanya dua orang guru yang berkongsi pengalaman sesama sendiri
Pendekatan Numbered Heads Together menitikberatkan akauntabiliti individu semasa proses pembelajaran secara kumpulan. Pendekatan Numbered Head Together dapat mewujudkan aspek kepelbagaian kepada strategi penyoalan guru di dalam kelas. Dalam keadaan biasa, guru akan mengemukakan soalan dan guru akan memilih pelajar yang telah mengangkat tangan untuk menjawab soalan tersebut. Melalui pendekatan Numbered Head Together, guru akan mengemukakan soalan dan akan memanggil pelajar berdasarkan nombor yang telah ditetapkan.
Lantaran itu, pendekatan ini dapat memupuk sikap pelajar untuk lebih bertanggung jawab dalam menguasai topik pembelajaran demi untuk merealisasikan aspek kejayaan kumpulan. Oleh sebab pelajar tidak mengetahui akan nombor apa yang akan dipanggil oleh guru, semua ahli kumpulan akan lebih bersedia.
Sesi perkongsian (Sharing Session) merujuk kepada sekumpulan guru (dari institusi yang sama atau yang berbeza) bertemu secara kerap atau berkala secara formal untuk berkongsi pengetahuan, kemahiran , pengalaman, dan amalan pedagogi yang terbaik. Amalan ini tidak mengehadkan bilangan guru dalam sesuatu kumpulan tetapi memadai dengan hanya dua orang guru yang berkongsi pengalaman sesama sendiri
Pendekatan Numbered Heads Together menitikberatkan akauntabiliti individu semasa proses pembelajaran secara kumpulan. Pendekatan Numbered Head Together dapat mewujudkan aspek kepelbagaian kepada strategi penyoalan guru di dalam kelas. Dalam keadaan biasa, guru akan mengemukakan soalan dan guru akan memilih pelajar yang telah mengangkat tangan untuk menjawab soalan tersebut. Melalui pendekatan Numbered Head Together, guru akan mengemukakan soalan dan akan memanggil pelajar berdasarkan nombor yang telah ditetapkan.
Lantaran itu, pendekatan ini dapat memupuk sikap pelajar untuk lebih bertanggung jawab dalam menguasai topik pembelajaran demi untuk merealisasikan aspek kejayaan kumpulan. Oleh sebab pelajar tidak mengetahui akan nombor apa yang akan dipanggil oleh guru, semua ahli kumpulan akan lebih bersedia.
4. Apa yang perlu dibuat?
Pengumpulan nota Siapkan kerja sekolah Ulangkaji
Pengumpulan nota
Bincang topic kurang
faham/jelas
Bincang soalan
ramalan/lepas/negeri
lain
5. Kelebihan belajar secara berkumpulan
1. Menjimatkan masa
2. Bantu membantu dlm memahami mata
pelajaran
3. Menghilangkan rasa bosan dan
mengantuk
4. Mendapat dorongan daripada ahli
6. Mengatasi ahli kumpulan yang
pasif/malas
Jangan hanya menyuruh sebaliknya bimbing
Tetapkan had masa setiap tugasan
Ingatkan semula kontrak/matlamat kumpulan